初中清明節祭祀英烈活動方案1壹、指導思想
對學生進行愛國主義和革命傳統教育，教育學生不忘革命先烈，珍惜優越的學習生活條件，樹立遠大理想，磨練頑強意誌，練就過硬本領，成年後報效祖國，為社會發展做出積極貢獻；在活動中對學生進行禮儀、團結、互助的教育，培養學生的集體主義和組織紀律性。
二、墓地:
烈士陵園
三、掃墓時間:
四月二日八點。
四。參與者:
3-6歲的所有學生(走讀)
動詞 （verb的縮寫）活動安排:
8點集合(操場)，準時從學校走出來。
每個班的班主任加壹個班主任。維持秩序。
六、祭掃烈士墓的程序:
1.全體師生向紀念碑敬獻花圈並默哀。
2.少先隊員代表發言。
3.校領導講話
4.呼號
5.在墳墓周圍獻花。
6.回學校去。
七。活動要求:
1，每個同學準備壹朵小白花。
2.學生必須戴紅領巾，帶隊旗。所有的學生都穿校服。
3.活動開始前，各中隊輔導員要向同學們介紹“清明掃墓”的相關知識。
4.每個學生寫壹篇關於“回顧”或“遊記”的文章，並於4月8日提交給指導辦公室。
5.各中隊教官要求對隊員進行安全教育，要求活動有組織有紀律。
6.活動中不允許選手大聲喧嘩或隨意大笑(尤其是在安靜狀態下)。
7.學生不允許帶任何食物和飲料。
8.體育老師王老師準備照相機。
革命烈士的事跡:
高等17革命先烈為保護人民生命財產安全，與土匪進行了激烈的鬥爭，最後光榮犧牲！
初中清明節祭掃英烈活動方案2壹、指導思想
立足社會主義核心價值體系建設，廣泛開展“我們的節日？“清明節”主題活動祭奠先烈、先賢，引導人們在慎終追遠、緬懷先輩的過程中認知、尊重、繼承和發揚傳統，增強愛黨、愛國、愛社會主義的情懷。
二、活動時間
3月28日-4月20日
三、活動的內容
1.召開以“緬懷先烈，勵誌清明”為主題的團拜會，組織中華經典誦讀活動，誦讀民族英雄故事，緬懷先烈；閱讀欣賞有關清明節的詩詞，弘揚中華民族的優秀文化和傳統美德。(3月29日班級活動課)
2.積極參與中國文明網等重點新聞網站組織的“網上祭奠英烈活動”(活動主辦網站為中國文明網未成年人頻道)。(中高班可以結合計算機班，低班的同學可以和家長壹起完成。)
3、結合“4？19”報警日紀念活動，開展學習新昌革命英雄事跡的活動，引導學生繼承烈士遺誌，珍惜幸福生活，立誌報效祖國。(4月19團隊活動上課時間)
4.清明節期間，結合“文明出行”主題宣傳活動，教育學生安全祭祖，在祭掃出行過程中文明禮讓，遵守規則和秩序，養成“不亂扔垃圾、不損壞樹木、不使用明火、不隨意燃放鞭炮”的習慣，營造平安、文明、有序的社會環境。
四。活動要求
1，認真組織，認真執行。各班必須認真開展“我們的節日？清明節”主題活動，認真制定主題團隊會議計劃，精心組織實施。
2.“網上祭英烈”活動可以與信息技術課程精準結合，相互配合。
3、加強教育，安全第壹。各班必須強調清明節祭掃之旅的文明和安全。
初中清明節祭祀英烈活動方案3壹、活動時間:
4月5日
二、場地:
Xx英雄山濟南野生動物園
三、活動主題:
緬懷先烈，熱愛祖國
四。活動要求:
1，班級自制花圈(自定尺寸)
2.每個學生寫“回顧”或“遊記”
3.學生應自備文具，並以書面形式記錄活動。
動詞 （verb的縮寫）活動程序:
1，6: 00集合，6: 10到達啟源門口。各班按車次順序上車，6: 30發車。
2.英雄山烈士陵園掃墓，預計9點到達濟南。陸嘉熙主持儀式(內容:各班迅速組隊向烈士敬獻花圈，全體默哀壹分鐘，校領導致辭約3分鐘，學生代表發言。)
3.9: 20儀式結束後，各班組織上車。
4.參觀濟南野生動物園(說明活動時間，註意事項，集體活動)。
五點和兩點半回來。
不及物動詞人員安排:
備註:景觀導遊7人，濟南導遊5人。除了壹到四年級每個班有壹名導遊外，其他年級都有壹名導遊。
七、註意事項
1，帶班老師是班級安全第壹責任人；小學校長(榮波)，初中校長(張麗萍)；總經理:孫傳紅、王建華。
2、要求:壹切行動聽從指揮。以下老師負責統計班級人數；組織好活動；禁止學生單獨行動；禁止從事危險活動。
3.班主任在課堂上強調的問題(食品衛生、環境保護、交通安全、互助)。
初中清明節祭掃英烈活動方案4壹、指導思想
(壹)緬懷革命烈士，對學生進行革命傳統教育；
(2)欣賞自然風光，感受春天的氣息，陶冶學生情操；
(三)了解姬壽建設的新成就，增強建設家鄉的責任感；
(四)豐富學生的課外生活，培養他們的社會實踐能力。
二、活動時間:
三。地點:
姬壽花果山烈士陵園
四。參與者:
* * * 120共青團代表
動詞 （verb的縮寫）活動的準備、要求和負責人:
1，學校聯系地點。
2、團支部準備好旗幟和花圈。
3.所有的運動員都背誦誓言。
4.3月31至4月2日，各團支部要做好掃墓前的革命傳統教育、安全教育、行為規範教育，向學生介紹掃墓儀式。
不及物動詞活動的程序和安排:
3月31日活動:
(1) 1: 30:各班班主任進行活動前教育。
(2) 2: 00:在學校操場排隊出發。
(3) 3: 00:到達烈士陵園後，舉行祭掃儀式。
七。活動流程:
1，全部站好！
2.向革命烈士敬獻花圈。
3.革命事跡介紹。
4.團員代表發言
5.宣誓吧。
6.向革命先烈致敬。
7.團委書記講話。
8、革命知識問答。
八。其他事項:
1.出發前檢查學生身體狀況，勸阻身體不適或有疾病的學生不要參加本次活動。
2.加強活動前對學生的安全教育。來回前仔細清點人數，行程中排隊。整個活動要體現文明，互相關心，安全。活動要莊嚴肅穆，要認真了解烈士事跡。教育學生愛護公共設施，保護環境和綠化。
3.活動結束後，安排學生寫下他們對活動的想法。
初中清明節祭奠英烈活動方案5壹、指導思想
清明節是國務院的傳統法定節日，也是列入第壹批國家級非物質文化遺產。國家把清明長假落實到精神文明教育中，意義重大。為進壹步落實和加強未成年人道德教育，我校決定結合清明節教育契機，弘揚民族優秀文化傳統，組織開展清明節活動。通過活動，教育學生熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛人民，教育學生“尊敬祖先，懂得感恩，回報社會”，度過壹個有意義、充實的清明節。
二、活動安排
(1)臨近20xx年清明節。
主要內容:
1.解讀清明文化:清明節的文化內涵。
(1)清明節的由來。
⑵清明節的文化內涵。
(3)清明節的傳說。
(4)清明節習俗。
2.緬懷中國先賢和英雄。
(1)清明聖賢的故事。
⑵清明英雄故事。
(3)清明節的詩。
3.親近自然。
家長根據家庭的實際情況，在清明小長假帶領孩子去踏青，用相機記錄踏青的瞬間。
網絡活動
清明節20xx期間，團市委將依托xx網站、xx頻道開展獻花、留言等網上活動，緬懷革命先烈。所有少先隊員都應利用家中的電腦，積極參與網上紀念活動。
(3)感恩清明節
1，活動形式:影視教育。
2.活動時間:xx下午第三節課。
3.參與者:所有學生。
4.地點:多媒體教室。
5.活動:
1，看愛國主義教育片。
2.交流思想，抒發感情。
3.每節課都組織學生對影片的反饋進行評價，重點是講真話，講真話。
初中清明節祭祀英雄活動方案六“設計背景”
清明節是中華民族重要的傳統節日，是祭祖掃墓的日子，也是踏青踏青的好時節。清明節是中國的傳統節日，2006年被列入國家非物質文化遺產保護名錄，也被列為國家法定節假日，可見國家對民間傳統節日的重視。然而，盡管青年學生熱切盼望清明小長假，但據調查，許多青年學生對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識知之甚少。他們認為祭祖是給老人看的，甚至是封建迷信，掃墓是旅遊的幌子。至於清明節的起源、習俗和文化內涵，他們知之甚少。針對他們對傳統文化的感悟不足，對感恩、思源精神的踐行不足，舉辦了主題班會。
意在通過祭奠先烈、先輩、先賢的活動，引導學生認識、尊重、繼承、發揚傳統，增強愛黨、愛國、愛社會主義的情懷，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促使他們受到豐富的傳統節日文化的熏陶，接受深刻的思想教育。通過活動，教育學生向革命先烈學習，熱愛祖國、家鄉和人民，從小樹立服務意識，營造文明和諧的社會環境。
"活動目的"
1.借此活動，幫助同學們全面正確認識清明節，深刻感受清明節豐富的文化內涵，過壹個積極向上的清明節。
2.借此活動引導學生了解中國的民風、習俗和傳統美德。有利於青少年對孝道的理解和升華，慎獨到底，追求未來，尊重民德。在緬懷革命先烈豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺誌，弘揚革命精神，珍惜現在的美好生活。
3.借此活動增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，積極傳承和弘揚民族文化。
“活動準備”
1，江邊烈士的圖片和故事，清明節習俗活動片段，愛國電影片段，其他素材。
2.課前收集清明節的相關知識、資料和圖片。
3、學生編寫並表演節目的演練，並制作表演道具。
"活動流程"
1，列隊，舉旗，唱隊歌。
2.中國傳統的清明節始於周朝，已有2500多年的歷史。清明首先是壹個非常重要的節氣。清明壹到，氣溫回升，正是春耕播種的好時節。所以有“清明前後，種瓜種豆”“種樹不如清明”等農業諺語。清明節作為中國的法定傳統節日，有著悠久的文化內涵。
清明節掃墓是中華民族慎終追遠、顧家孝順的道德品質的具體體現。自古以來，清明節掃墓不僅是為了紀念自己的祖先，也是為了紀念歷史上做出過貢獻、做過好事的人。清明節，中國的傳統節日，即將到來。為了更好地開展這項活動，我們舉行了這次班會。展示主題:走進清明，親近傳統。
3.清明節介紹。(多媒體展示圖片)
清明是中國二十四節氣之壹。因為二十四節氣客觀地反映了壹年四季的氣溫、降雨和物候的變化，所以古代勞動人民用它來安排農業活動。淮南子？天文訓》雲:“春分後十五日，鬥指乙，清明風將至。”據《百歲問》“此時萬物生長幹凈明亮。所以叫清明。“清明壹到，氣溫升高，降雨增多，正是春耕春種的好時機。所以有“清明前後，點瓜種豆”“種樹，不如清明”的農業諺語。可見，這個節氣與農業生產密切相關。
4.清明節的起源。
(學生寫並表演)晉文公和介子推的故事。
簡介:清明節始於周朝，至今已有2500多年的歷史。在古代，它沒有前壹天的寒食節重要，因為清明節和寒食節的日期接近，民間逐漸融合了他們的習俗。到了隋唐時期(581到907)，清明節和寒食節逐漸融合為同壹個節日，成為掃墓祭祖的日子，也就是今天的清明節。從此，清明節踏青掃墓成了中華民族的固定習俗。
5.清明節習俗。
(學生介紹)秋千:就是拉著皮繩移動的意思。它的歷史非常悠久。它最初被稱為錢球，後來為了避免禁忌，它被改成了秋千。在古代，秋千是用樹枝做的，並用絲帶系住。後來逐漸發展成兩根繩子，腳踏的秋千。打秋千不僅能增進健康，還能培養勇氣，深受人們特別是孩子的喜愛。
(兩個學生邊表演邊解釋)蹴鞠:是壹種橡皮球，球皮是皮革做的，裏面塞著羊毛。蹴鞠就是用腳踢球。這是古代清明節流行的遊戲。相傳是黃帝發明的，最初的目的是訓練武士。
(有圖介紹)徒步旅行:也叫春遊。古稱探春、荀春。三月晴空，春回大地，大自然處處呈現生機勃勃的景象，正是踏青的好時節。我國民間壹直保持著清明踏青的習慣。
植樹:清明前後，春光明媚，春光燦爛，春雨紛飛。栽苗成活率高，生長快。所以中國自古以來就有清明植樹的習慣。壹些人也稱清明節為植樹節。植樹的習俗壹直流傳至今。1979年，全國人大常委會規定每年的3月12日為我國植樹節。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動具有重要意義。
放風箏:這也是清明節最受歡迎的活動。在清明節期間，人們不僅在白天穿上它，晚上也穿上它。晚上，壹串五顏六色的‘小燈籠’掛在風箏下或穩風撐上，就像壹顆閃爍的星星，被稱為‘神燈’。以前有人把風箏放在藍天上，然後剪斷線，讓微風把它們送到天涯海角。據說這樣可以消除疾病和災難，給自己帶來好運。
(播放圖片和圖像)清明節掃墓:清明節掃墓是不可或缺的，它可以幫助我們“緬懷先人，不忘生者”，理解我們生活和事業基礎的真正內涵，激發人們勇於生存、追求幸福的戰鬥精神，更好地體現人類生生不息、繁衍生息的精神。掃墓和祭祖可以幫助我們加深對自己生命的認識，讓每壹個活著的人都記得自己生命的起源，了解自己生命的脈絡。總之，面對先人的照片或墓碑，表達我們深深的思念和由衷的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。
6.繼承清明傳統。
結合實際活動，談談我對清明節各種習俗的感受。有哪些可以繼承的文化傳統，有哪些應該消除的封建迷信活動？——突出“踏青掃墓”活動。
(紅色宣傳員講述曹江林烈士的革命故事)觀看“蘇皖第壹會址”圖片，走進革命烈士墓，緬懷“曹江林烈士”，了解烈士的革命故事，傳承烈士精神，認真學習，做壹個正直的人。
模擬犧牲祭掃烈士現場:播放哀樂，全體學生默哀1分鐘，表達對先輩先烈的悼念，寄托對革命先烈的無限哀思，歌頌他們的崇高精神。
7.讀清明詩。
全班念:清明(唐)杜牧
哀悼日，細雨如淚；路上行人欲斷魂。問當地人哪裏買酒省心？牧童笑而不答杏山村。
男生讀:寒食途中(唐)宋文誌
馬上遇寒食，已是暮春途中。可憐江，我看不到羅橋人。北極惜賢主，南瓦為諸侯。舊園斷腸處，柳條日夜新。
女生讀:《寒食記》(唐)韓？
暮春時節，長安城內處處歌舞，落花無數，寒食節的東風吹在皇家園林的柳樹上。夜幕降臨了，宮殿裏忙著點蠟燭，煙霧飄到了王子和侯爵的房子裏。
第壹組讀:《魯門正事》(唐)
耕者招愛舟，春草青青萬頃田；試試去午門看郡國郭，清明有新煙。
第二組念:清明(宋)王雨橋
我在沒有花，沒有酒可以喝的情況下過清明節，這樣孤獨和貧窮的生活，就像寺廟裏的和尚壹樣，壹切對我來說都很壓抑和孤獨。昨天從鄰居家討論新火種，到清明節的早些時候，在窗前照明，坐下來學習。
第三組讀:《蘇堤清明是事》(宋)吳為信
梨花在明處開，遊子在春天出城。黃昏時分，歌聲收拾停當，萬柳歸壹鶯。
第四組念:墓上寒食(宋)楊萬裏
直接去找老公！這座橋能脫離危險嗎？遠山楓葉外蒼，破屋孤麥旁。春風又來了，新建築都不見了。梨花為寒食，入節才愁。
8.活動總結。
以小組為單位，以壹分鐘演講的形式，讓學生在本節主題小組會後，談談自己對清明節的理解和感受。
9.輔導員發言。
10，呼號。
11.退旗，宣布活動結束。
12，活動拓展。
初中清明節祭奠英烈活動方案7壹、活動背景
清明節是我國的傳統節日。清風吹拂柳絮，清明節到來，萬物雕零的冬天過去了，陽光明媚的春天才真正開始。隨著清明節的臨近，清明節的經濟也慢慢熱起來，它的三天假期必將帶動短線旅遊消費的小高潮。以“旅遊休閑”為基礎，推出多種清明節度假組合產品，刺激濟南、聊城溫泉市場的消費欲望，提高酒店溫泉客流和客房出租率。
二、活動的目的
1.清明節踏青主題在五壹假期前期達到高潮，為五壹假期做了鋪墊。
2.為假日客戶搭建平臺，促進假日消費，增加酒店營業額。
3.展示我店的五大優秀服務品質，打造禦林泉品牌，提高我店的知名度和美譽度。
三、活動主題
去清明，愛於林泉。
第四，活動的執行時間
20xx年x月x日-20xx年x月x日
動詞 （verb的縮寫）活動亮點
探索魯西西雙版納，凈化身心塵埃。遊覽聊城最美的東昌湖，品味江北水城文化。
湖遊:東昌湖水面4.2平方公裏，船在楊柳岸小島上緩緩遊動。
踏青:200多畝酒店江南美景，20平方公裏東昌湖生態景區滿眼綠，呼吸著春天，享受著生活。
健康中餐:原生態野菜、廣府湯、生猛海鮮，打造健康飲食文化和綠色健康新傳奇。
初中清明節祭祀英烈活動方案8壹、活動主題:
“英烈清明節”朗誦比賽
二、活動的目的:
積極組織學生開展緬懷先烈、朗誦詩歌活動，深化感恩教育，推進和諧校園建設，傳承中華民族傳統美德，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神；加強對兒童的思想道德教育，對學生進行愛國主義和黨史、國情教育。利用清明節緬懷先烈詩歌朗誦的教育契機，對少先隊員進行革命傳統教育，繼承先烈遺誌，珍惜幸福生活，教育學生向革命先烈學習，熱愛祖國、家鄉和人民，從小樹立服務意識。
同時，激發學生背誦詩歌和創作詩歌的興趣。提高學生的閱讀水平，培養學生合作學習的習慣。提高學生的文化素養，陶冶學生的精神情操。
三。活動:
詩歌朗誦比賽
四。參與者:
全校師生。
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
20xx年4月17
不及物動詞活動前的準備:
1，每個班選兩個人參加比賽；
2.確定內容。比背誦，比背誦；
3.選擇主持人並聘請評委。
七、評分規則:
內容符合要求；感情滿滿；吐字準確，發音清晰；節奏，輕重讀到位；大方的舉止，如自然的表情和恰當的手勢。
八。活動後記
通過以“英烈清明節”為主題的朗誦比賽，同學們既學習了英雄烈士的事跡，又繼承了烈士的遺誌，提高了朗誦水平。
活動中，同學們表現出了極高的熱情，積極參與到比賽的策劃和開展中。同學們也提出了許多有意義的觀點，如期完成了詩歌朗誦任務。活動進行得很順利，很成功。