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古詩詞誦讀比賽活動主持詞

篇壹

尊敬的各位領導、廣大同仁、親愛的同學們:

 大家下午好!伴隨著火熱夏天的熱情步伐,第xx屆古詩文朗誦大賽如期而至。大會第壹項:有請張校長為本次大賽致開幕詞。

 壹、張校長致開幕詞。

 感謝張校長的壹席話,它讓我們更加真切的體會到中華文化的博大精深,領略到古詩詞的璀璨耀眼。下面進行大賽的第二項:有請教師代表李老師發言。

 二、教師代表李老師發言。

 聽了李老師對古詩詞的獨到理解和精彩詮釋後,讓我們再來聆聽壹下學生的心聲。第三項:

 三、學生代表發言。

 在選手的摩拳擦掌中,在觀眾的認真聆聽下,第xx屆古詩文大賽拉開了序幕——

 四、比賽正式開始:按抽簽順序依次上場。

 (壹)臺上的選手顯然遇到了障礙,臺下的觀眾真是心急,情不自禁的吟詠出了下壹句。從臺下觀眾的脫口而出的詩句中,我感受到了他們的集體主義榮譽感,但是我們設想這樣壹幅畫面:臺上的選手口中誦詩詞,臺下的觀眾心中念詩詞,這樣豈不是壹幅更加和諧更加美妙的畫面嗎?

 (二)此時,鐘表上的時針已經指向了12,比賽也進行了壹多半,但我從大家的眼睛裏,沒有看出壹絲的倦怠,反而從此起彼伏的掌聲裏聽出了專註,聽出了熱情,希望大家能夠壹如既往地欣賞我們選手的精彩表現。

 (三)隨著最後壹位選手背誦的結束,評委們展開了更加緊張的評比工作,在這激動人心的時刻到來之前,我們來活躍壹下緊張氣氛:哪位同學願意把賽場當舞臺,秀壹把自己的青春風采呢?妳可以唱歌、跳舞、講故事、猜謎語。這樣的機會可不多啊。機不可失,時不再來!在妳猶豫的時候,機遇就要與妳擦肩而過了……

 28名選手的朗朗誦讀和精彩表演猶如壹場視聽盛宴,給我們展現了他們特有的青春亮麗和積極向上的風采,他們有哪些過人之處和有待提高的地方呢,下面有請評委代表石老師做點評。

 五、評委代表石老師發言

 伴隨著評委精要的點評,我們進入大會的第六項:頒發獎狀

 六、頒發獎狀。

 從選手們熱情的笑容裏,我讀出了參與的快樂;從選手們輕盈的步伐中,我看到了成功的喜悅。參與就會快樂,努力就能成功!面對勝利的碩果,我們應該感謝校領導!為了緩解學習壓力,活躍校園氣氛,校領導在百忙之中為我們籌劃了這樣壹次別開生面的活動,給大家提供了這樣壹個展現自我的平臺。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎蘇校長就本次大賽總結發言。

 七、蘇校長總結發言。

 結束語:

 聆聽著蘇校長發人深思、啟人心智的話語,我們的古詩文朗誦大賽就要拉下帷幕,感謝校長的精彩發言!相信我們同學們壹定會以本次比賽為契機,更加熱愛朗誦的!讓我們生活有詩意,心中有詩情,做壹名感情豐富,心靈高尚的人!讓我們把古詩文誦讀融入每壹天!那樣,我們的校園就會更加充滿朝氣,我們的心靈就會時刻沐浴書香。

篇二

 尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們,大家晚上好!在中華五千年的浩瀚歷史中,古詩詞就像是壹顆璀璨的明珠,在文學藝術的星空中熠熠生輝。讓我們踏上詩詞之旅,穿行在詩裏詞間,留連於亭臺之上,徜徉於山水之間,聽金戈鐵馬,看江山如畫,悟美麗憂愁,去欣賞狂放的李白,瀟灑的蘇軾,禪意的王維,多情的柳永,以及那些深入骨髓的古典場景:對花持酒的舞姿,踏雪尋梅的笛聲,水晶簾櫳後的凝望,古剎空山裏的啼鳴?今天讓我們走進溢滿華彩的詩詞世界,領略古代詩詞大師留給我們的豐厚精神財富!

 本次比賽得到學校各級領導的大力支持,學校團委特別聘請了語文教研室程雲龍主任帶領多名骨幹教師命題,比賽過程公開透明。

 同學們,誠信是我們中華民族的優良傳統,讓我們本著“誠信第壹,比賽第二”的原則,在比賽過程中超水平發揮,賽出水平,賽出風采!

 本次活動命題老師請看大屏幕:後排從左至右程雲龍主任、高海燕老師、何曉萍老師、孟祥熙老師,前排從左至右王芳芳老師、劉莊霞老師、於芳老師、韓美華老師、單體英老師本場比賽命題老師為劉莊霞老師。感謝各位老師為本次活動傾註的心血!

 下面我宣布濰坊四中首屆“中國夢·詩詞情”古典詩詞文大賽首場復賽正式開始!(停頓)首先宣讀比賽規則,請大家看大屏幕。

 1、比賽形式:名句聽寫。

 2、比賽時間:每個題目均有25秒的書寫時間。超時的參賽選手視為自覺退賽。

 3、每張紙上寫壹組詞語,請用楷體橫向書寫,不能塗改,可在最後壹頁打草。

 4、請選手務必牢記:聽寫過程中,主持人宣布時間到,選手應立即停止書寫,在主持人示意下,立即將手中答題板舉起,直到再次示意才可放下題板,提前放下者視為作弊。題板要舉過頭頂。

 5、請選手自覺遵守:答案寫錯壹次即自覺退賽,到觀眾席繼續聽寫。

 6本場比賽獲勝者(約34人)將參加古典詩詞文大賽的總決賽。請獲獎選手認真準備。

 7、本場比賽***分兩個環節。每個環節都要計時、都要高舉題板。感謝大家配合!

 下面開始第壹環節的聽寫,請參賽選手做好準備:

 請學生會副主席------同學統計獲獎者班級與姓名。

 下面進行第二環節的聽寫,角逐本場比賽的冠軍。

 經過了選手們的激烈角逐,比賽終於落下帷幕!

 下面宣讀本場比賽獲勝者名單:?

 請獲獎同學到前臺領獎,下面有請為獲獎者頒獎,大家鼓掌歡迎!領完獎品後,請回身合影。(照完相)

 請獲獎同學到前臺領獎,下面有請為獲獎者頒獎,大家鼓掌歡迎!領完獎品後,請回身合影。(照完相)

 請獲獎同學到前臺領獎,下面有請為冠軍頒獎,大家鼓掌歡迎!領完獎品後,請回身合影。(照完相)

 結語:

 親愛的同學們,文以載道,開卷有益,徜徉古詩詞使我們充實,學習誦讀古詩詞使我們明理,讓我們每個人都走進古詩文的樂園,讓東方之美滋養著龍的傳人,讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。讓我們的校園充滿朝氣,讓我們的心靈沐浴書香。

 同學們,熱愛詩詞,熱愛祖國傳統文化,為了實現偉大的夢想,從現在開始努力,為了實現中華復興的偉大夢想,讓我們從現在做起,親愛的同學們,加油!!

 下面我宣布濰坊四中首屆“中國夢〃詩詞情”古典詩詞文大賽復賽圓滿結束!感謝為本次比賽辛苦籌備的老師們,感謝同學們的參與與支持!同學們,下次比賽,再見!

篇三

 甲:尊敬的各位領導、老師。

 乙:敬愛的家長、同學們。

 甲、乙:大家下午好!

 甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

 乙:華夏源遠流長的經典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

 甲:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

 乙:它又如春日的百花,散發著馥郁的芳香。

 甲:誦讀經典可以擦亮我們的眼睛。

 乙:誦讀經典可以點燃我們的智慧。

 甲:誦讀經典可以提高我們的素養。

 甲、乙:誦讀經典可以啟迪我們的人生。

 乙:xx小學古詩文誦讀大賽現在開始!

 甲:有請1號參賽選手上場,請2號參賽選手做好準備。

 甲:春天是萬物復蘇的季節。

 乙:草長鶯飛,泉水叮咚,好壹派鳥語花香!

 甲:聽!那悠揚的歌聲仿佛帶我們走進了小橋流水的美景之中。

 乙:請欣賞壹(2)班古詩吟誦《春天的歌》。

 乙:有請3號參賽選手上場,請4號參賽選手做好準備。

 甲:春天是壹首歌,

 乙:春天是壹幅畫,

 甲:春天更是壹首歷久彌新的詩,請欣賞壹(3)班詩朗誦《詩的春與思》。

 甲:有請5號參賽選手上場,請6號做好準備。

 甲:江南的水流出的是靈動,

 乙:江南的山,透出的是秀麗。

 甲:身在江南,恍惚間已成畫中人,

 乙:心系江南,憶起的皆是幅福清麗婉約的風景畫。

 甲:請欣賞壹(4)班古詩詞串燒《江南》。

 乙:有請7號參賽選手上場,請8號做好準備。

 乙:詩詞是無際的海,朝向它,可遙看春暖花開

 甲:詩詞是無邊的天,仰望它,可找尋飛鳥的痕跡

 乙:春天啊,是古人最愛的寫作主題,關於春的詩有很多。

 甲:請欣賞壹(1)班古詩朗誦《春天的詩》。

 甲:有請二年級組1號參賽選手上場,請2號參賽選手做好準備。

 乙:月有情,月伴影。出門在外,那不變的明月,勾起詩人遊子的鄉情。

 來聽聽二(4)班孩子口中的鄉情吧。有請二(4)班的孩子們。

 甲:有請3號參賽選手上場,請4號參賽選手做好準備。

 乙:春天充滿著生機,充滿著希望,為我們帶來了清新的氣息,讓我們沈醉在春的懷抱裏。請欣賞二(2)班古詩大串燒《春曉》。

 乙:有請5號參賽選手上場,請6號參賽選手做好準備。

 乙:母愛是涓涓細流,只有它才懂得化春風浸潤萬物於無形之間。

 甲:母愛是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸!

 乙:母愛是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創傷!

 甲:請欣賞二(3)班孩子詩朗誦《遊子吟》。

 甲:有請7號參賽選手上場,請8號參賽選手做好準備。

 甲:古人曰:“熟讀三字經,便可知天下事,通聖人禮。”《三字經》自南宋以來,已有七百多年歷史,***壹千多字,可謂家喻戶曉,膾炙人口。三字壹句的韻文極易成誦,內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及壹些民間傳說,廣泛生動而又言簡意賅。

 乙:“玉不琢,不成器,人不學,不知義”讓我們懂得該如何刻苦學習。“昔孟母,擇鄰處,融四歲,能讓梨”我們被這些故事感動著,明白為人處事的道理。接下來,請欣賞二(1)班古詩新唱《三字經》。

 乙:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

 甲:中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

 乙:誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌

 甲:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁

 乙:願五千年文化瑰寶大放異彩

 甲:願中華兒乙豪情滿懷,再譜新的樂章!

 乙:xx小學古詩文誦讀大賽到此結束!

 甲:謝謝同學們的精彩表演。

 乙:謝謝各位老師的指導和家長們的參與與支持。

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