藝術活動“花”大班教案:畫線盤與絨線花
活動目標:1。用線描、卷貼、剪貼的方式裝飾制作老CD花瓶、毛線花。
2.萌發孩子對DIY創意藝術活動的興趣，養成耐心細致的操作習慣。
3.培養孩子的鑒賞能力。
4.啟發孩子感受不壹樣的藝術美，體驗繪畫的樂趣。
活動重點:用線描、滾貼、剪貼等方法裝飾制作舊CD花瓶、毛線花，萌化孩子對DIY創意藝術活動的興趣。
活動難點:用卷、糊等多種方法制作毛花，並加入樹枝、綠葉來襯托、裝飾。
要準備的活動
1.教具準備:畫線盤和毛花的PPT課件和花開的背景音樂。
2.學習工具準備:勾線筆、舊光盤、不幹膠紙底板、兒童小剪刀；每組有幾種顏色的羊毛。
活動流程:
1.引入話題，引出藝術裝飾活動的主題。
(1)展示藝術插花照片，感受藝術插花之美。
老師:今天老師帶來了壹些藝術插花的照片，請欣賞。請看並思考:妳喜歡這些藝術插花嗎？妳認為這些藝術插花的美在哪裏？
(2)感知和理解藝術插花的基本結構:裝飾花瓶和美麗的花朵。
2.老師和孩子們討論用線條畫裝飾舊CD花瓶的方法。
(1)觀察舊光盤的外觀特征，討論線描裝飾的方法。
老師:請仔細看看。這張老CD有什麽特點？(雙環形狀。)
老師:請仔細考慮壹下。如果用線描的方式來裝飾這張舊CD，該怎麽裝飾呢？
(2)老師整理總結舊CD花瓶的裝飾方法:光面，壹個舊CD花瓶，可以用各種線條和簡單的圖案進行線描裝飾；線描裝飾圖案還可以利用環、橫排、豎排等不同的規律進行合理的組合和有序的排列。
3.探索用粘貼和剪切的方法制作毛線花。
(1)兒童自主探索:如何用彩色毛線做花？
老師:接下來，我們來討論壹下如何用彩色毛線做花。請先考慮壹下，或者妳可以用壹根毛線在不幹膠紙的底部試壹下，看看能不能用壹根毛線做出漂亮的毛線花。
(2)個別小朋友上前演示，介紹自己制作毛線花的方法。
老師:妳成功了嗎？請告訴我們妳是如何把壹根毛線變成毛線花的。
(3)老師梳理總結了毛線花的制作方法:用卷、貼等多種方法制作毛線花，註意畫面的整體布局(花的大小、顏色的搭配)。操作順序要求先做花，再加枝綠葉進行襯托和點綴。
4.孩子們自由創作“線條畫盤和毛線花”，老師巡回指導。
(1)老師提出操作要求:首先用線描的方式裝飾舊CD花瓶；然後用滾、糊等多種方法做成毛線花。
老師:請先從籃子裏拿出壹張舊CD，用線條畫裝飾壹下。可以畫各種自己喜歡的線條和圖案做線描裝飾。將這些線條和圖案有規律地組合排列，妳的舊CD花瓶就會變得非常漂亮。接下來，請將裝飾好的舊CD花瓶貼在黑色不幹膠紙底板上，選擇自己喜歡的各種顏色的粗毛線，設計制作毛線花。老師希望妳們每個人都能做出非常特別的藝術插花。
(2)孩子可以自由創作，畫線條，裝飾毛線。教師巡回指導，根據孩子的實際創作情況提出合理化建議。
建議1:孩子在網上裝飾舊CD花瓶時，建議可以邊旋轉圓形舊CD邊畫畫，這樣畫出的線條和圖案在大小和形狀上會更加對稱。
建議二:老師提供的彩色毛線比較特別。壹根羊毛線上有多種顏色，呈現出紅、紫、藍的豐富色彩。小朋友在剪貼毛線花的時候，可以用剪刀自由地剪出壹塊自己想要顏色的毛線，然後壹塊壹塊地貼上毛線。裝飾後的絨花可能會有更好的配色效果。
5.展示兒童創意藝術作品，分享精彩創意。
(1)幼兒藝術插花作品的評選以師生互評、幼兒互評的形式進行。
(2)從創意、整體構圖、色彩搭配、手工精細程度等不同方面對兒童美術作品進行點評，提升兒童對美術裝飾的體驗。
老師:誰來介紹我？妳最喜歡哪壹個？請告訴我妳喜歡它的原因。
老師:欣賞完我們自己創作的非常有特色的藝術插花作品後有什麽感受？
第二課堂藝術活動“花”教案:美麗的花
教學目標:1。了解花的結構和顏色變化。
2.掌握畫砂紙的技巧，用不同的力度和顏色表現畫面的主次層次。
3.感受畫砂紙的樂趣。
4.我喜歡並嘗試創造故事的結局，也願意和同伴壹起學習。
5.通過討論和推測，理解故事內容，感受主角的心理變化。
活動準備:
各種花圖，砂紙畫的例子，壹張砂紙，壹把蠟筆在手。
活動流程:
首先，展示花卉圖片並討論主題:
自然界有許多美麗的花。今天，老師給這些美麗的花拍了照片，給孩子們看。
小朋友，妳喜歡哪種花？妳能告訴我這花的顏色和形狀嗎？
總結:花有花心和花瓣；每朵花的花瓣顏色都不壹樣(比如花心的深紅色慢慢變白)
二、老師講解示範:
1，展示白紙和砂紙，讓孩子觀察砂紙的特性，大膽說出砂紙和白紙的區別。
白紙光滑明亮，砂紙底色深而粗糙，上面有小沙礫，對油畫棒有很好的上色力。)
2.畫畫時用什麽方法上色？老師和孩子們通過用手指觸摸手背來感受力量。
(塗底色時，用油畫棒平貼在砂紙上，輕輕掃壹下。用力畫主要部分，像手指重重壓在手背上。)
3.引導孩子大膽地在砂紙上畫出美麗的花朵。
(1)用白色蠟筆畫出花的形狀。
(2)嘗試畫各種顏色，探索適合砂紙繪畫的顏色。
(花心黃色，花瓣顏色由花心的深紅色逐漸變白)
第三，兒童繪畫和教師巡回指導。
鼓勵能力弱的孩子大膽繪畫。
四、作品展，小朋友互評。
三節藝術活動課“花”教案:美麗的菊花
活動目標:1。認識秋天的菊花，了解菊花獨特的外觀特征，感受菊花的美。
2.鼓勵孩子大膽使用工具和材料進行藝術表演活動，激發孩子的動手欲望。
3.提高孩子的審美情趣，感受秋與美。
4.培養孩子耐心完成任務的習慣，享受折紙活動。
5.在沈浸和欣賞作品的時候體會成功的快樂。
活動準備:
1.PPT圖片:菊花圖。
2.圖畫紙上有壹些黑色的紙板、鉛筆和膠棒。
3.音樂《童年》
活動流程:
先介紹活動，帶領孩子感受秋天的美好。
老師:孩子們，今天我們班有很多客人和老師。我們唱首歌來歡迎他們好嗎？
老師:剛才我們在這首歌裏唱了什麽？
老師:菊花什麽時候開花？妳見過菊花嗎？妳們都見過什麽顏色的菊花？
二、引導孩子欣賞菊花的PPT圖片，觀察菊花的特性。
老師:哇！菊花的顏色太多了。多美啊！讓我們壹起欣賞吧！
老師指導孩子觀察和說話。
老師:這些菊花好看嗎？
老師:讓我們仔細看看:花裏有什麽？(花心)
老師:長在花心周圍的那個叫什麽名字？(花瓣)
花瓣是什麽樣子的？比如什麽？(媽媽的卷發，面條，煙花)
花瓣都長得壹樣長嗎？(內短外長)
花下面還長了什麽？(花莖，上面有葉子。)
第三，引導孩子探索用鉛筆卷菊花花瓣的過程，學習菊花的制作方法。
老師:公園裏將有壹個菊展。我們想讓我們的孩子幫我們做壹些漂亮的菊花。妳願意幫助我們嗎？
老師:看，老師給妳準備了壹些材料。圓能做什麽？(花心)各種顏色的紙條能做什麽？(花瓣)
老師:這些音符有些長，有些短。短的可以當裏面的花瓣，長的可以當外面的花瓣！
老師:還有壹個重要的工具。看，這是什麽？這有什麽用？用鉛筆把紙條卷起來，就變成了卷起來的菊花花瓣，這還差不多！)
老師:卷好的菊花花瓣可以貼在哪裏？(花心周圍，先把短花瓣貼裏面，再把長花瓣貼外面)
四、幼兒操作，教師觀察指導(播放輕音樂《童年》)。
1，賬戶要求。
2、幼兒操作，老師觀察指導。
動詞 （verb的縮寫）作品展覽和活動評估。
1，裝修欣賞菊展。
2.老師:妳覺得我們的菊展好看嗎？所有菊花中妳最喜歡哪壹種？為什麽？