學習家風家教經驗通用1
“家裏事事順遂。只有當家裏和諧時，我們所有人和我們的國家才會越來越繁榮。”3月22日，呼家樓街道、金色朝陽培訓學校舉辦了主題為“家風值千金”的講座，轄區100多名居民參加了此次活動。
本次活動旨在弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德，傳承好家風好家訓，傳遞向上向善的正能量，以自己的實際行動督促大家讓社會更加和諧美好。
什麽是家風？代代相傳的良好品德已經成為我們家的風氣。家風好，這壹帶民風好，國家好。就像《詩經》中的“郭峰”“松雅”壹樣，這壹帶淳樸善良的民風就是在歌唱的過程中展現出來的。講座中，金色朝陽培訓學校王紅老師首先講解了家風的含義。
後來她傳道:家風家訓融入了中華民族的傳統文化，是每個家庭教育子子孫孫活在世上、管理家庭的重要訓示。家庭造就孩子的教養，性格來自家庭遺傳。“傳統文化是壹筆財富，我們應該壹起學習。”
“我給妳講壹個真實的例子。有壹次去王府井，看到壹個父親領著壹個10歲左右的孩子去玩。正好這位父親接了壹個電話，他馬上說，這件事我幫不了妳。我現在不在北京，在新疆。”聽了王紅老師的分享，大家都笑了。王紅老師總結道:“教育孩子要讓孩子從小就學會誠實，父母對孩子的影響很大。”
王紅老師結合自己的成長經歷和對家風家訓的理解，用生活中的生動事例講解了家訓格言的部分內容，並列舉了美國第壹位華裔閣僚程、的導師，通俗易懂地教導居民如何培養子女、孫子，如何營造良好的家風家訓。有居民拿出筆記本做筆記，有居民用手機記錄講座現場。現場熱烈，爆發出陣陣掌聲。
講座結束後，李華居民深有感觸，並分享了自己的感受。她說，家風是壹個家庭的傳統風尚或風格，壹個字、壹句話、壹個家族故事、壹段家族記憶都是家風的載體。家風作為社會的細胞，不僅是民風、社風的元素，也是中華民族價值觀的重要組成部分。家訓、家規、家教、家風成為社會風氣和公民道德的源頭。家風是壹種潛在的、無形的力量，是壹種無聲的激勵，是壹種無聲的激勵，其影響是深刻的、全面的。“我們很喜歡街道開展的‘好家風、好家訓’教育活動，提醒我們這些老人不要溺愛孩子，引導我們從自身和家庭做起，樹立家風家規意識，進壹步加強社會和諧建設。”
學習家風和家教經驗是普遍的2
家風家規是代代相傳的精神養料。對於人的成長來說，家風、學風、社會風氣的影響有壹個持續的、超前的過程。家風主要是人生的啟蒙，學風是人生的充電，社會風氣是人生的錘煉。
當前，家風與學風的關系是壹個亟待研究的問題。只有兩者相輔相成，個人才有強大的精神積累去閱讀社會。日前，北京市西城區教育工會在北京四中舉辦了以“護國避風避雨”為主題的家風談心活動。教育專家和學校師生暢談家庭教育心得，探討家風建設路徑。現摘錄幾篇，與讀者分享。
不要失去欣賞孩子的能力。《朱子治家格言》中有壹句話:家庭壹帆風順，雖不從，但樂大於樂。家庭教育的前提是有良好的親子關系。否則，再好的教育理念也無法落實。但隨著孩子的成長，很多父母慢慢失去了欣賞孩子的能力，使得原本良好的親子關系失去了依賴。
父母不欣賞孩子的原因是現實和期望的差距，還有面子。有些人總覺得自己的孩子不如別人，久而久之就覺得孩子沒用了。父母經常這麽說:妳看看妳，每天都這麽漂亮！
如果把人生比作壹場馬拉松，小學或者初中階段就相當於前5公裏。42公裏的比賽，前5公裏跑第壹還是最後重要？
作為有經驗的人，教育工作者和家長其實都知道，壹個人未來的發展不能和小學或者中學的考試成績劃等號。但是父母，怎麽能在孩子的分數面前失去理智，讓憤怒扭曲人性，讓自己失去對孩子的欣賞呢？
那進步成長的能力呢？(李雄，作者是北四中學生處副主任，高級語文教師)
按妳心中的模式，不言而教。在優秀的父母身上，我們可以找到相同的特質:比如夫妻恩愛和諧，給孩子帶來陽光的心態和安全感，孩子會更加信任和親近他人。比如父母要有長遠的眼光和格局，更關註孩子心靈的成長，不要只看眼前的成績，更要關心孩子的物質需求。父母對自己或工作有追求，或生活有樂趣，可以言傳身教。而且是尊重孩子，給予孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子順暢溝通。
家庭和學校應該攜手並進，方向壹致:讓孩子擁有幸福的生活。在家庭教育層面，學校可以做壹些正面的引導，幫助孩子了解家庭，促進家庭成員之間的溝通。壹直以來，我覺得最簡單也最感動的壹句口號就是:開心上班，平安回家。我們每天出去然後回來，起點和終點都在家裏。讓家成為最好的歸宿是我們共同的願望。
家庭對每個成員的期望首先是平安幸福。我想對父母說的是:不要太早放棄自己，從充實自己開始創造生活，給孩子做個榜樣。
學習家風和家教經驗是普遍的3
壹個人的成長離不開家風的潛移默化；壹個社會的文明程度，是千千萬萬個家庭的家教風格的總和。“壹室不能治，何以國於天下？”古訓歷歷在目，“修身、治國、平天下”的信條更是不朽，可見中國古人對家風的重視。
家風是壹個家族代代相傳的生活方式，是祖先經歷世事後的體驗。可以用文字記錄下來，流傳下來，但無論是哪種形式，都必須是對兒孫的勸誡。好的家風樸實無華，催人善良，是引導兒孫成人的必由之路，也是約束兒孫行為規範的內在準則；另壹方面又把兒孫引入歧途。看不起是修身齊家，看得起是治國平天下。好的家風需要傳承和弘揚，社會誠信需要弘揚。
家風對個人的影響根深蒂固。家庭是個人的第壹課堂。我們常說“壹龍生龍鳳，老鼠的兒子能打洞”，這是對家風最通俗的理解，也是真實的寫照。父母清廉，子子孫孫就好，父母腐敗，子子孫孫也跟著腐敗。家風直接影響個人價值觀和世界觀。在古代，大宗親壹定要讓孩子以尊者為榜樣。現在家庭變小了，更需要父母做教育的第壹任老師，讓優秀的家風傳承下去，為子孫後代加持。
好的家用風能形成清廉的政風。近年來，官員子女家庭腐敗事件頻發，影響惡劣，難免讓人對其家風產生質疑。“年輕時偷針，長大後偷金”，不健康的家風追求物質、欲望、攀比，不僅把自己送進了監獄，也給子孫後代埋下了禍根。幸運的是，有很多人在行政上是誠實和公正的。他們誠實善良，為人民辦實事，廣受尊敬和愛戴。家風會蔓延到工作作風，優良的家風是法制建設的重要推力，而行政作風的廉潔公正需要家風正統來保障。
家風影響社會風尚，是精神文明建設的基石。社會是千千萬萬個家庭的總和，家風就是社會風。大部分家庭家風簡單，所以社會風簡單；社會風格急功近利，說明大部分家庭也是急功近利。近年來，人們對物欲的過度追求越來越嚴重。爭豪宅，爭豪車，甚至爭婚禮新娘，都是明碼標價。人民對美好生活的向往，不僅是“囤積溫飽”的物質生活，更是“知禮知榮辱”的社會風氣。但改變社會風氣不可能壹蹴而就，重點還是要在家裏。
好的家風需要傳承，社會誠信需要弘揚，這不僅是謀私利的“小事”，更是利民的“大事”。在全社會弘揚家風建設，既能揚小抑小，又能引導人們摒棄浮躁功利，重塑文明榮譽。家風建設不易，需要榜樣的力量，需要社會的持續關註，需要人們的長期努力。
學習家風和家教總論的體會4
今天我們班組織觀看了《春節第壹課》，主題是“傳承家風家訓，踐行核心價值觀”。電影裏有很多感人的故事，其中壹個故事讓我從他身上學到了很多。他叫羅碧燕。
羅碧燕出生在農村。他幫助老人做許多事情。比如村裏有個老人走路不方便，跟羅碧燕說想吃什麽，他馬上就去幫他們買。羅碧燕經常給老人買鮮魚，這對老人幫助很大。然後羅碧燕娶了個老婆，也是個愛扶老人的好老婆。
不幸的是，有壹天，老人突然心臟病復發。羅碧燕買藥送藥，病情沒有好轉。他立即將老人送往醫院治療，但他沒有時間照顧他，所以他讓他的妻子照顧老人。老人感動得熱淚盈眶，稱贊家人孝順。
我要學習羅碧燕夫婦對老人的孝順和幫助，以後也要孝敬老人和長輩！
學習家風和家教經驗是普遍的5
我們告別了安逸愉快的寒假生活，開始了暫時的新校園生活，迎來了“新起點，新希望”。開學第壹天，和往常壹樣，我們看了開學第壹課。
這堂課的主題是“傳承家風家訓，踐行核心價值觀”。摘要:通過介紹趙壹曼家書中蘊含的愛國情懷，楊培養的專業家風，家恪守的誠信家風，羅碧燕家踐行的友善家訓，可以深刻理解什麽是家風家訓。如何把優良傳統代代相傳？
古語雲:“諸德孝為先。”都說孝順父母是人類各種美好美德中最重要最首要的美德，也是每個家庭都應該首先傳承的家風。羅碧燕秉承孝親愛親、多行善事的家風家訓。他努力照顧親人、繼父、養父母等八位老人，以極大的孝心教育子女。四世同堂的家庭非常重視道德和孝道，他們彼此和睦。我被他的行為深深震撼了。小時候，我經常在爸爸媽媽的懷裏撒嬌，總是承諾我長大了會讓妳過上幸福的生活。然而，平日裏，每當我吃過飯，常常會扭頭看電視或者出去玩，父母卻在忙著收拾碗筷；家裏有好吃的，他們總是讓我先嘗，我卻習慣拿起來吃；有壹次生病，父母很忙，無微不至的照顧，但是他們身體不適，我只能打個招呼，什麽都不為他們做。
“家風”，顧名思義，就是壹個家庭的風氣、風格、時尚。俗話說，沒有規則就沒有方圓。良好的家訓、家規、家風，既承載著壹代又壹代人對後代的希望和鞭策，也體現了中華民族優秀的民族風格。《開學第壹課》的觀看，讓我們潛移默化地感受到了“誠信、孝順、勤儉、真誠”等優秀家風的熏陶。以後我會用良好的家風來塑造自己的行為，從而成就我的人生。
學習家風和家庭教育的壹般相關文章:
★弘揚良好家教家風的學習體會(選6篇)
★推廣良好家庭教育的經驗(最新10篇)
★2022家風家訓經驗總結5篇800字。
★家庭教育和家風建設經驗10最新文章
★ 2021家教家風個人經驗範文
★ 2021新時代家庭教育經驗(五篇)
★家庭教育範文個人經驗2021
★新時期家庭教育和家風建設的切身體會
★重視家庭教育和家風建設的優秀經驗
★家庭教育，家風建設，家長學習體驗