中華經典誦讀大賽主持詞開場白(1)
尊敬的領導和老師們。
女:親愛的同學們。
h:大家好！
m:中國文化歷史悠久。
女:國學經典永不失傳。
m:國學是中國傳統文化的精髓。它沈澱在歷史的長河中，升華到現代社會。
w:它不僅是延續傳統的紐帶，也是創造未來的階梯。
m:國學經典是古人留下的壹杯酒，醇厚而清澈。
女:國學經典是先賢留下的絕唱，溫暖而長久。
m:讀中國經典，讓中國精神在我們血管裏流動。
女:讀國學經典，讓民族文化支撐起我們人格的脊梁。
男人:今天，我們聚集在這裏。
女:讀國學經典，彰顯中華文明。
m:弘揚民族精神，展現自我風采。
讓我們跟隨先賢的腳步，聆聽古人的教誨，背誦聖人的篇章。
男:城關鎮壹中“中華經典誦讀比賽”現在開始。
結束語
m:書是壹扇神秘的門，他愛每壹個敲門的人。敞開的門裏，有取之不盡的井，用之不竭的礦。
w:書是壹扇清新的窗戶，激勵著每壹個夢想者。推開心的窗戶，是我看不夠的壹幕，我表達著不知疲倦的心情。
男:看書！讓貧窮和平庸遠離我們。
女:看書！讓博學和智慧充實我們。
他:看書！讓歷史和時間記住我們。
人類:充滿智慧，我們微笑著歡迎黃河向東入海。我們的聲音豐富而有力。
女:我們對書籍有很好的品味。當我們坐著看雲卷雲舒的時候，我們看起來很平靜，很淡定。
他:看書！讓年輕和清晰的頭腦，壹路書香，輝煌的生活！
男:城關鎮壹中“國學經典誦讀”比賽到此結束。
老師們，同學們，再見！
中華經典誦讀比賽主持詞(二)答:親愛的老師
親愛的同學們。
齊:大家好！
答:中國五千年的悠久歷史孕育了深厚的民族文化。
b:歷史悠久的古典詩詞是歷史長河中耀眼的瑰寶。
答:詩經，楚辭，漢賦，都是花花綠綠的文章！
b:唐詩宋詞都是元曲，字字香！
答:背誦經典，讓民族精神流淌在我們的血脈裏。
b:背誦經典，讓中華文化支撐起我們人格的脊梁。
答:今天，我們再來讀壹遍，唱壹唱，讓中國經典的魅力永遠流傳下去！
齊:傳誦千古佳作，傳承中華文明。Xx第六小學每周讀書活動現在開始。
b:如果說唐詩宋詞是文學寶庫中璀璨的明珠，李白是最耀眼的壹顆。
李白是中國唐代偉大的浪漫主義詩人。他的詩奔放，清新淡雅。他的詩想象力豐富，意境美妙，語言輕快。讓我們和初壹的同學壹起欣賞李白詩歌的藝術魅力吧。
請欣賞高壹三班為我們帶來的古詩詞《致王倫》。
答:滔滔江水淹沒不了浩瀚的中華靈魂，昆侖山鎖不住陣陣中國風。大中華，物產豐富，詩詞歌賦，古韻悠長。
請欣賞二年級三班為我們帶來的古詩詞《涼州詞》。
春天是壹年中最富有詩意的季節。像同壹首歌，像壹幅畫。春天是冰雪融化時的潺潺流水，是柳樹枝頭的黃雲，是滿滿的清香，是蒙蒙的細雨。是的，這是壹個生機勃勃的季節。讓我們在孩子們的大聲朗讀中感受這春日的美好。請欣賞初三三班為我們帶來的《歌唱的柳樹》。
答:少年之誌是國家之誌，少年強則國家強。
昨天的中國年輕人萌發新綠，今天的東方龍圖騰高高在上。請欣賞四年級三班為我們帶來的《少年中國說》。
通過背誦古詩，我們正在和詩人進行壹次精神聚會。
我們在閱讀中遊覽祖國的秀美山川，我們在閱讀中感受中華民族的悠久歷史和燦爛文化，我們在閱讀中學習和傳承民族精神！
請欣賞五年級三班為我們帶來的《清平樂村居》。
答:不知不覺就進入了春天，幾場春雨悄悄滋潤了萬物。蘭溪優雅的風景還在眼前。接下來請六年級三班為我們背誦《浣溪沙遊清泉寺》。-結論:
答:今天，在古典詩詞的海洋中暢遊，讓我們的心靈更加波瀾壯闊。
b:今天，站在古典詩詞的頂端，我們的眼界變得更高了。
答:同學們，學會朗讀，讓朗讀的音樂在智者的情感世界裏飛翔。
b:愛上朗讀，讓閱讀的音樂在聖賢的智慧世界裏被遺忘。
答:珍惜閱讀，讓閱讀的音樂積澱在我們金色的記憶裏。
b:我們的內心會因為閱讀的浸潤而更加清晰。
答:我們的生活會因為閱讀的滲透而豐富起來。
b:再相見:讀經典，讓經典陪伴我們的學習時光，茁壯成長！
親愛的老師。
親愛的同學們。
壹起:xx第六屆小學周經典誦讀圓滿落幕。謝謝大家！
中華經典誦讀大賽主持詞(三)答:各位領導、各位老師！
親愛的同學們！
h:大家早上好！
答:在中國五千年的歷史長河中，古詩詞就像壹顆璀璨的明珠，閃耀在文藝的星空中，又像壹股千年升起的芬芳，彌漫在文藝的長廊上。
b:那感人的詩句給了我們壹種奇妙的享受，那膾炙人口的名篇給了我們無窮的教益，讓我們在吟誦中意氣風發！
答:經典浸潤童年。
b:智慧點亮人生。
答:今天，在這裏，我們讀的是經典優美的散文，傳承的是中華文明。
b:今天在這裏，讓我們登上這個多彩的舞臺，讀經典，聽韻！
何:現在xx六小“國學經典，周周誦讀”活動開始。
答:秦時明月當空，漢朝閉關鎖國，邊境戰亂不斷，國家沒有好的將領。多少男人死在戰場上，留下多少悲劇？我們只能希望“龍城飛將”出現。請欣賞高壹二班帶來的詩歌《走出去》。
b:天真的孩子，近水摸魚，表現出壹些天真，壹些專註和無限的童趣。請欣賞二年級二班帶來的詩歌《孩子釣魚》。
答:不同的人有不同的看法。橫著看，遠看近看，角度不同，收獲不同。首富的壹首哲理詩，引起人們的無限回味和深思。請欣賞三年級二班帶來的詩歌《題西林壁》。
乙:壹場春雨潤了輕塵，綠柳格外鮮。面對即將分別的老友，留下怎樣的悲傷。請欣賞四年級二班帶來的詩歌《送袁二十安Xi》。
答:草葉是綠色的，草在生長。碧波之上，小舟悠然，童真，撐傘揚帆。請欣賞五年級二班帶來的詩歌《平安劃船》。
乙:春天是寂靜的。桂花悄然雕零。寂靜彌漫在群山之中。月光驚鳥，鳥鳴回蕩山澗。請欣賞六年級二班帶來的詩歌《觀鳥溪》。
答:最重要的是書可以到達很遠，好書會陪伴我們走很遠的路。
b:讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩詞的美。
答:讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩。
b:讓我們詩意地生活，心中有詩。會生活，懂生活，愛生活。
甲:我們走吧
結合:將經典詩詞的誦讀融入生活的每壹天，讓我們展翅飛向未來。本周“國學經典，壹周壹周讀”活動在xx第六小學結束。感謝您的觀看！