鼓聲壹陣敲得急 壹陣敲得緩 花兒壹會兒傳得快 壹會兒傳得慢。
平時誰都想多爭幾朵的小紅花 這時好像變成了滾燙的火炭兒 誰都不敢讓它落在自己的手上。妳傳給我 我傳給妳 紅花在大家的手中依次傳遞著 壹道道目光齊刷刷地緊盯住紅花移動著。
鼓在敲 花在傳 真不知究竟會停落在誰手上 咚咚咚 咚 鼓聲突然停止了 花兒偏巧落在我的手中 大家的目光都集中在我的身上 壹齊起哄 催我快快上臺表演節目 我上臺走到小箱前 心裏敲起了小鼓 想 老天保佑 千萬別讓我抓到跳舞的條子 我左摸右挑 真是天不保佑我 到底還是摸著 請君起舞 的條子 大家又是壹陣起哄 沒辦法 只得被攆鴨子上架 硬著頭皮跳起舞來。
2. 擊鼓傳花場面描寫鼓聲壹陣敲得急 壹陣敲得緩 花兒壹會兒傳得快 壹會兒傳得慢。
平時誰都想多爭幾朵的小紅花 這時好像變成了滾燙的火炭兒 誰都不敢讓它落在自己的手上。
妳傳給我 我傳給妳 紅花在大家的手中依次傳遞著 壹道道目光齊刷刷地緊盯住紅花移動著。
鼓在敲 花在傳 真不知究竟會停落在誰手上 咚咚咚 咚 鼓聲突然停止了 花兒偏巧落在我的手中 大家的目光都集中在我的身上 壹齊起哄 催我快快上臺表演節目 我上臺走到小箱前 心裏敲起了小鼓 想 老天保佑 千萬別讓我抓到跳舞的條子 我左摸右挑 真是天不保佑我 到底還是摸著 請君起舞 的條子 大家又是壹陣起哄 沒辦法 只得被攆鴨子上架 硬著頭皮跳起舞來。
3. 關於擊鼓傳花的作文500擊鼓傳花今天壹周壹次的作文課又來了，楊老師壹反常態地走進教室，變戲法似的從包裏拿出鼓和棒子，微笑地對大家說：“今天我們來玩擊鼓傳花的遊戲！”大家聽了，教室裏頓時沸騰起來。
楊老師好不容易讓大家安靜了下來，宣布了遊戲規則：大家都坐在位置上，鼓聲壹響，就開始傳花，要按蛇形傳，鼓聲壹停，花落在誰的手上，誰就表演節目。楊老師請羅鵬做鼓手，鼓聲“咚咚”地響了起來，花立刻在同學中間傳開了。
有的大膽的同學竟然站起來拿著花在手上晃幾下再往後傳給其他同學，膽小的同學拿起花像觸了電似的趕緊往前扔。花快到我的手上了，我壹點也不緊張，悠閑地在那兒等待。
花傳到我手上了，我拿著花左看看，右看看，怎麽也不想給我前排的陳玥，過了好壹會兒，我像投籃似的把花扔了過去，看見陳玥那緊張的樣子，我情不自禁地笑了起來。鼓聲停了，花落在陳詩睿的手上了，只見她大大方方地走上講臺，抓了抓腦袋，突然，她大聲說：“我給大家表演壹個節目吧！名字叫《盼團圓》。”
妳看她壹邊朗誦，壹邊做動作，顯得非常陶醉。緊接著，花又先後傳到吳勁笛、宗樂瑤的手上，她們又給我們表演了好看的節目。
在歡聲笑語中，我們結束了這堂有趣的作文課。大家又盼著下壹堂這樣有趣的作文課的到來。
4. 擊鼓傳花遊戲作文怎麽寫400今天，我們玩了壹個很好玩的遊戲——擊鼓傳花。
遊戲開始了，老師拿出壹只紅艷艷的玫瑰花和壹面小軍旗，並說出了遊戲規則：從第壹位同學開始，S型開火車，將花傳到下壹位同學的手中，同時老師要背對同學不停地敲鼓，當鼓聲停時，花在誰的手中，誰就要給大家表演壹個節目，可以唱歌、跳舞、講笑話、模仿動物……說完就把玫瑰花遞給了董海龍。終於開始玩遊戲了，老師敲著鼓，第壹排同學傳著花。
鼓聲停了，花落在了曹佳鑫的手裏，曹佳鑫羞答答地把花遞給了下壹位同學，自己走上講臺，遊戲接著進行……輪到我了，我心裏又興奮又緊張。花到我手裏之後，我飛快地把花遞給了陳姝嘉，結果鼓聲停了，陳姝嘉沮喪地走上了講臺，我暗自慶幸：幸好我反應快，否則就要表演了。
遊戲結束了，老師壹***抓了九個，那九個同學獲得了“頭等彩票”。該表演了，教室裏頓時熱鬧起來：小兔子蹦蹦跳跳地圍著桌子跳、獅子吼著走來走去、小鳥圍著大家飛來飛去、鴨子“嘎嘎嘎”地大搖大擺地向大家走來、大猩猩用拳頭拍打著胸前的肌肉……熱鬧極了！遊戲結束了，我還沈浸在歡樂中，大家都玩的特別開心。
在緊張的學習之余中，做做這樣的遊戲，真是太好了。
5. 誰能給我壹個關於遊戲的作文,題目是擊鼓傳花今天第三堂課，我們班舉行了壹場別開生面的課堂活動--擊鼓傳花。
擊鼓傳花活動，頗像苗疆小數民族的篝火晚會。它由壹個人擊鼓，隨著鼓點的進行，錦花在人群中不停地傳遞著，鼓停花停。當鼓停時，花在誰的手中，誰就要上前表演壹個節目。
我們沒有鼓，老師就用音樂代替，我們沒有錦花，老師就用紅領巾代替。隨著音樂響起，紅領巾在我們手中傳遞著。同學們很興奮，紅領巾在同學們的手中傳送得很快。
音樂突然停了，紅領巾硬生生地留在錢豐同學的手中。錢豐手裏拿著紅領巾無可奈何地站了起來，同學們起哄：男同學們要他跳芭蕾舞，女同學們要他唱“青花瓷”。。錢豐死活不幹，想了老半天，出了個謎題：“什麽地方有海，沒有水？”同學們壹聽，全傻了！這時，徐誌偉同學靈機壹動，想出來了。妳猜，會是什麽地方呢？原來是指地圖上那壹大片藍色的區域嗬。哈哈，妳沒猜到吧，同學們聽了，這才恍然大悟。
音樂響起，活動繼續。紅領巾又在同學們中間傳送了起來。。教室裏氣氛非常熱烈，同學們表現非常活躍。我即期盼紅領巾快點兒來，我快壹點傳遞過去，又害怕音樂壹停紅領巾會留在我的手中，讓我出糗。那期盼、緊張、擔心、快樂的復雜心理讓我感到莫名的興奮。
嘿，這節課，真新鮮！上的真帶勁！
6. 場面描寫的作文400字“春節”是我們中華民族的傳統佳節。每到這時候，家家戶戶都要聚在壹起吃團圓飯。外來打工者都忙忙地收拾行李，準備回家，拿著壹年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得了好成績，心中美滋滋的，等待著家長們的誇獎……大街上、小區裏、超市中，到處都洋溢著喜氣，壹派熱鬧的場面。
今天是大年三十。早晨，金色的陽光撒滿大地。我和媽媽興高采烈地去街上買東西，街道上壹夜之間仿佛變了個樣，大街上張燈結彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“倒福”、對聯，還掛著紅燈籠。人們穿著節日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個市場，有的購物，有的觀賞，壹片歡樂詳和的景象。
到了晚上8點鐘，《春節聯歡晚會》開始了，我們壹家坐在電視機前看《春節聯歡晚會》，晚會的節目很精彩：有優美動聽的歌曲，有幽默風趣的小品，還有滑稽逗人的相聲…。節目豐富多彩，看得我眼花繚亂。
“當當當……”隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來。我和爸爸拿出了早已準備好的煙花，點燃了煙花筒，只聽見“轟”的壹聲巨響，壹顆煙花彈升到了空中，在壹瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是壹朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，壹顆顆煙花又從煙花筒中噴發，像無數明亮而璀璨的流星，在天空中壹閃而過……天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如壹串串珍珠，有的如壹顆顆流星，有的如壹朵朵菊花，有的如壹條條瀑布……讓我目不暇接。壹聲聲響亮的爆竹聲，壹朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點綴成壹朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。此時的場面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。
7. 關於擊鼓傳花的作文500擊鼓傳花
今天壹周壹次的作文課又來了，楊老師壹反常態地走進教室，變戲法似的從包裏拿出鼓和棒子，微笑地對大家說：“今天我們來玩擊鼓傳花的遊戲！”大家聽了，教室裏頓時沸騰起來。
楊老師好不容易讓大家安靜了下來，宣布了遊戲規則：大家都坐在位置上，鼓聲壹響，就開始傳花，要按蛇形傳，鼓聲壹停，花落在誰的手上，誰就表演節目。
楊老師請羅鵬做鼓手，鼓聲“咚咚”地響了起來，花立刻在同學中間傳開了。有的大膽的同學竟然站起來拿著花在手上晃幾下再往後傳給其他同學，膽小的同學拿起花像觸了電似的趕緊往前扔。花快到我的手上了，我壹點也不緊張，悠閑地在那兒等待。花傳到我手上了，我拿著花左看看，右看看，怎麽也不想給我前排的陳玥，過了好壹會兒，我像投籃似的把花扔了過去，看見陳玥那緊張的樣子，我情不自禁地笑了起來。
鼓聲停了，花落在陳詩睿的手上了，只見她大大方方地走上講臺，抓了抓腦袋，突然，她大聲說：“我給大家表演壹個節目吧！名字叫《盼團圓》。”妳看她壹邊朗誦，壹邊做動作，顯得非常陶醉。
緊接著，花又先後傳到吳勁笛、宗樂瑤的手上，她們又給我們表演了好看的節目。
在歡聲笑語中，我們結束了這堂有趣的作文課。大家又盼著下壹堂這樣有趣的作文課的到來。
8. 擊鼓傳花的作文350答：擊鼓傳花的作文350字 我喜歡的遊戲有很多，有老鷹抓小雞，躲貓貓，警察抓人，但我最喜歡的遊戲是擊鼓傳花。
遊戲玩法是當鼓聲響起時，大家依次傳遞花，當鼓聲停止時，花在誰手中，誰就要表演壹個節目。必須是依次傳遞，必須傳遞到手中。
遊戲快要開始了，我激動不已，心想遊戲怎麽還沒有開始啊，遊戲快開始吧！ 老師壹聲令下，遊戲開始了。鼓敲起來了，發出了“咚咚咚”的聲音，像是敲門聲。
伴隨著鼓聲，花像皮球壹樣在同學們之間滾來滾去。花快要傳到我手中的時候，我心裏很著急，生怕花落在我的手中。
於是，我壹把抓住花扔到了別的同學手中，心想差點就傳到我的手中了，還好還好，不用表演節目了，因為我根本不會表演節目。 鼓聲停了，花停在程碩的手中，他嚇得立馬扔到別的同學手中。
程碩同學上臺表演了背古詩，大家哈哈大笑，還不停的拍著桌子。 我的感受是這個遊戲很開心，我下次還想玩擊鼓傳花。
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9. 求場面描寫的作文 400字的歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有壹件事，壹直令我難忘。
記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了壹場拔河比賽。
老師把我們分為兩個隊，壹個是猛虎隊，另壹個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。
兩隊實力相當，互不相讓，同學們壹個個英姿颯爽、昂首挺胸，壹場針鋒相對的比賽即將展開了。
隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們壹個個腳蹬著地，身體向後傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶壹會兒移向猛虎隊，壹會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動壹下，雙方進入僵持狀態。
此時，我方的隊員們壹個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最後，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢壹下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。
後來兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。
這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。
描寫拔河比賽
10. 場面描寫的作文400字下課十分鐘
“叮鈴鈴——”下課了，同學們都向操場湧去。樓道裏熙熙攘攘，走廊裏擠得不得了，有幾個高個子的男生高聲嚷嚷：快，壹會兒地方就沒了！
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我從教學樓的南門出來的較晚，只見所有的同學都在操場上玩耍，大家穿著不同顏色的衣服，壹個個都像歡快的精靈，操場像天堂壹樣美好。我前方是打沙包的專用場地，妳看，那邊的沙包飛了起來，這邊的沙包早已落下了。好多同學都把手高高舉起，想來個“定球”，可是反倒被打中了。左右兩邊的彩磚早已被我們女生占領了，在這裏跳皮筋，妳看，這邊的同學在跳著“馬蓮花”，那邊的跳著“董存瑞”。國旗桿下有幾個女生，不知他們談論些什麽，不過看得出來她們顯得特別高興。正前方有壹排體育器械，是最受歡迎的地方，滑梯上真是人滿為患呀，那滑梯好似都堅持不住了。蹺蹺板早已被兩位女同學占領了，她倆玩得不分上下。秋千也沒能“幸免於難”，已經被占得滿滿的，還有兩個人壹個秋千的，飛來蕩去，這秋千可太太受女生歡迎了。
我呢，在和本班同學跳皮筋，我在壹頭抻皮筋呢！只見我的這位同學上下跳躍，那真是身輕如燕呀！我們目不轉睛地盯著她，全心地為她加油，更重要的是及時抓住她的錯誤，抓到錯誤，我們就可以跳了。等待，等待。下課十分鐘
“叮鈴鈴——”下課了，同學們都向操場湧去。樓道裏熙熙攘攘，走廊裏擠得不得了，有幾個高個子的男生高聲嚷嚷：快，壹會兒地方就沒了！
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我從教學樓的南門出來的較晚，只見所有的同學都在操場上玩耍，大家穿著不同顏色的衣服，壹個個都像歡快的精靈，操場像天堂壹樣美好。我前方是打沙包的專用場地，妳看，那邊的沙包飛了起來，這邊的沙包早已落下了。好多同學都把手高高舉起，想來個“定球”，可是反倒被打中了。左右兩邊的彩磚早已被我們女生占領了，在這裏跳皮筋，妳看，這邊的同學在跳著“馬蓮花”，那邊的跳著“董存瑞”。國旗桿下有幾個女生，不知他們談論些什麽，不過看得出來她們顯得特別高興。正前方有壹排體育器械，是最受歡迎的地方，滑梯上真是人滿為患呀，那滑梯好似都堅持不住了。蹺蹺板早已被兩位女同學占領了，她倆玩得不分上下。秋千也沒能“幸免於難”，已經被占得滿滿的，還有兩個人壹個秋千的，飛來蕩去，這秋千可太太受女生歡迎了。
我呢，在和本班同學跳皮筋，我在壹頭抻皮筋呢！只見我的這位同學上下跳躍，那真是身輕如燕呀！我們目不轉睛地盯著她，全心地為她加油，更重要的是及時抓住她的錯誤，抓到錯誤，我們就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了！這回輪到我們跳了，我們跳“十四朵”。
這時我擡頭壹看，只見打沙包的人變多了，比賽的同學更多了，啊，中間的同學好可憐啊，在裏面劈劈啪啪地挨打呀。籃球場上，大家聚在了壹起，圍著拿著籃球的那個人，等著他往外傳球。蹺蹺板上有很多人都來幫忙，大家用盡了全身的力量。秋千上好像換了幾個人，她們笑得異常開心。滑梯下面的隊伍亂哄哄，都圍住了整個滑梯。
“叮鈴鈴”的 *** 結束了我們歡樂的課間十分鐘。大家帶著歡樂和失望走向教學樓，期待著下壹個課間十分 鐘。