為了保證活動的安全順利進行，往往需要事先準備壹份活動計劃，活動計劃是對壹項活動實施具體行動的詳細規則、步驟和安排。我們應該如何寫活動計劃？下面是我給妳整理的壹份語文活動計劃(壹般10篇)，僅供參考。讓我們看壹看。
大班端午節包粽子的語言活動方案1端午節是中國的傳統節日。在文化日益多元、信息日益豐富的今天，我們絕不能忘記中國的傳統。眼看節日就要到了，我們不妨帶著孩子和父母朋友組織壹次“端午民俗體驗”！讓孩子體驗中國傳統節日的意義，感受節日的快樂。
活動形式:猜謎語，晚餐。
材料準備:粽葉(或蘆葦葉)、印在彩紙上的謎語和詩詞、五彩線、氣球、三支氣球槍和幾種獎品(由園方酌情決定)；
衣物準備:用綠紙或粽子葉做成的幾個小粽子縫在或掛在身上。
音樂準備:愛乘無限，包粽子，循序漸進。
參加人員:小學、中學、大班的孩子和家長。
活動壹:宗野大寶
活動準備:
1.謎語和詩歌——老師事先挑選壹些謎語和詩歌，印在彩紙上，在每壹個謎語和詩歌下面詳細寫下獎品藏的地方(比如獎品在XX教室)，然後根據每壹個謎語和詩歌的內容，把彩紙剪成獨立的紙條，最後把所有的紙條裝進用粽子葉折疊的粽子裏，用彩色的線條，
2.拍攝氣球板——在教室的壹面墻上(或用壹張超張大小的大紙板)，做壹塊板，上面寫著“宗爺是個大寶藏”。把壹些吹好的氣球有秩序地排列貼在板上。並在每個氣球下掛壹個粽子，在板前用桌子隔開拍攝距離。
活動規則:
1.每個孩子有兩次拍攝機會。如果壹次都沒打中，老師可以適當調整壹下桌子之間的距離，或者請家長配合幫忙。
2.活動結束後，給每個參與的孩子壹個氣球作為鼓勵。
活動流程:
1.播放《愛乘以無限》作為背景音樂，老師組織小朋友用氣球槍射氣球。
2.每打壹個氣球，就可以把氣球下對應的粽子拿下來，按照紙條上的要求，家長帶著孩子來讀或者猜謎語。
如果妳讀得好或者答對了，就可以根據紙條下的方式找到藏在各個地方的寶藏作為獎品。
活動二:吃粽子。
活動準備:
煮好的粽子，盤子，筷子，糖和飲料。
2.老師以自助餐的形式提前準備好“黃武”的食物，放在每節課。
活動流程:
1.播放“包粽子”作為背景音樂，老師組織孩子和家長品嘗粽子和。
當家長和孩子吃粽子時，老師可以解釋端午節的意義。
活動3:烹飪比賽
活動準備:
參加這個活動之前，通知家長，每個家庭要準備好自己的特長，帶到幼兒園。菜品種類不限(菜品父母和孩子都可以做)。請家長提前為自己的菜品寫壹個小標簽(標簽上寫菜名和家庭參與情況)。
活動流程:
1.播放BBK作為背景音樂。老師們把班級的桌椅在教室中間擺成壹圈，把所有的菜都放在桌子上。
2.這個活動可以和“吃粽子”壹起進行。
3.在要求家長分享之前，老師要組織家長和孩子介紹自己的菜名。
活動寓意:
端午節是壹個傳統節日，在今天的中國仍然非常流行，所以許多詩歌，諺語，童謠和謎語都由民間和著名詩人流傳下來，代表了人們對端午節的熱愛。這個遊戲通過這種形式，讓孩子們在中學和學校裏玩，從語言和文化方面了解中國端午節的內涵。端午節期間，妳不僅可以吃到每個人包的形狀各異、味道各異的粽子，還可以品嘗到每個家庭成員的特色美食。既讓自助餐豐富多彩，又讓各家各顯身手，讓孩子和家長在節日的氛圍中玩得開心，吃得開心。同時也增進了家長之間的溝通，讓本次活動的氛圍更加輕松。
大班端午節包粽子語言活動計劃2。活動目標:
1.知道端午節是中華民族的傳統節日，很高興知道端午節的壹些習俗和起源。
2.對中國的傳統文化感興趣，有初步的民族自豪感。
二、活動內容:
知識共享
1，知道端午節的日期，知道端午節的壹些習俗和起源。
2.欣賞端午節傳說中關於屈原的故事，知道屈原是中國古代的愛國詩人，對屈原有崇敬之情。
學習端午節的兒歌
①五月五日，是端陽；龍舟既鬧長江；劃手坐在兩邊；坐在中間的是鼓手；哎；哎；咚咚咚咚。
②5月5日，是端陽。門口都是香。吃粽子撒糖。龍舟快樂啟航。
5月5日，端午節被慶祝，有龍舟比賽和鑼鼓。端午節的習俗世代相傳。
(4)粽子香，香廚。艾葉清香撲鼻。桃枝插在柵裏，出門就能看到麥子黃了。這裏陽光明媚，那裏陽光明媚，到處陽光明媚。
⑤雄黃酒灑到戶，孩子頭上畫老虎。壹、二、三、四、五，家家都過端午節。
(3)動手操作
各班開展包粽子、包錢包、做彩線等活動。
(4)創建區域角:
1，科學角:放入艾草和菖蒲。展示不同形狀的錢包(香包);
2.藝術角:擺放制作皮包、五彩線、包粽子的材料；貼龍舟賽的圖，屈原的圖等。
3.閱讀角:張貼壹張關於端午節的紙條，供孩子們閱讀。
(5)父母的工作:
1.與孩子壹起收集有關端午節習俗的圖片和資料，並告訴他們端午節的習俗；
2.帶孩子買艾草菖蒲、粽子、香包(荷包)、鹹鴨蛋等節日用品；
3.和孩子壹起看關於節日慶祝的報道；
4.參加班裏包餃子等活動。
大班端午節包粽子語言活動方案三活動目標:
1，願與同行交流分享，感受端午節的快樂。
2.知道端午節是中華民族的傳統節日，我可以積極參加節日慶祝活動。
3.了解端午節的傳說和人們在節日裏的習俗。
活動準備:
1，材料準備:孩子自帶餃子，鴨蛋。
2、知識和經驗準備:知道端午節要吃粽子。
活動流程:
1，對話導入。
問:“妳吃過粽子嗎？妳吃過什麽口味的粽子？”
“妳喜歡吃哪種粽子？”
"為什麽人們會在這段時間包餃子吃呢？"
(經過幼兒討論，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說。)
2.說說端午節的‘老故事’吧。
(1)老師講端午節的故事。
(2)了解端午節的習俗。問題:妳還知道端午節的其他習俗嗎？
門前掛艾草蒜，胸前掛龍舟鴨蛋網。
(3)擴大談話範圍:端午節為什麽要在家家戶戶門前掛艾草和大蒜？(兒童討論)
3、教師總結:
從端午節開始，天氣會越來越熱，蚊蟲越來越多，容易傳播疾病。滅蚊器在古代還沒有發明，但是在中國古代，人們很聰明，動了腦筋，在門框上掛艾草和大蒜來驅蚊。
4.孩子們品嘗粽子，體驗端午節的快樂。
(1)小朋友互相介紹自己的粽子:形狀和味道。
(2)小朋友分享粽子。
5.活動擴展
親子遊戲:劃龍舟。
遊戲規則:將參加班級活動的家長和孩子平均分成兩組。每組家長面對面站成兩隊，平躺在地上。父母舉起他們的手，讓孩子們可以順利地爬上去。遊戲開始前，孩子們在起點排隊，依次從父母手裏爬過去。
遊戲提醒:家長躺下時，老師要註意調整家長的位置，保證家長舉手時成壹條直線。家長在搬運時要註意孩子的位置。老師註意到，家長造的“龍舟”最多只能有兩三個孩子。
大班端午節包粽子語言活動方案四的設計理念
農歷五月初五是端午節，它與中秋節和春節並列為三個最重要的節日。端午節在夏季，是疾病開始傳播的季節。在初夏害蟲滋生的時候，端午節是用來提醒大家做好衛生保健的。此外，愛國詩人屈原的傳說也增加了端午節的重要性。將端午節融入學校課程，讓孩子們了解端午節的由來和相關習俗，並提醒他們預防各種傳染病的方法，將是壹項非常有意義的學習活動。
活動1(品嘗)
活動準備:
粽子(各班選出家長代表包粽子)
活動流程:
1，全園開展端午節相關知識教育。
2.兒童代表分發粽子。(這個班的孩子會發給這個班)
3.帶回家品嘗。
活動2(在家制作)
活動準備:
糯米，粽子葉，粽子繩，塑料袋(粽子的原料放在塑料袋裏，壹人壹個。)
活動流程:
1，全園開展端午節相關知識教育。
2.分發粽子制作材料包。
3.讓孩子回家和父母壹起完成。
活動3(在花園裏制作)
活動準備:
制作材料:糯米、粽葉、粽生。
活動流程:
1，全園集體讀兒歌——《端午風俗》
2.全園集體玩音樂遊戲——端午節。
3、手工餃子
4.帶回家煮了吃。
大班端午節包粽子語言活動方案5壹、活動目標:
1.體驗民俗文化，了解端午節的由來。
2、喜歡工作，願意參與家務。
3.了解粽子的制作方法。
二、活動準備:
視頻(端午節如何包粽子)用粽子葉的細線包粽子餡的安全剪刀盆。
三、活動過程:
1，導入壹些老師:小朋友妳好！端午節快到了，老師家會有客人。對於老師的熱情好客，孩子們應該怎麽說？
孩子:粽子。
老師:孩子們太聰明了，他們為老師解決了壹個大問題，但老師還有壹個大問題。孩子們願意幫助老師嗎？
孩子:是的。
老師:來老師家的客人很多，但總是壹個人在包粽子，忙不過來。孩子們能和老師壹起包粽子嗎？
孩子:是的。
老師:小朋友真好。但是妳知道妳為什麽在端午節吃粽子嗎？(有些孩子回答是，有些回答不是..孩子們知道與否並不重要。和老師壹起看個動畫片大家就知道了。
2.觀看視頻，了解端午節的起源以及為什麽在端午節吃粽子。老師:看完動畫片，孩子們知道為什麽在端午節吃粽子了嗎？孩子回家後可以告訴父母。我們再看壹個視頻，看看怎麽包粽子。之後，孩子們應該幫助老師。老師:孩子們，看看妳們面前的材料。現在我們要用這些材料做又香又甜的粽子。大家壹起來。老師先給妳示範壹下。
提醒孩子安全使用剪刀。通過視頻學習和老師的示範，壹些孩子可以自己摸索出壹個大致的包。對於不會或不會開始的，利用同伴幫助和老師指導，保證每個孩子都參與到活動中來。)老師:哇，xx包的餃子真好看。讓我們學學他，看看他是怎麽包的，怎麽包的又好又快。
3，部分老師總結的結尾:哇，小朋友真能幹，餃子讓老師流口水了。現在老師不用擔心不能招呼客人了。謝謝妳們，孩子們。我希望每個人都能過壹個快樂的端午節。5月5日，是端陽。門口都是香。吃粽子撒糖。龍舟在水中歡樂。粽子很香，放在廚房裏很香。艾葉清香撲鼻。桃枝插在柵裏，出門就能看到麥子黃了。這裏陽光明媚，那裏陽光明媚。
四。活動的擴展:
告訴孩子回家和父母壹起吃粽子，告訴父母端午節的由來，過壹個充實而有意義的端午節。
動詞 （verb的縮寫）對活動的反思:
在設計活動的時候，我想到了剛剛過去的端午節，這是壹個很好的教育機會。由於我從來沒有自己包過粽子，所以我不知道包粽子是容易還是困難。
端午節大班包粽子語言活動方案六為慶祝端午節，紀念屈原，保存傳統民間節日，全園工會、教職員工、幼兒及部分家長聯合組辦端午節包粽子等系列活動。該方案如下:
壹、人員安排:
總司令:
副指揮官:
具體負責:
主持人:
統計數據:
地點:
宣傳:
物流:
醫療:
安全性:
船長:每壹段都很長。
啦啦隊:整個公園的孩子
二、活動:
活動1:端午節的故事
時間:包粽子比賽前(具體時間由各班老師安排)。
地點:各班活動室
內容:
1，講述端午節起源的故事，讓孩子初步了解故事中的人物、事物及相關物品。
2.做五根線。用紅、黃、藍、白、黑五種顏色做成線，戴在孩子的手腕上。傳說會壹直穿到下大雨，然後解開扔進水流裏，隨水流漂走。習慣上戴“五絲”消災辟邪護子。
活動2:餃子比賽
地點:塑膠操場
時間:6月5日(周四)上午9:30-10:30。
準備:
1，橫幅:“粽子香迎端午暨教職工包粽子大賽”
2.若幹泡好的糯米和糯米葉；幾根棉線；每隊4個勺子；壹些硬幣和蜜棗；4個毛巾架；四張桌子。
3.壹個圍兜和壹個壹次性手套。
4.劃定比賽區域。
5.各班老師帶領孩子們在塑膠操場上全神貫註。
參賽人數:分段組隊(隊員名單附後)，每隊選派4名老師，4名家長，8人，共計32名隊員(名單附後)。
競賽程序:
1、4隊在賽區準備比賽。
2.主持人給出開始密碼，20分鐘後停止遊戲。
3.記錄每組完成的數量(減去質量差的)，越多的隊獲勝。
4.公布結果。(壹等獎1團隊，二等獎1團隊，三等獎2團隊)。
5.比賽結束後，各班按順序回到活動室。
6.把粽子送到廚房。
活動三:送粽子。
時間:6月5日下午4點20分。
地點:公園門口的塑膠操場。
準備:熟粽子；表；每段幾個孩子；溫馨提示卡上寫著:“小心！妳的粽子裏可能有硬幣！”
程序:
1，隊長領著孩子們去送粽子現場。
2.給每個離開公園的孩子發壹個粽子，直到吃完為止。送粽子的時候祝妳好運吃硬幣！)
3、整理，活動結束。
大七班端午節包粽子語言活動方案壹、活動目標
1.了解端午節的由來和習俗，如吃粽子、插艾草、劃龍舟等。
2.了解粽子的各種味道。
3.願意參加端午節的活動。
4.知道端午節的日期。
二、活動準備
插艾草劃龍舟的圖，各種粽子的圖。
三、活動過程
(1)展示劃龍舟的圖片，引出活動主題。
出示圖片:小朋友，妳知道圖片裏的人在做什麽嗎？人們在什麽節日舉行龍舟比賽？讓孩子知道這是端午節。)
(2)了解端午節的由來和習俗。
妳知道端午節是怎麽來的嗎？
2.請孩子們談論壹下。
3.講屈原的故事讓孩子知道端午節的由來:為什麽要在端午節劃龍舟？老師講了賽龍舟的由來。
4.展示艾草圖片，讓孩子初步了解插艾草的原因:妳知道端午節除了吃粽子、劃龍舟之外，還有什麽風俗習慣嗎？
5、帶領孩子學習簡單的端午節兒歌:5月5日，端午節到了，吃粽子，插艾草，劃龍舟，真是熱鬧。
第四，結束活動
表揚上課認真的孩子。
大八班端午節包粽子語言活動方案壹、活動目標
1.鍛煉腿部肌肉力量和耐力，通過全蹲運動提高平衡和協調能力。
2.激發參與體育活動的興趣，體驗遊戲的樂趣。
3.培養耐力和合作能力。
二、活動準備
8個單位管，8個健身棒(含8個接頭)，4個健身棒，1套合作布道；壹些礦泉水，秒表1，音樂。
三、活動過程
1，老師帶領孩子們沿著塑膠跑道交替走和跑。
2.孩子們站成四路縱隊，老師和孩子們在音樂的伴奏下有節奏地做熱身運動:頭部運動、上肢運動、深蹲運動、踢腿運動、跳躍運動等。，重點是膝關節和踝關節。
四、小組遊戲:龍舟賽
1.設置場地，創造遊戲情境。
設置了四個“軌道”。在每條賽道的途中，都設置了壹個由單元筒、健身棒、健身桿和連接器組成的“橋洞”。最後放上1長方形的布道文和幾瓶礦泉水作為“大粽子”。
2.介紹遊戲玩法，玩遊戲。
四人壹組玩“小龍船”。四艘“小龍船”蹲伏在起跑線後等待，而其他孩子在外面扮演“觀眾”。比賽壹開始，四艘“小龍船”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達終點，然後四個人壹起幫忙將兩個“大粽子”運回起點。任務完成後，交換角色，遊戲繼續進行，直到所有隊伍完成任務。老師計時，時間最短的隊獲勝。
3.遊戲開發:老師可以根據孩子的水平在路徑中設置壹些障礙物，孩子需要蹲在障礙物周圍，增加遊戲的難度。
大九班端午節包粽子語言活動方案壹、活動目標
1.通過分享和交流，初步了解與體驗端午節相關的習俗，體驗與集體分享端午節的樂趣。
2.嘗試制作與端午節相關的物品:粽子、香囊、彩繩、雞蛋。
3.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
4.參加假期遊戲。
二、活動準備
1，讓孩子收集關於端午節的各種信息。
2.與生產相關的各種材料:
粽子——粽子葉、糯米、線等。
香包-各種形狀的布，訂書機，棉花，香水，幹花。
雞蛋——煮雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。
五彩繩-彩色絲帶，羊毛和縐紙。
3.相關圖片，艾草和菖蒲。
三、活動過程
(壹)談論:
要求:交流小朋友收集的端午節的內容。
(2)引言:
妳知道今天我們班的門上掛的是什麽嗎？(菖蒲)那為什麽要掛菖蒲？(因為端午節快到了，掛菖蒲是端午節的習俗)
2.妳知道端午節的其他習俗嗎？
(1)掛鐘:鐘馗捉鬼，是端午節的習俗。家家戶戶都把鐘馗雕像掛在門上，可以在鎮宅驅邪，保壹家平安。
(2)掛艾葉和菖蒲:艾葉和菖蒲都含有壹種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲，防治病蟲害。它的香氣可以凈化環境、驅蟲、祛疫。
(3)賽龍舟:屈原投湖自殺時，許多人劃船追上去救。他們沖向對方，卻沒能把屈原扶起來。後來，在每年的五月五日，他們用劃龍舟來紀念這壹事件。
(4)吃粽子:屈原死後，人們怕河裏的魚蝦吃他的屍體，就用粽子葉包糯米，扔到河裏餵魚。
(5)喝雄黃酒:雄黃是壹種礦物質。端午節的時候，人們把它放在米酒裏做成雄黃酒，但是小孩子不能喝，就把手指浸在雄黃酒裏，在額頭上寫壹個“王”。
(6)佩戴香囊:端午期間，兒童應佩戴香囊。香囊裏有許多香料，聞起來很香。這些香包有各種形狀和顏色，可以掛在脖子上或戴在手腕上。太美了！
(7)五彩繩:在端午節，人們編織五顏六色的絲帶掛在手上，非常漂亮和吉祥。
(8)豎蛋畫蛋:人們說:“端午節能豎蛋的人，今年會有好運。
大班端午節包粽子語言活動方案10活動目標
1.通過分享和交流，初步了解與體驗端午節相關的習俗，體驗集體過端午節的樂趣。
2.嘗試制作與端午節相關的物品:粽子、香囊、彩繩、雞蛋。
要準備的活動
1.準備好制作端午定制物品的各種材料:
棕葉、糯米、線頭等。；各種形狀的布、訂書機、棉花、香水、幹花；煮雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各種顏色的絲帶，羊毛，縐紙。
2.端午節相關圖片，艾草和菖蒲。
3.邀請孩子的家庭參加活動。
活動過程
1.主持人的開場白
淺棕色的葉子芬芳，濃濃的普通愛情，根部用絲線相連，深情款款。農歷五月初五是中國的傳統節日——端午節，也叫端陽節和五月節。雖然名字不壹樣，但是各地人的習俗都是壹樣的。端午節在中國有兩千多年的歷史。這壹天，家家戶戶掛鐘造像，掛艾草菖蒲，賽龍舟，吃粽子，喝雄黃酒，戴香囊。
隨著端午節的臨近，為了提高孩子們對中國傳統文化的興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國情懷，今天我們xxx幼兒園的寶寶們邀請了他們的父母和爺爺奶奶來慶祝這個美好的傳統節日。現在讓我們用掌聲歡迎我們的父母，祖父母！
2.手工活動
(1)家長表演各種花式粽子的制作技巧。
(2)制作香囊，畫彩蛋，做彩繩，由孩子和家長共同完成。之後將作品展示，互相贈送。
3.親子遊戲
袋鼠
人數:1孩子+1家長，***8對。
形式:單向繼電器
準備:每班2個粽子，最後4把椅子。
玩法:孩子面對父母，手掐著脖子，腳勾著腰。父母壹手拿壹個粽子。老師壹聲令下，家長們抱著孩子向前跑去。他們用手摸不到孩子，繞過椅子，返回，把粽子給第二家，繼續遊戲。第壹個完成的小組獲勝。
龍舟比賽
人數:1孩子+1家長，***4對。
形式:單向繼電器
準備:每班四只紙板龍舟，幾把塑料椅子。
玩法:小朋友在媽媽或爸爸的帶領下，穿上紙箱做成的龍舟，繞過障礙物接力。
快樂粽子
人數:1孩子+1家長，***8對。
形式:反向繼電器
準備:每個班壹個小桶，幾個粽子。
玩法:小朋友提壹個小桶，走過獨木橋，到另壹端拿籃子裏的粽子回來，在隊伍前面把粽子放回籃子裏，把桶傳給下壹個小朋友，繼續遊戲。看哪個隊在規定時間內運送的粽子比別人多。
“嘟嘟”跑得很快。
人數:1孩子+1家長，***8對。
形式:反向繼電器
準備:每節課壹個呼啦圈，兩個粽子。
玩法:以班級為單位，八個家庭為壹組接力。遊戲中，孩子是車頭，壹手拿個粽子當方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈兩端相連，壹端放在孩子腹部，壹位家長雙手托住。小車以最快的速度推進到對面的家庭組，把呼啦圈和粽子接力傳遞給下壹組家庭。最後壹組家庭跑，遊戲結束。最快的班級獲勝。
活動結束
親子活動結束後，各班組織孩子和家長在班裏分享美味的粽子。這時老師可以編輯園區動態，記錄活動過程，分享給所有家長和孩子。