大壹學生思想論文3000字範文:《新形勢下大學生誠信道德問題及教育對策》
摘要:誠信是人類文明發展的成果，是中華民族最推崇的品質，是中華民族的傳統美德和文化精髓，誠信問題歷來受到全社會和全民族的重視。在當今高校，如何使學生樹立正確的誠信道德觀，並找到相應的教育對策，已成為高校教育工作者的重要使命，也是當今社會必須重視和解決的問題。加強大學生誠信道德教育是高校實施素質教育的重要組成部分。
關鍵詞:誠信道德素質教育教育對策
0簡介
在道德範圍內，誠信是人類的最低要求，是人類社會的基本規範和行為準則。有沒有誠信道德，是當今社會評價的重要標準。2000多年前孔子說:？妳不知道如果妳不遵守諾言妳能做什麽。？此後，誠信問題壹直傳承至今。鄧小平同誌寫的？道德？(?四個？壹)給江澤民同誌的？以德治國？，從公民道德建設的實施方案？禮貌和誠實？朱镕基同誌在九屆全國人大五次會議的政府工作報告中提出？誠信為本，道德為本？都充分說明社會各階層都在努力倡導和培育誠信道德。那麽人與人之間如果沒有誠信，由人組成的社會也就失去了基礎。作為即將肩負建設祖國重任的當代大學生，如何正確認識誠信已成為道德問題？必須？。
1高校誠信道德問題現狀及原因分析
在當今社會潮流中，由於社會不良因素的影響、網絡虛擬世界的滲透、高校擴招導致的學生綜合素質下降等因素，大學生在誠信道德方面也存在問題；有人拒絕償還銀行貸款，有人盜竊他人財物，有人參與？三害？(黃、賭、毒)，還存在學風不正、作業反復抄襲和考試作弊、求職資料造假等現象。
1.1助學貸款遇到的新問題
在助學貸款中，大學生能否信守貸款承諾，成為發放貸款最大的顧慮。根據中國工商銀行嶽麓山支行提供的信息，中南大學2001屆畢業生中，應還款的有173人，但截至2002年6月654 38+10月1，首筆貸款還款率僅為26%，經銀行和學校催收三個月後，仍有60人。截至3月20日，有129人未能還款，還款率僅為25.4%。但是湖南大學2006屆5438+0畢業生中的136應該還貸。到2002年初1，首貸還款率只有42%。催收三個月後，仍有1人未能還款，還款率86%。截至3月20日，第二期有98人未能還款，還款率僅為31%。據調查，貸款學生未能按時還款的情況有以下幾種:壹是還款意識淡薄，有的故意拖延還款，有的謊稱忘記了；二是拿到貸款的學生中，有人因為某些原因輟學，放棄還款；三是個人無力還貸，要麽單位效益不好，要麽沒有就業；第四，有的同學想還款，但不知道還款方式；第五，部分貸款學生將助學貸款視為國家免費補貼，以至於拿到貸款後沒有還款的意願。壹般來說，還貸與學生的誠信道德素質、就業情況、個人品行有關。
1.2當前人們的信用觀念和大學生的信用狀況
在我國，人們對什麽感興趣？信用？對這壹概念的理解是隨著信用貸款、信用消費等金融業務的發展而逐漸加深的。但是由於我國信用體系的不完善，人們的信用觀念和信用意識還達不到我們預期的水平。沒有信用的人是不能流動的在壹些信用體系發達的國家，人們可以沒有錢，但是不能沒有信用。在現代社工協會中，信用意識和理念的缺失已經是銀行實施國家助學貸款的壹大風險。所以，擁有良好的信用意識的確是信用貸款賴以存在的土壤。
目前大學生申請助學貸款，從中可以發現大學生的信用現狀:主觀上，就我國助學貸款的相關政策而言，其生命力很大程度上取決於大學生的誠信，即其自覺程度。大學生作為大學生貸款的主要對象，普遍素質較高，這壹群體的道德水平和信用意識、觀念也應與其受教育程度成正比，具有壹定的高度。但也不排除壹些個人利用自己的聰明才智，鉆法律和制度的空子，故意拖欠還款。客觀來說，銀行和相關部門也必須考慮大學生的實際還款能力，尤其是剛畢業的大學生。根據國家助學貸款的相關規定，大學畢業生助學貸款的還款期限是必須在四年內還清利息(政府貼息除外)，但恰恰是畢業的前幾年，他們的經濟實力處於最弱時期，沒有足夠的還款能力，這是壹個不得不重視的客觀現實問題。
1.3社會矛盾對大學生誠信道德的影響
壹些大學生與大學教育不和諧有著深層次的社會原因。縱觀國際國內形勢，努力發展自己的經濟，充實自己的錢袋子，早已成為這個商業社會人們共同的價值追求。在手段、方式、方法上的破壞，壹個很重要的原因是商業文化發展的結果，尤其是在商業文化相對活躍和發達的地區。在這種商業文化與傳統文化的教育和對抗中，壹方面需要人們合法發展經濟，獲得最大的物質利益，另壹方面也需要人們自覺維護和堅守傳統的社會價值觀，這必然會導致不和諧甚至矛盾。整個社會是壹個有機整體，這種不和諧、矛盾在大學校園從發現到蔓延的影響不可低估。從最初的勤工儉學(其實就是以賺錢為目的維持自己的學習和生活費用)到允許和鼓勵大學生留校創業，這種趨勢越來越強，參與人數越來越多，讓學生過早地融入復雜的商業領域，親身面對和經歷商業領域的各種危險。無疑，這也是大學生誠信道德滑坡的重要原因。
1.4西方文化對價值觀的影響
改革開放30多年來，我們整個社會不僅在經濟上受益，取得了巨大的成功，在我們自身的價值領域和意識形態領域也受到了西方自由思想和享樂主義的侵蝕。在改革開放的過程中，西方文化也大量湧入，當代大學生不得不在傳統誠信道德與西方資產階級價值觀和行為的鬥爭與碰撞的夾縫中尋找合適的價值觀和行為準則。如果沒有強大的個人道德底線來做出選擇，是很難的，以至於壹些學生在選擇過程中經常出現偏差，導致錯誤價值觀的形成。
1.5社會和學校責任
關於壹些學生缺乏誠信和道德的原因有許多研究。不難得出結論，大學生誠信道德的缺失不僅有其自身的因素，也有社會和學校相應的責任，既有中國傳統體制的原因，也有現實意識形態的原因。這是壹個長期存在、亟待解決的系統性社會問題。它不僅是學校和學生的事情，也是社會乃至壹個國家、壹個民族必須正視的問題。
2提高大學生誠信道德素質的教育對策
2.1加強對學生的誠信教育。
誠實守信是當代中國大學生必須具備的基本道德品質。作為未來國家建設的中堅力量，他們的整體素質是比較高的。因此，在國家助學貸款過程中，高校和銀行壹般以無經濟擔保的形式辦理相關手續。高校作為我國高層次人才的培養基地，有義務加大對大學生的信用觀念教育和信用意識培養。2001年9月20日，中共中央頒布了《公民道德建設實施綱要》。因此，各高校要根據綱要，結合實際，認真研究制定實施意見和具體措施，並認真組織實施。用什麽？禮貌和誠實？基本道德規範是教育的核心，誠信教育是大學生思想政治教育的重要組成部分，包含在大學生道德教育和日常行為養成教育中。同時，在現實生活中，進壹步使學生樹立良好的信用意識和觀念，培養和珍惜個人經濟信譽，自覺形成高度的信用責任感，成為具有良好信用意識的公民。
2.2誠信教育應重視基礎教育。
高中階段培養學生的目的很明確，就是考上大學就好，忽略了對學生做人的關心和教育。？做人？教育應該成為中國基礎教育的重要組成部分，並把它放在首位，進壹步幫助學生學會如何做人，把誠信教育滲透到學校工作和學生生活中。從幼兒園到中學到大學，要壹點壹滴嚴格要求學生，從喊口號到實際教育，讓學生從小樹立誠實守信的觀念，教育他們有正確的人生觀、價值觀和世界觀。
2.3充分挖掘和發揮學校德育資源。
通過各種宣傳手段，營造健康向上的校園文化和有利於誠信道德建設的校園氛圍，形成良好的育人環境。學校各思想文化陣地要大力傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣，大力宣傳和體現時代精神的氣節、道德行為和高尚品質。充分發揮典型的示範作用，激勵大學生積極向上，追求真善美，抵制假惡醜。
2.4提高德育的時效性和時效性。
教育工作者和學生管理幹部要認識到當前思想道德教育面臨的挑戰，研究新情況，解決問題，培養學生具有時代性和開放性的良好行為習慣。通過有效的工作，促使學生將外在的道德規範內化為個人的道德良知，內化為自己的行為習慣，內化為自己的道德需要。要以理服人，以情感人，增強學生自尊、自省、自警、自勵的意識和能力。眾所周知，壹個人的行為習慣是培養出來的，所以，誠信和道德信仰也可以培養成壹種良好的行為習慣。此外，教師可以通過研討、座談、集體備課、教學觀摩等方式，積極研究新時期大學生道德建設的規律和有效途徑，發揮學校德育優勢，教書育人，讓教師和學生管理幹部帶頭。
2.5法律體系的完善
只有在法制上建立信用，才能提高學生遵守契約的意識。借鑒西方發達國家的經驗，盡快建立個人征信體系，增加生源？失信？成本是壹個解決方案。
3結論
誠信道德建設是壹項系統工程，需要國家、高校和全社會的共同關註。在良好的社會環境中，學生管理幹部以德治人，熱愛崗位教學，為人師表，教書育人，以自己的道德追求、道德情感、道德形象引導和教育學生，學生以德修身。通過接受教育和自己的經驗和實踐，他們把？愛國守法，禮貌誠信，團結友愛，勤奮自強，敬業奉獻？我們的文化基本道德規範內化為我們自己的道德信仰和行為準則，從而培養誠實負責的大學生，迎接新時代的挑戰。
大壹學生思想論文3000字範文第二部分:加強大學生理想信念教育的重要性
樹立遠大理想是大學生健康成長、成就事業、創造未來的精神支柱和動力。面對當代大學生理想信念缺失，以及政治信仰混亂、理想信念模糊、價值取向扭曲等問題，強調加強大學生理想信念教育的重要性，倡導高校更加重視大學生理想信念教育。
關鍵詞大學生；理想信念教育；意義
理想是人在實踐中形成的，是有可能實現的。對未來社會和自身發展的向往和追求，是人們世界觀、人生觀、價值觀在奮鬥目標中的集中體現。理想信念是壹個人思想政治素質的靈魂，是壹個國家永葆生機的旗幟，是壹個民族奮進的動力。但由於種種原因，當代青年大學生成為理想信念缺失的壹代，高校必須加強對大學生的理想信念教育。
南方網訊記者在壹些大學畢業生的畢業留言簿上看到這樣壹句話，十分震驚:最大的理想:？賺大錢，娶美女！？最喜歡的職業:？任何能掙錢的職業！？更何況，在？最大的理想？上面赫然寫著:？有財富，包括小蜜！？怎麽能忽視當代青少年理想的失落和對理想的漠視？溫家寶在同濟大學的演講中提到:壹個民族有壹些關心天空的人，他們就有希望；壹個民族只關心腳下的東西，那是沒有未來的。？因此，必須重視大學生的理想信念教育，加強大學生的理想信念教育意義重大。
加強大學生理想信念教育是堅持社會主義道路、實現中華民族偉大復興的必然選擇。
1974年3月，鄧小平在談到堅持四項基本原則時指出。第壹，必須堅持社會主義道路；第二，必須堅持無產階級專政；三要堅持* * *生產黨的領導；第四，必須堅持馬列主義、毛澤東思想。？這說明，建設同壹個理想的社會主義現代化國家，堅持走社會主義道路的基本方針，是全黨全國人民必須堅持的社會制度。
隨著改革開放、市場經濟的發展和經濟全球化的深入，大學生受到了西方各種文化和價值觀的影響，壹些腐朽落後的生活方式也侵蝕著他們的心靈。部分大學生存在政治信仰混亂、理想信念模糊、價值取向扭曲等問題。大學生的理想信念問題我們不能忽視，更不能回避，必須采取正確的措施加以糾正，因為大學生是堅持社會主義道路、實現中華民族偉大復興的主力軍。
加強大學生理想信念教育的關鍵是加強大學生馬克思主義理論知識的教育，使他們樹立馬克思列寧主義的崇高理想。大學生理想信念模糊大多是因為缺乏系統的馬克思主義知識和對馬克思主義知識的理解。系統的馬克思主義知識應該是大學生理論知識的基礎，它將直接影響他們的思想和靈魂。高校培養的大學生不僅需要紮實的專業知識，還需要良好的政治道德素質。學習馬克思主義理論，將為大學生指明政治方向，提供科學的世界觀和方法論，正確認識和改造世界。
2 .加強大學生理想信念教育是加強大學生思想政治教育的核心內容。
理想信念教育是大學生思想政治教育的核心，理想信念教育的效果將關系到大學生思想政治教育的成敗。
壹方面，理想信念教育體現了思想政治教育的根本目的。高校思想政治教育的目的是希望大學生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，提高思想政治素養，形成* * *生產主義的共同理想，最終培養合格的社會主義接班人和建設者。當前，大學生理想信念教育的關鍵是用馬列主義理論教育當代大學生，使他們堅定對馬克思主義和社會主義的信仰，樹立* * *唯物主義的共同理想，認同國家和黨的方針政策，增強對黨和國家的信任，堅定不移地走社會主義道路。通過理想信念教育，大學生可以把個人理想與國家發展聯系起來，把個人需要與人民需要聯系起來。通過理想信念教育，大學生可以保持清醒的頭腦，理性辯證地看待社會上發生的各種事情，正確面對生活中的挫折。通過理想信念教育，大學生能夠以良好的心態和科學的態度處理好個人、集體和國家的關系，同時增強抵禦各種不良思想和文化的能力。
另壹方面，理想信念教育的效果是衡量大學生思想政治教育效果的重要因素。大學生思想政治教育主要是對大學生道德品質、思想政治觀念產生影響的教育活動。判斷現階段我國大學生思想政治教育成效的關鍵是看青年大學生是否認同和支持我們黨和國家制定的各種政治主張和信仰，是否把我們黨和國家的理想信念作為大學生個人理想的自然選擇。我們黨歷來高度重視理想信念教育，堅持把理想信念教育貫穿於思想政治教育的始終。鄧小平同誌在不同場合多次強調，必須加強思想政治教育，而理想信念教育是核心。他曾告誡全黨同誌:為什麽我們過去是在非常困難的情況下奮鬥出來的，戰勝了千難萬險就是革命勝利？是因為我們有理想，有馬克思主義信仰，有* * *無產階級信仰嗎？。
總之，理想信念教育是思想政治教育的核心，是培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四信”的根本保證。因此，我們必須高度重視理想信念教育，把它放在思想政治教育的首位。
加強大學生理想信念教育是大學生健康成長的必然要求。
當代大學生肩負著祖國和民族的希望，承載著家人和親人的囑托，對未來生活充滿了美好的向往。大學生在大學期間，不僅要學習科學文化知識，提高社會實踐能力，更重要的是要堅定科學遠大的理想信念，明確做人的根本，讓大學生健康成長，成才。鄧小平指出，我們必須始終教育人民特別是青年要有理想。？
理想信念教育引導大學生做什麽？四個？新人。人的理想信念反映了人們對社會和自身發展的期望。所以，有什麽樣的理想信念，就意味著有什麽樣的期望和方式去改造自然和社會，塑造和成就自己。妳在線嗎？四個？新人的目標中？有理想？是在第壹位，這說明理想信念教育與做人有著重要的關系。有崇高的理想信念才能成為？有理想，有道德，有教養，有紀律？社會主義？四個？新人。
理想信念教育引導大學生走正道。大學生在大學學習期間，總會遇到壹系列的問題，比如人生目標的確立，人生態度的形成，發展方向的設定，工作的選擇，擇友的問題，戀愛的問題，面對挫折的問題等等。面對各種各樣的問題，大學生容易產生憂慮和壓力，甚至對理想信念產生迷茫和不理解。解決這些問題，需要壹個總的原則和目標，那就是對大學生進行理想信念教育。大學理想信念的確立，會對大學生產生強大的精神動力，克服各種不良影響，為大學生走上正確的社會主義道路指明方向。
理想信念教育引導大學生努力學習。對於當代大學生來說，學習、做人、走社會主義道路是緊密聯系在壹起的。堅定不移地走社會主義道路，實現中華民族的偉大復興，需要大學生努力學習，把個人成長與國家民主運動聯系起來。大學生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學習的目的和意義，激發學習的動力，同時激發學生為國家富強、民族振興、自身成功而學習的強烈責任感和敏感性，努力掌握建設國家、服務人民的技能。
隨著經濟全球化和知識經濟的發展，人才和知識在國家發展中發揮著越來越重要的作用。大學生是國家未來的接班人，是未來知識和科技創新的主體，這凸顯了加強大學生理想信念教育的重要性。只有加強對大學生的理想信念教育，使他們樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，樹立實現中華民族偉大復興的堅定理想，增強抵禦各種不良思想和價值觀侵蝕的能力，才能在知識經濟時代抵制各種誘惑，充分發揮自己的聰明才智，為社會主義現代化建設做出貢獻。
參考
[1]鄧小平選集(第2卷)[M]。北京:人民出版社，1994: 164-165。
[2]鄧小平選集(第3卷)[M].北京:人民出版社，1993: 110。
[3]鄧小平選集(第3卷)[M].北京:人民出版社，1994: 110。
大學生思想道德修養範文3000字。
當前，國內外各種思潮激蕩，意識形態博弈錯綜復雜。競爭與合作存在於政治、經濟、文化乃至高等教育領域。辦好中國特色社會主義大學，文化軟實力、馬克思主義理論和思想政治教育是基礎。要解決大學生群體意識退化乃至高等教育發展瓶頸的問題，必須堅持以人為本的原則，從加強大學生思想道德修養入手。
第壹，修身養性，揚棄中國傳統文化的態度
文學承載著道，文化的功能承載著大學生的理想信念教育、思想道德修養和為人處事能力的培養。肩負著實現中華民族偉大復興歷史使命的當代青年，需要在社會主義市場經濟條件下經受壹系列考驗，迎接成長的挑戰。中國特色社會主義文化是包括中國傳統文化在內的精神文明體系。在新形勢下，中華優秀傳統文化在文化育人、文學育人方面具有十分重要的作用。大多數青年學生在日常行為規範、學習和科研生活中缺乏堅韌和向上的精神。隨著就業矛盾和社會壓力的增加，大學生的心理問題日益突出。心理問題說到底是理想信念的問題。學生保持什麽樣的價值觀和信念，往往會導致相關的行為。中國傳統文化提倡孝道，與人為善，己所不欲，勿施於人，這些都在引導後人做人，成人。儒家思想所包含的精華智慧，主張仁、禮、智、信、柔、禮、儉、孝、忠、禮、恥、善、和等。《菜根譚》被譽為中國古代文化的奇葩，是整個儒家修身理論的集大成者，它將修身問題追溯到心靈層面，有力地展示了提高思想覺悟的力量。在校園裏迷茫的大學生，可以采取壹種揚棄的態度，從浩瀚的傳統文化典籍中汲取營養，學會做人，學會提問。
二、修德學生黨建和共青團工作凸顯新亮點。
大學生黨建工作是加強大學生理性信仰和價值觀教育的重要組成部分。壹方面，大學生黨建需要壹些優秀的年輕人。另壹方面，黨組織在吸收新鮮血液的同時，註重培養被培養人的思想政治覺悟、理想信念和為人民服務的精神。平時學習努力的同學，在組織上可以多給予表揚，平時表現不積極的，發展黨員積極的，要區別對待。給黨組織分配任務，本身就是對大學生的全方位檢驗和考驗。基層團委、學生會、社團組織在大學生成長中也起著不可估量的作用，因為學生社團中不乏積極分子，他們的工作能力得到了鍛煉，他們有了初步的自我成長和社會認知。共青團工作的經歷使他們在思想認識上領先壹步，在服務和奉獻上綽綽有余，價值觀也會發生潛移默化的變化。在基層團委、學生會、社團組織表現好的學生，也可以提拔為幹部或推薦為黨員。這種機制可以有效地代表組織對追求積極進步的學生的認可和鼓勵。學校的團組織可以成為發現和培養人才的輔助渠道。作為鼓勵大學生全面發展的第二課堂，其豐富多彩的活動有效地為大學生提供了壹個通過事件實踐心靈的平臺，這將對他們的思想道德修養乃至為人處事能力的提高帶來巨大的好處。
第三，新媒體傳播發揮重要作用。
中國特色社會主義大學理念是信息時代中國建設創新型大學、探索高等教育改革的新思路。目前互聯網高度發達，傳媒業信息充斥。如何突破重圍，選擇有價值的信息，整合資源為我所用，成為壹大課題。手機和電腦終端的廣泛使用，打亂了部分學生的生活習慣和正常的閱讀學習習慣，值得深思。社會上的各種人物事件通過新的網絡媒體傳播，可以即時到達每壹個電子終端。由此，大學生必然會面臨壹系列的誘惑，包括財富、美貌、名譽的幹擾，以及懶惰、嗜睡、暴食的影響。如果把社會比作壹個大染缸，那麽互聯網就像染缸裏的水，網絡正能量難以發揮，給這個校園裏的青年帶來了不小的挑戰。大學生跳樓、自殺、詐騙的負面故事很多，來自大學校園的正面宣傳很少。青少年獲取信息的渠道極其便捷，但課堂教學未能對社會熱點問題進行深入分析，導致自省意識和自律意識薄弱的學生無法控制欲望的誘惑，走向痛苦的深淵。從微信、QQ、MSN、微信公眾平臺的傳播可以看出新媒體的重要作用。特別是微信公眾平臺作為官方發聲渠道，在弘揚正能量、鼓勵形成良好氛圍方面發揮了重要作用。
第四，守法大學生的社會實踐帶來了新的機遇