孝道，美德，少年個人事跡，優秀材料，範
_，女，藏族，出生於_藏族自治州_省_理塘縣榮巴鄉，現就讀於理塘縣城關第四完全小學。
由於從小患有嚴重的先天性佝僂病，當同齡孩子背著書包走進校園時，不得不因病延遲入學。雖然入學較晚，但她從未放棄對知識和夢想的追求。她在學業上迎頭趕上，在生活上自立自強，成為村裏和校園裏人人稱贊的“品德優良、思想進步的好孩子”。
_家是榮壩鄉的貧困戶。家裏有六個人。父母都是普通農牧民。夫妻倆常年患病，基本喪失勞動能力。弟弟妹妹年幼無知，需要大人的照顧，而她本人患有先天性殘疾。在坎坷艱難的生活境遇中，她沒有怨天尤人，而是努力工作，不懈提高自己，時刻保持著積極樂觀的心態。就像盛開在山頂的雪蓮，在風霜中依然堅強燦爛地綻放。
_是村民眼中的“孝順女兒”。每到學校放假，她就趕回80多公裏外的家，幹農活、做家務，忙的時候也不休息，用稚嫩的肩膀幫父母撐起家裏的重擔。對她來說，搬運負荷和東西並不容易，但她毅然默默挑起這些體力活，只為盡壹份微薄之力，讓生病的父母少幹活。她照顧她的弟弟妹妹。她不忍心壹個人吃學校發的營養餐。她經常保存它們，並把它們帶回家給她的弟弟妹妹。班主任看著他們，心裏很痛。小小的舉動感動了她身邊無數的人。
她是老師和同學眼中的“品學兼優的學生”。班級集體作業時，她雖然行動不便，卻搶著幹臟活；吃飯時，學校給了她特殊照顧，但她堅持不“特殊化”。她學習努力，成績優秀，尊敬老師，樂於助人。她經常給比她小的孩子洗衣服，洗頭。她自強不息、勤奮善良、孝順父母的高尚品質為學生樹立了積極的榜樣。
年，_被評為理塘縣“孝德少年”。
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“天將大任於斯人，必先苦其誌”，可謂_。女孩出生在壹個貧窮的農村家庭，直到現在還靠家裏的低保生活，但是貧窮的家庭環境並沒有讓她失去對生活的希望和樂觀。五歲時，父親像壹座大山，永遠離開了她，母親外出打工照顧這個支離破碎的家庭，只剩下年邁無力工作的爺爺奶奶。俗話說，窮人家的孩子早就當家了，她剛進小學的時候，就已經用稚嫩的肩膀和雙手挑起了這個家。作為留守兒童，妳不僅要照顧好自己，還要照顧腿腳痛風的爺爺和白內障的奶奶。每天放學回家，她就開始忙碌起來。洗衣服、做飯、挑水、收拾家務、餵牲口都成了她的家務。在這樣壹個如花的年紀，她是這樣壹個孝順、勇敢、善良、堅強的女孩。
有這麽壹句話“不死鳳凰浴火重生，再苦也要飛向那個夢裏的天堂。”這個女孩的故事在_ _年被丹巴縣委宣傳部、精神文明辦、縣教育局發現並報道，被評為“丹巴縣孝德少年”。該生於_年被_州教育局、_州文化體育廣電新聞出版局、* *共青團_州委、_州青少年工作委員會聯合表彰為_州孝心少年。
小學時，我帶著對學習的熱情和強烈的意誌進入了丹巴中學。初中兩年多，我努力學習，刻苦鉆研，從知識的殿堂和海洋中汲取養分，不斷充實自己，讓天使般的翅膀更加強健。在平時的學習生活中，她善良、禮貌、樂於助人，熱衷於集體活動。她是學校舞蹈隊和少年宮懷化文學社的成員。從初中開始，_壹直擔任班委。在班級管理上，她努力工作，做好本職工作，連續兩年被評選為校級優秀學生幹部。
_本人還熱衷於誌願服務，擔任學校青年誌願者大隊副大隊長，多次組織學生開展誌願誌願服務活動。臟活累活總是搶著幹。女孩的夢想是將來像死去的父親壹樣成為壹名教師，用自己的青春和生命點亮更多像自己壹樣的貧困學生的夢想。
孝順，美德，少年個人事跡，優秀素材，範文三
他出生在壹個貧窮的家庭，但他總是在性格和學習方面非常優秀。他既強壯又敏感。他用自己的孝心和實力幫助爺爺養活全家...國內四大名校永州日升學校，今天給大家介紹寧遠孝子唐。
在人群中，唐_ _像普通孩子壹樣有說有笑。事實上，在他出生後兩個月，他的母親離家出走，再也沒有他的消息。我父親也患有精神分裂癥，失去了工作能力。奶奶太傷心了，精神恍惚，全家的重擔都落在了爺爺壹個人身上。
很多不幸壹起降臨到這個家庭，但好在唐_ _是個堅強孝順的孩子，生活的艱辛培養了唐_ _吃苦耐勞的精神。掃地、收拾屋子、燒水、洗衣服，都會由年輕的唐_ _。
知道爺爺養家糊口不容易，唐_ _從來沒有對爺爺提出過任何物質上的要求。看到小孫子這麽懂事，爺爺既欣慰又愧疚。“在家裏，他掃地，幫我們洗碗、選菜、做飯、生火，很多很多。”
父親因病不能工作，生活不能自理。有時候受到刺激，他會突然大哭或者罵人，甚至打人。但唐_ _沒有拋棄父親，盡可能的照顧他。平日裏，唐_ _會給他爸爸帶飯、菜和藥。父親病情穩定時，唐_ _會陪他散步、說話。
除了幫爺爺分擔家務，唐還努力學習。他家的墻上貼滿了獎狀，每次成績都在年級前十。他是老師眼中的好學生，同學心中的好班長。在學校，唐和同學們打成壹片，但他從不在同學們面前提起他的母親。“如果我告訴他們，他們有的同學就不跟我玩了，說我是單親家庭的孩子，會諷刺我。”唐_ _說。
我家的房子是父親生病前蓋的，在歲月的打磨下已經很破舊了，幾乎是村裏最差的房子。所以，修房子壹直是我爺爺的心病，唐_ _看在眼裏，記在心裏。“我要好好學習，以後掙錢，治好爸爸的病，把房子修好，讓爺爺他們過上好日子。”
雖然房子很簡陋，但唐_ _有壹個又大又美的夢想，他也相信自己的家人會靠自己的努力過上更好的生活。
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我是_ _ _縣中心小學五年級學生車新成。我的“孝德少年”事跡如下:
在同學中，我是壹個很懂事的“小大人”，老師同學都很信任我。在過去的五年裏，我勤奮地為班級和同學工作，我成了老師的小助手。我總是有條不紊的完成老師布置的任務。處處以身作則，為學生樹立榜樣。在過去的五年裏，我從未上學遲到或早退。壹直上課專心聽講，獨立思考，認真完成作業，認真負責的態度贏得了老師們的壹致好評。
說到孝順，有很多:首先，父母從來不為學業操心，自己的事情自己做。因為爸爸工作很努力，我盡量不讓他擔心。晚上我會和他們分享學校裏開心的事，讓他們微笑，放下疲憊的身心，放松心情。我會用自己的方式讓父母感到幸福和快樂。
在生活中，我從來沒有要求過多，不擇衣食，不亂花零花錢。雖然他是個男孩，但他很細心。我記得我奶奶有壹次傷了手，連端茶倒水都很困難。我把飯端給她，吃完後幫忙收拾。只要奶奶需要，我跑前跑後都不覺得累。
在鄰裏敬老方面，最讓我有成就感的是我們村兩位老人的子女都出去打工了，只有他和老伴在家。他們想念孩子，只能打電話，可惜，見不到面。他們家裏有電腦，但是不會用。因為我們是鄰居，他們聽說我喜歡上網，就來找我說:“妳能教我怎麽上網嗎？”我欣然同意，並立即付諸行動。我們從最基本的開關機開始，但是老人的手總是不行，每壹步都要花很長時間去學習。經過我耐心細致的教導和爺爺的努力學習，我每天都有很大的進步。看到他每天開心的樣子，我就別提有多開心了，我也更努力的教了。經過十多天的刻苦學習，老人不僅熟練掌握了開機、關機、上網，甚至還能和孩子視頻聊天。
尊師也是壹種孝順。尊重老師就像尊重父母壹樣。我能認真聽老師講課。布置的作業也能認真完成。還積極參加各種班級活動，為班級爭光，為老師增光，做老師的小助手。中華民族是壹個古老的民族。“孝為先”是我們民族的優良傳統。我會發揚光大，從我做起，從現在做起。
高壹上學期，我光榮地加入了少先隊，心裏增添了壹份責任感。在學習上，我能嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。_ _ _ _ _ _ _ _被授予“三好學生、優秀班幹部、聰明男孩、好榜樣”等榮譽稱號。從小就知道遵守紀律，講文明，愛集體，尊老愛幼，助人為樂；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我熱愛勞動，積極參加學校的各種有益活動。業余時間也參加特長學習，是舞蹈隊的領隊。_ _ _ _ _ _ _ _ _被授予舞蹈學習“優秀學生獎”，但我會繼續進步，繼續學習。我會計劃我的暑假，在樂器方面挑戰自己，讓自己更全能。
我有強烈的集體榮譽感。在我看來，僅僅依靠個人的努力是不可能的。只有讓所有的學生都進步，才是壹大樂事。我不僅和學習成績好的同學交流學習經驗，爭取更大的進步，也主動關心學習成績差的同學。我總是不厭其煩地耐心細致地解釋它們。在我的幫助下，班裏幾個差生各方面都有了很大的進步。
我的每壹次進步都離不開老師們的辛勤付出。在今後的學習和生活中，我壹定不辜負老師們的期望，取得更大的進步。我感謝老師。
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馬海龍是甘孜州巴塘縣人民小學六年級壹班的學生。該生學習成績優秀，品德優秀，積極上進，與同學團結壹致，尊敬老師，嚴格要求自己。多次獲得“四好少年”、“三好學生”、“優秀少先隊員”等稱號，得到了老師和同學的壹致好評。
馬海龍有壹個幸福溫暖的家，但是意想不到的事情發生了。當他_ _ _歲時，災難降臨了。我父親在壹次車禍中受了重傷，從此壹直臥床不起。母親承擔起家庭的重任，靠擺攤維持家庭生活。年輕的馬海龍也幫助她照顧她的父親和妹妹。
他是個積極向上的孩子，給爸爸做飯洗衣服，背屎背尿。盡管苦不堪言，他還是每天早起幫父親做早餐、穿衣、餵飯。無數個夜晚，父親因為疼痛呻吟。肖海龍會配合媽媽挑水遞藥。看著父親痛苦的樣子，肖海龍忍著沒有哭出聲來。壹個人的時候，他悄悄抹眼淚。他總是充當他母親的得力助手。媽媽去拉薩進貨，肖海龍像個大人壹樣照顧家裏。他每天放學回家。他不能像其他孩子壹樣吃現成的食物。他忙著燒水、淘米、洗菜、倒水、餵藥、給父親清洗。飯做好了，先照顧爸爸和妹妹吃飯，然後打開書本做作業。
為了更好地照顧父親和妹妹，肖海龍學會了合理分配時間。什麽時候幫爸爸洗腳、擦背、搓手，什麽時候照顧妹妹的生活和學習，什麽時候完成作業，肖海龍都有計劃。盡管如此，肖海龍仍然每天忙到很晚，但他從不哭喊。他知道，只有這樣，他才能幫媽媽撐起這個風雨中搖搖欲墜的家。
學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的。馬海龍知道如何不經歷風雨就能看到彩虹。在學校，他從來沒有向老師和同學抱怨過，總是努力做自己力所能及的事情。_ _年，央視少兒頻道走進巴塘開展“大手牽小手”活動。鞠萍姐姐被馬海龍肩負照顧殘疾父親重任、自強不息、積極向上的事跡深深感動。她現場采訪了他，邀請他來北京參加“愛國、感恩、守法、團結巴塘、連接北京”系列活動，號召全國的孩子向這個孝順的少年學習。他無疑是道德示範的壹面旗幟，是眾生學習的榜樣，是當之無愧的孝順少年。
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