我家花園在蘭溪市蓮花路安居苑小區。我園創建於1996年，建築面積960平方米，十個班。是蘭溪第壹所規模最大、功能最全的民辦幼兒園。在各項教育成果、辦學特色、師資力量的評比中，先後入選“全國百強創新幼兒園”、“全國先進民辦幼兒園”、“蘭溪市幼兒教育先進集體”、“江西省先進幼兒園”。
教育團隊與理念
我們園有28名教職員工，每個老師都是幼師專業畢業。以培養孩子“強健的體魄、健康的心理、健全的人格、良好的習慣、聰明的智能、多彩的才華”為教學目標，在日常教學中積極營造動手動腦、自主熱情的生活學習環境。每學期舉辦兒童運動會、節日展演、公益支教活動、社會實踐、郊遊參觀、親子遊園、期末展演等豐富多彩的活動，促進了孩子們的身體健康，開闊了視野，發展了能力，為培養孩子們的體、智、德、美全面發展打下了堅實的基礎。
走進蘭溪市田甜幼兒園
幼兒園現在開設小班、小班、中班、大班、學前班。每個班級都配備了彩色電視機、電子鍵盤、消毒櫃、飲水機、錄音機、玩具櫃以及各種啟發孩子智力的教學玩具、書籍和資料。臥室配有空調和小床；園內有多媒體教室、舞蹈室、美術室、廣播室等功能室。所有活動室內室外都安裝了攝像頭，實行透明教育。遠程網絡視頻監控系統率先開通，幼兒園網站開通。家長可以通過計算機網絡隨時看到孩子在幼兒園的生活狀況，了解幼兒園的信息。
在課程設置上，我園按國家教委要求開設所有課程，還開設了“繪本閱讀、聽讀遊戲識字、手指練習、珠心算、禮儀教育”等特色課程。開設了“蒙臺梭利數學”實驗班，還開設了“舞蹈、跆拳道、美術、聲樂、器樂”等業余興趣班。孩子們在體、智、德、美全面發展的基礎上，發展了自己的特長和愛好。多年來，孩子們在國家、省、市、縣各級各類比賽中多次獲獎，老師們撰寫文章，在各級學術會議、雜誌、書籍上發表。多名教師因幫助幼兒參加國家、省、市、縣各級各類比賽獲得優秀輔導獎，多次接受省、市、縣領導、省內外團體、學前教育同行的視察和參觀，受到廣泛好評和肯定。
展望未來
我們將以“讓孩子健康快樂成長，人生有壹個最好的開始”為辦園宗旨，堅持“熱情服務，精心教育”的辦園風格，以“可持續發展”為目標，總結辦園經驗，勇於創新，搞科研，加強師資，打造辦園特色，不斷拓展服務教育的新內涵，用愛心對待孩子，用熱情對待家長，用耐心對待工作，用真誠對待事業。我園的課程內容融合了國內外幼兒教學內容的精華，以快樂教育的要求貫穿整個教育，采用符合幼兒身心發展的靈活多樣的活動組織方式，鼓勵創新，開闊視野，讓幼兒在玩中學、學中學的同時快樂健康成長。
蒙特梭利數學
瑪利亞·蒙臺梭利是20世紀世界著名的幼兒教育家。她所創立的獨特的幼兒教育法，席卷了整個西方世界，深刻影響了世界各國，尤其是歐美先進國家的教育水平和社會發展。蒙臺梭利教育的理念是“教育不是為上學做準備，而是為未來的生活做準備。”讓孩子獲得身體、意誌、思想的獨立，達到人格、心理、智力、精神的完善。
蒙臺梭利數學是蒙臺梭利教育的經典之壹，通過設計巧妙的教具，幫助孩子理解枯燥的數學概念。整個課程貫穿多元智能的理念，不僅提高孩子的數學邏輯思維，更註重孩子綜合素質的培養和提升。
主要內容包括:數學前的準備(即感官教育中的配對、分類、順序、壹壹對應、空間、方位、無符號量的練習)，壹至十的理解，連號、奇數、偶數、小數、數的四則運算；了解基本的幾何圖形；掌握圖形的分解和組合；分數、正方形和立方體的初步知識。為孩子以後學習數學建立直接基礎，為思維能力的最終發展做準備。3-6歲是給孩子自己讀書打基礎的關鍵期！在歐美等發達國家，繪本閱讀是公認的兒童早期教育的最佳讀物。以讀圖為基礎的繪本閱讀更加直觀生動，符合兒童的審美需求和心理特點。在長期的閱讀中，能潛移默化地激發孩子的閱讀興趣，對提高孩子的思維、語言發展和審美能力有很大的作用。
在新的教育理念指導下，我園開展了幼兒園繪本閱讀課程，培養幼兒的閱讀興趣，讓幼兒從繪本中聽故事、看圖畫，體驗深刻的哲理和巧妙的思維方式，增強幼兒的閱讀能力和審美能力，拓展幼兒的藝術想象力，充分挖掘繪本藝術特點帶來的教育影響力，讓幼兒真正在“閱讀樂趣”中健康快樂地成長，獲得有益於其終身發展的東西。“少成自然，習慣成自然”。文明禮儀的培養對孩子的終身發展意義重大，尤其是在幼兒性格形成的關鍵時期，對孩子進行恰當的禮儀教育更為重要。
幼兒禮儀是指幼兒在幼兒園、家庭和社會活動中必須遵守的壹些簡單的行為規範。禮儀教育就是教會孩子如何做人，如何做壹個有教養、受尊重、受歡迎的人。幫助孩子了解禮儀知識，學習禮儀言行，增加禮儀體驗，培養孩子與人交往的意願，對人禮貌、大方、友好，塑造孩子健全的人格，培養孩子良好的行為習慣，為孩子良好性格的形成打下堅實的基礎，為孩子的終身發展奠定良好的禮儀行為品質。手是兒童認識世界的重要器官。它直接影響大腦並受大腦支配，同時對大腦的發育起著決定性的作用。兒童手指操的內容以獨特的教育模式，將傳統童謠與現代教育界提倡的手指運動完美結合。通過學習與娛樂、動手與動腦相結合的方式，最大限度地充分打開孩子的感覺器官，同時增強情感交流。
我園開展了全園手指操，各班選擇適合本班幼兒年齡特點的手指操，並在實際操作中不斷改進和完善。充分訓練了孩子手指的靈活性，使十個手指都能活動，包括平時很少用的小指、無名指、中指也有了活動的機會。而且在做手指練習時，還配有兒歌和音樂，充分調動了孩子的興趣，使孩子在玩樂樂的同時鍛煉了手的靈活性，促進了大腦功能的發展。