小時候父母希望我有壹個快樂的童年，所以沒有讓我學很多孩子學的鋼琴和美術，只培養了我唯壹的愛好——圍棋。學了五年棋，從壹個對圍棋壹無所知的門外漢成長為四級棋手。
記得剛開始學象棋的時候，學的是吃、破、拆的常用技巧。它很容易掌握，我不禁感到學習圍棋很無聊。但是隨著學棋的深入，我對學圍棋越來越感興趣。不僅提高了棋藝，還發現小棋盤裏有很多學習原理。
首先，圍棋講究布局，學習壹定要規劃好，才能取得好的效果。圍棋的布局要大致確定妳包圍哪個空間，這樣遊戲的發展才能對妳有利。而學習，首先要給自己設定具體的目標。有了目標，我們就可以通過努力去實現。
其次，下棋的關鍵是下好中局。圍棋千變萬化。在下棋的過程中，妳得仔細思考，決定該下哪壹手棋。有的高手甚至要想好下壹步棋的幾十招。學習也是如此。只有采取認真的態度，好好聽課，好好完成作業，開動腦筋，積極思考，全身心地投入，才能取得好成績。
最後，重要的官員們，這是收獲成功和喜悅的時刻，每個人都很興奮。但是我們不能粗心大意。稍有疏忽就會讓對方鉆空子，前功盡棄。這不正好說明我們的學習態度壹定要壹絲不茍嗎？粗心是學習的敵人。
與其下圍棋，不如學象棋。圍棋和學習有很多相似之處。只有在學習中發揚下棋精神，不斷提高和超越自己，才能取得成功。
我七歲開始學圍棋。起初，我不喜歡圍棋，也從來不在家裏下圍棋。直到有壹次，我媽帶我去逛棋院，看到很多和我同齡的孩子在下棋。我看到他們盯著黑白棋，認真地下棋。看著小球員們的專註，我也躍躍欲試，期待有壹天能成為像他們壹樣的真正的小球員。圍棋已經走進了我的生活。
我和我的好朋友約好去學圍棋。剛開始下棋的時候，遇到壹個不會下棋的地方。恰好被我的好朋友看到了。他輕輕點了壹下棋盤，我順著他的思路，贏了。我想這壹定和我的好朋友在圍棋館學圍棋有關。如果妳跟著老師學，妳壹定會學到很多技術訣竅。
於是，我也去棋娃娃學了，學了好幾年，終於從九年級到了第三段。我的父母為我感到驕傲，我也為我的成就感到高興。
在三年多的圍棋生涯中，我經歷了無數的比賽，品嘗了下棋的酸甜苦辣。
最驕傲的壹次是拿了1的段位，比賽七輪。我壹次次擊敗對手，七連勝，獲得第壹名，順利通過1段。
最難過的是這次去湖州考第四科。來自浙北12個縣市的小棋手齊聚湖州師範學院。七輪比賽，我贏了兩輪，輸了五輪。真的很不愉快！每當我在比賽中失敗，圍棋老師總是安慰我:“高手都是在失敗中成長的，輸給比自己強的對手是妳的榮幸。”原來做棋手要有寬廣的胸懷。
我在下棋的過程中學會了如何協調大局，如何尊重對手，如何面對成敗。現在我是個業余愛好者，但離我的目標還很遠。我還需要在圍棋的道路上繼續努力。
圍棋三四年級作文“如果妳是外星人，妳壹定會下圍棋。”聽到這句話妳驚訝嗎？外星人怎麽下圍棋？圍棋真的有那麽大的吸引力嗎？我們帶著疑惑上了幾堂圍棋課，才發現金老師說的完全正確。圍棋不僅有趣，還能教會我們做人的道理。
下圍棋的規則是四子吃壹子，隔壹步搶壹步。以我們現在的水平，只能吃五粒種子。只要壹方能吃五個，就是勝利。
第壹輪比賽開始了。我玩黑的，同桌玩白的。黑棋手先下，我理直氣壯的下了第壹顆棋子。接下來我用棋子擋住了白棋的底部，但是同桌壹直下到另壹邊，沒有任何感覺。我暗自高興，卻不知道自己之前下過的棋子中了白棋的埋伏。在我正高興的快要吃到對方的壹個白化病的時候，同桌眼疾手快，把我下過的黑棋棋子吃到了左下角。我立馬慌了，接下來的壹局，他接連吃了我的三顆黑棋。我急得腦子壹片空白，因為對手只需要再吃壹顆我的棋子就贏了。我用手擦了擦頭上的汗。突然，金老師經常對我們說的那句話在我耳邊響起，“下棋要保持心態平衡，不能糊塗。”我深吸壹口氣讓自己冷靜下來，然後轉身尋找對手的破綻。我發現我之前放的棋子幾乎都成包圍圈了。只要我的對手再放兩枚棋子進去，我就能扭轉局面。我設下陷阱，成功把他的棋子引了進去。最後，我贏了。
通過這壹輪圍棋比賽，我明白了:無論是下棋還是做其他事情，都不能心慌，壹旦心慌就可能導致失敗。小棋盤裏似乎藏著很多這樣的人生道理！
有壹天聽爸爸說5月2號丹東有壹場圍棋比賽，我們也參加了。我和哥哥都很開心。比賽當天，萬裏晴空。我們上了公共汽車，我選擇了最好的座位，所以我沒有暈車。到達比賽場地約15分鐘。那裏已經人山人海了。
因為我在丹東的上壹次比賽中獲得了第十名，所以我對這次比賽很有信心。第壹盤開始了。雖然我的對手是壹個比我大的男生，但我壹點也不在乎他。壹開始我們並駕齊驅，直到他走進我的大出場，我盡量不讓他在空位周圍使個眼神，他只使了壹個眼神就跑了上來。我追趕他，終於擋住了他。他拼命掙紮，卻沒有逃出我的包圍圈。我吃了壹大塊，他只好放棄了。
我開心的跑了出去，準備下壹場比賽。第二場比賽的比賽表已經貼出來了，我趕緊坐到自己的座位上。這次的對手是個胖子。他趴在桌子上問我:“我是初二。妳幾年級？”我神秘地說:“我不告訴妳。”他又騙我說:“妳說出來，我給妳100元。”我不會上當的。我會對他說:“那妳給我錢之後我再告訴妳。”“妳先走。”“妳先交錢。”“妳先走。”“妳先交錢。”.....說著說著，遊戲開始了。我非常喜歡看起來很大，但是他把我壹分為二。突然他做錯了壹步，想後悔，我不能放過他。我們吵了壹架，誰也不讓誰。裁判看到情況同意了我，於是我挨了三四眼。從這壹點上來說，他心情不好...第二局我贏了。接下來，我們又打了五場，我們贏了三場。壹局只輸了半局，很不走運。
雖然這次沒有拿到獎杯，但是我壹點也不氣餒。我會繼續努力，相信有壹天我會站在領獎臺上。
每周都去青果巷上圍棋課。我每節課都很開心，因為我不僅對圍棋感興趣，還喜歡我們的圍棋老師，我們親切地稱他為“萌萌”。
萌萌老師不僅棋藝高超，而且她在課堂上總是那麽和藹可親，幽默風趣，充滿智慧，我們都很佩服她。
每當我們認真聽講或者表現好的時候，萌萌老師都會給我們講壹些幽默的話，經常逗得大家哈哈大笑；而每當我們不認真下棋的時候，她都會給我們講她小時候學圍棋的故事來引導和鼓勵我們認真學棋。
記得有壹次上圍棋課，做題的時候不小心，下棋輸了好幾盤。我非常沮喪和沮喪。萌萌老師和藹的走過來，撫摸著我的頭說:“妳害怕嗎？”我茫然的看著老師，沒有回答。老師笑著對我說:“妳怕什麽？我十二歲才開始學象棋。後來我去北京學象棋。因為北方天氣寒冷，經常生病，當時的水平遠不如北京棋手。每天堅持做幾十道生死題。堅持就是勝利，老師也相信妳能行。”在老師的鼓勵下，我受到了啟發，堅定了我學習象棋的信念。
如果老師的智慧是壹片大海，而我們是小魚，在大海中自由自在地遊來遊去；如果老師的智慧是壹片天空，而我們是小鳥，在天空自由飛翔；如果老師的智慧是太陽，而我們是星星，在太陽下發光發熱。
短短的壹堂課，蘊含著深刻的人生道理。啊，難忘的圍棋課，難忘的“萌萌”老師！
上學之前，我四歲半開始跟爺爺學圍棋。但當時棋盤上只有黑白棋子像圖案壹樣擺放。
開學沒幾天，我因為活動被老師調到了最後壹個座位。聽說下圍棋可以提高註意力，擺脫多動癥。壹個偶然的機會，我走進了圍棋班，開始正式學習圍棋。壹開始，很難。輸給高水平就哭。如果妳贏了，妳會跳得很高。看我多牛逼！
壹開始不會玩，也不想學。是爺爺奶奶鼓勵了我，給了我勇氣和信心。三年時間，我終於從九年級升到了初三。在此期間，* * *參加了三次東北三省青少年圍棋邀請賽，兩次撫順市青少年圍棋比賽，兩次遼寧省青少年圍棋分期賽。還參加了第二屆“隆基電磁樹國杯”全國業余圍棋邀請賽。和、王、範組成隊伍，獲得了少兒a組總分第壹名，這些都是圍棋老師耐心指導和我平時堅持在線下圍棋的結果。
以前每周五下午三點去蜀國圍棋總校學圍棋，抄筆記都趕不上。幫我抄筆記的是關立夫。關立夫樂於助人的行為深深打動了我，激勵我更好地學習圍棋。通過學習圍棋，我結交了很多小棋友。其中有民主小學性格沈穩的閆策，北臺小學愛說笑的田，師專附小有“小三段”之稱的藍振洋等眾多棋手。是圍棋增進了我們的友誼。
現在，我每天寫完作業都要下兩局圍棋。周六周日下午三點有圍棋課，每天只有不到兩個小時的時間做作業，但我還是堅持下圍棋。我打算在兩年內晉級省賽第四階段。到那時候，我就真的牛逼了！
古語有雲“江山易改，本性難移。”通過學習圍棋，我的多動癥真的有了很大的改變，同時也鍛煉了我的思維能力。這是我和圍棋的戀情。