? 約翰伯寧罕認為真正偉大的童書是能夠給大人和孩子壹樣多的東西。壹本優秀的繪本應該是適合所有人去看的。《團圓》就是這樣壹本書。不僅孩子可以看，學習了解中國的傳統文化，感受濃濃的父愛，成人也壹樣，往往會讓我們想起小時候的情境，想到我們的父親，特別是我可能馬上就要成為壹個父親，更讓我感受深刻，是壹本直戳我淚點的書。
《團圓》這本書從封面就告訴我們，這是壹個圓滿的故事，壹家三口溫馨的躺在壹起。封面標題設計的也很有意思，用的是過年貼的楹聯的形式，簡單地就能讓讀者進入這個氛圍中。
? 進入環襯，這種波點的設計，在整幅圖中都存在在小女孩的身邊，她的衣服，她床上的被子，她床邊的窗簾，如果說這些只是類似的圖案，那還有就是環襯圖案和封面圖案中床單的花色是壹模壹樣的。可能正如作者余麗瓊說的那樣，這個故事起源就是她小時候自己的故事，小女孩就是作者自己，而這個故事是作者多年來埋在心裏的情結。
? 整個故事的發生放在了江南水鄉，時間是春節。
? 春節是所有人都要回家的日子，團圓的日子，對於中國人，與其說春節是壹個節日，不如說春節就是所有人的壹種團圓的情節，這個節日裏講團圓，壹定是很合適的。
? 江南水鄉，青瓦白墻，小橋流水，生生不息，不息的就是情感和傳承。
? 故事有兩條線，壹條是小女孩和爸爸的親密程度的變化，故事壹開始，小女孩和媽媽起的特別早，因為爸爸要回來了，壹年壹次的歸來，小女孩和爸爸已經壹年沒有見過，或許是時間讓她和爸爸生疏了，只是伸著腦袋偷偷地看著拉著箱子，走來的爸爸。爸爸走過來直接抱起小女孩，用胡子紮臉，多麽熟悉的場景，妳還記得嗎？還記得被妳爸爸胡子紮嗎？真的建議這本繪本讓爸爸來給孩子讀，讀的時候也用胡子紮壹紮孩子的臉，壹定會有特別的效果。
? 爸爸帶著小女孩去剪頭發，鏡子裏的爸爸越來越像以前的爸爸了，隨著慢慢的接觸小女孩對爸爸的記憶回來了。然後爸爸修窗戶、刷門漆、換燈泡……小女孩還給爸爸送水，這說明他們之間關系又更親密了，再後來被爸爸帶上屋頂，被爸爸抱起來放肩膀上看風景，這是全書第壹次爸爸和小女孩單獨的和諧親密的互動，故事也到了小高潮。最後分別的時候又是壹種濃濃的親情。
? 這個故事裏有壹個重要的道具，也就是故事的另壹條線，那就是這枚好運的硬幣。圓圓的硬幣，形狀上也和團圓呼應。特別贊同奚松老師說的，壹枚好運硬幣是《團圓》故事的核心。
? 從包進去這枚硬幣，到被爸爸餵著吃的時候吃出來這枚硬幣，我想，壹定是爸爸故意讓女兒吃到這枚硬幣的，作者故意沒有說出來，就是為了隱藏這種父親對女兒深深地愛。後來跟小夥伴炫耀自己的硬幣，大紅包也比不過。再後來以為自己在玩耍的過程中弄丟了硬幣，到處找也沒找到，很難過，想想我們是不是也有這種時候，天天忙著工作，忙著各種事情，最後突然發現，孩子疏遠了我們，親人離開了我們，難過嗎？後悔嗎？還好我們故事裏的小女孩發現原來硬幣壹直在自己身上。到最後，小女孩不舍地把這枚好運硬幣交到了爸爸的手裏，因為爸爸又要離開，又要去蓋大房子，又要壹年後再回來，這枚硬幣又變成了小女孩對爸爸愛的載體，這副畫裏，爸爸的身子蹲著，顯得異常魁梧高大，用壹只手抱著小女孩，另壹只手接過孩子遞過來的閃閃發光的硬幣。女孩很安靜，爸爸也閉著眼睛，畫面很安靜，也很震撼人心。圓，也是壹種生生不息，代表了輪回，團圓的日子雖然短暫，但盼望團圓的日子也是團圓的壹部分。父親與女孩之間的愛，也是在這硬幣之間如此輪回流轉。
? 最後再聊聊封底，壹張合家福，新拍的合家福。還有安全帽、對講機等等工地上用的東西。這是爸爸的東西，爸爸把壹家人壹直放在心裏，為了家庭和孩子在外打拼，辛苦但是幸福。
? 整個故事是溫馨的，雖然後分別的不舍，但是因為壹枚好運硬幣讓故事後面充滿了希望。
? 我們身邊不乏那種壹年才能回家壹次的爸爸或者媽媽，留守兒童的問題也越來越嚴重，我們的孩子很容易有代入感，圖畫和文字都很樸實，很生活，孩子讀的時候，能感受到濃濃的親情。看到很多書評裏的爸爸媽媽們說，孩子看完繪本以後，說自己壹定要珍惜自己的爸爸媽媽在身邊生活的日子。很推薦所有的孩子和成人都應該讀壹讀這個繪本。
? 最後，祝願所有孩子的童年，都有父母的陪伴。