序
翻開厚厚的演講稿，撲面而來的是同學們的朝氣，既有如火的激情，又有冷靜的思考；既有個性的張揚，又有責任的承擔。不管是哪壹種表現，都讓人深切而真實地感受到集體的力量，集體的溫暖以及同學們願意為集體付出的熱情；讓人感受到了縉雲中學濃厚的文化氛圍。
我們充滿青春的激情，但我們絕不缺乏冷靜的思考：我們有“愈戰愈勇”的勇氣，又有“笨鳥先飛”的勤奮，我們知道“激情歲月”需要“激情燃燒”，我們同樣深刻理解“勤乃成功之母”。
青春的我們需要張揚個性，但我們同樣勇敢地承擔責任：我們讓火熱的青春在火熱的校園中飛揚，同時，我們也知道壹個班級“不僅僅是壹個代號”，需要全班同學為這個班級承擔自己應盡的責任，個人和集體是榮辱與***的，所以，我們大聲說出：班榮我榮。
“因為我們在壹起”，所以，我們壹個班級，壹個學校就是壹個大家庭，在這個家庭中，我們是“用愛心構築”的，所以，我們這個家也就成為了最“和諧”的家。
何謂校園文化？所謂校園文化就是全校師生***同表現出來的素養。縉雲中學優秀文化就是縉雲中學全體的師生***同表現出來良好素養。班級文化建設需要每位同學***同努力，壹個學校的文化建設更需要全體師生***同努力。
文化藝術節中的班級文化建設演講比賽，作為壹次活動，是短暫的，作為壹項工作，是長期的，作為壹種精神，應該是永恒的。壹個班級，壹個學校的建設，說到底就是文化的建設。
從大家的演講中，我們感受到了縉中學子的良好精神面貌，縉雲中學的優秀文化是壹代代縉中人努力的結果，每壹位縉中人都有義務和責任努力營造，並且將優秀文化傳承下去，我們每位縉中人都應該成為優秀文化的建設者和傳承者。今天，我們滋潤著以往縉中人創造的縉中優秀文化，相信，我們現在創造的縉中文化，又將激勵後來的縉中人。
生活起來 文明起來
親愛的老師同學們：
大家好！
我是來自二（1）班的XX。今天很榮幸能代表我們班來參加班級文化建設演講比賽。
準備這個比賽的時候正是我們學校熱火朝天地準備藝術節的當口。我們班也是緊張地排演著。因為藝術節，我們走上街頭，雖然體會到了些許百無壹用是書生的感受，但是正是這個契機，讓我們脫掉了只會學習，不懂生活的帽子，我們知道了麻繩在哪裏可以買到，知道了米與尺的單位轉換，知道了該如何做壹個箱子，打造壹個形象。文化這個詞更小是學者所特有的，不是只有白紙黑字顯示的，更不是我們呆在這壹方校園就能掌握的。我們的文化需要賣布的老婆婆慢條斯理的告訴我們，需要在壹次次奔波與碰壁中體會，需要走出去，需要動起來。每個班級每個個體都應該這樣，不僅僅是在文化藝術節上，應該讓我們真正生活起來。
前幾天，我們的段長洪亮老師召我們幾個班的文藝委員去開了個短會。文藝委員回來傳達開會內容：“我們每個星期的六個晚上的講讀唱應該算是每天最能夠放松自己的時候了。這些時間的寶貴當然可想而知。如何利用好它們也是關鍵。要用這段時間增進班級合作，集體榮譽感，培養同學之間的感情，提高大家組織能力，開闊知識面，當然還有娛樂大家才是重要的。於是我們將講讀唱時間作了如下安排：星期日晚按慣例做上星期工作總結交流；星期壹晚欣賞英語節目，提高聽力；星期二晚練字，提高每個人的書寫水平；星期三晚，看百家講論之類的科普教育類節目；星期四晚學習唱歌；星期五晚輪渡由學習自己安排節目組織活動。在我們的調整下，每天的生活都更加豐富起來了。我們班改變了以往時時架著眼鏡看投影的狀態，更多地走上講臺，更多地講出感受，更中的提高自己的各方面能力。”
班級的變化來自每個人的變化。每個人的變化來自內心的變化。為了讓大家齊心協力的學習生活，建設我們班級，我們需要壹些準則來規範自己，需要壹些精神來鼓舞大家。借著班級名片，我們表達了自己對班級的愛，對班級的期望也是對自己的期望。鋪滿楓葉的背景孕育著整個金色的季節，壹顆顆期待收獲的心。在上面站著的是班主任蔡老師，拿著我們的錦旗，帶領後面可愛、奮進的高武班的同學們。他們在說：“success with joy ”“pursue dream”他們在唱“少年努力，巍為萬夫雄”這句曾激勵過壹代領袖毛澤東的湖南壹師校歌。“衡山西，嶽麓東，城南講學峙其中；水可鑄，金可熔，少年努力巍為萬夫雄”。在歌聲的指引下，不要停下我們真正生活的腳步，不要減少我們認真學習的勁頭，不要脫離我們本真伯文化，不要失去我們應該有的文明素質。讓我們生活起來，文明起來。
愛心構築八字綱
各位快樂的精靈，聖誕節快樂！
當我們沈靜在節日的快樂中，我們的臉上會露出甜蜜的笑臉；當我們沈靜在集體的勝利中，我們會情不自禁地大感壹聲耶“，這個手勢是勝利的符號，也是我們二（2）班的***同語言。愛心是我們班的班懲。壹個愛心代表著61顆年輕的心靈，代表著我們互愛互信的團隊。愛心構築八字綱?——團結，嚴謹，緊張，活躍。團結是壹種力量，嚴謹是壹種態度，緊張是壹種境界，活躍是壹種張力。這是我們***同的追求。今天我願與大家分享我們的兩種智慧：團結 活躍。
我們的團隊猶如壹棵粗壯的大樹，每壹條細小的枝條都快樂而充實地生長著，而承擔起這棵樹的所有重量來自於他的根——團結。它就象是壹瓶神奇的黏合劑，將我們61顆心牢牢地系在壹起，是什麽讓我們在寒冷的冬夜守護在生病的夥伴身邊，是什麽讓我們在幸福的日子裏為朋友送上真摯的生日祝福，是什麽讓我們在細雨中，踩著鏗鏘的節奏，舞動雙臂，展示自我？又是什麽讓我們在炎炎的烈日下激情地為運動之星吶喊助威，是團隊精神，是“班榮我榮、校榮我榮”的團隊精神。這股團隊精神讓我們有著足夠的勇氣壹次次地突破自我，超載自我！
在我們的團隊中，有閃光升起的學習之星，有璀璨光亮的運動之星，有光芒四射的管理之星。有的象舞臺上耀眼的閃光燈，有的象幕後默默的投影燈。在我們豐富的校園活動中，都能看到每壹顆星星各展其才，各盡其能。其中有壹顆特別閃巒的文體之星，我曾以為他只是壹顆暗淡的星辰，但當墨香的文字從他手中舉起，當剛強的“尚武精神”從他的口中喊出，我們舉著拳頭在他的身後，多麽響亮的尚武精神，多麽剛毅的人格魅力。如果是我，我能做到嗎？但當他的吉他聲隨著他的手指彈奏在舞臺上，唯美的歌聲展現在湧動的現場，我們坐在觀看席上，深深地感受著他散發的光芒。如果是我，我能做到嗎？那種為班級犧牲的精神，那中舍小我，顧大家的忘我精神。
在我們快樂的家園裏，我最喜歡在活躍的氛圍中與同學碰撞思維的火花。因為61顆心有61個迥然不同的思想，象無數條河流匯聚到出海口的呼嘯，迸發出無盡的能量，而思想的碎浪花澎湃的會合，壹個統壹而又獨立的氣氛，我們快樂的***享知識、***享智慧、***享成果，***同成長。
親愛的精靈們，妳們感受愛心團隊的團結和活躍嗎？請伸出妳的雙手，讓我們壹起為我們的愛心團隊加油！
當我們在壹起
冬天的吹落了枝頭泛黃的樹葉，卻也吹開了記憶的窗口。冬天的風帶來了寒氣，卻也帶來了我對春日溫暖和夏日激情的加快。
當那年夏天，互不相識的妳我來到這個班級的時候。所有的眼神都是如此陌生，然而每壹張笑臉都如此親切。雖然不能完全讀懂陌生的人，但從親切的壹張張臉上，我分明讀出了我們***同的決心：要壹起努力，壹起面對三年的風風雨雨，壹起實現明天的理想！青春銳氣我張揚！理想成功我飛翔！
從引集體就是我們***同的名字，我們為集體付出自己的壹份微薄的溫暖，也感受著集體的溫暖，因為我們在壹起！
我還記得：每天的講讀唱時間是我們最期盼的時刻。有“小魔女”稱號的季冀施展她的獨家魔法，帶來各種各樣的活動。沒有壹次不給我們帶來歡笑。全班齊唱的歌聲打動了班主任洪老師，望著我們壹張張天真的笑臉，他在走廊外也開心地笑了。
我還記得：在今年春天的集體春遊的時候，我們興致勃勃，精神抖擻，健步如飛。女生甜美的歌聲和男生渾厚的歌聲相互應和，小仙都記住了我們的歌聲、笑聲，也記住了我們青春的誓言。
我還記得，籃球賽場上，我們齊心協力，加油助威，我還記得，文化藝術節，大家獻計獻策，通力合作，當紙服裝表演晚會上我們將世界地圖展現在大家面前時，熱烈的掌聲是給我們最大的鼓勵。
我記得：大周末時洪老師壹家請留校同學吃的美味的餃子，夏日炎炎，饒老師每節課都準備著藿香正氣水。同學生日時，全班為小壽星送上的生日快樂歌及真摯的生日祝福。
這樣的細節實在太多太多，每壹個細節都滲透著老師和同學們的關心，每壹次感動都源於我們對彼此的愛。
如果快樂是山間活躍的泉水，那我們時刻都在叮呼作響；
如果快樂是林間自由的鳥兒，那我們每天都在高聲唱歌。
我們快樂，因為我們在壹起。
我們為集體付出自己那壹份微薄的努力，卻能收獲集體給我們巨大的驕傲。
也許我們不是最聰明的，但我們壹定是最勤奮的。從高壹開始，幾乎每壹次考試，我們班的平均分都位於年級榜首。各門功課，我們都以優異的成績向課任老師證明我們的實力。無論是全年級前10名，前20名，前100名，我們都占據了近半壁江山。高壹學年壹等獎學金的3個獲得者裏，我們班占據了兩個名額。在競賽方面，梅井翔同學獲麗水市數學競賽第5名，朱暉同學獲第8名。李斌和陳含露兩位同學分別獲得全國英語競賽二、三等獎，鄭進偉同學獲學校化學競賽第壹名，梅井翔同學獲得學校物理競賽第壹名，陳希寧和王思龍兩位同學獲縉雲縣化學競賽壹等獎。我們本著“天下難事必做於易，天下雜事必做於細”的班訓，相互促進，***同努力。
也許妳會認為學習成績上的突出是實驗班應該有的，但在其他方面我們的表現甚至令當過十幾年班主任的洪老師也大為驚嘆。兩屆運動會，我們分別獲得團體總分第壹名和第三名的好成績，以及開幕式最佳表演獎。賽場上，運動員奮鬥拼搏，場下拉拉隊員高聲吶喊，全班團結壹致，直指第壹！我們班級中還有學生會副主席鐘凱麗同學，天書閣“閣主”季冀同學，各個社團中都有我們班同學活躍的身影。
我們驕傲，因為我們的每壹次努力都取得足以自豪的成果，我們驕傲，因為我們用真誠的汗水換來成功的微笑，我們驕傲，因為我們是二（3）班，我們驕傲，因為我們在壹起。
我們押彼此在黑暗中吐露真情，用誠摯的心再建友誼的橋梁；我們曾在風雨中相互攙扶，用青春的手播下堅強的種子。過去的點滴汗水銘記昨天的努力，過去的種種成功化為明天的動力，讓我們用最洪亮的聲音，向世界證明我們的勇氣，付出雙倍的努力，成就彩霞似錦的前程！
當我們在壹起，我們擁有了61份快樂。
當我們在壹起，我們擁有了61份希望。
當我們在壹起，我們擁有了61份力量
當我們在壹起，世界也會因為我們閃亮
讓我們永遠在壹起！
家
就在幾天前，我們壹起經歷了壹場風雨，在那樣的環境裏。付出來的是我們廣播操的吶喊聲，這聲音嘹亮，並且富有氣勢。
我想我們每壹個人在觀看這壹段視頻時，都會有些感慨吧，在驚訝，有感嘆，有懷疑。但是我想更多是自豪吧！因為在這壹聲聲的吶喊中我們聽到的是我們自己的心聲。我們聽到了是壹份堅持，壹份團結，壹份責任，以及壹顆感恩的心。
就當這件事因起很多人感慨的時候，很多人都會不禁的想，這是我們嗎？老師則會想這是我們的學生？平時的我們似乎不是這壹個模樣吧！真的是天壤之別啊！
但是我覺得，對於我們班不會有這樣壹種驚嘆和懷疑，我們每壹個人都很自然的去接受這段視頻了的自己，那就是我們自己，我們這個班級，僅僅是如此而已！而這份自然接受自己的心不自然的就會讓人想起我國古老的文化中的——氣。
每壹個人都壹股氣，這壹股氣遊蕩於自己的胸中，但是只有我們團聚在壹起時我們才會真正的體會到壹股氣的走向，壹股氣的氣勢，我們班的這壹股氣並沒有氣勢如虹，也沒有劍走偏鋒的感覺，它很平淡就像是平靜的水壹般，安靜、祥和靜靜的流淌在縉中這壹個村落裏，而我想說的是這是壹團平靜卻包涵了無盡力量的水，因為凝聚成這壹股氣的不是別的正是我們每壹人的責任感，我們是高二4班，這是壹個集體但同時的它也是我們家不是嗎？對我們自己的家難道不應該懷揣壹份責任嗎？這無需我多講，因為他確確實實存在者。
這股氣遊蕩著我們這個家，它教會了我們許多不僅僅是責任而已，還有感恩、毅力以及、陽光。我不知道別人怎麽去詮釋這三個詞，但是我知道的是這三道門對於我們這個家而言我們用的只有壹把鑰匙，這把鑰匙就是責任。這鑰匙陳舊卻十分耐用好像無論是什麽門它都可以開啟。真的陽光的門後面我們看到的是溫暖的，青春的，朝氣蓬勃的鄉間田園風景，這風景無論是誰看了都會覺得溫暖，年輕。而毅力的門後面我們看到是海燕翺翔於暴風雨之中，這壹次的暴風雨比任何壹次都要來的猛烈，但是海燕沒有退縮，它前進著，在前進中壹步步成長著。
而最後的這壹扇門，是我們這壹把鑰匙所打不開的，這不是我們這壹個家的事，是許多想我們壹樣的家所***有的，這個門上面的鎖有好多，真的，在這裏我們只能停下來。因為我們現在，不應該是現在的我們真的做不到 這壹點，我們在等待，等待著和我們壹樣的家，或許它就是我們主這個學校，更或許是我們這個國家，這個民族。
但最後我想說的是：這就是壹個家，壹個普通但是都活在我們心中的家！
演講者 金馳超
惟五獨尊，愈戰愈勇
各位老師，各位同學：
大家好！今天，我演講的題目是《惟五獨尊，愈戰愈勇》
壹個學期快過去了，在學校領導、老師的關懷下，在全班同學的努力下，我們205班取得了豐碩的成果，這讓我們205全體同學高興不已！回首這壹學期，雖然緊張忙碌，但我們無怨，雖然有苦有累，但我們無悔。這充實與心收獲讓我們感到了萬般的自豪與欣慰。
這壹學期來，我們班在學習上，個個認真努力，妳追我趕，誰也不甘落後。在老師的幫助下，我們班的成績總是名列前茅。但同學們並沒有因此而驕傲，而是決心在以後的日子裏，投入更多的精力，再接再厲，再創輝煌。！
我們堅信，唯五獨尊，我們是最棒的！唯五獨尊不僅是我們的班名，也是我們鼓舞士氣的口號，字典裏對惟五獨尊的解釋是：認為只有自己最了不起，但是我們並不自大，我們不但要保持學習上的第壹，在其它各方面我們也要愈戰愈勇，向最好邁進！
我們自信，我們自強，我們在如家溫暖的集體中播種了我們相親相愛壹愛人的信念。久而久之，它也枝繁葉茂成為了我們205的特色。高二（5）班就是205班，205就是壹支強力的502膠水不過期，我們堅信，我們是金子，我們要發光。We are NO. 1,To be NO.1！
記得有人說過：“人，壹撇壹捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麽，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，壹百個人會有壹百種答案，但在每壹個答案的背後都有壹個基點，那就是做人首先要做壹個文明的人。
文明是什麽？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是看到人有不小撞到對方時的壹聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是壹種品質，文明是壹種修養，文明是壹種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
當妳看到某位遊客，總是依著自己的興致，隨地吐痰亂扔垃圾，在文物上亂塗亂畫時妳會想些什麽？
當妳和同學相處時，同學總埋怨妳的不拘小節，無論是學習上還是生活上的說話，借東西時妳又會想些什麽？
當妳乘坐公***汽車的時候，看到那些為了搶座位而不惜擠到踩到別人的人時妳又會想些什麽？
當妳看到壹個老人，站在晃晃悠悠的車上，用渴望的眼神看著妳時，妳又會想些什麽，有沒有想過將來妳就會成為這位老人呢？
我們身在社會中，身份、角色在不停的變化之中。我們這壹刻討厭別人，下壹刻往往就成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所現，所以我們從現在開始就培養自己的壹言壹行，爭做壹個文明的人。
我們5班僅爭做文明人而且我們團結和諧，相親相愛，我們以愛為核心，用愛去感染壹切。我們在師愛的沐浴下輕松快樂的學習，我們在友愛的串通下松閑開心的玩耍，創建了壹個和諧的班級，真正做到了相親相愛壹家人。
205班是團結的205，是努力的205，是開心的205。我們能取得這些成績，要衷心感謝我們的班主任和所有任課老師和學校領導，是妳們的細心培育，讓我們健康成長！我們決不會躺在成績上面睡大覺，我們205班將壹如既往，自覺遵守校紀校規，認真學習，文明做人。
我們205就像壹只蜜蜂，要釀就壹滴甜美，我們205就像壹棵小樹要點綴美麗的春天。我們205就像壹種精神，要把縉中裝扮得更加美好。
天道酬勤，笨鳥先飛
二（6）是我們最溫柔的名字，團結是我們最真實的寫照，勤奮是我們最忠實的諾言，在進入二（6）前，我們還是壹群孩子，壹群只懂得自我的孩子，我們任性，我們嬌弱，我們完完全全生活在溺愛的世界裏，可是我們在不斷成長，不思地完善自我。在這裏，我們學會了用堅強去面對失敗，我們學會了用希望來打破茫然，我們學會了用笑來承受痛苦，在每壹次的磕磕碰碰面前我們都無壹例外地選擇了堅強。我們不知道那將會給我們帶來什麽，也不知道我們為什麽會如此，壹種如此強烈的感覺在我們心底支撐，使我們對未來充滿希望。
在學習方面，我們渴望獲得成績；在品德方面，我們渴望健全；在生活方面，我們也力求完美；在方方面面，我們都執著著壹如既往地朝著更高的目標去努力。
每半個月，我們都舉行名人給我的啟示書友會，書友會獲得了巨大的成功。
貝多芬在厄運下，不向命運低頭的堅強，給了我們前進的動力。米開朗琪羅對於藝術的執著，讓我們在學習上也學會了去執著。托爾斯泰不向權利屈服的品質，讓我們懂人首先要擁有高貴的品質。
有壹次班隊課，我們談論班級文化。有人說：“我們要學會愛，為了去愛，為了被愛，為了讓人間充滿愛。”有人說：“我們要學會勤奮，為老師，為父母，為自己的諾言。”有人說：“我們渴望成功，為夢想，為榮譽，為了壹切的壹切。”從那壹刻起，我知道，我們在長大。
二（6）班的人們，也許不曾優秀，但我們壹直在努力，我們堅持：小事成就大事，細節成就完美；我們相信：習慣改變命運，點滴鑄就輝煌。我們堅信：二（6）班的人們，天道酬情，笨鳥先飛。
演講者 徐國峰
二（8）班，壹個家
大家好，因為xx班，我站在了這裏。因為熱愛，我希望她變得更好。我們說好了，學習，努力，奮發向前；我們知道了，發奮就是把握成功；我們決定了，要火，就要活出自己。
在高二8這個大家庭中，老師像父母，細心地照顧，辛勤地培育我們。同學就像兄弟姐妹壹樣，相互幫助，相互支持***同走過高中的路途。
有人遇到困難挫折而垂頭喪氣時，我們會說些聽似無關緊要卻又激勵人心的話語：“唉，同學，妳難道就要這樣下去嗎？振作起來，我們班可沒有像妳這麽懦弱的人哦。”
有人遇到委屈而默默流淚時，我們會上前問他的情況，安慰他，可能還會開著玩笑，卻又讓人倍感溫暖的話：“哭什麽哭，不要哭了，再哭就變成紅眼兔子嘍。”
有人成功了，我們會為他而感到驕傲，感到欣喜若狂，拍著他的肩膀說：“行啊，挺爭氣的啊。”
因為我們是壹家人，這是我們的家，壹個可愛的家。
我們壹起參加了學校運動會，雖然成績不好，但我們團結互助，積極進取，把我們這個可愛溫馨的家裝扮的繽彩紛呈，這比任何的優異成績都要重要，賽場上處處可見我們的身影，因為我們的家人在為了這個家而努力拼搏著，我們要為他們加油，要為他們吶喊助威，因為我們是壹家人，我們總是並肩作戰，不會讓任何壹個家人感到孤獨和無助，有人渴了，給他送去壹杯水，熱了，給他扇扇風，累了,給他捶捶腿，敲敲背，無聊了，和他玩玩遊戲，給他猜個謎，講個笑話，我們互相幫助，其樂融融。
我們也組織了班級之間的籃球友誼賽，場上的同學揮灑汗水，籃球進入籃筐畫出壹條條漂亮的弧線。場下的拉拉隊也毫不遜色，因為我們的家人在場上比賽，我們要為他們加油，夕陽的余暉毫不吝嗇的撒在球場上，食堂升起裊裊的炊煙，但我們從不因為吃飯的時間到了而拋下手中的事離開，我們堅持著，壹直到比賽結束的那壹聲嘶長的哨聲響起，才整理好東西壹起去吃飯。雖然我們的成績不理想，但我們從未責怪過他們，可能有的同學認為這次比賽輸了都是他的原因，懊悔不已，我們會慷慨大方的對他說：“壹場比賽而已，有什麽了不起的，別自責了，沒有人會怪妳，我們是家人，不是麽？妳想妳的家人會因為這樣的小事來責怪妳嗎?”這壹場小小的聯誼賽，讓我們的默契度增加了，讓我們的家增添了壹份溫暖！
今年的文化藝術節，是二（8）班這個溫暖的家庭參加的第壹次文化藝術節，也是最後壹次了，每個人都在努力著，每個人都在為這個家付出著，貢獻自己的力量，盡自己最大的努力搞好班級的表演，我們堅信，這次文化藝術節我們會成功的
二（8）班。我們溫暖的家，我為能成為這個家庭中的壹員而驕傲，幸福。二（8），我永遠為之驕傲的家，我們相信，自己會創造出壹片屬於自己的燦爛天空，謝謝~！！
平凡與深度
xx班是高二年級中壹個平凡的班級，但在這平凡中，它卻擁有絢麗的壹面，這壹面足以使我們在這群星璀璨的校園中綻放奪目的光彩。
待人友善，團結互助永遠是我們不可缺失的美麗，隨著高二的分班，我們送走了壹些舊面孔，迎來了壹些新面孔，“新的事物總是需要壹段時間去適應。”但我們卻沒有遵循這壹規律，用笑容代替了冷漠，用我們的熱情融化韁局，我們的心***同凝聚成壹個新的班級，隨之而來的，便量份和諧。
不久前，我們班的壹位同學腳受了傷，當他正為腳傷而帶來的不便而煩惱時，同學們紛紛向他伸出了援助之手，或許這些同學們認為微不足道的幫助已使他的心靈受到了前所未有的滋潤。同學們將他從宿舍樓背上背下，日復壹日，從未停歇，或許這並不代表什麽，但我認為這足以表明他那平凡的身軀中蘊含著壹種偉大的人格魅力。
在待人處世上我們擁有優秀的品質，同時在學習上我們也奮發向上。當光明剛拉來壹天的序幕，我們的朗朗讀書聲早已盤旋於校園上空，我們的燈光照亮了壹片天空，在這壹片天空中，我們貪婪地汲取著那交貨靈魂的知識，每當下課，同學們仍然沈浸於知識的海洋中，他們到老師那裏尋求求知地域大門的鑰匙，樂此不疲，在學習中，我們擁有水般的靈動，舉壹隅而以三隅反，似乎已成為了我們的習慣，每時每刻，我們之間都彌漫著濃濃的學習氣氛。
在學習上，我們優秀，同時在體育方面，我們也擁有壹席之地，每當別人問起，上次籃球賽哪個班第壹，我們總是自豪地說：“我們班，高二（9）班！”可能有人認為體育毫無用處，但我們仍在抓好學習的基礎上重視體育，強大的古中國之所以沒落，不只因為我們的技術落後，身體的弱小也是壹個很重要的因素，作為21世紀的接班人，我們努力把自己培養成壹個德智體兼備的有用之材。
xx班，壹個平凡而具有深度的班級，它如同壹泓清泉，“努力於點點滴滴，刻苦於絲絲縷縷，奮鬥於分分秒秒，縮放於猛猛烈烈。”
勤乃成功之母
“失敗乃成功之母”這句話想必大家都耳熟能詳，它時刻警示我們不能被困難所擊敗，要從失敗中吸取教訓，最後才能成功。
但我認為“勤乃成功之母”只有妳肯於勤，樂於勤奮才能使失敗成為成功之母，所以這樣看來勤顯得格外衙要。自古以來，勤便是中華民族的傳統美德，還記得匡衡為了勤而鑿壁借光嗎？蘇秦為了“勤”而懸梁，孫敬為了勤而刺骨嗎？這些故事告訴我們的沒有別的，只有壹個勤字。這個字寫起來確實容易，但做起來又是那麽的難，古往今來，又有多少人達到了勤這個境界，又有多少人真正了解勤的本意呢？許多人之所以能成功便是因為他們深深體會到了勤，知道該如何去勤。正所謂勤能補拙，只要妳勤奮就沒有什麽能難倒妳，困難見妳轉頭就跑，即使他沖上來妳也可以將其了之。
在現今社會，勤對於我們來說有著更加重要的意義。現今社會科技飛速發展，人們的知識水平日漸提高，妳才用知識來武裝自己，妳便是21世紀的文盲，必定要被整個社會所淘汰。不斷吸收知識，才能使妳頭腦更充實，而整個過程需用勤做催化劑才能進行，要不然也只是大雨點小，只說不做而已。了解勤重要，但實踐勤更重要，古代大書法家王曦之，每天堅持練字，練著練著洗筆的池水竟然由透明變成黑色的，可見他付出了多少的努力，是多麽的勤。其子王獻之不知其父的書法為何如此之好，王曦之告訴他沒有別的，僅壹個勤字而已，後來王獻之學他父親，最終也成了壹名書法大家。再看看我們身邊的人，他們取得好成績時，又有誰知道他們付出了多少汗水多少艱辛啊！知道這壹切的有他們自己，當看到自己的努力得到時又是何等的欣慰啊！那是發自內心的喜悅，發自內心的自豪，發自內心的驕傲！
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”朋友們，我的朋友們！請妳們時刻記住勤，時刻記住勤乃成功之母。
孩子，贊吧！