在生活、工作、學習中，難免會發生壹些意想不到的事情。為了控制事故的發展，往往需要提前做好應急預案。那如何制定科學的應急預案呢？以下是我整理的生產安全事故應急預案演練方案。歡迎分享。
安全生產事故應急預案演練方案1壹、指導思想
貫徹區文教局關於安全教育的精神，堅持“預防為主，安全第壹”的原則，建設安全和諧的校園。通過地震應急預案現場演練，大三學生能夠在地震發生時采取正確的方法自救，快速、有序、安全疏散，最大限度減少財產損失和人員傷亡。
第二，組織
小組長:年度小組長。
團隊成員:高壹、高二各班班主任、任課老師。
第三，演習程序
課堂練習:
采取多種有效形式向學生講解地震自救知識，進行班級模擬演練。
參考資料:
從妳意識到這是地震到地震結束，壹般只需要十幾秒鐘，很少有超過壹分鐘的。抓住最初的幾秒鐘，迅速躲到最近的安全地方。藏起來，直到地面停止震動，沒有東西再掉下來。
當妳聽到地震的信號時，妳應該做以下事情:
1.保持冷靜，不要驚慌。學生應就地避難，盡快到達安全地帶。永遠不要匆忙逃離房子。
2、室內的學生，應立即就近躲避，身體采取臥倒或蹲下的方式，使身體盡可能小，躲在桌邊、墻角或桌下，保護身體不被砸傷，盡量不要靠近窗戶。
3.回避姿勢:彎曲壹只手臂保護眼睛免受碎玻璃傷害，另壹只手扶住桌腿。躲在角落時，雙手交叉放在脖子後面保護自己。妳可以用枕頭或其他保護物品蓋住妳的頭和脖子。
4.躺下或蹲下時，也可采用以下姿勢:臉朝下，頭緊貼墻壁，兩臂交叉於額頭前，右手握住左臂，左手向後握住右臂，額頭枕在手臂上，閉上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學也要立即選擇有利安全的地方，就近躲避，躺下或蹲下，用雙手保護頭部，不要袖手旁觀窗戶。
6.廁所裏的學生也要采取緊急措施就近躲避。
7.在戶外的同學要跑到空曠的地方，把手放在頭上，防止被砸到，避開建築物和電線。
8.教師應該正確引導學生，並及時糾正任何不當的措施。
四、演練時間:各班上課時間。
動詞 （verb的縮寫）有關註意事項
安全應急預案的演練，是讓老師記得提醒學生不要驚慌，安全第壹，防止學生以外的意外發生。
生產安全事故應急預案演練方案二、消防安全工作的組織
小組長:年度小組長。
團隊成員:三四年級的班主任和任課老師。
二、消防安全工作成員的職責分工
組長負責召開消防安全工作領導小組會議，部署、檢查、落實消防安全事宜。
各班班主任具體負責消防知識的講解和消防安全應急預案的宣傳教育和檢查(切記強調心不慌張，人不擁擠，上下樓梯靠右走)，防止學生發生意外傷害事故。班主任負責在各個路口協助班主任疏散學生。
三、演習的目的:
增強師生防範突發事故的意識，培養師生發生火災時的救援能力。
四、鍛煉項目:
教學樓發生漏電火災時，人員應迅速撤離現場，並迅速到達安全地帶。
五、火災事故應急救援演練過程記錄。
火災事故演習流程:
1，小組長用各教室的擴音器呼叫指揮，緊急宣布消防演練正式開始。
2.教學樓因電路漏電起火，壹位老師果斷按響了警鈴。
3.相關老師親臨現場，指揮學生從走廊迅速有序撤離教學樓。
4、班主任迅速各就各位疏散學生(大操場)，具體安排如下:
各班班主任負責教室內疏散，快速有序離開教室。相關老師負責每次穿越的秩序。
疏散順序是:
第壹個序列是教學樓三樓的三年級學生按照班級位置分兩批疏散到龔建樓兩側樓梯。
二序教學樓四樓4班(1)疏散至宗西樓東樓梯；4 (2)班疏散到宗西樓中間；4 (3)(4)從龔建大廈中間沿宗禧大廈中廳疏散樓梯；四(5)、(6)班疏散至宗西樓西樓梯。
5.師生進入安全區。
6.隊長宣布演習結束。
備註:由於各種原因不能觀看演練的同學，因為提前向班主任請假，不得不提前在大操場等候。
生產安全事故應急預案演練計劃3壹、演練目的
應急救援預案應急演練是為了檢驗、評估和保持公司生產安全事故應急救援預案的應急能力和有效性。
二、鍛煉的作用
1，能在事故真正發生前暴露預案和程序的缺陷；
2、發現應急資源短缺(人力和設備等。);
3.改善應急部門、機構和人員之間的溝通和協調；
4.增強員工的信心和應急救援意識；
5、提高應急救援人員的熟練程度和技術水平，進壹步明確各自的崗位和職責。
第三，演習的時間和地點
20XX月日在工地進行。
第四，演練的種類
綜合演練:根據公司《生產安全事故應急救援預案》的部分應急響應功能，檢驗和評估公司應急組織的應急能力。
動詞 （verb的縮寫）演習的範圍
1，觸電事故應急處置與救援。
2.物體打擊造成人身傷害時，事故現場對傷者的初步處理。
3、起重設備傾覆時人員受到傷害，事故現場受傷人員的初步處理。
不及物動詞演習的參與者
1.參與者:在應急組織中承擔特定任務，並在演習中盡力響應演習場景或真實情況下模擬事件的誌願消防員。
人員名單:
任務:救助傷員。
2.控制者:根據演練場景控制演練時間進度的人。
人員名單:
3.模擬器:在演習中扮演或代替某些應急組織和服務部門或模擬緊急情況和事態發展的人員。
人員名單:(扮演受傷的人)
(扮演外部救援部門的角色)。
4.評估員:負責觀察和記錄演習進展的人員。
人員名單:
5.觀察員:公司各職能部門和項目部的相關人員，以及觀看演練的觀眾。
上述人員在演習中應佩戴能表明其身份的識別標誌。
七、鍛煉過程
1，準備階段
壹、項目部按照生產安全事故應急救援預案的要求配備應急救援設備。
b、每次演習的參與者都明確並熟悉各自在演習過程中的任務和職責。
c、項目部負責提供識別標誌，以表明演習參與者的身份。
2.實施階段
壹、觸電事故的應急響應和救援
b、當人被物體擊傷時，在事故現場對傷者進行初步治療。
c、當起重設備傾覆和人員受傷時，在事故現場對傷者進行初步治療。
八。演習結果的總結和評估
應急演練結束後，根據實際情況和演練記錄進行總結，詳細說明演練中發現的問題，提出不符合項的糾正和預防措施，完善應急救援預案。
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