自我總結就是進行全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、缺點、經驗等等。以下是我總結的學校教學管理範文，歡迎閱讀！
學校教學管理模式範文總結1在學校領導的統壹組織下，我們班這學期在學校日常管理檢查評估、各類競賽、學習氛圍等方面都取得了令人滿意的成績。本學期的工作總結如下:
第壹，加強學生思想政治工作，凈化學生心靈，培養學生良好品質。我在班上開展了“尋找身邊的活雷鋒”“我們應該唾棄或糾正哪些行為”“妳最崇拜誰？”“妳認為人成功最關鍵的因素是什麽？”和其他活動。利用班會讓學生不斷討論以上問題，通過討論，澄清學生模糊的意識，提高學生的思想境界。我也充分利用校會、校內或校外事件，及時對學生進行針對性教育。
二、加強班級管理，深入了解學生，全面做好班級工作。我利用課間、中午、飯後等時間，深入學生中了解他們的思想動態，為他們排憂解難。為了提高學生的學習效果，我經常組織學生交流學習經驗。由於勤勤懇懇的出勤和有效的管理方法，班級氣氛在開學時很快就步入了正軌。在學校組織的管理檢查評比中，我們班取得了好成績。
第三，積極開展兩課兩練兩活動，保護學生視力，增強學生體質，提高學習效率。為了保證活動的效果，每次活動我都會和同學們壹起去現場開展活動。為了提高學生的積極性，我總是在每次活動中加入壹些體育、遊戲等內容，讓學生在鍛煉身體的同時，享受樂趣，陶冶情操，充分放松心靈。由於保證了學生的體力活動，學生普遍感到輕松，上課註意力集中，學習效率高。
第四，密切師生關系，做好學生思想工作。為了做好學生的思想工作，我經常主動和老師溝通，了解學生的課堂表現，特別關註學生的進步，以便課後及時做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我經常和班主任討論教育學生的方法，邀請班主任完成教育學生的重任。
第五，加強學生心理素質的訓練，提高應試能力。我充分利用每次小考的機會，培養學生的應試能力。通過采取集體的方法指導，分析個別情況，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生的應試自信心，促使我們班學生在摸底考試中取得第六名，班級被評為文明班。教與學永無止境。在新的學期裏，我將繼續探索教育管理的方法，虛心向老班主任和老師學習，以推動我的管理水平更上壹層樓。
學校教學管理模式範文總結2在區教育局的指導下，我校全面完成了本學期的研究任務。在這壹學期中，我們根據學校的實際創造性地開展了工作，取得了良好的效果，形成了可喜的局面。建立了個人培訓、集體培訓、各類培訓三位壹體的工作模式，我校教師整體素質明顯提高。現將本人校本學期的校本研究工作總結如下:
第壹，加強培訓工作的管理。
校領導對研究工作非常重視，學校成立了以校長高雅貞為組長，副校長王延華為副組長的校本研究領導小組。構建了“學校-教研組-備課組”的校本研修網絡，分層次、有計劃地開展了以集體備課、專題研討為主要形式的校本研修活動。做好研究管理工作，精心安排研究活動和檢查評估，使管理更加科學化、規範化、制度化。
為了加強教師的學習，學校下大力氣為每個備課組配備了21臺電腦，並且全部聯網，大大提高了辦公自動化的信息化水平。為了加強網絡管理，提高計算機使用效率，每個年級組都增加了網絡管理員。
二，校本研究的總體情況
本學期將繼續圍繞“以學案導學，先學後教，打造自主學習的高效課堂”，推進現代教育技術在教學中的應用。所有的教研活動都是圍繞這個主題展開的。以骨幹教師為引領，以“集體備課、研討”活動為基礎，進壹步提高全體教師實施素質教育的能力和水平，全面推進素質教育，全面提高教育質量。
1.開學就制定了詳細的計劃。活動安排的很詳細。該方案可操作性強，易於實施，易於檢查，易於管理。下發了4份計劃表，分別是校本研修活動時間表、教研組和備課組成員名單、烏伊嶺區中學師徒結對表、教研班時間表。
2.保證每月至少有壹次業務培訓研討會。針對教師在教學中急需解決的問題，及時對全校教師進行了培訓，提高了培訓的時效性。
3.對全校教師進行文化課考試和文化理論考試，並組織專人閱卷，考試成績存入個人培訓檔案。
4.對該校所有教師進行了壹次鋼筆測驗。
5.由於校址搬遷，新樓計算機教室設備尚未安裝到位，本學期計劃的漢字輸入測試和本期教育技術測試未能如期進行。
6.克服經費不足的困難，每次都盡可能多派人參加上級組織的培訓。本學期派出7名教師到金山屯參加“國培”經驗交流會，派出14名教師到鐵力參加全市中考質量分析會。
另有高瑩、潘增華、田華三位老師被派往哈爾濱、石家莊、北京參加國培。返校後，所有派去參加培訓的老師都要給全校做報告或上示範課。他們留學的收獲在我們學校遍地開花。
第三，常規訓練的制度化
1.鼓勵教師獨立學習，並利用壹切可用的手段進行學習。報紙、雜誌、電視、互聯網和函授學習都有力地促進了教師的研究工作。
2.學校規定每周至少開展壹次集體培訓活動，或者通過備課或教研組的方式設定校本培訓的時間、地點和參加人員。其中，每周壹第三節課是歷史、地理、政治教研組的教研活動時間；周壹第六語言組；星期二，第六節，英語組；第七次聯合化生形成於星期二；星期五，第三節數學課，在會議室。在校本培訓的規定時間內，校領導進行全面檢查，確保培訓的有效性。
3.為新教師安排專項指導，通過帶徒弟的方式，帶領他們快速成長。
本學期，在教育局和教研室的領導和指導下，參加全國培訓經驗交流會的、田華、、、侯、老師分別進行了示範課。
本學期，數學教研組開展了壹次大型教研展評活動。在這次活動中，林誌平老師被選為主要發言人，所有的數學組老師對班級進行評價，所有的老師進行觀察並撰寫評價報告。
第四，特點和有效性
我們校本學期的教學和教研活動的內容都是圍繞我們的新課程展開的，即教師研究輔導計劃的制作和完善，交流使用輔導計劃的經驗，* * *享受學生的研究性學習成果。高雅貞校長和王延華副校長多次作出指示和指導，使我校教師使用導師制的效果有了長足的發展。
學校教學管理模式總結短文3隨著應試教育向素質教育的過渡，小學生心理健康等各種問題日益引起教育界各方面的關註、研究和討論。所謂素質教育，並不是簡單的辦幾個琴棋書畫培訓班，或者簡單的體驗壹下農村生活，或者機械理解下不留考試，不留作業。其真正內涵是培養孩子健全的人格，促進人的全面發展。但從目前的調查來看，孩子厭學，離家出走，甚至自殺。不考慮其他因素對培養孩子健康人格的影響，今天我們試著談談在素質教育的理念下，教師尤其是鄉村教師應該如何轉變教育方式。
首先，他們自身的問題
在推進師德師風改革年，我們認真做好師德體驗工作，總結學習階段，堅持理論聯系實際的學風，學以致用，用理論指導工作，通過認真對照自己的言行，深入自查自糾，從根本上杜絕損害師德師風的行為，樹立良好的師德形象和教育形象。但是，師德師風仍存在缺陷和不足:
1.專業知識不完善，教育技術技能仍需不斷學習和提高。
2.教育事業不夠堅定。遇到困難的時候，盡管困難也不能上進。在教學實踐中，我們有時會有壹種放松的心態，放不下工作。
3.對學生的思想和原創品質不夠了解，所以在解決學生的壹些問題上不能得心應手。
4.強化終身學習的觀念，可持續發展的潛力不夠。
5.進壹步加強自身的道德修養，也就是自身的素質建設。
二、幫助有困難的學生:
當學生在生活和學習中遇到困難時，我們壹定要善待他們，真誠地向他們傾註感情，打動他們，用真誠和善意激勵他們，誘導他們，逐步增強他們的信心和勇氣，耐心細致地培養他們。我們必須深深地培養他們，幫助他們克服困難。尤其是對於“學困生”，不僅要了解其自身原因，還要了解其家庭原因，既有生理原因，也有心理特點，這樣才能對癥下藥。所以教育的關鍵是說服和遷移，促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學習上。美國哈佛大學的研究表明，人的智力是多樣的，不同人的智力表現是不同的。
第三，用心實踐，妳會逐漸收獲教育的理想，理想的教育。
“教育兒童的事業需要幼兒教師實現自己的職業理想，成為教育兒童的專家，將自己的教育理論知識轉化為教育教學的實踐能力”，這是做好教育教學工作的重要條件。
學校教學管理總結:壹年來，在上級的堅強領導下，我校校園建設面貌煥然壹新，師生面貌和精神狀態更加精彩，教育教學更加規範科學，管理更加紀律嚴明，安全工作深入人心。本學期工作情況簡述如下:
壹、思想工作:
遇到大事才知道人心。隨著國檢的重視，教師的思想素質提高到了壹個更高的層次。首先要求大家學習國檢工作的信息和好處，熟記國檢的基本知識和流程，做好詳細的學習筆記。其次，通過無數的大會和小型會議，在自己身邊樹立榜樣和榜樣。經常表揚身邊的老師和同學，鼓勵其他老師用心工作，有責任感。最後，給自己做個榜樣。言出必行。只有率先垂範，妳才能激勵他人。領導必須做老師被要求做的事情。所以領導班子再苦再累也要堅持下去，永遠做大家的精神支柱。在* * *建校過程中，老教師們率先垂範，謀劃大局，為戰出力；青年教師加班無怨無悔。在磨煉中形成真誠、團結、進取的群眾。
二、管理工作:
為了進壹步管理好學校，開學初，我校先後出臺了教師管理制度、值班制度、值班制度、教師壹日規則等制度。組織教師重新學習教案作業的要求。老師的日常工作和每個房間管理人員的職責都細化了，讓每個人都有了安全感和責任感。壹切工作都是以制度為基礎，有章可循。杜絕管理上的隨意性。
三、教學工作:
學校的中心工作是教學。在忙於國檢工作的同時，我們並沒有放松教學工作。壹部分老師被抽出來從事國檢，剩下的老師則投身教學。在齊新大家的配合下，教學工作和國檢工作都是正確的。工作之余，老師們上課互幫互助，整理檔案，沒有人抱怨。尤其是領導因為國檢耽誤的課程，都是年輕老師默默補上的。經常被身邊的同事同學感動。為了不讓大家失望，我告訴自己:堅持壹定要堅持。在教導處的統籌規劃和精準安排下，學校的教學工作並沒有受到太大的影響。尤其是考試結束後，學校領導和老師向家長表明態度，學校要求全校老師專心教學。我們認真聽課，認真備課，認真批作業。指導辦做好了三個層面的工作，做好了檢查記錄。
四、安全工作:
安全工作和教學工作壹樣重要。隨時隨地滲透安全教育。第壹，在學期開始的時候，我和所有的老師、班主任、負責人員簽訂了責任書。第二，通過在國旗下講話，向學生們宣讀了有關安全的信息，制作了很多安全知識宣傳展板。第三，安全小組經常檢查學校的安全隱患，盡量防患於未然，並保留各種安全會議和檢查的記錄。第四，我們堅持在學期開始和考試結束後做兩次安全演練，提高了學生的安全防範意識和自救潛力。第四，利用校車事件，徹底解決了學生乘坐公交車的問題，將無營運牌照的超載車輛換成了手續齊全的公交車，讓家長滿意，學校放心。第五，對有外國特色的學生給予特殊待遇。我校與壹名癲癇患兒家長簽訂了安全責任書；勸壹個傷害其他同學，沒有自制力潛力的學生回家接受教育。
動詞 （verb的縮寫）校園建設:
為迎接國檢，本學期校園面積硬化2000多平方米，屋檐更換300米，教室頂棚更換150平方米，制作展板22塊，墻裙粉刷300平方米，廁所、危房粉刷200多平方米。通過以上措施，我校校園現代化達到國家驗收要求。
六、國檢工作:
為迎接國檢，學期伊始，我校在上學期的基礎上，深化國檢六項指標更加符合要求:掃盲工作更加紮實；檔案工作的管理更加規範化、科學化；校園四化工作更令人滿意。
學校教學管理模式範文總結5時光荏苒，光陰荏苒，轉眼20 _ _年已圓滿落幕。回首20年，小學全體師生發揚與時俱進、敢為人先的精神，圓滿完成了學校的各項工作。學校過去壹年的工作總結如下:
第壹，教與學是不斷尋求的。
教學是學校工作的生命力。我校教學工作始終堅持以提高教育教學質量為中心，以狠抓教學日常管理為切入點，以校本研修活動為載體，以落實教學過程為實效。
1，精細管理，套路紮實。抓好日常管理是提高教育教學質量的保證。我校定期檢查教學常規工作，並及時反饋結果。
2.通過研究促進教學、教學和研究。我校註重搭建教師討論平臺，紮實開展各類討論活動，提高了課堂教學質量，促進了教師專業素質的提高。
3.展現自己的風采，促進成長。“課堂打磨教學競賽”是促進我校新教師成長的首要途徑。通過反復的歷練，我校青年教師的教學技能逐漸成熟，教學藝術得到提高。
4.俱樂部課程很棒。為進壹步深化素質教育，挖掘學生潛能，培養學生特長，我校按照“特色辦學、特色學科教學、特色學生發展”的理念，建立了書法、繪畫、舞蹈、瓦工、葫蘆絲、跆拳道等豐富多彩的社團，豐富了學生的學校文化生活，努力把學校打造成孩子們展示個性、快樂成長的樂園！
二、德育展示活動展現魅力
德育是學校工作的靈魂。我校始終堅持育人為本，豐富德育教材，拓展德育渠道，創新德育載體，加強德育實踐，提高德育實效，開創了小學德育工作的新局面。
三、家校* * *培養智慧，攜手促進成長。
家長作為壹種隱性的教育資源，是豐富的、可再生的。我校立足學校教育實際，通過“家校教育”的方式，有效挖掘了孩子成長中的教育潛能，逐步形成了家校合作培養人才的良好局面。家長將搭建起學校教育和家庭教育的橋梁，真正做到家校攜手，* * *為孩子的健康成長保駕護航！
第四，安全始於心安而非行動。
學校安全重於泰山。我們學校總是把安全放在第壹位。通過壹系列安全教育活動，增強了學生的安全意識和自我保護能力。
五、碩果累累的好消息。
沒有付出，就沒有收獲。在全體師生的共同努力下，20年碩果累累，捷報頻傳！
第六，獎勵教學，獎勵學習，尊重教育
教學獎學金的設立，作為物質和精神的雙重獎勵，激發了我校教師的積極性，堅定了學生立誌成才的信念。
追憶往昔不忘初心，迎接新征程未來可期。回顧過去，我們深受鼓舞，展望未來，我們感到任重道遠。站在新的起點上，我們將繼續遵循“給學生最完美的童年，教給他們最有用的東西”的原則我們的教育理念，銳意進取，不懈努力，譜寫小學更加輝煌的篇章！