大班活動方案範文1
壹.活動目標
1，親近和感受自然之美，萌發熱愛家鄉的美好情操。
2.孩子和家長* * *分享親子遊戲的樂趣，加深親子感情。
3.通過活動，孩子、家長、老師可以互動，增進情感，加強家園之間的溝通與交流，促進家園同步。
二、活動準備:
(壹)、材料準備:
1，2輛公交車，壹面大旗子或者壹副寫著快樂金銀島幼兒園的橫幅。
2.有3個麥克風，2個哨子(領隊配備)，2個攝像頭。
3.遊戲材料:2面紅藍旗，15個用裝飾紙裝飾的紅藍圓點，2張記分卡。
4.班主任會打印班裏孩子的名單，出發前和返回時會點名。
(2)活動前需要與家長溝通的事項:
1.為了讓孩子更好地欣賞路邊的風景，減少幼兒園的交通費用，各班老師都建議有車的家長開車去目的地。
2.提前通知家長做好孩子的防曬防暑工作，如準備帽子或雨傘、擦汗的紙巾或毛巾、出汗時要換的衣服等。
3.通知家長自帶飲用水、幹糧、洗沙玩具(沙雕比賽用，盡量壹人壹個)。
三、家長要註意戶外親子遊戲:
1.請家長於6月19日下午3: 00在幼兒園集合，下午3: 20離開萬寧興隆石梅灣。
2.請家長為孩子準備1-2套衣服，以防孩子被汗水打濕。
3.請家長自備幹糧和水，可以在活動中補充體力。
4.我們將舉行堆沙活動。請帶寶寶帶上可以洗沙的工具。
5.請攜帶防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
6.為了活動安全，請照顧好寶寶，盡量不要離團。
7.活動過程中需要配合寶寶完成任務，所以需要穿容易活動的衣服和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
8.不建議兒童下海遊泳，請照顧好孩子。
9.妳不能中途離開。如果有事，妳必須通知班主任。
10.活動當天，請讓您的孩子穿上園服參加活動。
(備註:活動前，班主任會將以上家長須知打印出來，粘貼在家庭教育專欄，提醒每位家長過目。負責人再準備壹份，貼在活動現場。)
四。活動人員安排:
1，版主:_ _
2.負責家長和幼兒園物品的壹般現場監督和看護的人員:_ _
3.攝影:_ _
4.記分員:_ _(藍隊)和_ _(紅隊)
5.遊戲控制器:_ _ _(藍隊)、_ _(紅隊)
6.活動期間材料負責人:_ _
7.人員的自由部署:_ _
8.紅隊隊長:_ _；藍隊隊長:_ _
動詞 （verb的縮寫）活動安排:
1，下午三點，參加活動的家長、孩子和所有老師準時在幼兒園集合，三點二十分開始。自駕遊家庭也聚集在幼兒園。
2.旅行中，老師可以鼓勵家人互動，增進感情，讓他們在遊戲中更好地合作。
3.到達目的地後，於和黃大宇選擇並分配場地。
4.主持人組織家長和孩子排隊。第壹個班是紅隊，第二個班是藍隊。建議每個班分成兩排。
5.主持人致辭向家長和孩子問好，並講解了活動的相關要求和註意事項。
6.其他工作人員堅守崗位，準備遊戲資料。
7.遊戲負責人解釋遊戲規則，開始遊戲。每場比賽後休息10分鐘(家長和孩子可以自己吃幹糧)。
8.遊戲1:推著手推車，遊戲2:背著旗子，遊戲3:堆沙堡。
9.活動最後，主持人組織了壹個小型的環保衛士活動，清理活動現場的垃圾。
10，集中-點名-回園。
活動前後待辦事項人員分配:陳涵妮負責活動需要的評分點，紅48，藍48，可以請大隊有空的老師協助。
大班活動計劃範文2
活動主題
展示自己，彰顯個性，學會合作，增進親情，熱情，愛在心裏。
活動目標
1，通過歡度春節系列活動，讓孩子在積極參與中體驗合作和親子活動的快樂，從而度過壹個快樂喜慶的春節。
2、讓家長在參加幼兒節日慶祝活動時，能夠得到更多的關於幼兒在幼兒園情況的信息反饋，從而更好的理解和支持幼兒園的工作。
3.通過向家長展示孩子們的活動，我們將進壹步塑造公園的良好形象。
要準備的活動
1，裝點新年喜慶氣氛的班級環境。
2.安排班級兒童展覽活動；做好孩子生活技能的教育和學習；設計壹系列親子遊戲，準備活動。
3.幼兒園準備活動禮品。
4.通知家長準備活動。
活動地點
班級教室
活動形式
個人、團體和團體活動展覽
活動(親子遊戲、兒童表演)
1，親子遊戲:吹雞毛
遊戲目標:提高兒童和成人的肺活量、靈活鍛煉的能力和團結協作的精神。
遊戲玩法:遊戲分為黃隊和紅隊。每個隊有兩個家庭。妳只能用吹的方法防止雞毛掉到地上，用手是幫不了的。最先能把雞毛吹穿教室中間豎起的圓環的隊伍，就是獲勝的隊伍。這個遊戲玩了1次。
2.兒童表演
個人兒歌表演:《老師的手》《過年》
集體歌曲表演:新年快樂，頭發，肩膀，膝蓋，腳。
3、親子遊戲:運氣球
遊戲目標:培養兒童與成人的合作能力，發展兒童的平衡感。
遊戲玩法:家長和孩子面對面，拿著氣球，運到指定地點。在規定時間(2分鐘)內，幸運球多的壹方獲勝。比賽規則:手不能觸球，途中摔倒或爆破無效。這個遊戲是兩組家庭壹次玩兩次。
4.兒童表演
團體兒歌:《家》《新年快樂》
團體歌曲表演:《國旗多美》、《認識妳真高興》
5、親子遊戲:蹲式音樂
遊戲目標:訓練家長的快速反應能力和適應能力。
遊戲玩法:請參加四組家庭，用不同的動物給每組家庭命名，任意指定壹種動物開始蹲下，同時念出單詞:“_ _蹲、_ _蹲、_ _蹲。”指派其他動物組做同樣的深蹲，以此類推，但不能馬上指回來。說錯話或忘記蹲下的家庭被淘汰，直到最後壹個家庭仍然是獲勝的團隊。
6、兒童的表現
集體兒歌表演:《團結友愛親親》《讓我們壹起過年》
個人歌曲表演:《朋友越多越開心》《請和我跳舞》
7、親子遊戲:粘鼻子
遊戲目標:培養孩子與父母合作的能力，發展孩子用其他語言表達的能力。
遊戲玩法:蒙住家長的眼睛，在同壹個地方轉三圈，讓孩子用語言指揮家長把鼻子貼在人物的確切位置上，就成功了。家長要捂著眼睛，不要偷看。這個遊戲玩兩次，每次選擇兩組家庭。
8、兒童的表現
集體兒歌表演:數九歌、祝福歌。
集體歌曲表演:雪花與雨滴，郊遊。
9、親子遊戲:兩人三腳
遊戲的目標:練習兩人三條腿跑步，從而增進親子間的情感交流。
遊戲玩法:在場地兩端畫壹條起跑線和壹條終點線。請家長和孩子兩隊站在起跑線上，用壹根長帶子把相鄰的腿綁在壹起。聽到身後的口令後，家長和孩子會壹起開始跑向終點線，然後回到終點線，這樣最先回到起跑線的人就贏了。這個遊戲玩兩次。
10，兒童表演
個人兒歌表演:《下雪天，像個節日》《新年》
集體歌曲表演《蟹歌》和《冬冬強》
活動結束
快樂的時光總是過得很快，希望和美好就在不遠處等著。愛是永恒的，信任是永恒的！讓我們融為壹體，壹起揚起愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的願望揚帆起航！感謝您對本次活動的大力支持。我們的活動到此結束。祝大家新的壹年幸福平安！
大班活動計劃範文3
活動目標:
1，我知道65438+10月1是大年初壹，是新年的第壹天。
2.我知道新年過後，我又長大了壹歲。
3.了解和理解各種慶祝元旦的方式。
活動準備:日歷卡片，孩子的照片，各種卡片或背景圖片，慶祝元旦。
重點和難點活動:了解元旦的意義和慶祝方式。
活動流程:
壹、引導孩子利用已有的經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣。
1，老師引導孩子說出自己所知道的傳統節日。小朋友，妳知道壹年有哪些節日嗎？展示各種節日的日歷卡片，並引導孩子說出節日的名稱:國慶節，春節，元宵節，勞動節，婦女節，元旦...)今天主要是要學習《過年》。
2.老師的問題:有人知道元旦是什麽時候嗎？它代表什麽？新年的到來是壹年的第壹天。
3.老師的問題:小朋友，妳知道元旦是怎麽來的嗎？提示:元旦在6月65438+10月1，“元”表示開始和第壹。“丹”的意思是早晨和白天。元旦是壹年的開始和第壹天。以農歷正月為元，初壹為旦。
第二，給孩子介紹各種拜年的方式，引導他們說自己過元旦。
1.引導孩子們交流他們過去是如何過新年的。(放煙花，吃餃子等。)
2.明白全國人民都在過年。用不同的方式，展示各種卡片或背景圖片(如果條件允許，可以制作課件)，引導孩子認識人們為迎接元旦所做的各種準備。小貼士:唱歌跳舞，剪窗花，蒸各種包子，包餃子，放煙花，送賀年卡。
3.引導孩子交流過去慶祝新年的方法，然後引導孩子說出今年要如何迎接元旦的到來。提示:老師向孩子表達自己迎接元旦的想法，然後讓孩子表達自己的想法。比如快過年了，想剪點窗花貼在孩子家的窗戶上，給父母寄壹張自己做的賀卡。
4.播放慶祝元旦的錄音或錄像帶，提出問題，讓孩子發現我們在慶祝元旦時要對別人說問候，然後引導孩子討論說什麽問候來慶祝元旦，體驗集體慶祝元旦的快樂。
第三，引導孩子說出自己對新的壹年的想法和祝願。
1，老師展示孩子們的照片，討論照片中的人物在做什麽，讓孩子們覺得自己比以前老了，更有能力了，過了這個新年就又老了壹歲。
2.引導孩子談論他們在新的壹年裏想做什麽。
四。推廣活動:
引導孩子收集全國各地慶祝元旦或相關元旦的信息，並做成“元旦”話題，讓孩子對元旦有更深的認識和理解。
大班活動計劃範文4
就像過年了，孩子盼著過節，大人盼著孩子長大。在班級工作的發展中，家長也以自己的方式參與其中。結合主題的發展和家長工作的需要，我們設計了這個活動。
活動安排:
8:30-9:00做熱身運動；
親子活動；早操；
9: 00-9: 30幼兒生活活動；
9: 40-10: 30小朋友制作賀年卡；家長會
活動目標:
1，通過親子遊戲，增加親子感情。
2.通過親子合作制作，引導孩子體驗新年的快樂。
3.鼓勵家長積極參與班級活動。
遊戲壹:捏球
目的:發展孩子的跑跳能力，感受親子遊戲的快樂。
玩法:將孩子(家長)分成四對，人數相等的隊伍穿越障礙跑道，哪壹隊更快，哪壹隊獲勝。
遊戲二:擲毽子
目的:發展兒童投擲能力，增進親子感情。
玩法:家長拿著籃子，孩子往藍裏扔，多壹個贏壹個。
遊戲3:卡特彼勒
目的:
1，提高孩子身體的協調性和平衡性。
2.通過親子遊戲增進親子感情。
玩法:準備六個呼啦圈，分成兩組，家長包含在其中，三人壹列，套在自己身上，然後在自己和前面的人之間拉圈，比較哪壹組跑規定的路線，在路線上設置木橋、山洞等障礙物。
遊戲4:做壹個球
目的:
1，學會聽老師的口令。
2.初步培養孩子的敏感。
如何玩:
1，老師叫散步，走進壹個大球。我們所有人手拉手把球投進了。
2.老師叫兩個人做壹個球，然後孩子們和父母結對手拉手做壹個球。
3.老師叫了四個人來做球，他們有空找朋友手拉手做球。
第五場:球接力
目的:
1，練習孩子接球的技巧。
2.初步培養孩子的合作能力。
玩法:小朋友拍球來回接力，以速度取勝。
大班活動計劃範文5
活動目標
1，能結合自己的生活經驗，和同伴壹起制定秋遊計劃，盡量安排自己的活動。
2、在談判、討論、分工等過程中。，提高同伴之間的相互合作能力，體驗合作的快樂。
要準備的活動
秋天美景的課件、畫紙、蠟筆
活動過程
1.欣賞老師背誦散文詩。組織孩子的對話，激發孩子秋遊的欲望，制定計劃。
老師背散文詩，孩子看課件。
“看到這個美麗的秋天後，妳的心情是怎樣的？妳想做什麽？”
“老師和孩子壹樣，想去秋遊，感受秋天的美景。但是秋遊要做的準備工作很多，準備不是壹件簡單的事情，壹定要考慮周全。誰準備讓妳過去玩？這壹次由妳們自己做主，自己決定。妳開心嗎？幫個忙，做個秋遊計劃，好嗎？”
2.引導幼兒討論秋遊計劃的內容和指定方法。
"秋遊計劃是我們秋遊需要做的準備."
“首先，讓我們討論壹下去哪裏秋遊。妳什麽時候去？我們去了要做什麽？”
“好好想想。這個計劃還需要補充什麽？(要帶的東西，要註意的問題)”
“這些是以什麽形式記錄的？”可以把秋遊準備的東西和事以圖片、表格、符號的形式畫在紙上。這是妳的秋遊計劃。)
3.讓孩子們分組合作，制定壹個秋遊計劃。
讓孩子4人壹組自由合作，制定壹個秋遊計劃，並提醒他們註意分工合作。
“這個計劃聽起來很棒，在孩子們說出來之後。不過我估計壹個人做有點不可能。幾個人壹起做比較好。讓我們四人壹組制定壹個計劃。先分組吧。* * *大家討論壹下這張紙上的秋遊計劃，稍後每組選壹個人。妳們應該討論誰來說。”
“現在，請妳們分組計劃妳們的秋遊，看哪壹組能做得又快又好。”
4.組織孩子交流，分享經驗。
每組派代表把自己組的方案說出來，然後再完善補充。
結論:如果妳覺得計劃需要修改，可以，但是這個計劃壹定要保管好。秋遊前幾天，要根據計劃的內容做好準備。我想我們的秋遊會很開心，因為妳制定了這麽完美的計劃！