壹是尋找現成的紅色資源和財富，加強青年革命傳統教育。
愛國主義、集體主義等傳統教育可以幫助青少年樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，對他們的內心健康和健康成長有很大的促進作用。利用紅色資源加強青少年傳統教育是壹個很好的途徑。紅色資源包括革命遺址、紀念場館、烈士陵園；包括戰爭故事、革命歌曲、革命精神；也包括今天還活著的老紅軍、老八路軍、老民兵。這些紅色資源是青少年傳統教育的寶貴財富。戴家場鎮是革命老區，有著光榮的革命傳統和豐富的紅色資源。土地革命時期，劉紹南帶領戴家場人民打響了湘西、鄂西秋收暴動的第壹槍，隨後與彭、段德昌等壹起創建了洪湖革命根據地，使洪湖成為紅軍兵團成長的搖籃。抗日戰爭時期，西北軍名將王敬齋在我鎮周邊與日軍激戰，留下了許多感人的故事。其中秋收暴動紀念碑和劉紹南烈士見義勇為紀念碑是我們鎮的教育基地。這兩個地方是我校對青少年進行愛國主義和傳統教育的理想場所。這裏孕育的洪湖精神，鞭策著壹代又壹代少年奮發圖強，勵精圖治，茁壯成長。
二是探索利用紅色資源對青少年進行革命傳統教育的方式方法。
壹是要註意利用紅色資源教育青少年的方式方法。只有結合青少年的特點，開展多種形式的傳統教育，才能收到良好的教育效果。否則，學生的不情願或被動參與都不會令人滿意。我們學校的方法如下:
壹是充分發揮愛國主義教育基地和國防教育基地的作用，大規模組織青少年參觀主陣地。我校每年都會組織不同層次的學生參觀戴家場秋收暴動紀念館和瞿家灣湘西鄂西首府，讓不同的學生感受紅色教育，了解革命歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，增強責任感和使命感。出發前動員，宣傳此行的意義，請同學們積極報名。學校根據安全和學生的實際需要挑選部分學生。我們感覺效果很好。每年學生參與的激情都比較高，教育效果明顯。幾個貧困生參加了曲家灣的活動後，改變了厭學的習慣。
二是要經常邀請老幹部、老民兵、老英雄到學校給青少年講課，聘請他們做校外輔導員，讓革命傳統教育進校園，成為青少年的必修課。我鎮老革命侯德耀、自衛反擊戰英雄余、退休教師小是我校校外輔導員。他們每年都會走進校園，給學生講革命英雄的故事。
三是利用“清明節”、“八壹”、“十壹”等重要節日，組織青少年到烈士陵園掃墓、敬獻花籃、舉行升旗儀式和宣誓儀式。每年清明節，我校都會組織學生到秋收暴動紀念碑聆聽革命故事，向烈士敬獻花圈，通過掃墓表達對革命先烈的敬仰和懷念。使學生的思想受到觸動，心靈受到洗禮。因為我們學校學生多，所以經常會派各方面的典型代表參加，比如優秀學生，道德偏差的學生。學生入團，我們也帶他們去烈士陵園向烈士宣誓，站在社會主義事業建設者和接班人的立場。學生們願意參加這樣的活動，因為他們組織得很好。例如，去年我們去鎮山邵南福利院慰問孤寡老人時，同學們學習了如何與老人交談，如何幫他們洗衣服疊被子，如何用文藝節目讓老人開心等等。在我們的要求下，經過壹個多星期的準備，這增強了他們的社會責任感，尹燦和其他調皮的學生再也沒有逃課。
第四，要充分挖掘、收集、整理文史資料。做好革命故事、革命歌曲的編寫工作，制作革命傳統教育視頻資料，讓青少年經常閱讀革命傳統教材，掌握歷史知識。我們學校的紅色教育資源庫裏有《大兵張嘎》、《閃閃的紅星》等電影。每次電影放給他們看，他們就像過節壹樣，很開心。壹些喜歡看網遊小說的同學，比如塗勝良，已經開始遠離頹廢小說，開始看紅色小說，收藏紅色電影。
五是利用“歌唱比賽”和“演講比賽”充分調動青少年接受傳統教育的積極性。過去，我們每年都組織壹次革命故事比賽。今年10月底到11月初，我校正在組織“紅歌進校園”活動，讓學生感受紅歌的魅力，了解紅歌背後的故事，接受紅色教育。目前，學生們正在老師的指導下進行紅歌訓練。相信會有壹場精彩的比賽，壹堂生動的教育課。
第六，利用各種紀念日辦雜誌，對學生進行愛國主義教育。只要到了“九·壹八”、“七·壹五”、“四·壹二”等紅色紀念日，我們就辦黑板報，宣傳紅色知識，讓學生了解歷史，增強愛國情懷和歷史使命感。
第三，與時俱進，努力創新紅色教育方法
對青少年進行革命傳統教育是無止境的。壹是與時俱進，大膽創新，形成體系，讓革命傳統教育真正發揮巨大的政治優勢，為青少年健康成長創造良好的環境。我們準備結合時代和自身條件做以下創新。
1，形成革命傳統教育的長效機制。把青少年傳統教育作為學校的首要工作目標，抓好考核落實，把“清明節”、“八壹”、“十壹”確立為青少年接受革命傳統教育的活動日，並以制度的形式固定下來。
2.加強與革命教育基地的聯系，增加紅色教育圖書館資源，真正使教育基地成為青少年的紅色課堂。我們學校準備和鎮團委取得聯系，利用和曲家灣鎮領導的交情，得到曲家灣紅色教育基地的合作，每年在鎮團委的支持下，送壹些學生去那裏接受教育。以及歌劇《洪湖紅衛兵》、《黎明》等影片通過我們的遠程教育設備復制放映給學生，進壹步加強地方紅色資源教育。
3.定期組織歌唱國歌比賽，增強學生對國旗、國歌和民族特色的熱愛。學校每周升國旗，唱國歌是重要環節之壹。雖然簡單，但是要謹慎。只有謹慎，才能增強學生的愛國情懷。我們學校每年十月都要組織學生以各種形式唱國歌。
4、有條件的情況下，利用與武警部隊和軍隊的關系，組織學生參加軍事生活或軍事訓練，增強學生的愛國情懷和組織紀律性。
育人是壹項艱苦的工作，是壹個與社會陋習和不良現象作鬥爭的過程。雖然我們知道空洞的說教和寥寥無幾的活動在生活的誘惑面前往往顯得蒼白無力，但我們會盡最大努力為學生提供新鮮的、永久的教育內容，努力塑造他們高尚的道德品質。