1.學校少先隊特色活動計劃
壹、活動目的1。讓少先隊員在社區開展雛鷹行動，激發少先隊員積極參與雛鷹達標競賽活動的興趣，提高隊員的勞動能力。
2.讓隊員們知道熱愛勞動的優良傳統，明確熱愛勞動是熱愛祖國的具體體現。
3.培養學生的實踐能力。
二、活動準備
1.準備工具，了解勞動力需求的細節。
2、根據需要，安排小型娛樂節目。
3、準備日常勞動競賽題。
4.給小勞工專家做旗子和臂章。
第三，活動地點
陶昕中心校大隊部
四、活動過程
(壹)明確自我評價的目的
1.團隊成員聚集在壹起執行團隊會議儀式。
2、主持人上臺，向少先隊員提出明確的目的。
少先隊，我們偉大的祖國，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產。中國偉大的勞動人民用他們的智慧和辛勤勞動，在幾千年的生產實踐中創造了優秀的民族文化遺產。熱愛勞動是熱愛祖國的具體表現。我們每個少先隊員都應該從小養成熱愛勞動的好習慣，長大後為祖國做貢獻。
3.各隊通過各種形式的娛樂表演，匯報交流活動前的勞動情況。
(1)團隊1，表演形式:快板。
內容簡介:我國古代勞動人民給我們留下了許多傳統美德。無論是火藥、指南針、造紙術還是活字印刷術，這四大世界文明的發明，都是聰明智慧的勞動者在勞動中發明的。而且，正是在這種偉大的勞動精神下，偉大的中華民族在不斷創造著壹個又壹個輝煌！
(2)二隊，表演形式:童話表演。
內容簡介:學生表演草莓兔童話，說明熱愛勞動的好習慣要從小培養，伸手拿衣服，張口拿食物的壞習慣不要養成。妳要有壹定的處理能力，自己的事情自己努力去做。
(3)第三支隊伍，表現形式:信息展示。
內容描述:同學們呈現自己收集的與少先隊組織相關的誌願工作，展現當代少先隊員熱愛勞動的良好風尚。
(4)第四小組，表演形式:小品
內容簡介:我是壹個熱愛勞動的好男孩。學生們表演和展示自己能為家庭做的小事，得到家人和朋友的表揚和鼓勵，激發了隊員們熱愛勞動的感情。
(2)上街為人民服務。
1.輔導員明確目的，安排路線，提出安全要求。
2.隊員們在選出的“勞動小能手”的帶領下，揮舞著旗幟走上街頭，在學校附近的街道和過道裏組織起來做壹些力所能及的事情。
3.在規定時間內，隊員們安全返校。
(3)交流成果，形成習慣。
1.中隊聚在壹起交流自己的“勞動”成果，談談自己的勞動經歷，感受勞動帶來的快樂。
2.輔導員進行了總結，肯定了隊員們取得的成績，提出了進壹步的希望，明確了養成良好的工作習慣是每個少先隊員應該具備的良好品質，是愛國主義的具體體現，努力培養隊員們的良好習慣，提高工作能力。
2.學校少先隊特色活動計劃
壹、活動目標。為了深入貫徹系裏倡導的以少先隊活動為載體的“快樂星星，快樂少先隊”，幫助學生體會生活的快樂，體驗學習的快樂，積極為他人創造快樂。在活動體驗中，他們懂得包容，懂得感恩，懂得奉獻。
第二，活動思路。
1，營造活動氛圍。
通過營造“以學生為本”的課外活動氛圍，讓學生體驗快樂，開闊視野，激發興趣，陶冶情操，發展個性，培養創新精神和實踐能力。
2.培養活動意識。
培養學生主動參與、合作、競爭、創新的意識，感受活動帶來的快樂。
3.規範活動的實施。
在活動實施過程中，應規範活動的要求、註意事項、安全等問題，使學生更有效地參與活動。
4.創建活動載體。
通過創建載體活動，鼓勵學生更願意參與。
第三，實施方案。
1，活動氛圍的營造。
學生是班級的細胞，學生學習生活環境的好壞直接影響他們的身心健康。因此，加強班級文化建設，營造健康向上的教育氛圍十分重要。整潔、優美、和諧的班級環境，有利於學生情感的陶冶和心靈的凈化；健康向上、豐富多彩的班級文化建設有助於學生快樂成長。
2.活動意識的培養。
通過創建豐富多彩的“快樂星星，快樂少先隊”活動，學生可以積極參與其中，與他人分享自己的快樂，增強合作意識，更有效地促進他們情感態度和價值觀的健康發展。
3.活動實施規範。
對於學生參加的活動，要規範活動的要求、規則、註意事項和安全問題。在保證活動質量的基礎上，讓學生增強規範意識和公平競爭意識，在活動中養成良好的習慣，更好地磨練和提升內涵和人文精神。
4.活動載體的創建。
為了讓學生的課余生活更加豐富多彩，新學期增加了壹些活動資料，如:中國象棋、圍棋、五子棋等棋類；羽毛球、籃球、乒乓球等球類運動，以及跳繩、鑰匙等活動材料。同時，為了幫助體驗閱讀的快樂，還精心打造了壹個圖書角。
活動載體1:
開展多種形式的“快樂杯”系列活動。
高二上學期，* * *開展了“快樂杯”中國象棋大賽、野獸大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計算能力大賽等壹系列活動。
活動載體2:
舉辦以“快樂的星星，快樂的少先隊員”為主題的班級學習班。
第四，活動的效果。
通過壹個學期的活動，學生的個性和特長得到了進壹步的提升，學生可以在活動中感受到快樂，與夥伴分享快樂。改變了學生課余時間無所事事的現狀，但是看課外書，下棋，打羽毛球，跳繩，踢踢鑰匙都是有意義的。活動不僅能在緊張的課業後放松學生的神經，還能在很大程度上提高他們的學習成績。
動詞 （verb的縮寫）活動的預期。
在進壹步完善以“學生發展”為宗旨的“快樂為本”系列活動，提升學生內涵和人文精神的基礎上，在今後的活動中開展系列讀書活動、文體活動和實踐體驗活動。
總之，開展學生課外活動是教育教學中不可缺少的工作。我們要對此進行進壹步的探索和實踐，堅持“以學生發展為本”的理念，讓學生在活動中體驗和分享快樂，開闊視野，激發興趣，陶冶情操，發展個性，培養創新精神和實踐能力，實現德智體美相互滲透、協調發展，讓課外活動成為學生可持續發展的另壹個方面。
3.學校少先隊特色活動計劃
活動的主題是環保，從我做起。
活動目的
通過活動，隊員們了解環境汙染現狀，增強環保意識，激發熱愛祖國的情懷，激勵他們以實際行動參與綠化宣傳環保活動，讓大家爭做環境小衛士。
要準備的活動
1，收集環保相關信息。
2.介紹團隊的環保計劃。
3、中隊的提議。
活動過程
升旗儀式
首先全隊集合，各組清點人數，征求輔導員意見，中隊長宣布開始。
二、國旗、隊禮
第三，壹起唱隊歌
活動內容
1.主持人:隊員們，小動物們急於生存，我們人類更應該重視環保。在前壹階段的調查中，隊員們壹定收獲頗豐。現在，請報告調查結果。
小組1:廢電池調查
第二小組:調查背心袋和竹籃的使用情況
第三小組:調查亂扔垃圾的行為。
第四小組:破壞綠化調查
第五小組:壹次性筷子使用情況調查
2.主持人:可以看出，我們的隊員能夠積極行動起來參與環保行動，各隊在隊會前都進行了討論。請向每個人報告妳的計劃。
所有小組匯報計劃。
3.主持人:隊員們，我們可以為環保做很多事情。希望全體隊員積極行動起來，讓我們更加了解環境汙染和環境保護的重要性，用我們的雙手為地球增添新的綠色。請中隊長宣讀我中隊給學校少先隊員的建議:
1，中隊長看提案。
2.積極參與環保簽名活動。
輔導員的發言
人類只有壹個地球。為了壹個綠色的世界，讓我們用我們的雙手和智慧讓我們的綠色家園更加美麗。讓我們牽著小手，讓我們牽著小手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的人保護我們的地球。
撤旗儀式
第壹，呼號。(輔導員:準備好，為* * *事業而戰！團隊成員:時刻準備著！)
第二，還旗。
第三，宣布活動結束。
活動摘要
壹系列的社會調查是分組進行的，每個小組都有自己的調查任務。孩子們通過調查和采訪了解了環境汙染的現象，並拍了很多照片。他們覺得拯救地球刻不容緩，讓孩子們意識到環保必須從妳我做起。
4.學校少先隊特色活動計劃
1.活動目的:在特別有意義的建隊日，讓高壹表現突出的同學加入中國少年先鋒隊，讓他們從小聽黨的話，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛勞動，熱愛科學，努力學習，鍛煉身體，培養能力，做* * *資本主義的接班人。二。活動時間:20xx年13年10月65438。
三、場地:教學樓前。
4.參加人員:全體壹年級學生和全體少先隊員。
動詞 （verb的縮寫）活動程序:
主持人上臺宣布加入新團隊儀式開始。(壹般由副區長主持)
第壹項:授旗，全體少先隊員敬隊。(大隊旗手舉旗，旗手敬禮，全體隊員行隊禮時看旗前進。)
第二項:升國旗，奏國歌，全體師生行註目禮，少先隊員行隊禮。
第三項:少先隊大隊輔導員宣讀新隊員、新中隊名單。
第四項:老隊員給新隊員紅領巾，送簽人雙手捧著紅領巾(大喇叭給新隊員→新隊員雙手捧著，然後擡起頭，手臂向後勾，紅領巾翻過頭，戴在脖子上，紅領巾兩角放在胸前。→送毛巾者為新隊員打領巾結，送毛巾者向新隊員敬禮祝賀；→新隊員還禮，表示感謝。→給信號的人關了。
第五項:宣誓。(大隊旗手舉旗姿勢與呼號相同，旗手在兩側，面向隊旗。宣誓者說，組長宣誓，新成員重復。誓言和呼號壹樣。宣誓完畢，宣誓人說“宣誓人”，然後所有新隊員同時大聲報出自己的名字。)宣誓內容:我是中國少年先鋒隊的壹員。我在隊旗下宣誓:我決心按照中國* * *生產黨的指示，努力學習，努力工作，努力奮鬥，準備為* * *事業貢獻力量！準備好:為* * * *事業而戰！回答:“時刻準備著！”
第六項:老玩家代表發言。
項目7:新玩家代表發言。
第八項:請輔導員發言。
主持人宣布加入新團隊的儀式結束。
5.學校少先隊特色活動計劃
活動的目的是新隊員到大隊後，必須編入小分隊。組長和副組長由全體組員民主選舉產生。選出的組長應該對自己的職責有深刻的認識，並能參照上述規定認真去做，但其他組員可能會失去鍛煉的機會。有時候開展活動，玩家很少有機會鍛煉自己的組織能力。為了讓每壹位隊員自覺遵守隊規，做壹名優秀的隊員，特舉辦本次活動。
要準備的活動
召開團隊會議討論活動計劃。
活動過程
1，認真學習班長的職責。
(1)中隊召開會議，組織各隊學習班長職責。
(2)關心本團隊每個成員的學習、工作和生活。熱情為團隊成員服務，團結所有團隊成員。
(3)帶領團隊成員制定團隊活動計劃。
2.選舉值班船長。
每周選擇兩名組長和副組長作為值班組長，讓他們制定團隊計劃並做好團隊活動記錄，有深刻體會或發現問題及時向組長或輔導員老師匯報；接受並認真完成中隊、大隊布置的任務，並協助其活動。
3.團隊評價。
完成壹個輪回後，進行小組討論。對優秀班長進行評價，總結經驗教訓，以便在接下來的活動中有所幫助。
4.隊長總結。
從當班長到當好隊員。每個隊員都有自己的想法，要動員隊員做好組長總結，努力做壹個有理想、有知識、身體健康、思想道德素質好的隊員。
咨詢技巧
1.第壹，學習壹個組長的職責，知道如何做壹個班長。
2、通過練習，評論誰的團隊領導做得好。
3、當隊長的日子，輔導員要引導，其他隊員要嚴格遵守，以身作則。