重慶高考地理答題註意事項及指南1。心理傾向
壹個心理導向就是考生給自己定位。即使是平時成績優秀的考生，也是“宜低不宜高”，所以平時可以定壹個較高的分數目標。現在高考結束了，不宜定比平時更高的指標，甚至更低的指標。比如滿分100，妳的地理成績就比較好，最多80分。這樣，當妳開始做前面的選擇題時，壹旦遇到壹兩道題，即使不會做，也會覺得很正常，不會緊張。因為這是妳的“期待”，覺得自己此時可能會失分，從而達到緩解精神壓力的目的。
第二，兩個基本含義
回答地理問題，首先要深刻理解“地理”這個詞的本質含義。最重要、最關鍵的是“知處明理”，講究從“處”到“理”的解題方法。善於將地理試題的情境回歸到基本的地理概念、基本原理和規律上來。“土地”是指“地點”、“地理位置”、“地理範圍”。“理”就是“理”、“理”、“理”。“知地”就是準確定位，搞清楚它在哪裏，在哪裏，屬於什麽地理知識。在“知地”的前提下，“知理”就是要搞清楚“此地的地理特征”，搞清楚“此地相關地理知識的原理”，搞清楚“此地理內容”的“理”在哪裏，搞清楚“此知識範圍”需要應用的知識原理。通常采用經緯網定位、自然人文地物定位、地物地理對象定位、特殊註記定位等方法，快速轉換圖形、文字、圖圖，準確定位空間，確定待考知識點，然後根據基本原理和規律逐壹解答。
第三，三個方面的檢查
1，選擇題的“三審”，即壹審材料(延伸)、二審問題(抽取關鍵詞)、三審選項(找到與材料和問題相關的合理正確選項)。
2.簡答題的考查，第壹步是對材料的考查:在看完所有的文字、表格或圖紙後，文字要畫出關鍵詞，延伸材料的概念，挖掘出圖表中的直接和隱含條件，包括圖例、註釋、數字、線條、方向、經緯度、重點位置等。，分析材料的意義和意圖，以及可能用到的地方，然後總結所有可用的使用條件。第二步是審題:問題壹般包括“是什麽”、“為什麽”和“如何”。通過題目中的問題，調動自己的知識儲備，聯系平時所學的地理概念和原理，形成答題的框架體系。比如分析某地的農業區位因素，需要利用地形、氣候、土壤、水源等自然條件和交通、市場、政策等社會經濟條件。第三步，考察材料和問題的內在聯系，找到突破口，用我們自己的答題框架體系逐項表達出來。
四、解決選擇題的四種方法
1，調試中。選項本身的觀點是錯誤的或者包含壹些需要排除的錯誤。
2.重復項目。兩個選項的觀點定位不在題幹規定範圍內，兩個選項的觀點與題幹規定範圍的要求變相重復，應予排除。
3.排斥。選項的觀點或敘述雖然正確，但與題幹的規定無關，這樣的選項應該排除。
4、行大於或小於項。選項的知識含量大於或小於題幹的要求，也應排除此類選項。
五、五個簡答技巧
1，防漏答案的技巧。盡量少答簡答，不要重復。但是如果不確定，又怕錯過知識點的答案。按照現行的高考簡答題評分標準，多答不如少答，把確定性較大的知識點放在前面，確定性較小的知識點放在後面。
2.模糊技能。回答地理短題要盡量具體詳細，這樣才能提高得分率。但如果不確定，可以適當模糊，比如某地地震的原因。如果不知道是哪兩個板塊交界處，可以給個模糊的答案:是兩個板塊交界處，地殼不穩定。千萬不要呈現與地方無關的盤名。這樣會原形畢露，影響分數。
3.技能清晰。每當出現“為什麽”、“什麽區位優勢”、“什麽問題分析”等問題時，回答問題的思路基本穩定，大多從自然兩個方面進行分析回答，如“區位、氣候、地形、河流、植被、土壤”。從壹個因素作為重點來回答壹段話，做到條理清晰，條理分明。不要從頭到尾只有壹段話，讓閱卷老師看不清楚妳回答了哪些點，這樣容易出現壹些妳回答正確但沒有得分的點。
4.應用教材的技巧。試題的壹個特點是“題在書外”，但“理在書內”。很多情況下，簡答題的答案都可以在類似情節的課本中找到。這時候妳會把試題中的“有效信息”和書本知識有機結合起來，試著用課本上的單詞來回答，得分率往往會更高。比如在回答“治理荒漠化的措施有哪些”和“治理土地鹽堿化的措施有哪些”時，套用包括工程措施、生物措施、農業技術措施在內的《治理水土流失的措施》教材，基本是正確的。
5.使用專業術語的技巧。在回答地理問題時，有壹個很大的忌諱，就是說白話而不使用專業術語，這違背了科學嚴謹的本質。如回答南昆鐵路、西氣東輸工程、俄羅斯西伯利亞大鐵路線建設的地方意義時，要使用“有利於資源開發，將西部資源優勢轉化為經濟優勢”等專業術語，以免答錯，給閱卷老師留下好印象，從而提高得分率。
六、六步讀圖法
近幾年的高考地理題可謂是有圖有題，而且圖片的類型也在不斷翻新。有很多種統計圖、等值線圖、景觀圖、聯系圖、對比圖。閱讀和理解地圖，從地圖中提取有效信息，分析地圖中揭示的規律，顯得尤為重要。閱讀地圖有以下幾種方法。
1，讀圖名——讀圖時，壹定要對圖示區域的內容有個大概的了解，明確圖示區域的內容，確定它屬於什麽地理範圍。看圖題中，圖下可能沒有分布圖的名稱，但往往會在題幹中說明，需要我們仔細閱讀。
2、閱讀圖例，確定哪些信息，整體把握圖片中的主要信息。壹般分布圖都有圖例。只有看完圖例才能讀懂圖中的內容，這樣會提高閱讀的有效性和針對性。當很多地理事物的空間分布出現在局部地圖上時，首先要從圖例中找出各種地理事物的名稱，然後按類別識別其分布特征。需要指出的是，圖例是人為指定的。在考題中，可以使用約定俗成的習慣圖例，也可以根據需要設置新的圖例。比如“▲”是常規地圖中熟悉的鐵礦石符號，但在特定的主題中可能代表其他地理事物，比如壹座城市、壹座天文臺、壹座山峰等。所以養成及時閱讀傳說的習慣是非常必要的。
3、讀取數值——在平面圖或坐標系統圖中，分析數值特征和分布規律，分析定量因素和定性原因。如果是區域地圖，就要從事物或現象的空間分布特征來確定區域位置。最有效的方法是追蹤空間軌跡:找到壹個熟悉的或者地理意義重大的地理事物，然後在某個方向上進行解讀。
4.看圖表之間的關系——尋找地理事物(或現象)之間的關系。地圖上承載的信息非常豐富。提取顯性信息和隱性信息後，從整體到局部或從局部到整體進行分析，找出地理事物的分布特征和規律，綜合分析其成因。
5.提取信息——根據圖表中的分布信息，總結出分布特征或規律，提取圖表中與連接題和題幹內容相關的有用信息，對答案進行分析判斷。
6、註意輔助地圖——為了更好地說明問題，很多地圖都用輔助地圖來表示地理信息，並在解釋時註意地圖與輔助地圖的關系及其相對位置。
七、七種表達要求
1，簡述:簡述，壹定要抓住要點。
2、分析:簡單分析，提出論點。
3.描述:描述事物的外部特征。
4.描述:解釋原理、原因和規律。
5.分析:分析地理事物或現象，分析原因，分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區域發展的利弊，分析事物之間的聯系。
6.評價:評價實施的可行性或地理環境、措施、對策、布局的優劣，必須用壹分為二的觀點。
7.概括:概括文字材料或圖像內容的要點。