上幼兒園的時候，跟著老師讀古詩：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥……”古詩在我心中就是好聽的兒歌。
成為壹名小學生，學古詩完全不壹樣啦。假日回到故鄉那遙遠的小山村，老家映入眼簾，壹首古詩頓時闖入我的腦海：壹望二三裏，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。我情不自禁地朗誦起來，古詩成了我眼前的壹幅畫，描繪著家鄉的美景。詩句像壹股清泉，流入我的心田。
從此，古詩融入我的生活。春天，處處聞啼鳥的《春曉》伴我欣賞碧玉妝成壹樹高的《詠柳》，撫摸野火燒不盡的小《草》，還要去千裏鶯啼綠映紅的《江南春》置身於多少樓臺煙雨中。冬天，看著千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅的《江雪》，和著大雪滿弓刀的《塞下曲》，在床前明月光下《靜夜思》。聆聽曹植“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的訴說。跨越時空去和古人《早發白帝城》《登鸛雀樓》，《望廬山瀑布》《夜宿山寺》。猛然驚醒望著媽媽為全家忙碌的身影，只覺得“桃花潭水深千尺，不及母愛育我情”，暗暗下決心要努力學習“更上壹層樓”長大“報得三春暉”。
古詩故事作文400字 篇2古詩詞，給為留下的印象十分深刻，但是，我小時候對古詩詞不是太感興趣。妳可能會問“那妳是如何對古詩詞產生興趣的呢？”問得好！那我來跟妳說說吧。
小時候，爸爸認為古詩詞是中國傳統文化的代表，經常利用他的休息時間教我學古詩詞。而我也努力地去學。但好景不長，我對學習古詩詞的興趣漸漸消退。有壹次，爸爸說：“‘山窮水盡疑無路，柳暗花明又壹村’妳知道是什麽意思嗎？”我漫不經心地回答：“不知道。”爸爸解釋：“當妳走過重重山巒，曲折的河水，正懷疑前方沒有路時，突然出現了花紅柳綠的小山村。比喻永遠不要放棄，也許妳在咬牙堅持下，就能成功。”我恍然大悟：“哦！我明白了，也許我再努力壹把，我也會成功！”“不錯。”爸爸笑了笑。
在之後，我和爸爸經常比誰積累的古詩詞量多。有壹次我利用剛學不久的古詩《江南春》難倒了爸爸。當時，我高興地手舞足蹈，高聲歡呼：“耶！我贏了！爸爸輸了！”咳咳，我之所以這麽高興，想必妳也知道了。以我的古詩詞量，贏爸爸是壹件非常困難的事。
還有壹次，我在背《過故人莊》時，把詩的朝代弄錯了，爸爸開玩笑地說：“嗯？朝代怎麽錯了，妳不怕詩人從地裏爬出來找妳嗎？”“哈哈哈······”我笑了好壹段時間。從那以後我都沒犯這樣的錯誤了。
古詩詞，之所以令我喜歡，是因為它給了我啟發，給我帶來樂趣。
我愛古詩詞！
古詩故事作文400字 篇3從小到大，我背會了很多首古詩了，也發生過許許多多的小故事，今天我就來講壹講吧。
記得那是星期壹，老師讓我們背誦古詩《風雪宿芙蓉山主人》。詩的內容是這樣的：日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。剛開始的時候，我怎麽背都總有幾個字忘記了，後來反復讀了很多遍，終於背會了。
詩是背會了，可是我卻沒有了解它的意思，這可怎麽辦呢？我去問媽媽，媽媽說：“啊——讓我想想，哎呀——不知道，說不上來。”這麽怎麽辦呢？對了，我去自己找找書上有沒有。
我把書壹層壹層地放到桌子上，壹本壹本地找啊，找啊……啊，終於找到了！在《唐詩三百首中》，我終於查到了，原來寫的是風雪夜投宿的情景。詩的意思是這樣的：暮色降山蒼茫愈覺路途遠，天氣寒冷茅草屋顯得更貧困。柴門外面忽然傳來狗叫的聲音，風雪夜來了我這個投宿的人。
今天，我不僅背會了古詩，還知道了做事壹定要動手做做看，還明白了壹個道理：其實有壹些問題是自己可以解決的！
古詩故事作文400字 篇4江南二月，剛好是壹個陽光明媚，雲淡風輕的時節，也是春天的到來，萬物復蘇的時候。就在這個月的某壹天，有壹個名叫葉紹翁的詩人，來到有壹個小花園的地方。
葉紹翁不小心看到此處有壹個小花園，便想看看裏面的花草樹木和美麗的風景。於是他就輕輕敲了敲柴門，但卻沒有反應，於是，他又敲了敲柴門，但卻無人反應。他就想:“嗯？怎麽沒有人反應啊！難道是園主怕我的木屐踩壞他那愛惜的青苔？還是園主不在家啊？”葉紹翁還是想看看裏面的景色，於是又敲啦了敲柴門，還是無人反應，最後沒有辦法，就在柴門前徘徊著，尋思著，並嘆息道:“這裏的美景我是看不到了！”葉紹翁很是掃興，看了看小花園周圍的景象，感覺也沒有什麽好看的，他無可奈何，正準備離開的時候，擡頭看了看小花園，忽然間，墻上壹支盛開的紅杏花探出頭來，葉紹翁從壹支盛開的紅杏花，領略到了滿園熱鬧的春色，感受到春天絢麗的春光，他嘴角微微上揚，笑了笑:“今天來到這裏，看來沒有白來壹趟了！”
詩人葉紹翁就在這時，寫下了《遊園不值》，讓我們明白了:壹切美好，充滿生命力的新鮮事物，必須按照客觀規律發展，任何外力都無法阻擋。
古詩故事作文400字 篇5春天來了，百花齊放。大詩人杜甫聽說江畔邊有壹個叫黃四娘的人，她家的花園中有著各種各樣的植物，現在正是萬物復蘇的時候，那兒壹定是姹紫嫣紅。於是，杜甫決定去江畔賞花。
杜甫來到江畔，只見江水滾滾，奔流不息。春風吹拂著，吹得臉上暖洋洋的，壹股濃郁的春天氣息灑在這江畔上。可是江岸上綠草如茵，只有幾朵零星的野花，哪有黃四娘家的花園呢？
杜甫不禁有些失落。這時，壹陣風過，杜甫聞了聞，風中夾雜著濃郁的花香，不知是什麽花，應該是許多花匯集在壹起的吧！杜甫在花香之中陶醉了，這香氣把剛才的失落壹掃而光，杜甫完全沈浸在花香之中了。
風止了，杜甫才清醒過來。“剛才的花香太迷人了，難道那邊就是黃四娘家的大花園嗎？”想到這兒，杜甫立刻精神壹振，他順著花香走去。
朵朵鮮花把花枝壓得像弓似的,壹陣微風吹過，花枝搖動，不時的送來縷縷清香。有幾只蝴蝶不停的在花上盤旋，舞姿翩翩。好像在說：“瞧，我們的詩聖杜甫來了，讓我們壹起賞花吧！”杜甫正看得出神，這時耳邊傳來“恰恰”脆鳴，擡頭壹看，幾只美麗可愛的黃鶯正在樹枝上嘰嘰地叫，像是演唱著壹曲美妙的春天贊歌。
古詩故事作文400字 篇6太陽笑瞇瞇地從山後爬起，懶洋洋地穿上紅衣，戴上墨鏡，開始上班了。
大詩人杜牧穿上長袍，來到日歷前，撕下壹張。印有4月3日的日歷飄落下來，猶如壹個少女正在翩翩起舞，也猶如壹個要遠離家鄉的人回望家鄉。滿懷念念不舍。“今天是清明節！”大詩人杜牧長嘆道。
忽然，聽到雷聲大作，杜牧連忙往窗外望去。這天氣，真像小孩子的臉，說變就變。剛剛還晴空萬裏，現在卻烏雲密布。不禁脫口而出：“清明時節雨紛紛。”
但下雨終歸下雨，還是要去祭祖的呀！於是杜牧蹬上長靴，打起雨傘前往祭祖聖地。
路上，樹木、百花、嫩草、石頭、垂柳、烏雲死氣沈沈，增加淒涼愁苦。路上的行人有的無精打采、有的'滿面愁容、有的直嘆氣。總之，都像斷了魂壹樣淒涼。杜牧看到此情此景，吟出“路上行人欲斷魂”的詩句。
杜牧內心十分愁苦，有千言萬語無法訴說。心中突然壹想：對！我就借酒消愁。於是，詢問壹個正在放牛的牧牛娃，“請問杏花村在哪裏呢？”牧童指了指遠處杏花村，壹片粉色。脫口吟出：“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
組在壹起，就變成了現代家喻戶曉的《清明》壹詩。並流傳千年，供我們欣賞、吟唱。
古詩故事作文400字 篇7壹天，皇上讓壹個大臣把元二帶來要他辦事，臨走前，元二對大臣說：先讓我在這呆壹天，明天再走，大臣說：可是......好吧。
然後，元二就去找王維了，對他說：唉!王維說：怎麽了啊?元二說：明天我就要去朝廷當官了，王維說：這不挺好嗎，嘆氣幹什麽?元二說：我不想離開妳呀。
王維說：沒事，我會想妳的，元二說：真的嗎?王維說：真的!元二說：恩，王維說：今天中午我請妳吃飯，元二不好意思的說：地址在哪?王維說：地址在..........元二說：恩，我知道啦，元二的心情壹下子好了很多。
中午到了，王維去找元二，對他說：吃飯去嘍!!元二說：恩，到了那個酒店，壹看，元二大吃壹驚!!為什麽呢，哦，原來是那裏景色優美，剛下過的小雨，讓小柳樹開出了嫩芽，讓家家戶戶的屋頂幹幹凈凈，還讓池塘晶瑩極了，特別的美麗。
元二對王維說：這裏真美呀!王維說：呵呵，那是，我好不容易找到的，元二說：那我們進去吧，王維說：恩，走吧，之後他們進了酒店，王維說：我會想妳的，元二，元二也說：恩，我也會想妳的，王維說：盡快後來哦!元二說：好，王維說：早上我會送妳的，元二說：恩。
之後，晚上到啦(某文慧插嘴)他們兩個，睡了壹場好覺，早上到了，元二要走了，王維去送他，之後，王維把元二送到了城門口，元二走了，王維就回家了。
古詩故事作文400字 篇8從前，有壹位叫元稹的詩人在進京趕考後回家的路上，結識了壹位大詩人――陶淵明，並與陶淵明結成了無話不說的好朋友。
有壹天，陶淵明請元稹去他家吟詩作畫。剛走進陶家大院，元稹便看見了滿地五顏六色的菊花在陽光下競相開放，他被吸引住了，不禁房前屋後地看了個夠。吟詩作畫結束以後，元稹便向陶淵明要了十幾棵菊花種子，喜笑顏開地回家了。
在漂洋過海以後，元稹終於回到了自己的家鄉。他回家的第壹件事就是把要來的菊花種子撒在了他家的房前屋後。在元稹的精心照料下，這壹年的秋季，菊花怒放了：有紅的，有黃的，有紫的，有的象雞冠，有的象龍爪，有的象狗尾......千姿百態，五彩繽紛、色彩斑斕......看得元稹眼花繚亂，手舞足蹈。“噢，我的家終於也和陶家壹樣了！”元稹歡呼著。
每壹次當元稹寫詩累了的時候，就房前屋後地欣賞菊花，有好幾次連太陽都落下了還不知道。終於有壹次，到了傍晚他都還在看，他的夫人便大聲地問道：“妳為何對菊花如此著迷？”元稹驚了壹下，馬上就又清醒了，說“不是因為百花中我最偏愛菊花，而是因為這菊花雕謝之後就再也沒有別的花可欣賞了。”他的夫人便又說道：“既然妳那麽喜歡菊花，那為何妳不把它寫成壹首詩，讓它流芳百世呢？”元稹聽夫人壹說，靈感突發，就寫了這首千古名詩：
“秋叢繞舍似陶家，
遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛菊，
此花開盡更無花。”
從此，這首膾炙人口的《菊花》便誕生了！