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用典故寫作文

1.能寫出的最實用的典故和壹些著名的古代故事都是赤膊上陣:為了目的,不顧個人安危。形容做事魯莽的人。(佳能:儲旭)

三顧茅廬:形容領導對賢者求賢若渴,畢恭畢敬的態度。(佳能:劉備、諸葛亮)

司馬昭的心是眾所周知的:它描述了壹些人的陰險面孔。雖然現在沒曝光,但遲早會跳出來的...(佳能:司馬)

萬事俱備,只欠東風:事情的必要條件差不多準備好了,但還需要壹些關鍵要素;形容做大事的人,需要最後的不懈努力。(佳能:赤壁之戰)

告別三天,印象深刻:通過個人的努力充電和學習,傻子也會變成聰明人。(佳能:夢露)

望梅止渴:有時候,心理暗示也能激發員工的工作熱情。(佳能:曹操)

周瑜打黃蓋,壹個願打壹個願挨,壹個願挨:演戲給外人看,為了達到壹時的欺騙。(佳能:赤壁之戰)

鞠躬盡瘁,死而後已:為了工作,為了國家,不惜犧牲自己的生命,壹種極其敬業的作風。(正典:諸葛亮《典範》)

類似雞肋:食之無味棄之可惜,形容進退兩難。(佳能:楊修之死)

勿以善小而為之,勿以惡小而為之:好事即使再小也要做,不起眼的壞事絕對不能碰。(佳能:劉備)

與其教世界對我消極,不如教我對世界消極:兇的原則。(佳能:曹操)

我不去想:我買不起。(佳能:劉禪)

剪胡子棄袍:為了逃避,我什麽都顧不上了。(佳能:曹操、馬超)

2.負荊請罪的故事,要用書面的,快,十五分鐘內負荊請罪:廉頗原來背著荊條向藺相如告白,後來被用來向別人表示真誠的歉意。“它出自《史記·廉頗與藺相如列傳》。戰國時期,廉頗是趙國名將,被尊為大員,藺相如的《美人歸》功勛卓著。捍衛了趙王的尊嚴,所以升任上卿,在廉頗之上。廉頗對此不服,威脅說:“如果我見到他,壹定要羞辱他。“藺相如知道後,故意拒絕與廉頗見面。別人以為藺相如怕廉頗,廉頗卻以此為榮。但尚相如說:“我哪裏怕廉將軍?不過現在秦也有點怕趙了,主要是因為有我和廉將軍在。如果我和他互相攻擊,只會對秦有利。我之所以避開廉將軍,是因為我以國家大事為重,把個人恩怨放在壹邊!"這話傳到廉頗耳中,廉頗很感動,就光著身子,提著權杖去了藺相如家。他羞愧地對尚相如說:“我真是個傻瓜,沒想到妳這麽大方!“兩個人終於成了發誓生死與共的朋友。這個故事也叫“和解”。後人用這個故事把主動認錯、道歉、嚴懲自己的人稱為“負心人”。

3.問幾個中國古代名人的故事,為作文寫“文天祥少年義”。南宋末年著名的民族英雄文天祥,少年時生活艱辛,在好心人的幫助下才有機會讀書。

有壹次,文天祥被壹個有錢的同學誤會成小偷。他辯解說不允許別人踐踏他的尊嚴,最後證明了自己的清白。而且通過這件事,他進壹步確立了文天祥,做天下第壹的野心。陳平在西漢是有名的。他年輕的時候家裏窮,和哥哥相依為命。為了維護父親的命令,他顯擺家世,閉門讀書,但大嫂不允許。為了消除兄妹之間的矛盾,他忍受了壹次又壹次的羞辱。在大嫂的愈演愈烈下,他終於離家出走,想要環遊世界。

最終,壹位老人來到這裏,免費授課。他完成學業後,輔佐劉邦,取得了巨大的成功。唐代著名學者陸羽,從小就是孤兒,由禪師智己撫養。

魯豫雖然在寺廟,但他不想整天念經念佛,喜歡讀詩書。魯豫堅持要下山學習,遭到禪師的反對。

禪師為了給魯豫出難題,更好地教育他,讓他學習泡茶。在學習茶藝的過程中,陸羽遇到了壹位善良的老婆婆,她不僅學會了復雜的制茶技藝,還學會了很多讀書和做人的道理。

當魯豫最後給禪師端來壹杯熱氣騰騰的苦丁茶時,禪師終於答應了他的請求,下山去學習。後來陸羽寫出了廣為流傳的《茶經》,弘揚了祖國的茶文化!《少年包拯學破案》包青田,從小聰明伶俐,好學好問,特別喜歡說理破案。其父與知府交往密切,包拯從小學習了很多破案的知識,尤其是燒廟殺僧的案子。包拯根據現場線索剝繭絹絲,篩選出犯罪嫌疑人後,假扮成顏,驗明真相,協助知府抓捕。

他努力學習法律和刑罰的知識,為長大後像神壹樣破案、為民伸冤打下了深厚的知識基礎。萬斯同閉門苦讀。清初著名學者、史學家萬斯同參與了中國重要的史書《二十四史》的編纂。

但是萬斯同年輕的時候也是壹個淘氣的男孩。萬斯同因為貪玩,在客人面前丟了面子,所以受到了客人的批評。

壹怒之下,萬斯同掀翻了客人的桌子,被父親關進圖書館。萬斯同從對閱讀感到憤怒和厭惡到閉門思考。受到《茶經》的啟發,他開始努力學習。

轉眼間,壹年多過去了。萬斯同在圖書館讀了很多書。他的父親原諒了他的兒子,萬斯同理解他父親的好意。經過長期的努力,萬斯同終於成為壹名熟悉史書的知名學者,並參與了《二十四史》中《明史》的編纂。

唐伯虎致力於繪畫。唐伯虎是明代著名的畫家和作家。當他還是個孩子的時候,他就表現出了繪畫方面的超人天賦。作為大畫家沈周的弟子,唐伯虎自然更加努力學習,很快掌握了繪畫技巧,並得到了沈周的高度贊揚。

沒想到,由於沈周的誇獎,壹向謙虛的唐伯虎漸漸變得自滿起來。沈周看在眼裏,記在心裏。壹次吃飯時,沈周讓唐伯虎打開窗戶。唐伯虎發現他的窗戶其實是沈周老師的壹幅畫。唐伯虎感到非常慚愧,並致力於繪畫。林則徐對聯的故事,講的是清代著名的民族英雄林澤。

林則徐小時候天資聰穎。兩次機會之下,他做了兩副對聯,表達了林則徐的遠大誌向。林則徐不僅敢於下定決心,而且努力學習。長大後,他取得了巨大的成就,受到後人的敬仰。

《文天祥少年義》文天祥,南宋末年著名的民族英雄,少年時生活艱辛,因此有機會在好心人的幫助下讀書。有壹次,文天祥被壹個有錢的同學誤會成小偷。他辯解說不允許別人踐踏他的尊嚴,最後證明了自己的清白。而且通過這件事,他進壹步確立了文天祥,做狀元的野心。

《葉徒弟兼謙虛》葉自詡醫術高超,看不上同僚的。有壹次,葉的母親生病了,他束手無策。多虧了薛雪,他讓過去的事成為過去,從而治愈了他母親的疾病。

從那以後,葉明白了,在幕後,還有人在地球上。於是他遍訪天下名醫,虛心求教,終於成為真正的江南第壹名醫。

宋代女詞人李清照為少女作詞。李清照才思敏捷,壹生留下了許多千古絕唱。她性格直爽,自由不羈,從小就表現出很大的文采。

這個故事講的是她觸景生情,即興作詞的故事。《楊魯禪陳家溝學藝》楊魯禪被村霸欺負,不甘受辱。

壹個人離家去陳家溝拜師學藝。拳擊手陳長興從不把自己的拳術傳授給外人,楊魯禪也不例外。

但楊魯禪執著的精神最終打動了陳長興,終於學會了拳擊,懲罰了惡霸,創造了楊式太極拳。易綱仙芝,字,東晉大書法家,聖人王羲之的第七子。

他本人是東晉著名的書法家。當王獻之三四歲的時候,他的母親教他背誦詩歌。到他五六歲的時候,他就能流利地朗讀幾首詩了。

與他的哥哥王凝之相比,他更加機敏和聰明,而且他特別喜歡學習漢字。王獻之家有壹個大水缸,這部電影的故事就離不開這個大水缸!《朱元璋牛郎讀書》牛郎出身的朱元璋,從小連私塾都沒上過,卻才華橫溢,勤學好問,終於當上了明朝的開國皇帝。

“劉公權成名於狂傲”劉公權從小就在書法方面表現出很大的天賦,書法有口皆碑。他也有點引以為豪。

然而有壹天他遇到了壹個沒有手的老人,發現老人用腳寫的字比他寫的還好看。從此,他時刻牢記“戒驕戒躁”,刻苦練習,虛心學習,終於成功了。

4.用《故事》600字寫壹篇作文不同的人有不同的人生軌跡,不同的軌跡給人看不同的故事,不同的故事給人帶來不同的感受。作為壹名學生,我的故事不可能平凡,但對我來說,每壹個故事都那麽重要,因為它們是我生命中不可或缺的壹部分。正是因為這些故事的聯系,才有了今天的我。

我出生在壹個非常普通的家庭。怎麽說呢?我小時候的生活可以說是好也可以說是壞,這也要看怎麽看。好的方面是:我有愛我的爺爺奶奶,我有幾個互相幫助的朋友。不好的是我很小的時候父母就不在我身邊,所以我小時候沒有得到任何父愛和母愛。最讓我無法接受的是,在我七歲的時候,我最尊敬的爺爺因為癌癥去世了。當年的我就像壹個空殼,不知道該怎麽辦。我真想指著天喊:妳不讓我爸媽在我身邊,我什麽都不說。為什麽要帶走我最尊敬的親人?但盡管心碎,我還是要好好活著。爺爺臨死前的遺言是:妳要快點長大,要學會給自己拍好照片,妳是男人的汗水,要好好的……”話還沒說完,爺爺就帶著遺憾離開了,留給我的是遺憾和悲傷。爺爺就這樣走了,甚至沒有和我說完最後壹句話,但我會永遠記得他想表達的意思。爺爺的離去給了我很大的打擊,但也讓我成長了。我學會了堅持,在後來的生活中,無論遇到多大的困難,我都勇敢的堅持。在以後的生活中,我壹直和奶奶吃住在壹起,即使父母最後回來了,我還是和奶奶住在壹起,因為照片奶奶已經成為我生活的壹部分。可是我壹天壹天在長大,外婆壹天壹天在變老。筷子兄弟的壹首歌裏的歌詞很能表達我現在的心情。《父親》裏就是這麽說的:時間慢,不讓妳老,我願意和我交換妳的歲月。每個人都希望自己愛的人長命百歲,但事實並非如此。現實中有太多的不如意,所以我現在很珍惜和親人在壹起的每壹天。時間不多了,我要用余生好好報答他們,哪怕最後獻出自己的生命。

這是我的故事,很簡單。小時候接受愛情,現在壹點點付出。在這裏我用我最真摯的感情祝大家:生活平安,家庭幸福,闔家團圓。

5.關於古代典故的文字材料聞雞起舞。

晉代的祖逖是壹個心胸開闊、胸懷大誌的人。但他小時候是個調皮的男孩,不愛讀書。進入青年時代

他意識到自己知識的匱乏,覺得不讀書就不能報效國家,於是開始努力讀書。他博覽群書,認真研究歷史,從中學到了豐富的知識,取得了很大的進步。他曾多次出入京都洛陽,接觸過他的人都說祖逖是個能輔佐皇帝治理國家的人才。祖逖24歲時,有人推薦他做官,但他沒有同意。他仍然孜孜不倦地學習。

後來,祖逖和他的童年好友劉坤壹之擔任了泗州主簿。他和劉琨感情很深。他們不僅同床共枕,而且有著相同的崇高理想:建功立業,振興晉國,成為國家棟梁。

有壹次,在半夜,祖逖在睡夢中聽到了公雞的啼叫。他把劉琨踢醒,對他說:“妳聽見雞叫了嗎?”劉琨說:“半夜聽見雞叫不吉利。”祖逖說,“我不這麽認為。我們以後聽到雞叫就起來練劍怎麽樣?”劉琨欣然同意。於是每天公雞打鳴後,便起床練劍,劍光飛舞,劍聲鏗鏘。春去冬來,寒去夏來,永不停息。好事多磨。經過長期艱苦的學習和訓練,他們終於成為能寫好文章、能帶兵打勝仗的多面手。祖逖被封為鎮西將軍,實現了報效國家的願望。劉琨是北方的中郎將,掌管並州、河北、幽州三州的軍務,也充分發揮了自己的文采和軍事才能。

在墻上鉆了壹個洞,以便從鄰居家采光

西漢時,有壹個農民的孩子,名叫匡衡。壹天晚上,匡衡躺在床上背誦他白天讀過的書。在我背後,我突然看到壹道光線從東墻透進來。他站起來,走到墻邊。原來,鄰居的燈光是從墻縫裏透進來的。於是,匡衡拿起壹把刀,在墻上挖了幾個裂縫。這樣,透過來的光也很大,於是他把透過來的光聚集在壹起,開始讀了起來。[2-3]

匡衡學習如此努力,以至於他成了壹個很有學問的人。

司馬光打坦克

有壹次,司馬光和朋友在後院玩耍。院子裏有壹個大水箱。壹個小孩爬到坦克邊上玩,不小心掉進了坦克裏。水箱很深,看來孩子要沒頂了。當其他孩子看到不對勁時,他們害怕地哭著喊著跑到外面向大人求助。司馬光卻急中生智,從地上撿起壹塊大石頭,朝水缸重重砸去。“砰!”水箱壞了,缸裏的水出來了,被淹沒在水裏的孩子得救了。小司馬光遇事淡定,從小就像個大人。這就是流傳至今的“司馬光砸罐子”的故事。這個偶然的事件讓小司馬光名聲大噪,東京洛陽都有人把它畫成畫,廣為流傳。

把頭發綁在房梁上,用錐子戳大腿以保持清醒――刻苦/勤奮學習

孫敬去洛陽太學讀書。他每天從早到晚學習,經常廢寢忘食。時間長了,他會累得打瞌睡,於是他找了壹根繩子,壹端綁在橫梁上,另壹端綁在頭發上。他看書打瞌睡的時候,繩子會拉他的頭發,弄疼他的頭皮,這樣人自然就不會打瞌睡了,就可以繼續學習學習了。從那以後,他每天晚上學習的時候,都用這個方法。這就是孫敬《懸梁》的故事。

經過壹年又壹年的努力學習,孫敬讀了很多詩,成為了壹名大學者。

蘇秦,字,戰國時期著名的軍事家。東周洛陽(離婁鄉太平村)李承鉉人。他年輕時誌向遠大,跟隨鬼谷子學習多年。為了獲得功名,他變賣家產,購買華麗的衣服,到秦國遊說秦惠王,希望以連橫之術逐步統壹中國,未被采納。

因為在秦國待的時間太長,我已經筋疲力盡了,只能衣衫襤褸的回家。親戚們看到他如此落魄,對他都很冷淡。蘇秦羞愧難當,決心好好讀書,於是拿出師傅送給他的《殷賦》壹書,日夜苦讀。他讀書時,準備了壹把錐子。當他打瞌睡時,他用錐子刺自己的大腿,強迫自己醒來專心讀書。這樣做了壹年後,他又環遊了世界。這次終於說服了齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦,守住了六國之印。蘇秦與六國簽訂條約,聯手抗秦,並向秦國發出條約,使秦王15年不敢窺視函谷關。

6.寓言故事寫作文首先要有壹個通俗簡單的故事。壹個精彩的故事是寓言成功的開始,寓言篇幅短,以說事說理為目的。通過講故事來達到推理的最終目的,故事設定的好壞關系到寓言的未來。古希臘伊索寓言中的著名詩篇《農夫與蛇》在世界上享有很高的聲譽。他的成功在於故事的可讀性。無論妳的文化水平如何,都能在簡潔明了的故事中悟出道理。中國著名的寓言《矛盾論》也是如此。漢語中的矛盾這個詞就是直接從這個寓言演變而來的,從中可以看出寓言的故事魅力有多麽重要。

沒有有趣的故事,真理就沒有立足之地。學生可以運用豐富的想象力、比喻、擬人、誇張等修辭手法,讓自然界的壹切都活躍起來,從而來到妳的故事中,講出壹個富有某種哲理的故事。但壹切都要符合自然規律,不能違背常理。故事要短小有趣,新鮮活潑,才能吸引人,讓讀者在笑聲中受益。

其次,簡單的道理是寓言不可或缺的壹部分。它包含了什麽樣的道理,不僅取決於作者的主題,還取決於故事的發展。

寓言故事的寓意是寓言創作的靈魂,就像人類必須有思維壹樣。寓意是寓言創作中壹條看不見的線,很多時候,這條線並沒有直接體現在文本中。但是,壹個好的寓言的意義,會隨著讀者的閱讀過程而逐漸清晰。這就是寓言獨立作為壹種文學體裁的魅力所在。比如古文《董》就很有代表性,其寓意並沒有直接體現在文中,但讀過的讀者大多都體會到了董和欲蓋彌彰的效果。而我們的孩子可以結合自己的生活實際,寫寓言,講壹些簡單的生活道理。比如要教育大家尊老愛幼,熱愛勞動,不說假話。我們還可以通過寓言告訴妳壹些生活常識,教妳遵守交通法規,正確使用水電。

孩子們因為缺乏生活經驗,寫哲學寓言並不容易。但寓言必須有壹定的真實性、現實意義或教育性。

寓言哲學的表現形式,大部分寓言的哲理都在文末指出,有的不是,讓讀者自己體會。

7.求可用於題目作文的歷史典故天寶元年(772年),李白被召到北京任翰林。

李白是壹個積極利用世界的人。他很有抱負,想像管仲、張亮、諸葛亮等傑出人物壹樣做大事。但入京後,並沒有得到皇帝的重用,反而遭到權臣的詆毀。兩年後被“還錢”,變相驅逐出長安。《難走》是他被迫離開長安時寫的,感嘆人生道路上的艱難險阻。

李白野心不大,有“濟貧安國”的理想,想輔佐皇帝,成就大事。二十四歲時,他“離開親人,遠行”,壹直到四十二歲。

因為他驕橫不羈,看不起有權有勢的人,不準上朝。天寶被逼出北京三年,所有的朋友都來送別他。他感受到了事業的艱辛,義憤填膺地寫下了這篇《很難走》。

天寶元年(772年),李白被召到北京任翰林。李白是壹個積極利用世界的人。他很有抱負,想像管仲、張亮、諸葛亮等傑出人物壹樣做大事。但入京後,並沒有得到皇帝的重用,反而遭到權臣的詆毀。兩年後被“還錢”,變相驅逐出長安。

《難走》是他被迫離開長安時寫的,感嘆人生道路上的艱難險阻。李白野心不大,有“濟貧安國”的理想,想輔佐皇帝,成就大事。

二十四歲時,他“離開親人,遠行”,壹直到四十二歲。因為他驕橫不羈,看不起有權有勢的人,不準上朝。

天寶被逼出北京三年,所有的朋友都來送別他。他感受到了事業的艱辛,義憤填膺地寫下了這篇《很難走》。天寶元年(772年),李白被召到北京任翰林。

李白是壹個積極利用世界的人。他很有抱負,想像管仲、張亮、諸葛亮等傑出人物壹樣做大事。但入京後,並沒有得到皇帝的重用,反而遭到權臣的詆毀。兩年後被“還錢”,變相驅逐出長安。《難走》是他被迫離開長安時寫的,感嘆人生道路上的艱難險阻。

李白野心不大,有“濟貧安國”的理想,想輔佐皇帝,成就大事。二十四歲時,他“離開親人,遠行”,壹直到四十二歲。

因為他驕橫不羈,看不起有權有勢的人,不準上朝。天寶被逼出北京三年,所有的朋友都來送別他。他感受到了事業的艱辛,義憤填膺地寫下了這篇《很難走》。

天寶元年(772年),李白被召到北京任翰林。李白是壹個積極利用世界的人。他很有抱負,想像管仲、張亮、諸葛亮等傑出人物壹樣做大事。但入京後,並沒有得到皇帝的重用,反而遭到權臣的詆毀。兩年後被“還錢”,變相驅逐出長安。

《難走》是他被迫離開長安時寫的,感嘆人生道路上的艱難險阻。李白野心不大,有“濟貧安國”的理想,想輔佐皇帝,成就大事。

妳問歸期,歸期很難說,巴山夜雨,漫秋池。當* * *剪西窗燭,卻談晚雨。"

在這夜晚寒冷多雨的山中,友情像壹盞豆般的燭燈,雖然微弱,卻依然溫暖著詩人淒冷的夜。壹個詩人要謹防盛世,我們不能假設李商隱的迅速崛起會不會給晚唐帶來壹個全新的政治面貌。然而,如果不是命運壹次次將詩人逼入絕境,就永遠不會有李商隱那首優美的無題詩。無題境界就像布谷鳥泣血,淚珠凝玉,血珠拋起,在藍天上劃過壹道美麗的弧線,然後不可抗拒地破碎。

妳讀了壹個殘酷的美,如果妳憐惜它,妳的心會和它壹起破碎。《無題的美》是詩人的最後壹支舞。

無題的美,是逐漸絕望的美。我們來看前四句:“蓋房子在人間疆域,無車馬。

問妳能做什麽?詩人在和妳漫不經心的交談,是多麽平淡自然。不過內涵和味道還是挺豐富的。首先,它包含了詩人對鄉村生活的深深熱愛。

“蓋房子是在人文環境裏”,但他不能被車馬的噪音打擾。充滿了詩人對人文環境、仕途的厭惡和對寧靜鄉村的贊美;其次,詩人對“造屋在人情,卻無車馬喧嘩”這壹矛盾的回答是“心離己遠”。這裏面包有兩個意思。第壹,只要心遠,他就會尋求壹個偏僻的地方,從而達到沒有車馬噪音的境界;再者,只要心念遠了,不管那片土地實際上是否遙遠,都會達到心靈的平靜,這和佛教思想很像,尤其是禪宗的境界。“采菊東籬下,悠然見南山”是對上面那句“沒有車馬的喧囂”和“我遠離我的心”的堅實回答。

它不是抽象的議論,而是詩人田園生活最典型、最生動、最有美感的壹幕,給人以最完美、最藝術、最自然的表現。詩是深沈醇厚的,但又是充滿生命力的,交融沖淡,自然能變得精彩,也就成了絕唱!蘇東坡對此曾有過精彩的評論:“深意不在詩,而在詩。

‘采菊東籬下,悠然見南山’,妳自己在采菊,無心看山。第壹眼看到就合適,所以無憂無慮健忘,又無聊又累。

這在字裏行間是找不到的。今天都是‘望南山’,覺得壹篇文章沒意思”(《朱莊詩詞》)。

到了宋代,陶詩中這句話的各種版本都寫成了“望南山”。雖然“看”和“看見”意思相同,但“有意”和“無意”還是有細微的區別。大概是蘇東坡有了這個精彩的分析之後,“望”字就停了。這兩個句子除了動詞“才”和“見”是無憂無慮的,其他動詞如“居”、“東裏”、“南山”都是好的。

以至於這些意象後來成為田園、幽靜、優雅、非凡的符號,成為中國文化的重要組成部分。乍壹看,它們是那麽的隨意和緩慢,但如果細看,卻是回味無窮。

這種感覺也是東坡評價的:“如果(袁明的詩)乍壹看很慢,細讀很有意思”,但要想品味,除非閑適安靜,否則是做不到的。

8.寫壹篇200字的歷史故事作文:春秋戰國歷史成語故事:東方有效。

春秋時期,越國有壹個名叫的女孩。她很美很漂亮,動作很感人。他心臟痛。他生病的時候,總是用手捂著胸口,眉頭緊鎖。因為人們喜歡她,所以她病態到在人們眼中嫵媚可愛。在石的鄰村,有壹個長得很醜的女孩叫東石,她總是想方設法打扮自己。有壹次我在路上遇見石,我看見石用手捂著胸口,皺著眉頭,很美。她覺得難怪別人說她漂亮,所以才這樣表現。如果我做這個姿勢,我壹定會變美。於是她模仿施的病。結果人家壹看到她就醜,現在變成了這個瘋瘋癲癲的樣子。像見了鬼壹樣,他們趕緊關上門。

9.日記裏寫的故事應該是由日記裏寫的兩個故事組成的。1.童年。妳知道我最早的日記寫於何時嗎?是幼兒園的!而且句子通順,錯別字不多。我知道,和壹些小作家比起來,我差遠了。況且這個所謂的日記就是奶奶把句子念出來,我就記在本子上。唉,我好尷尬啊!唯壹值得表揚的是,字寫得還算工整,比壹年級還好看!但是小學的字比壹年級的更難看。太可惜了!我是壹個名副其實的懶鬼,因為我平時很少寫日記。壹個星期都懶得寫壹個。但是四年級的暑假,我們去補課的時候,我意外的舉手了,然後老師說舉手的同學下課給她看日記。我已經壹個多月沒寫日記了!於是,我開始每天晚上拿著日記奮戰到深夜。因為要補作業,最後趕上進度的時候,就結束了。還好我放了幾天假,但是作業堆積如山,還有寒假作業!當我終於寫完作業準備寫日記的時候,我發現我的時間感有點模糊了。就算今天是26號或者27號,我也不敢要。我只好在日歷前看了壹會日記,才恢復了記憶。唉,如果妳整天看書,寫作文,做數學,背單詞,我想妳也會這樣吧!最後,我的日記得到了老師的表揚,同學們都很羨慕我,但是他們不知道我花了多少時間去記憶,構思,努力寫日記。但是,我以後不會這樣了,這也是我寫日記的目的。3.這裏說的是那些關於考試的日記。這並不新鮮,也不常見。我真的不知道當初為什麽要寫這個,真的很失敗。4.本人六年級,無意中翻到了三年級的日記,發現我現在的超級好友周居然出現在裏面。這是什麽意思?說明我們有緣,也說明我有妙計!哈哈。5.秘密都說日記寫自己的秘密,不容易告訴別人。不過,我可以告訴妳壹個關於我日記的秘密,那就是我從來不在日記裏寫任何秘密!日記,妳難過嗎?別哭,其實我也是不得已!我媽有個興趣,就是讓我哥看我的日記,而且還是很好看的——讀書。如果我不給,我會被罵。我能寫什麽秘密?!暫時寫到這裏。我得走了。我下次再講。再見。

10.寫成語故事的作文不夠。

我爸爸給我讀了《成語故事》裏的壹個故事。它講的是戰國時期,齊宣王喜歡聽吹,但是他喜歡聽大家壹起吹。有個南國先生混了進來,但他假裝會吹。齊宣王死後,他的兒子繼承了皇位,他也喜歡聽崔,但不像他的父親,他喜歡聽壹個人演奏。南國先生壹聽,趕緊收拾行李逃回家。

爸爸說,這個成語告訴人們,出軌的人可以壹時逍遙法外,但壹輩子都逃不掉。他們經不起時間的考驗,最終會泄露線索。它諷刺了那些混跡於專家之中,假裝有能力而沒有真才實學的人。社會需要的是有真才實學的人,而真才實學不是天上掉下來的,而是來自於刻苦的學習和努力。“亡羊補牢”的人在事業和學業上只是暫時的、短暫的,最終會被時代的洪流所淘汰。

爸爸問我,在妳平時的學習中,妳願意做“南郭”還是努力拼搏的雄鷹?不管怎樣。我覺得南郭壹開始很好混,最後混不下去。我要努力,刻苦,頑強地學習,掌握知識和技能,做壹個有真才實學的人。

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