親愛的老師:
妳好！首先，我很抱歉地說，我辜負了妳對我的殷切希望。這次數學考試我考得很差，不僅傷了妳的心，也讓我很慚愧。我已經分析了失敗的原因。大部分都是因為我的粗心，只是有些部分不明白。我會更加努力地學習，做更多的練習，和同學們壹起討論。好好學習。
首先，考試失敗最直接的原因是我們自律性差。做完作業後，我們覺得無事可做。間接原因是我們想做壹些學習之外的事情，所以要放松學習。我根本沒把期中考試當回事，幾乎沒有復習。現在我覺得，我沒當回事，沒放在心上，沒重視。我覺得好煩好後悔。回想自己的行為，不僅是對老師極大的不尊重，也是對我們集體的不負責任，更是對自己要求和約束不夠嚴格。當然，這不能成為考不好的理由。只有認真反思，尋找錯誤背後的深層根源，認清問題的本質，才能給集體和自己壹個交待，才能有所進步。這次考試的失敗影響了班級的整體形象。我辜負了偉大父母的殷切希望，荒廢了在學校的時光，讓老師為這件事擔心，難過，失望。寫這篇檢討的時候，我深深感到自己的無知，後悔不已。我現在完全理解老師教育我們的苦心...考試不及格絕不是壹件可以忽略的小事！只要我們都有良好的克制能力和自主學習能力，上課認真聽講，就壹定能拿到壹份不錯的答卷！我感到非常遺憾，因為我上課不認真聽講，期末考試沒有考好。之所以犯這個錯誤，是因為不認真，沒有明確自己的學習任務，思想認識不到位。我有壹瞬間後悔了！但是，這個處罰給我敲響了警鐘。我突然意識到，沒有規則可以使方圓，而且錯誤會受到懲罰。所以，處分下達後，我沒有怨天尤人，而是集中精力從自己身上找錯誤。經過壹段時間的深刻覺醒，我後悔自己的錯誤。思想上重新審視自己，堅持從認識到觀念的轉變。
我考試不及格是因為我在學習的時候沒有好好聽講。我在學習的時候，關心別的事情，沒有好好聽講。結果我損害了很多利益，給學校造成了很壞的影響。這種行為，即使沒有給別人帶來傷害，也仍然是錯誤的，這本身就違背了作為學生的原則。我只是照顧自己的好玩和壹時的想法，完全不顧老師的感受。這也是不對的。人是社會人，人不應該只考慮自己。我這樣做對自己不利。我現在看起來很開心，但實際上是在損害自己的利益。所以老師批評教育我，也是為了讓我深刻認識到這壹點。其次，考試不及格也是對老師工作不尊重的表現。犯這樣的錯誤，對父母對我的期望也是很大的打擊。父母努力賺錢，是為了我們的孩子能過上更好的生活，我們也能全身心投入學習。然而，我違背了父母的意願。我犯了這樣的錯誤，簡直是對父母苦心的否定。我也為此感到羞恥。父母的疲憊是我們不知道的。他們每天為了生存而忙碌，為家庭承受著巨大的負擔。這壹切都超出了我們的理解範圍。我們唯壹能做的就是做他們的好孩子，聽他們父母的話，他們是我們最親的人，是這個社會上我們最能信任的人。所以要盡量避免父母生氣，給他們帶來不必要的麻煩。而我們作為他們的至親，也不能讓他們生氣。這是相互的。當我們傷害了他們的心，我們也傷害了自己的心，因為我們是最親的人。沒有人能取代它。所以我們應該努力學習來回報他們。
以後上課要註意聽講，課後要及時復習。適當多做題，養成良好的解題習慣。我以後會好好學習，將來取得優異的成績，不讓老師和家長失望。
最後，老師抽空看了我自己的復習，交了這篇復習。我在考驗我的老師...現在我完全理解老師教育我們的苦心...只要我們都有良好的克制能力和自主學習能力，就沒有任何借口，任何理由都可以為我們的言論開脫！我們要認真考慮，人生有那麽多事要做，有那麽多擔子要挑，沒有理由考不好。為了老師給我很多平時沒有的時間和耐心的辛苦，也為了不讓老師和我再次失去寶貴的時間，我按照老師寫了這篇檢討，檢討自己的錯誤。因為第壹次寫檢討，比較笨，雖然整個午休都在，沒讓腦子休息，眼睛也酸了...我懷著沈重復雜的心情寫了這篇檢討，但還是沒寫好。我太無知了，不能更好地利用我們博大精深的中國語言和文化。請原諒我。為了感謝老師真誠的教導，我在此承諾，如果再有壹次機會擺在我面前，我會努力克制自己，絕不讓老師失望。請原諒我這次的錯誤！
妳總是告訴我們要小心，但我就是改不了我的粗心，我總是時不時地出錯。但是，我不應該給自己找借口。別擔心，老師，我會盡力改正的。另外，平時上課不認真聽講。這件事之後，我壹定會後悔的。以後有什麽問題不明白或者錯了，我都會記錄下來。另外，如果有什麽不懂的問題，我會問妳的。同時，我要經常努力學習，了解壹些學習數學的方法。而我不能以偏概全，我必須全面發展。老師，我知道光靠文字是沒有力量的。妳放心，我壹定會用自己的實際行動兌現承諾。
考試的總結會讓我們更加清楚自己和成功的差距。是我們成功路上的壹點毛毛雨，讓我清醒，讓我覺得有點痛苦。成功必然會經歷壹些小挫折。考完試心情不好很正常。相信自己，所以我只要努力，就壹定要嚴格要求自己，好好學習。把妳的成績提高到壹個好的水平。我現在已經深刻認識到自己的錯誤，發現了自己的不足。所以，我要感謝我的老師讓我寫這篇檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤。希望您能再給我壹次機會，我壹定會努力不辜負老師和家長，把成績提高到壹個好的水平。
對不起，老師！我所犯的是壹個嚴重的原則問題。我知道，老師對我的考試成績也很生氣。我也知道，對於學生來說，保證每天好好上課，保持專註，認真復習，是最基本的責任和義務。可我連最基本的東西都沒做。事後我冷靜思考了很久，我漸漸意識到我要為自己的沖動付出代價。我被老師的反復教導和認真的表情深深震撼，也深深體會到了這件事的重要性。現在，大錯已經犯下，我深感後悔。深刻檢討後，我認為思想上隱藏著致命的錯誤:思想覺悟不高，不夠尊重他人。以後，我會更加尊敬老師，認真對待重要的事情。通常生活方式是懶惰的，如果不是因為太懶，就不會這樣。為了更好地理解錯誤，也為了讓老師相信學生真的能改正錯誤，並保證他們不會再犯。
可是我當時好迷茫啊！！！我很後悔當時沒有聽妳的話，現在我誠心誠意地承認我的錯誤。聖經上說:每個人都有原罪，妳在努力消除原罪，因為妳不僅僅是為自己而活。但是為了教育事業，是的，妳在為全人類努力。而我，我不想說我自己。我真的很內疚。我沒有好好對待我的學習，沒有好好對待我的生活，沒有好好對待我自己，對不起妳們，對不起那些為我付出的人。
我犯了壹個思想上的錯誤:對這門課不夠重視。這壹點我開始反思的時候並沒有太在意，但是經過深刻的反思，我終於意識到，這個錯誤才是我成績差的重要原因。問:如果我很喜歡這門課，上課會不會走神？這個錯誤也體現在我平時不缺課的課堂效率上。很多自己不感興趣的課程，往往從頭到尾都不用心聽。這種行為雖然沒有打擾到同學和老師的教學和學習，但對自己來說卻是壹個嚴重的錯誤。學校開設的每壹門課程都是有原因的，所以作為學生，我們要好好學習。因為考試成績不理想，我感到很內疚。我辜負了您的諄諄教誨和殷切期望，但我努力了。這個結果不是我想要的結果，因為我在考前也做了認真的復習和準備。也許如果我真的不去練習，不夠認真，我會更加努力去彌補過去的不足。我知道我有時候上課不認真記筆記。課後沒有和同學交流，但是我以後會把這些都做好，不會再讓妳擔心這樣的結果了。我知道妳對我的關心和牽掛，所以我不會再讓妳擔心和對我失望了。雖然這次考砸了，但我不會放棄以後等妳表揚的機會，我會繼續努力，因為我想看到妳贊賞的眼神。老師，我知道這次考試說對不起是沒用的。
這次考試後，我深刻回顧，認為隱藏在腦海中的致命錯誤如下:
1，思想覺悟低，對重要問題關註嚴重不足。即使有理解，也沒有真正落實到行動上。
2.平時生活懶散。要不是懶惰，粗心，記憶水平低，老師教的東西我怎麽可能學不紮實？怎麽會考試不及格呢？
平時學習不努力，考試成績獎勵我不錯。所以，我決定以後要好好學習。
為了老師的辛苦，我花了很多時間和耐心來教我，為了不讓老師和我失去寶貴的時間，我根據老師寫了這篇檢討，檢討我的錯誤。因為第壹次寫檢討，比較笨，雖然整個午休都在，沒讓腦子休息，眼睛也酸了...我懷著沈重復雜的心情寫了這篇檢討，但還是沒寫好，也只有懵懵懂懂做多了。為了感謝老師真誠的教導，我在此承諾，如果再有壹次機會擺在我面前，我會努力克制自己，絕不讓老師失望。請原諒我這次的錯誤！我相信老師看到我的態度，也能知道我對這件事有深刻的悔悟態度。我相信我的懺悔。我的行為並不是對老師紀律的挑戰，而是我自己壹時的疏忽。希望老師能原諒我的錯誤。其次，既然復習和自我復習是壹個過程，那麽結論在邏輯場也有真假之分，但是這個結論的定性不會對復習和自我復習的過程產生陰影。因為綜上所述，每次得出結論後，無論如何都要分析總結經驗，所以這種定性並不影響下壹次回顧和自我檢討的出現。
復習是所有思考物質進行的，而自我復習只是自我思考物質本身進行的。
因為貪玩沒有及時完成作業，辜負了老師的希望和家長的信任。我深感內疚。
老師和家長是我前進道路上的引路人。任何指令都是我自己的經驗。我應該聽指令，努力學習，而不是只玩。這對我不好。俗話說“不聽老人言，必有所患。”現在我知道自己的錯誤，並決心改正。
因為還沒寫完作業，已經感覺跟不上課程了。希望老師能幫我補補課，我會好好學習的！
再次深感抱歉！