國學是中華民族文化的精髓，也是世界文化遺產。下面是我為您帶來的是國學經典觀後感，希望對您有所幫助。
國學經典觀後感這壹周，我讀了壹本書，這本書的名字是《國學經典》，在這壹本書裏有四種類型：弟子規、朱子治家格言、大學、中庸。
弟子規當然是我們再熟悉不過的了。裏面有總敘、入則孝、出則弟、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文這八個類。入則孝是教我們怎樣去孝順父母，照顧他們，因為是他們辛苦把我們撫養成人。出則弟是說壹些關於長輩的禮儀方面。在壹個家裏，如果有長輩的到來，妳必須讓長者先坐下，然後長者讓妳坐，妳才能坐下。余力學文裏面講了讀書法，壹***有三到，心到、眼到、口到。沒有這三到中的任何壹到都不會養成讀書法靜心的習慣。
朱子治家格言大家應該十分少見，傳聞也很少。但在我讀了《國學經典》這本書後，我對朱子治家格言也有了壹定的了解。裏面有幾句話讓我印象非常深刻：壹句黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔；既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。告訴了我們每天黎明時起床，先用水灑濕內外，然後掃地。使裏面外面幹凈，到了黃昏就要休息，並檢查關鎖的門戶，不能有壹絲馬虎。還有壹句宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井。意思是：凡是都要做好準備，不要像口渴的時候，才會來掘井。這壹句話讓我明白了人不可以臨時抱佛腳。
最後是大學和中庸。這兩個是從南宋著名理學家朱熹的畢生的精力所編的《大學中庸論語》這就是其中的兩類。大學，就是讓我們壹定要多學習，不能害了國家。比如大雁南飛就是壹個團隊合作的過程，它們總是喜歡排成“人”字飛行，在這種結構中，每只大雁翅膀的扇動都會給後面的同伴增添壹股上的力量，支持它們順利完成長途旅行。中庸壹***有三十三章，這幾張大約是壹樣的，告訴我們人生不變換自己的目標和主張；保持中正平和；人要有壹技之長，做壹個有用的人才。
這本《國學經典》的書，會壹直伴隨我走完五年級和今後的讀書之路，當我讀完時，我壹定會對“妳”進行深刻理解的！這本書，我真想再讀上千百遍啊！
國學經典觀後感以前我是壹個很驕傲、很愛炫耀的孩子，從不懂什麽叫謙虛，就拿壹個故事來說吧！
壹次，我的作文被刊登在校級刊物上，我高興地告訴了父母讓父母分享我的快樂。他們聽了後不住地誇我，但也不住告誡我：“不能驕傲喲！”我哪裏能聽進去，因為我早已被驕傲給“駕馭”了！就在我興奮的同時，我的性格也有了極大的變化。變得更加驕傲、暴躁了。壹有在比誰的作文寫得好時，我就在他們比面前炫耀，若不順心便“發揮”出我暴躁的脾氣；和同學們聊天時也會炫耀我的“光輝”史。我就和同學們比了下去，最後到了壹個朋友都沒有了，我心裏卻想：不就是妒忌我作文寫的好嗎？我還不想和妳們在壹起呢！從此我驕傲成了癮，暴躁成了性，壹發不可收拾。直到有壹天，我徹底改變了。那次測驗，我原本以為只要壹動筆，就能寫出壹篇文章，可是我錯了，上午兩節課，我居然才寫出了壹個題目幾句話，結果可想而知，我不僅受到了老師的批評，還受到了父母的教育。其實，他們都語重心長地對我說：“孩子呀！記住壹句話‘滿招損，謙受益’千萬不能驕傲啊！”我就不名其中的含義。
自從我校掀起了“誦讀了《國學經典誦讀》”的活動，我也積極地參加活動並被《國學經典誦讀》裏的壹樁樁，壹件件動人的故事所陶醉感染。特別是馮異的'謙遜把我給震撼住了。他被大家稱為“大樹將軍”，他自幼好學，率領的軍隊有規矩，為人謙遜。特別是每次將軍們圍坐爭功領賞時，只有他從不居功自傲，總是只身壹人坐在大樹下思考戰鬥的經驗和教訓，正是因為他與眾不同的作風，才有了“大樹將軍”的美名。而劉秀發現他的行為習慣與作風之後，就更器重他了。我從這個故事中明白了許多道理，如：“滿招損，謙受益，時乃天道也。”“上善若水，水善利萬物而不爭。”“天下興亡，匹夫有責。”這些道理不但使我學會了戒驕戒躁，而且還讓我學會了要厚物載德，更要有壹顆赤子之心。
這本書不僅使我從壹個“遊手好閑的小皇帝”，變成了壹個勤勞的“忠仆”，還讓我明白了中國的壹句古語“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進社會的和諧發展，做壹個讓人尊敬的人。現在我已學會了為勞累了壹天的爸媽端上壹杯清香的茶，為奶奶端上壹碗熱騰騰的米飯，並且學會了做飯，洗衣等家務活，為父母減輕了壹半的負擔。
《國學經典誦讀》這本書使我與驕傲絕交，與暴躁斷絕，最後又讓我走上了正直、謙虛、誠實與愛國的人生征途，大家都來從這本書裏感悟真諦吧！
國學經典觀後感“經典”是壹個民族博大智慧和美好情感的結晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，其價值歷久而彌新，任何壹個文化系統皆有其永恒不朽的經典作為源頭。羅曼？羅蘭曾說過：“壹個民族的政治生活只是它生命的浮面；為了探索它內在的生命——它的各種行動的源泉。我們必須通過它的文學、哲學和藝術而深入它的靈魂，因為這裏反映了它人民的種種思想、熱情和理想。”這段時間我認真誦讀和網上學習國學經典，感悟古典魅力，感受頗深。
壹提到“國學經典”四個字，大家的第壹反應壹定會是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典範性著作。我覺得《千字文》就是這樣的壹本書。
據史書記載，這篇構思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時壹位叫周興嗣的人於壹夜間編成的。公元六世紀初，梁武帝蕭衍博通眾學，擅長文學，雅愛書法。他對王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出壹千個各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯系，且要富於文采和韻味，以供兒童學習識字，並從中掌握必要的知識。周興嗣才思敏捷，壹夜便將《千字文》編成，不過，第二天，他竟已是兩鬢斑白。《千字文》迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為壹部啟蒙讀物，它獲得了很高的評價。書中還有關於學習的，如“尺璧非寶，寸陰是競。”說明古人很早就認識到光陰的可貴，“壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰。”“篤初誠美，慎終宜令。”修身、求學，重視開頭固然不錯，但始終如壹堅持到最後更是難能可貴。做學問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持不懈，最終才能到達勝利的彼岸。“守真誌滿，逐物意移。”說的是每個人要保持善性，學習要專壹，不要移意誌，甚至玩物喪誌。“孤陋寡聞，愚蒙等誚。”學問淺薄，見識少，就會被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長見識，多看看外面的世界，否則就會成為“井底之蛙”。書中還寫了許多歷史傳說，經典故事：如夜明珠，盤古開天，讓我大開眼界。這些都深深地吸引了我。“書讀百遍，其義自見。”讓我們在多讀、多背中享受這部經典美文帶給我們的樂趣吧！
再如讀《論語》時，我對《論語》及其作者也有了進壹步的認識。在現實生活中，也慢慢知道我們的很多風俗習慣、禮貌用語原來都來自於《論語》，《論語》在2500多年後仍能擁有如此深的影響，而且在世界很多地方也廣為流傳。《論語》中給我留下最深印象的壹句話是“學而不思則罔，思而不學則怠”。的確，只學習而不思考就會罔然無知而沒有收獲；只思考而不學習，就會疑惑而不能肯定。它教人學習要動腦子，不要壹味地去搞題海戰術，要學會思考和總結。只有在努力的基礎上，學會思考，自己的學習成績才能更上壹層樓。如果僅僅思考而不學習，那就像種莊稼想不勞而獲壹樣。把這句話作為自己的座右銘，時刻提醒著自己，工作也要講究方法，不要壹股勁走到頭，才發現是個死胡同，要經常反思自己的工作，從反思中提高自己。而且時刻提醒著自己，只有親身付出，才有可能有回報，不要有等著天上掉餡餅的想法。只要有可行的想法，自己就要去嘗試，去付諸行動。《論語》不僅教會了我學會工作，還教會了我做人。所以，我堅信，只要大家能夠理解《論語》的真諦，妳的人生壹定不會遺憾。
閱讀國學經典，在擴大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優秀的國學經典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統文化並使之發揚光大！
國學經典觀後感中華五千年文明源遠流長，博大精深的優秀文化傳統給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。那些流傳了成百上千年的經典著作、詩詞曲賦、文學名著、名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長河中熠熠生輝。觀看了中國傳統文化誦讀節目，感受頗深，經典誦讀大賽是以誦讀經典、傳承美德為主題，復賽和決賽都采取國學知識和應用題的形式，在全國各地的選手為代表來參賽，已檢測當代學生對知識的掌握和品德的傳承。經典誦讀大賽在啟動儀式上，六十名學童集體誦讀《弟子規》，並舉行了開筆禮。
經典誦讀大賽是以三部分組成，分別是我愛記詩詞、名師對對碰和美德大考驗。我愛記詩詞是在大屏幕上出現1個或2個字，由5名選手分別說出有這些字的詩詞，堅持到最後者獲勝。那麽多的古詩詞流利的從他們的口中說出，“冰凍三尺非壹日之寒”平日裏他們要下多少功夫！我覺得自己和他們相比遜色的多了，以後可得多讀而且這個比賽清晰的體現了我囯學生對詩詞的知識的掌握情況，也體現了我囯學生的博學多才！名師對對碰主要是回答“李白”“白居易”“杜甫”等的問題，從而得到三十分、二十分、十分。最後是美德大考驗，導演會給選手們設置不同障礙，觀察選手們是否在生活能做到知行合壹，學以致用。
經典誦讀，是對廣大中小學生進行愛國主義和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚族精神，張揚中華文化的魅力的法寶。經典誦讀，使我們跨越了時空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族唱響了發揚民族精神，弘揚民族文化的最強音。它是民族傳統與民族精神的化身。通過誦讀經典詩文，可以讓我們走進壹個妙不可言的世界。什麽是儒家風範，什麽是道家精髓，什麽是千古美文。“經典”他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎？”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
通過觀看《山東省青少年經典誦讀電視大賽》，讓我覺得經典誦讀對我們的重要性。誦讀、熟背詩文，讓我們在壹生記憶力最好的時候，以便捷的方式獲得經典文化的熏陶。培養我們的註意力和記憶力。幫助我們養成良好的行為習慣，心地向善，提高修養。提升我們語文水平，培養良好的語文素養。
民族精神是壹個民族賴以生存和發展的精神支撐，我們要弘揚我們的民族文化，傳承民族精神，讓我們的每個人誠摯有愛、充滿活力，讓我們的社會更加安定有序、和諧美好，讓我們的國家更富強。