當記者指出這壹點時，她笑了:“因為那是為了完成工作任務，現在是在表達自己。”“主機需要接地。”當被問及最喜歡哪種節目類型時，張泉靈毫不猶豫地說:“我最喜歡的是直播。
我不會讓自己永遠坐在演播室裏，主持人需要接地氣。的確，對張泉靈主持生涯影響最大的是幾個直播節目:“2001，張劍橫渡英吉利海峽。
這是我第壹次作為壹個現場節目的現場記者，我發現做現場記者是壹件如此有趣的事情。第壹種快感是直播帶來的挑戰。我的話壹出口，就成了新聞。
第二，和新聞在壹起的感覺很棒！2002年的阿富汗之行對張泉靈來說也意義重大。按照原計劃，采訪團只是跟隨戰後第壹批向阿富汗運送救援物資的中國救援隊完成常規報道。
然而，在小組到達的當晚，也就是3月25日，阿富汗發生了5起事件。8級地震。
第二天，在沒有和中國取得聯系的情況下，“我們和大使館的壹位政治參贊打了招呼，租了壹輛鈴木四驅吉普車，去了北部山區的那合嶺。”這是張泉靈第壹次在未知的環境中真正鍛煉自己的能力:“有些事我這輩子都不會再遇到，比如住在離阿富汗首都70公裏外的大汽車店裏，和根本不會說那種語言的士兵打交道...我覺得我真的從中學到了很多。”
2003年非典期間，張泉靈做過十多天的直播主持人。雖然他在演播室，但“那是我直播生涯中變數最大的壹段時間”。幾個節目開始了，嘉賓還沒來，他還在壹線奮戰。"當我播放這個小時的節目時，我不知道下壹個小時的節目是什麽。"
通過這次直播，張泉靈實現了突破:“以前，我和被采訪者說話的時候很舒服，但單獨對著鏡頭說話就沒那麽舒服了。這十幾天從心理上徹底克服了這壹點。”2005年，連戰和宋楚瑜訪問大陸的直播讓張泉靈意識到，時政新聞也可以很好。
“這兩次訪問都采用了大量的直播，這在過去大概是不多見的。我事先沒有稿子，給了我很大的空間。”“我承認我是個幸運的人。”今天，許多人用“運氣”來評價張泉靈。當記者問她是否認同這壹觀點時，她以為會聽到壹句反駁的話，“是的！”-完全出乎意料。
“妳承認自己是個幸運的人嗎？”記者又問:“是的！”-更簡單。雖然張泉靈把她的成功歸功於“好運”，但她也承認很多事情並不是“幸運”的。
“我進央視做主持人，很大程度上是靠運氣，但作為壹個經常做重要直播的主持人，有很多準備在裏面。”張泉靈通過不斷證明自己來顯示他的準備。
2002年初的阿富汗之行證明了張泉靈單獨行動的能力:“這對壹個主持人來說尤其重要，因為不是每個人都能成為單獨行動的前線記者。”同年6月，成都青年勇準備徒步穿越羅布泊。央視派了壹個小組去追蹤李詠。在這群30多人中，張泉靈是唯壹壹個沒有擺脫煙霧的女性。
“我去羅布泊的時候，看節目的觀眾不多。我為什麽要這麽做？只是為了證明壹點——我是壹個能在極端環境下做直播的主持人。”同時，張泉靈強調，我們應該做壹個認真準備的人。
“三年前，有壹個去美國旅行的機會。我們團隊專門自費去了肯尼迪航天中心。除了滿足好奇心，主要是為了準備中國載人飛船的發射報告。”“我不想說事業辛苦。”在談到觀眾對自己的評價時，張泉靈說，有壹條觀眾對她的評價讓她印象最深，糾正得也最快:“有壹次，壹個女觀眾給我打電話，說她和她的孩子都很喜歡我的節目。
但是我不得不指出妳的指甲太長了。妳能剪嗎？“碰巧張泉靈剛剛出差回到北京，她不想剪指甲。這件事對張泉靈觸動很大。”主持人不僅要註意自己的語言表達，其實有些地方妳不經意間可能在傳達壹種信息。"
連不剪指甲的細節都會被觀眾提起。這個主持人夠努力嗎？張泉靈不同意:“當主持人嘮叨的好處遠大於代價，因為每個人的辛苦都集中在妳壹個人身上。記者比主持人辛苦多了，但成就感卻不如主持人。
做壹個節目，主持人要從頭到尾盯著，但也有比妳來得早走得晚的人，比如燈光師。就連戰地直播主持人都很危險，但大家還是記得妳。誰能記得那些扛著相機的攝影師？！“希望能把做新聞的樂趣帶給觀眾。”在張泉靈的演講中，“幸福”出現了多次。
1996從北大德語語言文學系畢業後，她選擇了記者這個職業，因為“這個職業讓我很開心”。2005年，除了參與連、宋訪問大陸和神六發射的直播外，還有壹件事是永遠不會忘記的，那就是他做了很多娛樂性的新聞節目。“2005年，我主持了壹些比較輕松的節目，從《人物秀》到《魅力小鎮·魅力中國》，這些節目為我提供了壹種更平民化、更快樂的表達方式。希望可以用起來不會被普通人覺得累。
張泉靈的新年目標也離不開“幸福”。
2.作文幫我。我身邊的正能量是什麽？正能量就是壹個“熱心人”，處處做好事！我從小到大對正能量的理解是；“正能量”只是網絡熱詞。
但是，通過去年的壹件事，我改變了最初對正能量的印象。去年暑假，我作為山東廣播電視臺八位愛心記者之壹，參加了“生命因愛而精彩”的活動，愛心使者們匯聚真情獻壹元，並參加了當地希望小學的捐贈儀式。
12 8日淩晨，青島的天空陰雨連綿，並伴有雷電，但這些依然不妨礙小記者們為沂源山區孩子送去愛心的迫切心情。我們乘公共汽車去了沂源石臼小學。壹進學校，我就大吃壹驚。我眼前看到的不是漂亮的磚房，而是簡陋的草房。那裏的操場上除了籃球架，幾乎沒有什麽體育設施。
走進教室，我也發現教室也很簡陋。下午兩點，捐贈儀式在沂源石臼小學教室舉行。
參加慈善捐贈儀式的當地領導依次就座。首先，當地領導介紹了石臼小學的情況。然後，小記者們親手將捐贈的書籍送給了石臼小學的學生們。收書的學生滿臉笑容，儀式頓時沸騰起來。通過對石臼小學學生的采訪，了解到他們家庭經濟狀況不是很好，生活很貧困。然而，他們仍然熱愛閱讀，努力學習。
當我得知我們的生活環境這麽好，而這些學生卻落後了壹大步，我深受感動。因此，我必須珍惜現在的學習環境，努力學習，將來有所成就。我想，我們的行為傳達了什麽？應該是傳遞正能量！“正能量”不是靠口才說出來的，而是靠實際行為做出來的。世界上真的有正能量的人嗎？是啊！像雷鋒和王傑壹樣。
現在漸漸的，很多人也加入了傳遞正能量的隊列。它不僅僅是壹個網絡熱詞，而是壹個充滿愛的象征符號。我相信，正能量壹定比負能量傳播得快，逐漸傳播到每壹個中國人的心裏。
“正能量”，在這個詞裏，包含了我們人民善良的心，包含了我們對祖國的熱愛。願它流傳後世，直到地老天荒。正能量，樂觀，開放，胸懷寬廣，傳遞正能量。
濟公的“幾輕竹發光，壹點無塵香”傳遞著奔放的正能量；蘇軾的“竹簽鞋輕於馬，壹場煙雨平”傳遞著從容淡定的正能量；李白的“既然上天給了人才，就讓它就業吧！，旋壹千銀子，全回來！”傳達哲學的正能量。這些正能量會讓妳的生活充滿希望，像永不熄火的發動機，開著妳的車勇敢前行。
冷靜沈著的正能量可以讓對手畏首畏尾，為功勛打下基礎。有這種正能量的人，不會沈迷於花花世界，壹定要有遠大誌向。
班超參軍，目的是報效國家。他在與匈奴的壹戰中從容不迫，保持冷靜，最終發揚國威，不教呼瑪花陰山。林則徐態度堅決，決心禁煙。在與洋人的交往中，他不卑不亢，但卻堅定堅定，最終在虎門銷毀鴉片讓洋人膽戰心驚。
周總理立誌報國，對西方外交官的提問，他做到了刁難有問，從容應對，巧妙回答，解決尷尬，也使他深受人民愛戴。有了從容淡定的正能量，才能看得更遠。
面對追求抱負道路上的阻礙，妳能迅速冷靜下來，采取理性巧妙的方式解決煩惱，用從容淡定的正能量，把擋在路上的巨石轉化為攀登成功巔峰的基石！慈悲善良的正能量，可以為社會點亮壹盞明燈，為陷入混亂和困境的人們驅散黑暗。弗洛倫斯·南丁格爾自願離開富裕的家庭，成為壹名護士，支持前線，帶來愛和安慰。陳光標，不是中國首富，是中國最好的，給家裏留下精神財富，把錢花在需要的人身上；白發蒼蒼的白老人推著手推車，多次把自己的血汗錢捐給貧困山區的學生，送去祝福和希望...錢總是會花光的。若幹年後，沒有人會記得妳曾是全國首富或世界首富。
每壹筆捐款，無論多少，無論貧富，都充滿了同情和善良的正能量，這種正能量也壹定會在社會上傳遞，引起更多人的歌唱！讓我們用正能量的泉水澆灌心靈的綠洲，它將生機勃勃，處處綠意盎然！傳遞正能量是壹件小事，卻體現了人與人之間的關懷，體現了愛的傳遞。它只隨著加速度發酵，讓我們感動，溫暖，因為它傳遞的是正能量，是強大的正能量。猶太作家威塞爾曾說:“美的對立面不是醜陋，而是冷漠；信仰的對立面不是異端，而是冷漠；生命的對立面不是死亡，而是冷漠。”
曾經，“小悅悅事件”、“彭宇案”等極端事件讓我們對道德墮落感到擔憂和焦慮。同時，每壹個善良正直的人內心深處都有壹種深深的渴望，渴望我們的社會少壹些冷漠，多壹些溫暖，渴望人與人之間少壹些警惕，多壹些幫助。
讓事物改變，好好愛，好好死，是社會的主流，是時代的潮流。從這件小事的加速發酵和傳播中，不難看出它帶給人們的內心觸動和* * *聲。
大家對這種愛情的溫暖感覺，源於人與人之間對美好最珍貴的理解和認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠和輕蔑，以壹種關心他人和他人的心理，獲得了壹種感同身受的感覺。
愛情被認為是人類最珍貴的情感和高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標誌，是中華民族傳統美德的集中體現。古人說，生命之初，性本善。
其實我們每個人都充滿了善良和愛，只是在等待壹個被觸發的機會。當感覺到壹個人的時候。
寫壹篇關於綠色圍巾的文章。妳不能傷害壹個戴綠圍巾的孩子。
世界之大，無奇不有。更有意思的是，A的蜜糖就是B的砒霜——往往是網上滿天飛的泡沫和怒火，而對方卻有先例，很多人對此視而不見，心向往之。最近，Xi安“綠領巾”的新聞有點可笑。
紅領巾是中國少先隊的標誌，但妳見過綠領巾嗎？昨天，媒體報道了Xi安壹所小學將學生分成兩部分。優秀上進的學生發紅領巾，品學兼優的學生發綠領巾。就算不戴紅領巾，窮學生也壹定要戴綠領巾嗎？家長難免不滿，學生的自尊心似乎受到了打擊。媒體報道後，引起軒然大波，無數謾罵，更有不耐煩的作家憤怒，順便批評素質教育改革“誤入歧途”。就連童話大王鄭也要求該校校長向每壹位戴綠領巾的學生道歉。
然而，事情很快發生了意想不到的轉折。央視主播張泉靈在微博中爆料稱,“綠領巾”並非Xi首創，上海早有嘗試。“以前上海有綠領巾，因為只有七歲才可以加入少先隊，但是很多壹年級的學生上半年都不到七歲。所以當時很多學校為了滿足學生對紅領巾的渴望，也有激勵作用，就讓他們先戴綠領巾。“原來，早在上世紀80年代，綠領巾就曾是上海小紅星少年團的標誌。上海無數小學生，曾經的少先隊預備隊隊員，唱著《綠領巾之歌》，戴著綠領巾，努力學習，天天向上。《解放日報》2000年2月5日65438的壹篇報道也證實了這壹點。新聞說，上海65438+萬小學生在綠領巾節戴上了綠領巾，成為光榮的少年兒童團員。但由於種種原因，綠領巾、粉領巾等“變色紅領巾”被共青團中央在全國範圍內叫停，綠領巾淡出了人們的視線。
這壹次，綠領巾在Xi安的這所小學“重出江湖”，造成的效果估計是學校事先沒有想到的。需要分析的是學校的初衷。如果把綠領巾當成區分差生的標誌，那麽此舉顯然是學校領導的教育理念出了問題，結果是搬起石頭砸自己的腳。如果要借鑒上海的經驗，激發學生的進取精神，從目前的效果來看，只能說是好心辦了壞事，創新之路走偏了。
畢竟，上海的綠領巾作為城市提升的象征，得到了學生、家長和社會的廣泛認可。大家都知道綠領巾是少年先鋒隊預備隊的意思，小學生帶著驕傲和期待。現在有個學校想出了壹個新概念，把學生分為紅領巾和綠領巾兩類。紅領巾的意義不用多說，綠領巾的意義不言而喻。在學生和家長眼裏，只能是落後和差生的代名詞。學生穿它去學校，自尊心難免會受到傷害。
這件事再次證明，教育無小事，學校和老師負責傳道授業解惑，壹舉壹動都需要深思熟慮。壹個好的教育創新，應該在不傷害學生自尊心的前提下，最大限度地激發學生的各種潛能，實現教育的最高境界。
4.如何寫壹件身邊正能量的小事，卻體現了人與人之間的關懷，體現了愛的傳遞。它只是隨著加速度發酵，讓我們感動，溫暖，因為它傳遞的是正能量，是強大的正能量。猶太作家威塞爾曾說:“美的對立面不是醜陋，而是冷漠；信仰的對立面不是異端，而是冷漠；生命的對立面不是死亡，而是冷漠。”曾經，由於“小悅悅事件”、“彭宇案”等極端事件，我們產生了道德滑坡的擔憂和焦慮。同時，每壹個善良正直的人內心深處都有壹種深深的渴望，渴望我們的社會少壹些冷漠，多壹些溫暖，渴望人與人之間少壹些警惕，多壹些幫助。讓事物改變，好好愛，好好死，是社會的主流，是時代的潮流。從這件小事的加速發酵和傳播中，不難看出內心的觸動和* * *的聲音。這種愛大家都覺得溫暖，源於人與人之間對美好最珍貴的理解和認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠和輕蔑，以壹種關心他人的心理獲得了感同身受的感覺。它被視為人類最珍貴的情感和高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標誌，是中華民族傳統美德的集中體現。古人說，生命之初，性本善。其實我們每個人都充滿了善良和愛，只是在等待壹個被觸發的機會。壹個人被感動的時候，也是他的愛和善良被觸發的時候。讓人“壹見鐘情”。這是激發我們內心柔軟和善意的溫暖。總有壹種力量讓我們流淚，總有壹種感動讓我們刻骨銘心。央視主持人張泉靈評價說，“我壹直希望我是這個溫暖鏈條中的壹份子，讓這種善意的傳遞不要斷在我身上。”像有些人認為的，這件事釋放“正能量”，我有責任傳遞下去。現實中，“正能量”帶來的正面效應很多。我們被阿裏木感動，他賣燒烤幫助貧困學生，很多人專門去“支援”。既有情懷，也有正能量的傳遞。社會需要愛，時代呼喚愛。善良和愛的感覺存在於每個人的心中。但很多人缺少的不是感情，而是壹種表露感情的勇氣。它是壹支火炬，可以照亮社會的每壹個角落。愛是責任，是奉獻，是收獲。愛照亮了四周，也溫暖了自己，幫助別人是完善自己，升華自己，快樂自己。送人玫瑰，留香，是壹種心靈的交流，是相互的付出，是* * *的追求。我們不是盲目的偉大，我們只是壹個偉大的分子，我們的社會才會偉大。
5.以“正能量”為主題寫壹篇作文。正能量是2012最流行的流行語。正能量是壹種積極的態度，正能量是壹種可以轉移的能量，讓我們更加積極，更加陽光。我們用壹篇關於正能量的作文來傳遞正能量吧！更多關於正能量的作文在巨人作文網！
壹件小事，卻體現了人與人之間的關懷，體現了愛的傳遞，它加速發酵，讓我們感動，溫暖，因為它傳遞的是正能量，是強大的正能量。
猶太作家威塞爾曾說:“美的對立面不是醜陋，而是冷漠；信仰的對立面不是異端，而是冷漠；生命的對立面不是死亡，而是冷漠。”
曾經，“小悅悅事件”、“彭宇案”等極端事件讓我們對道德墮落感到擔憂和焦慮。同時，每壹個善良正直的人內心深處都有壹種深深的渴望，渴望我們的社會少壹些冷漠，多壹些溫暖，渴望人與人之間少壹些警惕，多壹些幫助。讓事物改變，好好愛，好好死，是社會的主流，是時代的潮流。從這件小事的加速發酵和傳播中，不難看出它帶給人們的內心觸動和* * *聲。
大家對這種愛情的溫暖感覺，源於人與人之間對美好最珍貴的理解和認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠和輕蔑，以壹種關心他人和他人的心理，獲得了壹種感同身受的感覺。
愛情被認為是人類最珍貴的情感和高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標誌，是中華民族傳統美德的集中體現。古人說，生命之初，性本善。其實我們每個人都充滿了善良和愛，只是在等待壹個被觸發的機會。壹個人被感動的時候，也是他的愛和善良被觸發的時候。讓人“壹見鐘情”的溫柔，是激發我們內心柔軟和善意的溫暖。
總有壹種力量讓我們流淚，總有壹種感動讓我們刻骨銘心。
央視主持人張泉靈評價說，“我壹直希望我是這個溫暖鏈條中的壹份子，讓這種善意的傳遞不要斷在我身上。”。像有些人認為的，這件事釋放“正能量”，他們看到了，也有責任傳遞下去。
現實中，“正能量”帶來的正面效應確實很多。我們被賣燒烤幫助貧困學生的阿裏木感動，也有很多人專程來“捧場”，既感動又傳遞正能量。
社會需要愛，時代呼喚愛。善良和愛的感動存在於每個人的心中。但很多人缺少的不是感動，而是壹種表現感動的勇氣，壹個傳達感動的動作。傳遞感動是“正能量”的傳遞。愛是無價的，是大是小，“正能量”也不是強是弱。愛是春風，可以溫暖生活的每壹寸；它是壹支火炬，可以照亮社會的每壹個角落。愛是責任，是奉獻，是收獲。愛照亮四周，也溫暖自己。幫助別人是為了完善自己，升華自己，快樂自己。送人玫瑰留香，是壹種心靈的交流，是壹種相互的付出，是壹種* * *的追求。
我們不是盲目的偉大。如果我們只是壹個偉大的分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大。讓我們壹起傳遞正能量。
6.寫壹篇200字的作文不安靜。
停下來，
而那悲傷，卻帶著水汽。
看著綠葉，
和無處可住的鳥，
我想，那無處可去的悲傷呢？
就是繼續流浪，
或者撥開迷霧，
我應該如何存在？
泰詩曾經說過:
“天空是藍色的，
因為有鳥飛過。"
又想起林清玄的話:
“這個世界如此寧靜而美麗，
只有植物看起來很熟悉。"
我想，
那份悲傷，真的很難離開！
我們生來都會猶豫嗎？
最後，
用朱自清的話總結:
“這幾天心裏挺不安的。”
我今天也是這種心情。
7.寫壹篇作文(350字左右)當《朋友》這首歌在我耳邊響起的時候，壹個可親可愛的朋友出現在我面前，讓我進入了回憶的世界。
圓圓的腦袋，大大的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，還有壹張調皮的臉。雖然他很帥，但他實際上很調皮。
我記得有壹次，他在家無事可做，就拿著爺爺給他買的畫筆在這裏那裏亂塗亂畫。他爺爺不讓他到處亂塗，他就趴在爺爺的臉上，畫了爺爺的“人不像人，鬼不像鬼”他還剪了爺爺的頭發，衣服，褲子，讓別人看起來像是在乞討。乍壹看，他爺爺是個“三不像”。哦親愛的！這真讓我哭笑不得。
當然，他調皮搗蛋，調皮搗蛋，連頭上的疤都是他惡作劇造成的。
想知道他是誰嗎？告訴妳吧，他是我的朋友——戴希晴。
8.以“正能量”為主題，寫壹篇作文，包括題目，800字左右。我焦慮的是，當秋葉飄落時，嬉戲的秋風悄悄把我吹向這條艱難的跑道——初三。
——銘銘進入初三，不再有意外的興奮，也逝去了多姿多彩的人生。我再也聽不到鳥兒在耳邊歌唱，享受陽光成了壹種奢侈。
然而，生活就是這樣“禍不單行”...噩夢體育測試的日子就要到了，期待多日的太陽依然不見蹤影，得到的只有連綿不斷的陰雨。壹走進操場，我就忍不住瑟瑟發抖。
看著長長的跑道，我在上面“爬”壹圈都會出汗，現在卻要跑五圈。想想真的很寒心。我還清楚地記得兩周前的長跑測試。我用盡全力搖搖晃晃的沖過終點，卻得到了體育老師冷冷的壹句“4分34秒”。哦，我的天啊！還有九秒鐘。
古人常用“九”來形容天的高度。這個時候，對我來說，把成績提高九秒似乎比登天還難。有必要“天險變通途”嗎？看著跑道，不禁想起初三漫長的生活，看似艱難又無聊。初三的每壹天都像是壹場長跑的每壹步，需要我勇敢面對，跨越。
每壹次，當我支撐不住的時候，我就對自己說，壹定要堅持，因為終點線不遠了。就在我胡思亂想的時候，老師的催促把我拉回了現在，輪到我跑了。
我突然覺得自己不知所措，像失了魂壹樣走上了t臺。隨著淅淅瀝瀝的雨聲和老師的壹聲令下，我跟著人群跑了起來。
我做了我計劃好的事情:擺動手臂，向前看，保持速度，調整步伐。然而，漸漸地，我開始懷疑我的做法是否可行。
我全身還是那麽虛弱，身體幾乎靠慣性往前推。霸道，還是要堅持！我看著腳下的池塘。它就像壹條我無法跨越的湍急的河流。
雨水不停地拍打著我的身體，我的眼睛壹片朦朧。我不知道是雨還是汗。透過雨簾，我看著終點線。它似乎正在逼近，但我知道我離它不遠了。
我再也支撐不住了，身體好像要散架了。但是經過壹個月的努力，我真的不想放棄。
是的，堅持下去！此時，老師的鼓勵聲在我耳邊響起:“加油，加油...堅持就是勝利！”“我感覺心裏有個地方在發光，而且越來越耀眼。只有最後的勝利才是成功。我踉踉蹌蹌走向終點，狂奔而去……如果說每壹次長跑都點亮了我的眼睛，那麽當我沖過終點的時候，我的內心也將點亮我生命的光輝。
我無力地躺在跑道上，心裏卻充滿了激動。剎那間，我感到無比激動！初三對我來說不再那麽可怕，不再籠罩在陰影中。
初三，妳是機遇，也是挑戰。我會像長跑壹樣打敗妳！我將到達希望的盡頭。雖然我的眼裏“布滿荊棘”，但等待我越過這個難關的是勝利的喜悅！我仰望藍天。不知道什麽時候太陽已經潛入了天空。此時的她，正大放異彩。
我相信明年秋風再吹的時候，我壹定會站在壹個全新的起跑線上。