* * *在家建校活動方案簡介。現在的學生，無論是留校還是上學，在學校的時間遠遠多於在家的時間，與老師接觸的時間也多於父母。所以，要想實現家長和老師對學生的* * *管理，縮短孩子和家長的距離，家長和學校溝通的常態化就成了關鍵。以前的家長會，幾乎就是班主任的“獨角戲”，把班裏六七十個學生壹個個“分析”出來。“分析”完成後，溝通時間已經不多了，接下來老師和家長的互動和溝通只能走過場。所以，結合學校的實際情況，我們把家長學校的工作納入了學校工作計劃，家校溝通常態化是極其必要的。特制定本班級家校建設方案:
第壹，搭建交流平臺
(1)“校通”溝通。校訊通是家校聯系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以隨時向家長反饋孩子的成長情況，讓家長第壹時間了解孩子在學校的基本情況以及最近的壹些變化或進步。父母在家時也可以對孩子在學校的良好表現給予壹些鼓勵和表揚，對壹些不良行為給予建議並及時糾正和強化。學校借助中國移動的“校訊通”，將學生的課堂表現、作業、操行點評、考試成績、各種活動信息、家庭教育專家提出的家庭教育方法等以短信的形式通知家長，家長可以給老師留言，實現了家長和學校的雙向互動和協同教育。
(2)利用QQ群或電話加強老師和家長的聯系。對於每個個體，要求每個班級的兩類重點學生(學習成績優秀的學生、品行良好的學生和行為習慣不良的後進生)每月至少與家長聯系壹次。
二、教育教學開放日
開放周活動以提高社會滿意度和家長滿意度為出發點，以開放學校、促進交流為宗旨，以推進教育教學改革為核心，以提高教學質量為根本。通過展示教室、展示特色、展示現代化教育教學設施，促進社會、家長、學校的良性互動，全面提升我校的辦學水平。活動周期間，邀請社會各界人士，尤其是學生家長走進課堂，實地了解教師對教學套路的執行情況。
第三，召開有家長參與的專題班會
讓家長參與到這個班級的班會中，真正了解學校的辦學理念，了解班主任的良苦用心，同時了解學生在校的學習生活，是否嚴格要求自己，是否遵守紀律，是否時刻為班級著想，是否有為班級做貢獻的想法。家長只有真正掌握了在校的第壹手資料，才能采取有效措施對癥下藥，讓家長和學校共同努力，讓孩子得到最好的教育。
第四，定期家訪，與父母溝通。
老師要及時和家長溝通孩子最近的表現。通過家訪或電話家訪的形式與家長溝通，更好地了解學生的壹些基本信息，以及學生壹些好習慣和壞習慣形成的原因。
因為更深入的了解。在與家長溝通時，教師要通過兩種方式對學生進行評價，與家長達成壹致，而家長要仔細了解孩子在學校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、性格和特長，與老師壹起研究教育孩子的有效方法，使家庭教育和學校教育相得益彰。
學校-家庭-學校建設活動計劃綱要21、指導思想
家長家長會作為與家長溝通的重要渠道，對於促進思想交流、拉近家校溝通具有重要意義。以家長會為契機，讓家長真正了解學校、老師和孩子在學校的表現，讓家長積極參與到我們的教育教學中來，增進家長和學校的感情，優化家校聯動，為今後的教育教學營造家校合作的良好氛圍。
二、活動的目的
習慣終身受益。對於大三學生來說，良好習慣的教育是最重要的，這遠比獲取知識重要。老師覺得家長的正確引導對孩子習慣起著非常重要的作用。通過家長會，引導和引導家長學習好的家庭教育經驗，科學教學，形成* * *知識，引導家長積極配合學校和老師做好學生的教育工作，培養孩子良好的學習、活動、生活習慣，促進學生健康發展。
三、活動的內容
學校介紹，學生在校生活總結，各學科老師介紹。
四、活動時間
20xx 10六月15下午13: 40—15: 40。
動詞 （verb的縮寫）活動準備
家長會計劃開發學校視頻
家長簽到表打印教室環境布局設計
班級概況和學生日常生活的PPT要配有歡迎辭和班級主題歡迎辭PPT，有班級個性。
班主任發言準備:作為班主任對學生行為習慣的要求以及需要家長配合的事項。大致介紹學校和班級學生的日常生活，開學以來班主任的良好動向，本學年班級建設的前景以及需要家長配合的事項。匯報前期工作、學生紀律、學習和作業完成情況、日常管理等內容和工作。
不及物動詞活動過程
(A)播放新的學校錄像。
1.通過宣傳片，宣傳學校以家為單位的辦學理念，關註學生成長的學科特點、管理要求和教育氛圍，展示學校實施素質教育和辦學成果，讓學生家長更好地了解學校情況，進壹步增進學校與家長的互動，構建和諧的教育環境。
2.充分調動家長的教育積極性，引導家長形成正確的教育觀念，努力配合教育工作，關註孩子的健康快樂成長。
(2)介紹教師和學生的課程體系。
1.用PPT介紹學科和老師
2.播放李校長關於學生質量檢查的宣傳片。
可以通過幾年的質量檢查督促家長關註學生的學業成長，從關註孩子的遊戲到關註學生的學習活動。
(3)播放“學生壹日生活”照片集
讓家長走進校園，感受壹年級學生豐富多彩的學習娛樂生活。了解學校對學生的關心和教育。
(4)班主任講課——好習慣成就好人生1。引用教育工作者的話，帶領家長進入家長會的核心。
著名教育家葉聖陶先生曾說:“什麽是教育？簡單壹句話，就是養成習慣。”由此可見壹個人的行為習慣有多重要。壹年級學生剛進校門，是習慣養成的關鍵期。紮紮實實地抓好學生的培養，引導他們養成良好的生活和學習習慣，為他們以後的學習和生活打下基礎，是我們學校的目標，也是教師的責任和家長的義務。
(5)好書的推廣與分享
推薦適合壹年級學生的讀物；
分享“二八”原則的概念。
壹年級家長會是給班主任上的課。在這堂課上，老師拉著家長的手，走上了新的學習方式。讓他們感受到小學和幼兒園的區別，做好孩子的銜接工作，讓家長清楚自己作為學生家長的責任和義務，幫助他們更好地與學校和學生溝通。
家校共建活動計劃綱要三。家校合作的組織
1，建立親子成長* * *同體
每個班級把學生分成幾個小組(可以按照宿舍、社團、成績、興趣愛好等分組。)，每個小組內的學生和家長組成“親子成長* * *體”，作為家校合作和親子合作活動的基礎組織和平臺。每個親子成長* * *選出壹名學生領袖和壹名家長領袖(學生領袖可以是班幹部，也可以是班級代表)作為同體學生和家長代表及組織聯系人開展活動。
2.成立家校合作委員會。
學校根據親子成長情況，設立班級、年級、學校三級家長委員會。各班班主任和各親子成長體家長組長組成本班班級家校合作委員會，班主任任主任；年級部成員和各班家校合作委員會成員組成年級家校合作委員會，由年級部主任擔任主任；學生處、團委、各年級家校合作委員會成員組成學校家校合作委員會，主管副校長任主任。學校、年級、班級通過各級家校合作委員會開展各種有利於提高教育教學質量的活動。
二，家校合作的方式方法
1.建立家長學校，提高合作教育能力。
通過舉辦優秀家長家庭教育經驗交流會，邀請校外優秀教師、專家為家長舉辦講座，加強家長之間、家校之間的溝通與交流，不斷增進了解，達到* * *知識，加強合作，提高內力，為充分發揮家校合力打下堅實基礎。
2.* * *求成長規劃，和* * *壹起成長。
每學期學校組織三次親子成長活動。學期初，各班組織親子成長活動，在充分討論的基礎上，由同班成員幫助每個學生制定符合學生自身實際和特點的、切實可行的學期成長發展計劃。期中考試結束後，利用開家長會的時間組織壹次親子成長活動，對成長發展計劃進行總結、評估和調整。期末考試結束後，利用開家長會的時間，再組織壹次親子成長活動，對壹學期的成長發展計劃實施情況進行總結評估，商定假期學習活動計劃。各年級、班級和學生可以根據情況開展多種形式的活動，從而更好地促進學生的成長和發展。
3.指導社團活動，促進專業發展。
邀請有專業特長的家長指導學生社團活動，促進學生社團活動的開展和學生專業特長的形成與發展。
4.建立家長論壇，幫助學生成長。
根據學生成長需求，邀請家長進行職業介紹、石化技術前沿、法律保障、青少年營養保健等講座。，從而充分利用家長資源，促進親子互動交流。
5.開展各種競賽和評比。
各班組織同類人之間的各類比賽和競賽，經家長同意可設立家長獎勵基金，對各類比賽和競賽獲獎的團隊和個人給予壹定獎勵。
6.開展家長誌願者活動。
引導和鼓勵家長積極參與“我為孩子做點事”或“讓學校充滿家長的愛”等家長誌願者活動，鼓勵家長更加積極、深入、廣泛地參與家校合作，充分利用家長資源，發揮家校合作功能，促進學生全面發展。
第三，我們需要深入思考要討論的問題
1.家校合作中家長真正能起到什麽作用？家校合作不走形式，不擺架子，不浪費人和錢，只求實效和可行性。
2.學生分組的具體操作方法和流程。
3.學生學期成長發展規劃的項目、目標、內容和呈現方式。
4.第壹次親子成長活動的目的、內容和過程。
家校共建活動方案簡述41。指導思想
以中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的決定為指導，積極構建學校、家庭、社會壹體化教育體系，加強家校有效溝通，形成教育合力，促進學校教育健康有序發展。
二、工作思路
積極發揮家長委員會的溝通、服務、參與和管理作用，通過加強自身建設、相互信任、平等合作、真誠溝通，積極開展各項活動和工作，註重家庭教育與學校教育、社會教育的緊密結合，為建設有特色的班級文化建言獻策。
第三，加強和改進隊伍建設
(1)完善組織結構。成立以校長為首，以年級領導、骨幹教師、壹線班主任、班級家長委員會成員為主要成員的工作小組，切實加強領導，完善組織，周密規劃。
1，領導小組
團隊領導:xx
副組長:xx
年級組組長:xx
2.成員:xx
(二)加強班主任隊伍建設。
班主任隊伍是家庭教育指導的主力軍，對班主任進行家庭教育指導培訓越來越顯示出其重要性。每壹個班級、每壹個學生、每壹個家長的家庭教育都具有不同層次、不同風格、不同效果的特點，在此期間班主任將擔負起家庭教育的重要責任。
四、具體工作安排
家庭教育的重要維度之壹是家長在家庭教育(家長學校)中獲得家庭教育方法，改進家庭教育方法，提高家庭教育效益。因此，在家校密切溝通的過程中，家訪和家長會中的“家校合作”話題更為重要，其引導也更為迫切。家校之間搭建壹個良好的溝通平臺。與班主任聯系，加強家校溝通。隨著教育改革的穩步推進和社會的快速發展，家庭教育指導的內容將進壹步深化和優化。“創新意識”將進壹步體現在我們的工作中，內容的落實將進壹步突出超前和未雨綢繆的特點，賦予家庭教育更多新的意義。我校將在校長的直接領導下，進壹步完善家庭教育(家長學校)，進壹步開創家庭教育新局面，努力培養具有時代精神的創新人才。