大班語言對話教案《我最喜歡的漫畫》1的活動目標。
1，願意圍繞話題與老師、同齡人交談，能夠耐心、專註地聽別人的對話，體驗語言交流的樂趣。
2.可以用清晰完整的語言說出自己喜歡的動畫片，動畫片中的卡通形象以及喜歡的理由。
3.盡量用動作和遊戲大膽表現漫畫中的人物。
要準備的活動
1，課件:有趣的卡通形象。
2.單詞卡:貓和老鼠；黑貓警長；喜羊羊與灰太狼；西遊記；大頭兒子，小頭爸爸等。
3.遊戲音樂。
活動過程
1，看課件，猜動漫形象，引出談話話題。
問題:妳剛才看到的這些動漫形象中的人物是什麽？
2、圍繞話題說話:
(1)與夥伴自由對話:妳喜歡看動畫片嗎？妳看過哪些動漫？
(2)集體交流:幼兒說出自己看過的動畫片，教師出示相應的單詞卡。
(3)小組對話:妳最喜歡哪部動漫？告訴大家它的內容。
(4)小組對話:妳最喜歡漫畫中的哪個角色？為什麽？
3.遊戲:黑貓警長。
大班語言對話教案“我最喜歡的動畫片”2壹、活動目標
1，幫助孩子學會用心傾聽同伴的對話，快速掌握他人的對話內容，學習他人的對話經驗。
2.培養孩子圍繞某些話題說話的能力，充分表達自己的想法和觀點。
3.孩子可以說出自己喜歡的漫畫和人物，並說出原因。
二、活動準備
1，卡通畫面。
2.準備各種漫畫的短片。
三、活動過程
1，創設情境，老師帶領小朋友逛動漫城老師:小朋友，妳喜歡看動漫嗎？現在，請閉上眼睛。老師會帶妳去動漫城看動漫。老師:請告訴孩子們妳看了哪些動畫片。這麽多動畫片，妳現在想看哪壹部？
2.看動畫片。
(1)根據孩子的建議播放孩子想看的動畫片。(2)老師:小朋友，妳剛剛看了妳喜歡的動畫片。現在老師想知道妳最喜歡的漫畫是誰，妳為什麽喜歡他。請妳告訴我好嗎？如果妳是他，妳最想做什麽？
(3)和夥伴分享妳看過的其他漫畫。3.這個遊戲模仿了妳最喜歡的卡通片裏的角色。老師:剛才，孩子們都說了他們喜歡的動畫片中的人物。要不要做小演員模仿自己喜歡的角色？(請模仿妳喜歡的角色說話，走路等。)
(4)老師:孩子們剛剛模仿的東西很棒。動漫城的朋友想獎勵妳聽他們的歌。現在讓我們聽歌休息壹下。
大班語言對話教案“我最喜歡的動畫片”第三部分壹、活動目標
1，能夠用普通話清楚地說出自己喜歡的漫畫和人物，並簡單說明原因。
2.能夠禮貌的聽別人說話，學會依次說話，不急著說話。
3.能夠和其他孩子分享妳喜歡的動畫片。
二、活動準備
1，幾個典型的動漫人物，PPT課件。
2.體驗準備:孩子看動畫片的體驗。
三、活動過程
1.提問，引出談話話題。
(1)小孩子喜歡看動畫片嗎？妳喜歡看什麽動畫片？
(2)妳為什麽喜歡看這部動畫片？
2.展示卡通人物的圖片，引導孩子談論這些卡通人物和他們的漫畫。
(1)，小朋友，這是誰？
(2)他是哪部動漫裏的？
妳喜歡這部動畫片嗎？為什麽？
3.孩子們在群體中自由交流。
(1)把孩子分組，告訴旁邊的孩子他們最喜歡的動畫片是什麽，為什麽喜歡。
(2)在開始談話前提醒孩子輪流說話，不要急著說話。其他孩子說話的時候要安靜地聽。
(3)教師要傾聽孩子在小組中的對話，關註說話好聽、內容新穎的孩子，鼓勵和引導不願意或害怕說話的孩子。
(4)討論差不多的時候，請說得好的小朋友分享自己喜歡的動畫片。
4.通過提問擴大談話範圍。
(1).孩子們喜歡什麽動漫人物，為什麽？
(2)他身上有什麽值得學習的地方嗎？
(3)教師通過平行對話的方式提供新的對話體驗。
例如，孩子們都說了他們最喜歡的卡通片。下面，老師也和孩子們分享了老師最喜歡的漫畫。老師最喜歡的動漫是西遊記，因為西遊記裏面有很多動漫人物，而且都各有特色。其中，老師最喜歡的是孫悟空，因為他正義、聰明、勇敢。這些優點值得學習。
(4)在組織孩子談話前，引入新的談話經驗。
四、教師總結
今天孩子們都說了自己喜歡的動畫片，說的非常好。老師要表揚那些大膽主動和妳分享自己喜歡的動畫片的孩子，也要表演那些在整個活動過程中安靜地聽其他孩子對話而不急著說話的孩子。同時也要鼓勵那些有點膽小的孩子，希望他們下次能積極參與談話。
大班語言會話教案《我最喜歡的動畫片》第四章設計意圖:
兒童的語言是在生活中積極使用中發展起來的。在孩子們的生活中，動畫片成了他們的好朋友。看完之後，他們常常會情不自禁地談起動畫片中人物的故事情節。他們在看動畫片的同時，體驗到無窮的樂趣，對動畫片中的情節有獨特的看法。“我最喜歡的漫畫”這個話題，讓孩子大膽地發表自己的看法，交流自己的觀點。《綱要》中明確指出，要讓孩子在輕松和諧的語言環境中暢所欲言，有話想說，快樂創新，從中大膽表達自己的想法，養成良好的傾聽習慣，體驗交流與分享的樂趣。
活動目標:
1，能耐心傾聽他人，在傾聽中獲得豐富的語言信息。
2.願意與同齡人進行語言交流，敢於在群體面前表達並能更完整清晰地表達自己的觀點。
3.體驗語言交流和分享的樂趣。
活動準備:
1，提供休閑藤椅，圓桌，花瓶等。，營造超訪直播的氛圍。
2.孩子們積累了豐富的看動畫片的經驗。
活動流程:
1.老師帶孩子進入“演播室場景”，向他們介紹“演播室場景和觀眾”，讓他們熟悉周圍的環境。
2.老師吸引孩子進入超級訪談節目的角色，鼓勵孩子大膽地和別人分享自己喜歡的動畫片。
3.邀請小嘉賓上臺面試。老師隨機引導孩子大膽說出自己的想法，提醒孩子註意別人的發言。
4.老師和孩子們討論最近的卡通片。
(1)展示最近播出的三部動畫片的卡通圖片，讓小朋友猜名字。
(2)讓孩子自由選擇壹部自己喜歡的電影，與同伴交流“妳為什麽喜歡看這部動畫片？”？
(3)每組選擇壹名代表在嘉賓席上代表自己的團隊發言、談話，臺下各團隊的小朋友可以補充。
(4)現場提問。
5.討論看動畫片應該註意的問題。
大班語言對話教案“我最喜歡的動畫片”第五章活動目標
1，生動描述妳喜歡的動畫片中的動物或人物，培養妳的講故事能力。
2.學會用“因為”這個句型說話.................................................................................................................................................................
3.培養耐心傾聽同齡人的好習慣。
核心要素
1，生動，準確，連貫。
2.想象力和創造力。
要準備的活動
1，白雪公主壹張，貓壹張，老鼠壹張，孫悟空壹張。
2.書，每個孩子壹本。
3、動畫片《貓和老鼠》的VCD碟片。
4.裝飾好的“聖誕樹”上掛滿了卡通人物、可愛的動物飾品和其他卡片。
活動步驟
壹.進口活動
1，老師展示漫畫中主角的形象牌，激發孩子的興趣。
2.提問啟發孩子討論:他們是誰，哪部漫畫是他們的主角。
第二，看書
1，引導孩子看書，說圖中的形象出自哪些漫畫。
2.引導孩子從操作材料中找到漫畫的主角，並貼在相應的屏幕上。
第三，看圖講。教師可以從以下幾個方面啟發孩子講述:
1.妳最喜歡的漫畫是什麽？
2.誰在裏面？妳最喜歡誰？
3.妳喜歡他什麽？他做了什麽？
4.妳為什麽喜歡他？
第四，欣賞故事
1.放壹段《貓和老鼠》的片段給孩子們欣賞。
2.讓孩子們說出貓做了什麽。老鼠做了什麽？
3.讓孩子們分別描述貓和老鼠的形象，並表達他們對這些形象的喜愛。
4、談論妳喜歡誰，並引導孩子使用句型“因為...所以……”說出他們喜歡他的原因。
動詞 （verb的縮寫）遊戲活動
1.展示用各種卡片和小禮物裝飾的聖誕樹。
2.解釋遊戲規則。孩子們只要用句型“因為……………”說出喜歡的原因，就可以把聖誕樹上喜歡的禮物拿走。
3、小朋友排隊，依次。
活動擴展
在本周的區域活動中，老師引導孩子們畫出自己喜歡的動畫片中的主角。
活動反思
孩子可以連貫地說出自己喜歡的動漫名字和主角形象，在引導孩子使用“因為…………………………”這種句式時，應多加引導。