第壹章:大學生課外活動概述課外活動是素質教育的重要組成部分。豐富多彩的課外活動有助於提高學生的組織能力，通過相互合作培養集體主義精神。學生的第二課堂活動是第壹課堂學習的延伸、補充和發展，具有廣泛、深刻、生動的教育效果，可以豐富學生的精神生活，陶冶學生的情操，使學生學到各種新鮮知識，有助於培養學生的興趣愛好，發展學生的智力。
學校利用學生課余時間，開辟內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化和提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練和鍛煉，學生的思想覺悟提高了，個性發展了，知識面拓寬了，實踐能力提高了，與第壹課堂教學相得益彰。第二類的直接性。它可以將即時信息及時傳遞給學生。廣泛。不受教學大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便於因材施教。自主。它充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生的學習和發展提供了理想的環境，有利於培養學生的自主學習能力和創造力。實用。大量的活動需要學生自己設計、自己做、自己測試，可以促使學生把動手和動腦、實踐和探索、學習和創造緊密結合起來。隨著教學改革的深入，發展第二課堂的重要性和緊迫性日益顯現。因此，探討中學第二課堂活動的管理具有重要的意義。在開展此次活動中，我校主要做了以下工作。
第壹，領導重視是關鍵。
我校各組領導對第二課堂工作高度重視，分管校長親力親為，動員每壹位老師參與這項重要工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養提出了許多新的更高的要求。如果我們的教育還局限於傳統的第壹堂課的教學，不僅學生的實踐能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長難以發展，情操得不到培養，對他們以後的發展也是不利的。畢業生難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第壹課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是拓展學生知識面、傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導要從思想上高度重視第二課堂活動，把第二課堂活動的組織工作納入日常工作中進行研究和檢查，並在時間、資金投入、場地、設備等方面給予充分保證，使第二課堂活動順利開展。為方便開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當調整，以減輕學生課外負擔，並為全校第二課堂活動安排了固定時間。
二、建立相對穩定的導師隊伍是重要保證。
首先，我們動員和號召大家努力成為導師。學校註重挑選思想好、責任心強、知識面廣、技能強的教師擔任導師。還從社會上聘請了壹些退休教師或兼職校外導師。各年級組負責各學科導師的實施，教務處負責統壹管理。輔導老師的工作要以工作量為基礎，成績要及時表揚獎勵。是否有兩次課堂活動，以及在活動中的好壞，都應作為考核教師工作的內容之壹。我們學校也擬定了壹些獎項。比如苗子獎:長期從事第二課堂輔導老師，深受學生好評的，可以獲得此獎。教育獎:學生在全國或省市獲獎，導師也可以獲獎。創新獎:在第二課堂活動中有新創造、更新設備或寫出高質量論文者可獲獎。成就獎:取得科研成果或得到社會認可的個人、教師和學生* * *將獲得此獎。此外，可以采取外出深造、短期培訓、以老帶新等多種方式，不斷提高導師隊伍的素質。
第三，要在學生中培養活動骨幹。
我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。讓他們成為各類活動的核心力量。註重發揮特長學生的骨幹作用，采取高年級帶低年級、老隊員帶新隊員等方式，保持各項活動的連續性。團委和學生要有專人輔助第二課堂。在第二課堂活動開展得比較好的小組，有的小組盡量讓學生自己制定計劃，自己組織活動，導師只扮演參謀或顧問的角色。
第四，內容豐富多彩
以生動活潑的形式吸引更多的學生，是做好活動的重要標誌。建立與第壹課堂緊密配合的學科群，可以加深、鞏固、實踐第壹課堂的知識，會受到有余力的同學的歡迎。我們學校還成立了滿足學生興趣，開發學生智力的小組，思維敏捷，接受能力強，會受到學生的喜愛。建立以培養動手能力為主的科技活動組、廣播、計算機硬件維護、電視錄像、攝影、金相樣品制備與分析、教具制作等組。吸引很多動手能力強，對科技有壹定興趣的同學參與進來。我校以培養體育文藝人才為宗旨，成立了體育、美術組、田徑隊、各種隊、舞蹈隊、合唱團、器樂樂隊、書法美術組、象棋組，充分發揮文體積極分子的技能。學校還可以組織壹些比賽，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌唱朗誦比賽以及各種學科比賽；還可以定期舉辦科技日、文化藝術節等活動。這不僅可以活躍校園氣氛，還可以吸引更多的學生參加第二課堂活動。
第二章:大學生課外活動概述開展興趣小組活動是素質教育的需要。所以，為了讓同學們在緊張的學習之後，發展興趣愛好，培養特長，提高綜合素質，我們班堅持開展興趣小組活動。興趣小組由主辦方主持，有特長的同學安排，要求策劃、布置、展示、總結成果。我們班的興趣小組堅持正常開展活動，通過興趣獲得了不同的榮譽。摘要如下:
第壹，興趣小組的活動豐富多彩。
為了讓更多的同學參與其中壹項活動，發展壹項特長，我們學校安排X同學負責組織，成立了興趣小組。
二是興趣小組活動成效顯著，成績突出。
據統計，今年參加興趣小組活動的學生有X多人。很多同學為了全面發展，同時加入了兩三個小組，學到了很多書本上學不到的東西。同時，興趣小組還代表班級參加了學校的很多比賽，獲得了很多好成績。
第三，興趣小組活動促進了學校各項工作的開展。
興趣小組的活動也促進了學校的“走進經典慢火”活動和學校整體工作的順利進行。比如李燕代表學校參加市獨奏比賽。
第四，興趣小組的發展也提高了學生的組織能力。
“要想給別人壹滴水，先要有壹桶水”。很多擔任興趣小組指導的同學都沒有學過專業。為了給妳壹個好的示範和指導，他們也投入了學習，提高了素質和能力。作為壹個組織，學生接受了組織和協調方面的訓練。
興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。實踐證明，大多數參加興趣小組的同學在學習上並沒有退步，反而在學習和生活中表現出了非凡的能力。今後，我們班將繼續開展興趣小組活動，努力把興趣小組辦得越來越好。
第三章:大學生課外活動總結為了響應團委的號召，促進大學生形成良好的體育鍛煉習慣，增強體質，磨練堅強意誌，塑造良好的品德和戰鬥精神。在學院團委的倡議下，開學以來已舉辦了四次相關活動，現總結如下:
壹、趣味遊戲
籃球場上舉行了壹場有趣的運動會。這次趣味運動會包括拔河、雙腿、射擊，其意義在於鼓勵大家勤於鍛煉，加強課外鍛煉，促進大學生身心健康，磨練堅強意誌和鬥誌。
二、毽球比賽
圖書館左側的羽毛球場將舉行羽毛球比賽。本次比賽旨在“與毽球交朋友”，促進毽球技術交流，給毽球愛好者壹個展示自我的平臺，壹個揮灑青春汗水的機會，體現大學生對毽球文化的熱愛和對體育運動的追求。
三、跆拳道比賽
跆拳道比賽將在綜合廣場前舉行。比賽開始前，專業人員帶領選手完成熱身運動，為安全比賽做好充分的預防措施。在比賽中，選手們向觀眾展示了跆拳道的精神，如禮貌、誠實、忍辱、忍耐、克己、堅忍等。他們沒有為贏得比賽而驕傲，也沒有氣餒前進，以此來尊重他們的對手，裁判和他們自己的體育精神。
四。“xx杯”乒乓球比賽
Xx杯乒乓球比賽在xx大廈室內體育館舉行。本次比賽匯集了各部門***x名乒乓球愛好者。比賽氣氛激動人心，選手們意氣風發，誌在必得。通過此次活動，我院展示了良好的校園文化氛圍，充分發揚了“愛乒乓球必勝”的體育競技精神。
這些活動增強了學生們相互合作和支持的意識，拉近了他們之間的距離。各部門成員也在此次活動中感受到了這個大家庭的溫暖。大家都是我的哥哥姐姐。在學生們燦爛的笑容和激動的喊聲中，我們醫院的所有成員都露出了如釋重負的笑容，因為我們知道我們成功了！
身體上的錘煉，思想上的啟發和升華，讓每個人都多了壹份人生體驗。“三走”的策劃、參與和組織活動將在我們今後的學習、生活和工作中發揮重要作用。
第四章:大學生課外活動概述課外活動是素質教育的重要組成部分。豐富多彩的課外活動有助於提高學生的組織能力，通過相互合作培養集體主義。第二課堂活動是第壹課堂學習的延伸、補充和發展，具有廣泛、深刻、生動的教育效能，可以豐富學生的精神生活，陶冶學生的情操，使學生學到各種新鮮知識，有助於培養學生的興趣愛好，開發學生的智力。
學校利用學生課余時間，開辟內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化和提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練和鍛煉，學生的思想覺悟提高了，個性發展了，知識面拓寬了，實踐能力提高了，與第壹課堂教學相得益彰。總結報告如下:
(壹)組織團員青年的理論學習和教育活動，促進團員青年的思想政治教育。
1，加強理論學習。xx年10月起，我院團委舉辦“每周壹講座”主題活動。通過這種活動，學生可以學習先進人物的事跡，提高思想素質，成為新時期的優秀大學生。
2.開展主題教育活動。我院開展豐富多彩的主題教育活動，如:安全知識競賽、詩歌朗誦比賽、紅歌大賽、魅力女生、主題班會、主題大會等多種形式。通過這些豐富多彩、形式多樣的活動，讓學生在歡樂中受教育，在遊戲中受啟發。
(二)，營造氛圍，豐富載體
1，倡導良好學風。根據我院的特點和專業方向。我院積極加強對學生學習的指導。通過活動可以激發學生的學習熱情，建立良好的學習氛圍。
2.加強群眾組織建設。自學生社團成立以來，我們學院給予了很多幫助和指導。學生社團是學生表演的載體。加強學生社團的管理，對發展第二課堂起到了很大的作用。
(3)建設好陣地，帶好隊伍，積極拓展學生綜合素質。
激活第二類。通過舉辦主持人比賽、演講比賽、歌唱比賽、科技文化藝術節等活動，為青年學生提供展示自我、張揚個性的舞臺。加強文化交流，很多高校來我院交流專業知識，舉辦音樂會。我院學生積極組織參加省內外文藝比賽。今年我們學院有30多人獲得了省級文藝證書。
(四)整合資源，創新品牌，深化青年誌願者行動和社會實踐活動。
1，深化青年誌願者行動。我們醫院有xx多名註冊誌願者。我院學生自建院以來，充分發揮自己的特殊優勢，為社區群眾、養老院、部隊、殘疾兒童康復中心帶來歡樂。我院開展的誌願活動受到社會各界人士的好評。
2.開展豐富多彩的社會實踐活動。社會實踐是第二課堂的重要組成部分。其獨立性和自主性更能培養學生的能力。每個假期，我們學院的學生都會利用自己的專業和技能開展各種實踐活動。
第五章:大學生課外活動總結目前，課外活動越來越受到許多學校和教師的重視，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質教育的重要途徑。
首先，進壹步提高他們對課外活動重要性的認識。
過去，壹些學校的領導和老師對課外活動的意義沒有深刻的認識，往往流於形式，效果不佳。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分，也是實施全面素質教育的重要途徑。所以，只重視課堂教學，而放棄課外活動的策劃、組織和管理，是不全面的，也是有害的。課堂教學是引導學生掌握科學文化基本知識和技能，發展思維活動，提高素質的主要途徑。但是，僅僅註重科學文化素質的培養顯然是不夠的。隨著市場經濟的發展和人才的競爭，還應註重學生思想素質、健康素質和心理素質的全面發展，特別是促進學生個性和智力的發展。因此，課外活動已經成為學校工作不可或缺的壹部分，任何學校領導和老師都必須重視。
二、本著對每壹個學生負責的態度，認真組織實施這項工作。
這些年來，我班的課外活動都是在學校的指導下有條不紊的進行。特別是近年來，這項工作開展得如火如荼。吸取好的經驗，加強管理，制定相應的措施，真正做到了管理得當，措施得當，執行有效。並結合我們班的實際情況加以組織、計劃和實施。真正落實課外活動。我們本著對每壹位學生負責的態度，認真組織實施這項工作。
1，以人為本，改善健康
實施課外活動的目的是提高學生素質，增進健康。我們總是站在學生的角度考慮學生的興趣愛好，項目的選擇符合大多數學生的意願，讓學生不覺得課外活動是負擔。在體育課堂教學中，對壹些課外活動進行了加工，改變了學習方法和練習方法，並以遊戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣和鍛煉熱情。不僅完成了教學任務，學生也得到了積極的鍛煉。對於素質差的學生，老師從不歧視和挖苦，而是安慰和鼓勵，讓他們既強化了素質，又在內心樹立了自尊和自信。
2、結合比賽，常抓不懈。
學生素質的提高僅靠壹周三節體育課是滿足不了需求的。為此，我們把冬季鍛煉和學校比賽、課外活動結合起來，補充運動的不足。每年的校賽幾乎都是全校的參與。設置單項活動，鼓勵學生利用早操等方式有效開展這項工作。
以上是我班開展課外活動的實踐。雖然我們在工作中取得了壹些成績，但我們還有許多工作要做。希望能得到校領導的支持和鼓勵，讓班級的課外活動更上壹層樓。
第六章:大學生課外活動總結本學期開展了豐富多彩的課外活動，開闊了學生的視野，豐富了學生的知識，提高了學生的能力，陶冶了學生的情操，開拓了學生的創新精神，為學生的身心發展提供了廣闊的空間，使學生在實踐中獲得了積極的體驗和豐富的經驗，發展了學生的實踐能力，發展了學生對知識的綜合運用和創新能力，培養了合作、分享、主動等良好的人格品質。課外活動成效顯著，概括如下:
學期初成立了學校課外活動領導小組，分管領導和輔導員負責學校的課外活動。首先做好宣傳，讓學校的師生進壹步了解其意義，安全順利地開展活動。在此基礎上，根據學校實際情況，擬定活動內容和各項活動，安排導師，培養各項活動骨幹；安排各班的活動範圍和場地；建立健全考核制度，壹月小評，壹學期總結。在原有基礎上，對部分活動課程進行改革和調整，增加閱讀鑒賞與軼事、數學、舞蹈、電子琴、書畫、乒乓球等活動。提供了。這些課程的設置和開發有利於學生的發展，有利於我校素質教育的全面有效實施。
在實施興趣小組活動的過程中，我們實行雙選制:活動前，學校根據每個老師的特點選擇導師，鼓勵學生根據自己的特長，尤其是興趣選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察和分析，從而創造自己的個性空間。
為了加強日常監督管理，避免利益集團的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”:
某些活動課程，在全面了解師生興趣和特長的基礎上，結合學校實際情況，設置興趣小組課程；
第二，設定活動目標，對於重點項目，學校在可行的情況下會將其作為評價考核的重要依據；
三、設置活動時間，興趣小組活動納入教學計劃，活動時間固定為每周兩小時；
四位導師；
五個場館，確保各興趣小組都有固定的場館，開展豐富多彩、形式多樣的文體活動。
文藝活動主要以書法、繪畫、舞蹈為主。從而豐富學生的精神生活。提高他們的鑒賞能力。
除上述成績外，在今後的工作中還應註意以下問題:
在開展各種課外活動的過程中，有時只註重形式的變化，而忽略了活動目的的針對性；活動的順利開展有賴於工作前的準備活動，但大部分同學都懶得表達活動後的總結，有的同學只滿足於“我知道”而不去做更深層次的思考。以上幾點需要在以後的工作中改進。
總之，全面提高學生素質，我們還有很多工作要做，需要在各級領導的指導下，進壹步完善，發展，提高。我們要繼續努力，創造條件讓每壹個孩子都能參加課外文體活動，體驗壹次成功的快樂，從而樹立自信心，有戰勝困難的信心和勇氣。我們有決心、有信心、有能力把我校建設成為“綜合型特色學校”，把學生培養成為21世紀“有特長的合格接班人”。