星期三上午的美術課上，我們在教室裏做動物手指玩偶，大家做得都非常認真。
有的同學做老虎手指玩偶，有的做狐貍手指玩偶，有的做胖豬手指玩偶，有的做熊貓手指玩偶……有的做得真好，有的做得正好，套在手指上就玩了起來。我的同桌畫畫水平最高，她做的手指玩偶也很好。
她很有才藝，無論什麽都畫得來。因此在做的時候，許多人請她幫助畫畫。
由於人多，所以大家只好排隊請她畫。壹節課很快就上完了，我們還都拿著自己做的手指玩偶在表演壹些節目呢！這壹節課上得真有趣，我們還想上！《做手指玩偶》這篇優秀的“二年級作文”由作文網收集，來源於互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請註明出處。
2. 壹種手工制品的制作過程,寫壹篇作文,700字左右星期六下午，我寫完作業，在家看電視，電視上正在講提倡環保生活，要變廢為寶。忽然，我靈機壹動，何不自己動手壹次，也來個“變廢為寶”？
做什麽呢？我在陽臺上的老衣櫥裏翻來翻去，找到了我以前的白手套，現在不能戴了。對了！用這個能做壹個小白兔的頭相，套在筆架上，當壹個裝飾吧！我隨後又找來了白線、剪刀、棉花、彩筆、紅色紐扣、皮筋、針和彩紙。
首先，要做出兔子的壹對耳朵，所以，只能留兩個手指頭，留哪兩個呢？我試了試，決定留下食指和小指兩個。我將拇指、中指、無名指這三個塞進去，說著簡單做起來難啊！拇指還好塞些，我先把手套撐開，然後用手指輕輕壹頂就進去了。而其他兩個我無論使多大勁都塞不進去。看來蠻力不行啊。我想了想，想出了壹個辦法：從手套裏面拉進去。耳朵外形是做好了，但不扶著它就立不起來，耷拉著，也不好看，我又想到了壹個好方法，將中指、無名指這兩個被拉進去的手指頭分別塞進食指和小指中，起到支撐的作用。不壹會兒，兔耳朵就完成了。
把三個手指塞進去之後，表面上留下了三個小洞，影響美觀，我就穿針引線，將三個小洞縫上，我從來沒縫過針，穿針倒容易，但縫就難了，縫口的時候險些紮到了我的手。縫了幾針後，我漸漸地找到了手感，越縫越順手，輕松地將手套縫了個密不透風。
兔子頭像的輪廓做出來了，就是裏面有些空洞，太扁了，風壹吹就倒，弱不禁風，我就將壹團棉花塞了進去。為了預防棉花掉出來。我用皮筋箍住了手套口上方。
該做兔子的臉部了。我又拿來針線，將兩個紐扣縫在了兔子臉上，用黑彩筆在中間點上了壹個黑點當兔子的眼睛。接著，我又拿筆在黃色彩紙上描出鼻子，在黑色彩紙上描出嘴巴，用雙面膠粘在兔子臉上，白兔裝飾就五官俱全了。最後，我將它套在筆架上，又在它“脖子”上系上了壹條彩帶，即裝飾了它，又預防它歪倒。就這樣，壹個活靈活現的白兔裝飾就在我的手中誕生了。我看著自己心靈手巧的傑作，開心極了。小白兔也微笑著，用眼睛看著我，好像在誇我：“妳太棒了！”
其實，可以變廢為寶的物品還有很多，只要處處留心，就可以將生活裝飾的更加五彩繽紛。
通過這次手工制作，我明白了這樣壹個道理：做壹件事壹定要有耐心，不要只用蠻力，要靈活掌握，這樣總會成功的！
3. 我學會了做手指偶作文300字星期三上午的美術課上，我們在教室裏做動物手指玩偶，大家做得都非常認真。
有的同學做老虎手指玩偶，有的做狐貍手指玩偶，有的做胖豬手指玩偶，有的做熊貓手指玩偶……有的做得真好，有的做得正好，套在手指上就玩了起來。我的同桌畫畫水平最高，她做的手指玩偶也很好。
她很有才藝，無論什麽都畫得來。因此在做的時候，許多人請她幫助畫畫。
由於人多，所以大家只好排隊請她畫。壹節課很快就上完了，我們還都拿著自己做的手指玩偶在表演壹些節目呢！這壹節課上得真有趣，我們還想上！《做手指玩偶》這篇優秀的“二年級作文”由作文網收集，來源於互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請註明出處。
4. 自制玩偶作文驚喜總是發生的那麽突然，而我的驚喜總是莫過於我的發現. 在我很小很小的時候，就聽爸爸、媽媽講過聖誕節的故事，說聖誕老人能幫助小朋友實現壹些願望，所以我真希望見到聖誕老人，收到他送的禮物，但有時也會想，他會嗎？他會送禮物給這個大千世界上壹個普普通通的孩子嗎？ 上幼兒園時，每個聖誕節都會收到聖誕老人的禮物。
第二天壹早，大家都在床上，枕頭上，小鞋裏都會找到神秘的“聖誕老人”送的禮物。 有壹年的聖誕節，爸爸讓我安心的睡，壹覺醒來，就會在枕頭下收到聖誕老人的禮物。
從兒時到現在，禮物從未間斷過，所以我堅信，今年壹定還會收到禮物的。第二天，壹覺醒來，我驚喜地在枕頭下找到了我夢寐以求的禮物：壹個遊戲機的超大內存卡。
我既驚喜又驚訝，終於得到了這個內存卡，但是。聖誕老人又怎會知道我最喜歡這個禮物呢？我只跟爸爸說過啊，哦！我知道了，原來爸爸認識聖誕老人。
可是，我去問爸爸，卻沒有得到我心中滿意的答復。爸爸說：“聖誕老人是無所不知的，他知道每個小朋友心裏所想的。”
我沒在意了。只是我卻沒想到，兒時的壹個種子在我的心中卻深根發芽，直到我8歲時…… 在我八歲那年聖誕節的前壹天，爸爸剛好要出差。
臨走前，跟媽媽嘀咕了幾句，還給了媽媽壹個袋子，我隱約地看見裏面有壹個禮品紙包著的禮物，那紙上有壹個很大的聖誕老人。莫非……應該不會吧！前壹天晚上，我問媽媽：“第二天我會在枕頭下收到禮物嗎？”“那當然會了”媽肯定地說，“聖誕老人不會忘記任何壹個孩子的禮物。”
早上，我很早起了床，我驚呆了，同樣的包裝，禮物依然是我最喜歡的東西。壹種驚喜從我心底流露出來，我沒問父母，因為我心中已經有數。
因為父親的壹個“不小心”讓我心中有了答案。因為我壹個驚喜的發現，讓我把夢完好無損地保存到現在。
這個驚喜的發現，是如此美妙。父母的良苦用心，借聖誕老人之手，而體現得無所不在。
壹個偶然的發現，壹個“不小心”所引來的驚喜，讓我收到了世間最美，最珍貴的禮物——父。
5. 寫壹篇學習手工藝品的過程的作文 500字手工藝品我來做這個寒假過得可真快呀，也就是壹眨眼的時間。在這個寒假，我做了許多有趣、有意義的事。但是，其中讓我最深刻的也就是那次“做手工藝品”了。在那件事上面，我學到了很多很多，也明白了很多很多……
那是在大年初四那天，我與姐姐正在商議去哪兒玩。於是，我就突發奇想，跟姐姐說去用珠子編中國結。沒想到，姐姐沒有反對，而是同意了。壹路上我與姐姐說說笑笑，仿佛有說不完的話。
來到了那家店門口，看到那店，給我壹種想要迫不及待進去玩的欲望。其實那店面壹點都不大，都坐不下13人，其他地方都被作品占了位置。那些作品雖然沒有泥塑那樣栩栩如生，但卻是活靈活現呀。他們壹個個雖然是用珠子和線穿在壹起穿出來的，但卻是極其富有立體感。看著這些活靈活現的藝術品，讓我都迫不及待的去做了，因為我也想體驗這做藝術品的樂趣了。
當我壹坐下來，展現在我面前的就不是那些生動的藝術品了，而是壹些珠子和壹捆線。看著它們，我還真有壹點暈暈的感覺.正當我在想先用哪壹個珠子和哪壹根線時，沒有想到姐姐已經開始學了，而且已經穿啦不少。不過我也不甘落後，也跟著模仿了起來。可那珠子仿佛與我有仇似的，不論怎麽穿都立不起來，就是要倒，看著姐姐已經學會了，而且快串完的那美滋滋的樣子，讓我看這真不服氣呢。我想放棄又有壹點不舍。沒辦法，我只好耐著性子壹個壹個的去穿，慢慢的去編，沒想到皇天不負有心人，這還讓我編好拉壹半呢，於是後面，我越來越熟練，越來越快，也編得越來越好，慢慢的壹個蘋果就編出來了。看著這蘋果，讓我感到無比的歡悅與興奮。我從這壹個蘋果中得到了成功的喜悅，也嘗到了失敗的滋味。可生活不就是這樣嗎？沒有苦難又如何來的甜呢？
這件事就是我這個寒假裏最有意義的事……
6. 手工制作品過程的作文我的書桌上有壹個拳頭大小的小木桶，它的制作方法我了如指掌，它的制作過程我還記憶猶新。
那天，我們年級到勞動基地上課。那節課是制作小木桶。老師發給我們壹雙壹次性筷子、14根長短壹致的短壹次性筷子、乳白膠、鋸子、剪刀、尺子、鉛筆、紙杯和橡皮筋。
老師講完方法後，我們便做了起來。我先把那壹雙壹次性筷子分別用尺子量出9厘米的所在地，畫上記號，用鋸子鋸斷，用來做桶耳。然後拿出紙杯，紙杯的根部對著尺子的0刻度，在6厘米的地方做上記號。用剪刀沿著這條線，剪掉多余的部分，捆壹個橡皮筋在紙杯上。再用短的壹次性筷子插在橡皮筋裏。
可是，在插的過程中，我發現木筷是傾斜的。我把它扶正，它又歪了。我就把插的筷子全部取下來，將筷子大的壹頭朝上插，這次筷子正了。我繼續插，插了7根，就將壹個桶耳插上去。再插7根，將另壹個桶耳插上去，桶身就做好了。
最後，我把做桶耳剩余的筷子找出合適的位置，用鋸子鋸斷，兩頭塗上乳白膠，橫放在桶耳之間。小木桶就大功告成了。
回家後，我把我的壹些卡通帖紙貼在小木桶上，壹個“卡通小木桶”就做好了。
在制作小木桶時，既培養了我的動手能力，又豐富了我的課余生活。
7. 學習手工藝品的過程的作文 500字陶瓷的制作
今天，我們來到青島市少年宮中心的陶藝館做陶器。剛剛進入大廳，就看到裏面陳列著各種各樣的陶器，真是漂亮極了。有小巧玲瓏的拖鞋，有色彩艷麗的筆筒，有栩栩如生的小動物……五顏六色，精致好看。能看出每壹件作品都是制作者用心去做的。
到了我們制作的時候，老師給我們每人發了壹大塊泥巴，我想好了要制作壹個筆筒，我先從泥巴上捏下來壹點，揉成球。再把它放在制作臺上，小心翼翼的用手掌壓下去，就成了壹個大圓餅了，這樣壹個筆筒底就做好了。我高興的拍著手，我又從泥巴上捏下壹小塊泥巴揉成條，圍著底壹圈壹圈的繞上去，可是每次揉的時候，都是壹邊小壹邊大。這樣就反復修改了很多次。
當我快沒有耐心的時候，老師過來了，他告訴我，不要灰心，失敗是成功之母，只要認真去做，馬上就會成功的。聽了老師的話，我又有了信心。開始做起來，這次我是兩手均勻用力壹起搓，功夫不負有心人我終於把條搓均勻了。接著我壹條壹條的圍在底上，又把上面做了壹個心形的小裝飾。因為我的兩手配合默契，所以我很快就完成了壹個漂亮的筆筒。並在底部刻上了我的名字。最後我又選擇了閃亮的綠色和淡黃色塗在了制作好的筆筒上。我正想盼望著能到燒制的時候，老師卻說由於時間的關系燒制的過程就讓師傅們幫我們完成了。
現在我真盼望時間過得快壹點，能早點見到我親手制作的美麗筆筒。
記得給滿分，謝謝！！！
8. 小學二年級作文,手工制作的經過怎麽寫今天下午，我們上了壹節有趣的手工課，老師教我們做“小刺猬”。
我先拿壹個橢圓形的土豆，作為小刺猬的身體，這個土豆多像壹個雞呀。再拿出壹根根尖尖的牙簽，密密麻麻的插在小刺猬的身上，就是小刺猬堅硬無比的刺，然後拿出鉛號筆，在土豆中間點上兩個小黑點，就成了壹雙明亮的眼睛，又再拿出紅筆，在眼睛中間畫了壹個小月牙，就變成小刺猬的嘴巴了，我吧小刺猬放在課桌上東倒西晃的，怎麽也站不穩，像壹個不倒翁，原來，我忘記給“小刺猬”插上四條腳了，我連忙去把四條腿插了上去，又把它放在課桌上，沒倒，我又動了壹下它，也沒倒，哈哈，我的“小刺猬”大功告成了。
我吧“小刺猬”帶回了家，放在書桌上做裝飾，無聊的時候，我就拿出我做的“小刺猬”來玩。
我做的“小刺猬”真有趣呀！
我國的傳統文化有很多，如對聯、剪紙、圖畫、刺繡，還有許多獨特的風俗習慣。但我最喜歡剪紙。
剪紙是民間的藝術手工。每逢過年過節喜事的時候，人們都要剪壹些“囍”“福”等吉利的字貼在門上、窗口上。剪紙的內容很廣，如花鳥蟲草和十二生肖……我每次看見大家窗口貼的窗花，書裏電視裏看到的各種各樣的剪紙圖片，我既羨慕又感嘆人們靈巧的手工。我很喜歡這門剪紙手工，也很想學。可惜我身邊的人都不會剪紙。我只能自己亂剪著玩。
有壹次學校的美術課上老師教我們剪紙，我們個個都興高采烈地拿出彩紙和剪刀。有的剪樹葉，有的剪小女孩們，還有的剪城堡……雖然同學們都是初學，剪得不好，但我們的熱度都很高。
什麽時候我家的窗口墻壁上會貼上我的墻紙？我想我壹定會實現願望！
9. 手工制作作文400字怎麽寫今天，我在家裏百無聊賴，閑著沒事幹。
突然眼睛壹亮，何不做手工呢？它不僅能鍛煉我們的動手能力，還樂趣無窮呢！今天，我就要制作“直升飛機”。呵呵，還真別說，手工制作的樂趣可不小呢！ 下面就由我來給妳介紹整個過程： 我先準備好工具：剪刀、膠水等，並初步去研究了壹下如何去制作，閱讀了制作說明。
根據說明圖，我先拿起剪刀在印有“直升飛機”的紙板上沿虛線剪開，剪了十多分鐘，還有壹大半沒剪下來，我開始不耐煩了。再看看前面剪下來的，該齊的不齊，該圓的不圓，就像是小狗啃得壹樣。
我急了，不剪了，就跑去求助爸爸。爸爸語重心長地說：“無論做什麽事都要有耐性、有毅力，妳天幹這點“芝麻”小的事都做不好，更不用說什麽成就大事了。”
我聽後感到十分慚愧。又過了二十多分鐘，我終於剪完了。
下面開始拼裝。首先把機身折疊粘好，再把尾翼粘到機身後面。
“咦，機翼應怎樣安裝呢？”我自言自語道。根本沒有機翼的容身之地了。
於是我又去求助爸爸，哪知爸爸還是那句話，給我頂了回去。我想了想爸爸的話，似乎明白了那句話的真正含義。
我拿起參考書，仔細地琢磨。功夫不負有心人，我終於知道怎麽安裝了。
原來是插裝的，怪不得有壹個小孔呢！這時我才恍然大悟。我繼續耐心地做下去，遇到困難我就仔細研究，壹壹排除，最後，壹架直升飛機終於呈現在我的眼前，雖然做得不十分精美，但是，是我自己用心去做的。
看著眼前的飛機，心裏美滋滋的。 哈哈，手工制作樂趣多。
記住哦，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。