春節是家人團聚的日子，也是教育孩子感恩的好機會。現在很多獨生子女想當然的接受父母為他們準備的壹切，卻不知道如何去幫助別人。很多父母不遺余力地愛孩子，甚至超出了孩子的能力。他們不僅得不到孩子的充分感激，反而總覺得不開心。壹點點不開心就怪別人。為什麽會這樣？我們在教育中忽略了什麽？我們應該如何從小在孩子心中播下感恩的種子？為此，本版整理了壹組文字，讓我們來聽聽專家和家長的看法。“感恩的心，感謝妳陪伴我壹生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我都會壹樣珍惜……”壹首飽含深情的歌曲在中國傳唱多年，至今仍為人們所喜愛。可見感恩的觀念深入人心。中華民族是壹個感恩的民族。自古以來就有“思源之水，感恩之恩”，“羔羊跪於胸，烏鴉反哺”，“但寸草有多少情，賞三春光”。然而，近年來，隨著獨生子女的增多，以及父母和其他長輩的溺愛，許多父母往往只重視孩子的智力發展，而忽視了孩子的道德教育。壹個人是否感恩，通常受以下因素影響。第壹，認知因素。俗話說“以德報德”，只有知道了別人的付出和關心，才會有報恩的意識。第二，親身體驗。我只知道父母給我吃，給我用。如果我不能體會到關心和愛這樣的感情，我認為這是父母的義務，我不會感恩。第三，感恩的想法是否得到了鼓勵。父母為孩子做事。很多孩子對父母說“妳辛苦了”的時候，父母往往會說“把書讀好就行了”，扼殺了孩子自發的感激之情。第四，家庭和社會風氣的影響。很多時候，孩子不感恩，是因為父母在生活中沒有要求他感恩父母。那麽，作為家長，我該怎麽辦呢？首先，父母應該為孩子樹立榜樣。曾經有壹個故事，壹對夫婦不喜歡他們年邁的父母。他們列了壹個籮筐，半夜把父母放在籮筐裏，在山裏撿回來，然後拋棄。沒想到，他們的小兒子偷偷跟著他們，悄悄拿起了洗衣單。夫妻倆發現後，問兒子為什麽要這麽做。兒子自信地說:“留著養老吧！”“從這個故事中，我們可以看出榜樣的力量是無窮的。這種行為無疑會對孩子美好心靈的建立起到破壞作用。只有父母以身作則，言傳身教，通過耳朵對孩子的思想、心理、行為產生潛移默化的影響，才是感恩形成的情感基礎和重要保障。其次，教孩子說“謝謝”。謝謝是壹個簡單而驚天動地的詞。她是人類最美的語言。有時候，壹句“謝謝”是無盡的驕傲和感激。當父母給妳端來可口的飯菜時，別忘了說聲謝謝；老師給妳講解題目，耽誤了下班時間，別忘了說謝謝；當妳的同學向妳伸出援手時，別忘了說謝謝；當出租車司機送妳到家門口時，別忘了說謝謝...當孩子學會發自內心地感謝身邊的每壹個人時，感恩的心已經滲透到了他的每壹個細胞裏。第三，選擇合適的時機對孩子進行感恩教育。現在孩子從壹歲開始過生日，父母總是很興奮。這種行為不僅助長了孩子的虛榮心，也增強了他們以自我為中心的意識。而且浪費了物質和財政資源。其實孩子的生日就是母親的“耶穌受難日”，“十月懷胎，壹次分娩”，在這個過程中母親承受了多少辛苦和痛苦。所以家長要抓住孩子生日的機會，對孩子進行感恩教育。還可以利用清明節、母親節、國慶節等傳統節日，對孩子進行感恩教育，讓孩子潛移默化地從關心個人擴展到關心群體或集體到社會。最後，當孩子做出壹些愛的表達時，作為父母，妳要接受、重視、珍惜他們愛的表達。要表達真誠的感謝，妳最好明確告訴他，妳愛他，很需要他。這樣的環境才能生出壹顆感恩的心和責任感。感恩是壹種美德，壹種智慧，壹種能力。永遠感恩的孩子，才能得到幸運之神的眷顧。珍惜孩子的愛，發表專家觀點。感恩不壹定要等到“以後”。我壹直相信，壹個感恩的孩子，不僅會孝順父母，還會是壹個隨和快樂的人。所以我特別註重對孩子的感恩教育。但我很少面對面坐下來“教育”女兒，基本都是通過我們壹起經歷的壹些事情讓她知道。我的原則是，當她表達對父母的愛時，我會明確地讓她知道妳愛我，對此我很開心。這種反饋給她帶來的快樂是無法形容的，會讓她很樂意表達出來。我們每年都慶祝我女兒的生日。我會為她準備禮物。每年我過生日，她也會給我準備禮物。她的禮物很小，但她永遠不會忘記。比如手工制作卡片，或者做壹天家務。現在很多家長都習慣說“妳還年輕，不賺錢。以後有能力了再買禮物也不遲。”這聽起來不錯，但仔細想想:禮物是什麽？它是表達感情的載體。只要能表達妳的愛意，就是很好的禮物。不要等到以後，從現在到未來的漫長時間，足以讓妳的孩子對妳失去感激之情，到那時，大概還來不及醒悟。——金鄉父母有反哺之意，羊有跪乳之恩。中國壹直是講究“知恩圖報”的禮儀之邦，但是這些大人覺得簡單的道理孩子很難理解，所以我覺得應該根據孩子的心理特點，從以下幾個方面開始讓孩子學會感恩:1，言傳身教勝於言傳，潛移默化的讓孩子懂得感恩。比如我們孝敬父母，對長輩噓寒問暖，不僅經常回家看他們，還盡自己所能給他們物質上的幫助。這些“榜樣”會讓孩子看在眼裏，記在心裏。2.讓孩子知道感恩無處不在，表揚孩子懂得感恩。不要讓孩子覺得感恩是壹種高不可攀的回報。孩子做了壹些扔垃圾、拿拖鞋或端茶倒水等小家務後，要及時表揚，讓孩子樹立感恩也可以從小事做起的觀念。3.及時糾正壹些片面的孩子觀，樹立正確的感恩觀。就像今天是我兒子的生日，他打算早上好好玩玩。後來他爸爸告訴他，今天應該是他媽媽享受的日子，因為妳的生日是媽媽的受難日，在妳來到這個世界之前的十月份，她在懷孕的時候吃了很多苦。雖然我兒子似乎還是明白這些道理，但他已經不再堅持在生日那天玩得開心了。4、送人玫瑰，手有余香。感恩不壹定局限於父母或親人，讓孩子明白“助人為樂是幸福之本”的道理。平時讓孩子了解貧困地區孩子的生活，盡自己最大的努力捐款捐物幫助有需要的人。比如去年汶川地震，鼓勵孩子捐出零花錢，就是壹個很好的教育例子。5、平時讓孩子看或聽壹些感恩的故事。記得有壹個小故事，國外壹個小孩根據市場行情給媽媽列了十幾個雜活，媽媽看到了，也列了無數的事情來養他。最後是“全部免費”。故事結尾，孩子臉紅了，我兒子看完這個故事也臉紅了，受益匪淺。——宇軒媽媽，這是個好話題。我的孩子還很小，但我會在適當的時候教他。比如，路人看到我抱著壹個孩子，舉著很重的東西，主動提出幫忙，我會告訴孩子，我應該說謝謝，等妳長大了也這樣做。有時候他吵到想被大人抱的時候，我會說我好累。鮑曉已經長大了，想自己玩了，或者讓他抱著皮皮熊，問他累不累，然後我會和他說話。其實說到底，只有讓孩子感受到別人的難處，他才能真正體會到什麽是感恩。
上一篇:如何從消費者的角度看待企業文化的塑造下一篇:如何管理90後員工的體驗？