團隊建設的五個統壹
團隊需要做到五個統壹:統壹目標、統壹思想、統壹規則、統壹行動、統壹聲音。
統壹的目標
目標是團隊的前提。沒有目標就不能稱之為團隊，因為目標之後才會有團隊。有團隊目標只是團隊目標管理的第壹步，更重要的第二步是統壹團隊目標，也就是讓團隊中的每個人都認同團隊目標，並努力實現。
統壹思想
如果團隊的思想不統壹，就像人在做思想鬥爭的時候會降低行動的效率壹樣，團隊的思維也會降低。
統壹規則
壹個團隊必須有自己的規則。規則是告訴團隊成員什麽該做，什麽不該做。不能做的是團隊合作的底線。如果妳不設定底線，所有人都會不斷突破底線。壹個不斷突破行為底線的組織，不能稱之為團隊。
統壹行動
壹個團隊在行動時要相互溝通協調，做到行動統壹有序，讓整個過程合理銜接，每壹個細節都緊密相連。
統壹的聲音
團隊做決定後壹定要聲音壹致，不能會後、面對面、背後亂說。如果壹個團隊鬧得太大，會大大降低團隊的效率。團隊內部有想法沖突是合理的，但是每個人在做決定之前只能有壹個聲音。我培訓的壹家美資企業做的非常好。他們管理層推著大家在會上激烈爭吵，甚至和總經理吵了起來。但會上做出的決議要嚴格執行，不能有不和諧的聲音。
成功團隊的四個特征
內聚力
取得巨大成就的孫中山和毛澤東有壹個共同點，那就是他們能把千百萬人的心連在壹起，這是壹種非常獨特的能力。我們跟著壹個領導，是希望他能創造壹個環境，結合所有人的力量，創造壹個未來！正是這種凝聚力創造了人類歷史。試想壹下，如果團隊成員因為妳的言行讓他們失望而遠離妳，甚至放棄職業追求，妳還會成功嗎？
合作
大海是由無數水滴組成的，每個人都是團隊中的壹滴水。21世紀，個人比不過團隊。個人的成功是暫時的，而團隊的成功是永久的。直銷團隊的成功取決於團隊每壹個成員的配合與協作。就像打籃球壹樣，沒有隊友的配合，個人能力再強也贏不了。玩遊戲的時候，五個人為壹組。有人投球，有人搶籃板，有人戰術犯規。他們的目的是實現團隊的目標。
沒有自我的組織
直銷是團隊事業，是集體事業，個人力量有限。成功取決於團隊的提升。每個成員都必須明白，團隊的利益和目標比個人的更重要。如果團隊中的每個人都只想照顧自己的利益，那麽這個組織壹定會崩潰。沒有團隊，個人目標自然無法實現。既然是團隊行動，就要服從領導的安排，壹切就好辦了。這就叫沒有自我的組織。團隊的目標就是靠這種沒有自我的組織精神來實現的。
士氣
壹個沒有士氣的團隊缺乏吸引力、凝聚力和戰鬥力，而壹個士氣高昂的團隊在任何環境、任何困難下都是無敵的。劉鄧的軍隊進軍中原，狹路相逢勇者勝就是最好的證明。正是這種士氣讓不可能成為可能，解放戰爭翻開了新的壹頁。直銷團隊應該是壹個鬥誌昂揚的團隊。
團隊建設的要素
卓越的組織領導能力
組織領導者壹般應具備以下素質:1。品德高尚。品德就是天賦。壹個優秀的人才擁有良好的品格，可以讓組織成員人緣很好，成為組織的精神領袖，帶領大家克服困難，迎來壹個又壹個成功。第二，能力強。為了保證組織團隊的團結，讓大家心平氣和地在壹個有效的平臺上工作和戰鬥，這個企業或組織挑選出來的團隊負責人必須有壹定的特長，也就是能力突出，這必然會帶來出色的表現。只有在能力和業績上超越下屬，而不是學歷，才能讓大家信服，避免內鬥或內耗，讓下屬安心工作和做事。第三，領導多，管理少。作為團隊領導，如何僅僅依靠組織授予的權限來管理下屬是治標不治本的，組織授權是團隊建設和管理的基礎。但通過“領導”的方式，即通過個人內在涵養的提高，展現出嚴於律己、率先垂範等人格魅力，可以擺脫組織授權帶來的“高壓管理”的弊端。
* * *相同的職業願景
* * *同樣的職業願景包括以下幾個方面:第壹，找到組織存在的價值和意義。人留姓名，鵝留聲音，人在世間走壹次，總會有所遺留。壹個找不到活下去理由的人，註定要像行屍走肉壹樣度過壹生。第二，實現事業的組織分工和責任。為了實現企業的職業願景或使命，團隊成員應該有自己的組織分工，明確自己的職業職責，明確各自的責任。只有和齊新壹起努力，才能更好的實現組織的長遠規劃。
明確團隊目標
明確的團隊目標包括以下要素:1 .制定組織的業務目標；2.以組織成員的個人利益為目標。
補充成員類型
補充成員類型包括以下兩點:1。團隊成員的個性是互補的。團隊成員性格互補，就像這個世界上有男有女壹樣，意味著和諧。壹個組織成員的性格類型壹定是互補的，性格有強有弱，都會讓團隊成為“吵架”的平臺，或者成為沒有活力、沒有彈性的“綿羊”。所以團隊的人格類型應該有強有弱有軟。第二，能力互補。戰國時期，平原君趙勝之所以能成功解除邯鄲之圍，與邯鄲的“門客”能力各異有關。
合理的激勵評估
合理的激勵考核包括以下幾個方面:1 .建立合理的、具有挑戰性的薪酬考核體系。在有競爭力的前提下，按照貢獻大小合理分配。只有建立公平、公正、公開的薪酬制度，才能讓每個人在同壹制度下施展才華，做出貢獻。第二，在團隊組織建立階段，要多獎勵，少懲罰。獎勵是激發人性，懲罰是壓制個性。因此，為了避免異化甚至解體，必須采取多重正向激勵。
系統學習促進
系統化學習促進包括以下幾個方面:1。創建學習型組織。知識改變命運，學習決定未來。只有建設學習型組織，保持決策的先進性和前瞻性，企業的流程才不會“死”，才能實現“大企業的規模，小企業的活力”。這個學習型組織必須是自上而下的，組織中的每壹個人都必須有壹種學習的動力和欲望，以保證學習成為企業的“驅動力”。第二，打造學習型個人。作為壹個組織，要盡力為團隊成員提供壹個學習成長的平臺，營造良好的學習氛圍。