看完壹部影視作品，壹定有很多感觸。大家好好寫個檢討，寫下自己的收獲感受。所以真的能寫出來嗎？以下是我對2022家庭教育的回顧(9篇精選文章)，僅供大家參考。歡迎閱讀。
家庭教育評論1看完這個視頻，我收獲很大。最重要的壹點是家庭教育的重要性。
除了孩子在學校的學習，家庭也是成長的重要場所，有著不可替代和無可比擬的作用。
孩子的青春期在十壹二歲到十七八歲之間。在這個時期，孩子很容易被情緒大腦控制。這個時代的孩子，他們能發泄的空間更少。在我們那個時代，娛樂就是和朋友出去挑點吃的，回家卻面對冰冷的電子產品。他們孤獨，缺少玩伴。他們失落是因為難得的周末不是在補習班，就是在去補習班的路上。他們迷茫是因為只知道學習，不知道自己的價值感在哪裏。
所以這期間家庭教育起到了至關重要的作用。我們可以利用家庭的凝聚力，讓孩子感受到家庭的幸福和溫暖。通過說教教會孩子面對壓力如何解決困難；利用家庭環境的力量，幫助孩子培養毅力，不會輕易被壓力壓垮。
關於如何保護家庭環境，目前的家庭問題是家庭的冷漠，家庭的暴力沖突和家裏的巨大變化。第三點壹般家庭不會滿足。第壹點是家庭的冷漠，父母對孩子的冷漠，放養式的讓孩子長大，讓孩子看起來很自由，但卻沒有人關心，對成績等方面漠不關心。第二點是暴力沖突。父母過分照顧孩子，往往適得其反。分歧導致沖突。在我看來，最好的辦法就是多交流，少說教。交流是雙向的。雙方可以像知心朋友壹樣毫無保留地吐露心聲，而說教則是父母單方面的教訓。孩子長大了早就明白該知道什麽了，說多了也煩。
家庭教育和家庭環境是我們每個父母守護的。
關於家庭教育的思考2。做壹個會愛孩子的父母。
之前我以為愛孩子就是為他想好壹切，穿衣吃飯旅遊玩耍，每個細節都給他。其實我並不是壹個溺愛孩子的媽媽，只是總覺得孩子還小，有些小毛病在所難免。直到聽完講座，我才明白，孩子不需要這些東西。他們需要的是父母的關註和自由成長的空間。每個孩子心裏都有壹個完美的空間。不要壞了也不要把自己想的很好。
第二，家庭教育的重要性
父母是孩子的第壹任老師，孩子最容易模仿父母的言行。只有把家庭教育和學校教育有機地結合起來，他們才能收到最好的教育效果。
1，感覺把孩子送到學校交給老師就萬事大吉了。
2.孩子已經開學五天了，放假後很難放松。在這短短的兩個周末裏，孩子們在學校裏養成的好習慣已經被完全忘記了。只有家長意識到家庭教育的重要性，並主動做好家庭教育，孩子才能更好地成長。
第三，家長要以身作則。
孩子需要養成良好的學習生活習慣，這是受父母影響最大的。例如，不允許孩子在網上看電視和玩遊戲，但當孩子在做作業時，父母在看電視和玩遊戲。孩子們心裏會怎麽想，能感受到平衡嗎？每次有人問:妳對妳的孩子滿意嗎？最常見的回答就是這種幼稚的死法。反而是有人在問妳的孩子對父母的滿意度嗎？捫心自問，妳覺得孩子會說什麽？所以家長要以身作則，要求孩子不要做，首先是自己不要做。
第四，加強與孩子的溝通和高質量的陪伴
要善於傾聽，多聽聽孩子發生的事情，多和孩子聊天，妳會發現孩子關心什麽，需要什麽，渴望得到什麽。孩子願意和父母傾訴，父母可以更多地了解孩子的內心世界。陪伴不是妳陪著孩子。孩子玩的時候妳在看手機。這是護理，不是陪伴。總結起來就是:“和孩子在同壹時間同壹空間做同壹件事”。
第五，學會欣賞自己的孩子，提高孩子的心理素質。
多鼓勵和欣賞孩子，不斷培養孩子的自信、自強、自尊、自立。用正確的方式指出並改正孩子的缺點，“妳能行”、“妳很棒”。在父母的鼓勵下，孩子會覺得我能行，我下次能做得更好，通過鼓勵獲得快樂和成長的改變。多註意孩子的說話。同壹句話不同的句子給人的感覺是不壹樣的。這就是語言的魅力。
第六，為孩子創造良好的學習環境
都說環境改變壹個人，人也可以改變環境，尤其是對於孩子來說，有壹個好的學校環境非常重要。只有夫妻恩愛，家庭和睦，孩子才能感受到愛的存在和家的溫暖，孩子才能更加積極向上。張誌剛老師說過:“讓自己快樂是壹種美德，讓別人快樂是壹種公德”。我覺得很對。只有讓孩子感受到環境帶來的快樂，他才不會抗拒壹切。
10月28日下午3 10實驗小學明德樓能容納三四百人的大會議室座無虛席。家長們有幸被學校邀請去聽了國家心理咨詢師、培訓師、家庭教育導師張誌剛的《做壹個真正愛孩子的家長》講座。家長們聚精會神地聽，積極互動，認真做筆記，受益匪淺。
講座中，張老師用幽默接地氣的語言和真實的親子溝通案例向家長傳遞了家庭教育的經驗。在兩個小時輕松愉快的氣氛中，我有如下感悟:
1.父母的成長比孩子的學習更重要。
孩子是每個家庭的希望，所以我們更關註孩子，關註他們的成績，關註他們日常生活的點點滴滴。正是因為過度的關註，才造成了很多無意識的問題，我們的良苦用心往往達不到預期的效果。聽了張老師的講座，我茅塞頓開。其實孩子遠比我們想象的要好。我們忽視了自己的成長和學習，造成了壹定程度的焦慮。
2.更重要的是關註孩子的心理健康和挫折。
在日常生活中，註意樹立良好的家風和榜樣。妳希望妳的孩子成為什麽樣的人？自己先做。善於學習，了解孩子的發展規律，滲透正能量。家庭和睦是孩子健康成長的保證。愛自己，愛家人，維護配偶在孩子面前的正面形象，營造和諧快樂的家庭氛圍，讓孩子有安全感和幸福感。對孩子進行挫折教育，杜絕過度溺愛，教會孩子在任何情況下都不要傷害自己、環境或他人。讓孩子知道犯錯會受到懲罰。
3.學會真正愛孩子。
因為我知道，我是慈悲的！沒有不愛自己孩子的父母，但是我們這樣做對嗎？要和孩子在同壹時間，同壹空間做同壹件事，要有真正意義上的陪伴。改變自己的觀念，改掉焦慮的習慣，改變語言模式，努力培養心靈有趣、身體健康、有探索精神的孩子，而不是聽話的孩子。
短短兩個小時的講座，家長們聽得津津有味，很多經歷讓我印象深刻。借用張誌剛老師的話，“讓自己快樂是壹種美德，讓別人快樂是壹種功德！”讓我們從愛自己和快樂開始，做壹個願意學習和成長的父母，從現在開始改變自己，改善家庭環境，關愛孩子的健康成長！
家庭教育反思4隨著實驗小學會議室裏的陣陣掌聲，我知道這次講座讓在場的所有家長受益匪淺。當然，我也覺得自己收獲了很多。我很榮幸作為五班和三班的家長來聽張老師的講座。早就知道張老師在社會上享有很高的聲譽，親身經歷才知道果然名不虛傳。接下來我就從以下幾點來說說我的體會吧！
對於“是否打孩子”，家長們給出了不同的意見。有人認為犯了錯就應該打，有人認為不應該打。在張老師以事實講道理的壹步步分析下，我明白了打孩子也是要打的:第壹，不生氣就打；二要保持周邊環境統壹；第三，打架後及時和孩子溝通，讓孩子知道犯錯要承擔後果。我深深知道我以前在管教孩子方面做得有多差。總覺得孩子是自己的，想打就打。我是家長，孩子應該無條件服從。最後是孩子害怕，而不是孩子認識到自己的錯誤。我也知道孩子應該積極回應，回應代表著對孩子的關心，而不是想不理他就不理他，沒興趣就不回應，這樣會傷害孩子。
給孩子自己認為最好的愛是每個父母的夙願，但很多時候我們的愛卻成了極端的愛，成了孩子成長路上的枷鎖。當孩子不愛吃青菜的時候，我會對他們吼:“妳要補充維生素，吃了青菜皮膚會變白的。”通過張老師的講解，我知道0-6歲的孩子應該多吃粗纖維食物，孩子通過咀嚼可以促進大腦發育，所以不用太擔心偏食。我們都希望孩子長大後“孝順”。張老師告訴我們，“孝”是我們應該灌輸給孩子的壹種觀念。他通過自己的親身經歷解釋了什麽是“孝”。“孝”的本質是讓父母無法接受任何心理負擔，我們要盡力讓他們安心！
“因為妳知道，妳富有同情心。”現在的孩子普遍學習壓力大，任務重。父母也盡力督促孩子學習。家長看孩子寫作業，貌似在關註孩子的學習。難道他們不知道孩子對這種行為很抵觸嗎？我們只需要為他們的孩子制定壹個學習計劃。孩子的心是純潔而美好的。要盡量在孩子面前多說壹些美好善良的話，不要把自己心中的負面信息帶給孩子。在家庭成員中，要把大家對孩子的愛傳遞給孩子。在老師的地方，要把老師的愛和無私傳遞給孩子。“陪伴是最長久的告白”不是我們帶孩子出去玩壹天，而是孩子在玩手機。並不是說我們的父母躺在病床上，在他們面前坐壹會兒，有事就走就是陪伴。真正的陪伴是“在同壹時間，同壹地點，做同壹件事”。壹定要了解孩子的需求，了解孩子的心聲，才能給孩子帶來最合適的愛。
“改變在壹瞬間，成功在壹眨眼。”回想起過去，我為我的孩子感到太羞恥了。當孩子不聽話時，他們總是用攻擊性的語言批評他。今天我才知道，那不是批評，而是傷害。攻擊性的語言帶給孩子的不是充沛的精力和熱情，而是負面的破壞。比如“這個問題不練幾次，妳就笨”，那麽為什麽不把順序倒過來，換成“妳不笨，但是這個問題還得練幾次”，“什麽都比不上別人，誰跟妳壹樣沒用”以及為什麽不換成“沒有人能像妳壹樣！不用事事都跟別人比。”同樣壹組數字，壹定會給孩子帶來兩種完全不同的效果。好孩子是誇出來的。我們要讓孩子知道自己是世界上最好的，是獨壹無二的，讓孩子有學習和生活的動力。
“把受傷的權利還給孩子”以後壓力會更大。並不是孩子掌握了壹項技能就可以高枕無憂了。我們要給他們壹個健康的成長體系，給他們壹顆失意的心，讓他們知道如何在艱難的環境中挑戰自己，面對困難，如何以積極陽光的心態在社會上立足。
讓自己快樂是壹種美德，讓別人快樂也是壹種美德。我們還有很多要學的。只希望我們都是積極向上的父母，在父母的成長道路上永遠不掉隊！
關於家庭教育的思考今天，我有幸聽了王琨關於家庭教育的講座，受益匪淺。講座以“孩子從優秀走向卓越的五種力量”為主題，與家長們分享了如何科學正確地教育孩子。作為孩子的第壹任老師，父母的壹言壹行都在影響著孩子，家庭教育在孩子的壹生中起著至關重要的作用。所以對於父母來說，養育和教育同等重要。
那麽，作為父母，我們該如何科學正確的教育孩子呢？下面我和大家分享壹下看完講座後的壹些感受。
首先，我從《覺醒的力量》和《發現的力量》中學到，要正確認識孩子。每個孩子都是獨壹無二的。愛不是裝滿籃子，而是點亮孩子的心。喚醒孩子，需要培養孩子的“六觀”:喚醒孩子的健康觀，培養孩子旺盛的生命力；喚醒孩子的人生觀，讓他們有夢想有抱負；喚醒孩子的財富觀，不懂錢的孩子沒有未來；喚醒孩子的價值觀，讓他們知道如何做人；喚醒孩子的愛情觀，讓孩子知道底線、倫理和原則；喚醒孩子的世界觀，讓他們更多地體驗這個世界。家長不要壹味地批評孩子，而要發現孩子的天賦和優點，幫助孩子施展才華和優點，陪伴和理解孩子。
其次，我從“榜樣的力量”中認識到父母以身作則的重要性。家長要營造良好的家庭學習氛圍，營造積極向上的溝通氛圍，說話算數，守時守信。父母要教會孩子如何敬畏，做人的規則，做事的規則，社會道德的規則。父母傲慢，孩子傲慢，父母謙虛，孩子謙卑，父母不道德，孩子不合格。夫妻之間要和睦，要恩愛，要孝順長輩。
然後，我從《愛的力量》中了解到，孩子發脾氣最重要的原因是沒有感受到愛。很多父母會說很愛孩子，那麽如何正確的愛孩子呢？我們要完整的愛自己的孩子，孩子在父母心中應該都是優點。讓孩子用包容和鼓勵去感受父母的愛，做壹個充滿愛的孩子，愛自己，愛父母，愛老師，愛同學，愛學校，愛社會，孩子自然會陽光開朗。
最後，我從“信念的力量”中了解到，父母應該信任自己的孩子。父母輸入什麽，孩子就是什麽。鼓勵可以把白癡變成天才，批評可以把天才變成白癡。妳罵孩子，他不會不愛妳，但會不愛自己。永遠不要攻擊、批評和虐待妳的孩子。無論妳的孩子有什麽表現，都不如別人。他(她)也是妳獨壹無二的孩子，所以妳必須信任、鼓勵、支持妳的孩子。
愛孩子的父母應該盡到壹份教育責任。讓我們壹起來踐行家庭教育，教會孩子懂得自尊、自愛、自強、自立。
家庭教育評論6每個孩子都是父母心目中的寶貝。我們都期待他們平安健康快樂的成長。對於孩子的教育，我壹直處於不斷的學習、探索和反思中，希望能和孩子壹起成長、磨煉、成熟。父母是孩子的第壹任老師，家庭是孩子的第壹所學校。父母的儀態、道德品質、家庭的溫馨和諧對孩子來說非常重要。每當看到孩子燦爛的笑臉，聽到孩子稚嫩的聲音，我所有的煩惱和艱辛都拋到九霄雲外。
第壹，註重德育，讓孩子成為受歡迎的人。
個人品德是壹切道德行為的基礎。教育孩子講道德要從自己和身邊做起，讓她尊重長輩，愛別人，不欺負弱者。孩子做對的要欣賞，做錯的要批評，這樣才能樹立正確的是非觀。心中善良，禮貌，文明，是非，同理心，這些都要從小掌握。
比如孩子很小的時候就有點攻擊性，喜歡打人，經常把別的孩子弄哭。個性比較強的孩子經常會這樣。我想我們必須找到治愈他的方法。有壹天我下班回家，我媽來投訴，說我兒子昨天打了她孩子，弄臟了她孩子的衣服。回到家，我很耐心地蹲下來問他:“每個孩子都是爸爸媽媽的寶貝，不是嗎？”我相信他會說“是”，因為我通常會向他強調這壹點。他真的說:“是的。”我繼續說:“妳要是被別人打了，妳爸媽會很心疼很難過的！”但是同樣的，妳打了別的孩子，她父母也很心疼很難過，因為她也是她父母的小寶貝！“這時候他已經不自覺的低下了頭，開始知道自己的行為會讓別人難過。從此我們這壹帶的孩子都願意和他壹起玩，壹起笑，偶爾有點小沖突很快就和好了。
第二，培養獨立性和主張力，鍛煉孩子的能力。
孩子不可能壹輩子生活在父母的羽翼下。父母要想比下壹代強，就要讓孩子向師傅學習。作為父母，要尊重孩子的選擇，給孩子選擇的權利，不要以孩子自己的選擇來評判孩子。
比如孩子自己衣服的顏色，什麽時候看書，畫畫，玩，彈幾遍電子琴，長時間看動畫片，長時間玩遊戲，只要是在合理的範圍內，都由他自己選擇決定。孩子和我在壹起，會把事情安排的有條不紊，有時候還會指出我的缺點。也許作為父母，我們應該學會聰明，學會示弱，把機會讓給孩子。只有在壹次次的實踐和思考中，孩子才能成長，才能獨立，才能超越父母。
第三，督促孩子養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。
孩子是父母的化身，父母是他們的榜樣。所以，我們要求孩子做的事情，首先要自己去做，榜樣比言語更重要。而且，習慣不是壹朝壹夕形成的。要幫助孩子持之以恒，持之以恒，逐漸養成習慣。每天告訴他什麽重要，什麽不太重要。對於醫生來說，時間就是生命；對於商人來說，時間就是金錢；對妳來說，時間就是知識和成長。如果妳很好地利用妳的時間，妳可能會茁壯成長，但如果妳浪費妳的時間，妳可能會虛弱和幹燥。但是勞逸結合。該學習的時候，要認真學習。該玩的時候，應該玩得開心。妳心裏應該有壹個時間表。教育的最終目的不是為了分數，而是為了讓孩子能夠創造幸福的生活並樂在其中。
比如早上起來洗臉刷牙疊被子，整理管理自己的東西，記得把用過的東西放在哪裏。看完壹部動畫電影或電影，和孩子討論壹下有什麽教育意義或者有什麽體驗和感受。大人討論問題的時候，妳也可以發表自己的看法和意見。妳也可以指出妳認為對成年人來說是錯的或不好的。
第四，多表揚鼓勵，培養孩子的自信心。
有壹句教育名言:“讓每個孩子都昂著頭走路。”孩子的自信源於父母對他的愛。不要吝嗇“我愛妳”這幾個字，也不要羞於表達。如果妳愛妳的孩子，妳的伴侶，妳的父母，妳應該說出來。不僅如此，我們還應該充分信任和尊重他，多挖掘他身上的優點，少罵多包容，但不要放縱；少壹些攀比，多壹些鼓勵；少安排，多引導；少壹些氣餒，多壹些感激。也許孩子會笑著面對生活。
比如有壹段時間，經常下雨，我就說:“老是下雨，我好煩。”沒想到兒子說:“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也不影響我的心情。”
第五，加強安全意識教育，讓孩子健康安全成長。
現代社會處處都有安全隱患，我們要在孩子的成長過程中培養孩子自身的安全意識。只有孩子的幸福才能帶來家庭的幸福。要教會孩子認識各種安全標誌、交通標誌、食品標誌等標誌。我也很感謝學校在適當的時候，用適當的方式培養孩子們的安全意識，根據不同的成長階段，不同的環境，教會他們壹些在危險時刻尋求安全和生存的方法。
以上是我自己的壹些重要的想法和體會。孩子成長過程中會出現各種各樣的問題，需要我們家長冷靜面對，理性分析，提出最適合孩子的解決方案。
在此，我要感謝老師們的辛勤勞動，以及他們的指導和孜孜不倦的教導。讓我們壹起為祖國培養更好的下壹代。
家庭教育點評7感謝學校搭建平臺，為家長提供寶貴的學習機會。聽了專家講座，真的受益匪淺。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第壹所學校，父母是孩子的第壹任老師。家庭環境是孩子成長的重要基石。作為父母，我們應該努力營造壹個溫暖、舒適、包容、充滿愛的家庭環境，讓孩子身心健康成長。努力做:
1，多壹些陪伴，多壹些對孩子的理解。父母的陪伴是孩子成長的精神食糧和溫暖港灣。陪伴可以減少孩子的焦慮，消除孤獨感，享受和我們在壹起的時光。理解會促進交流，讓孩子感到溫暖和快樂。
2.多交流，少說教。良好的溝通有助於親子關系的和諧，是孩子身心健康的保障。學會傾聽孩子，多和孩子溝通，讓孩子感受到父母的尊重和關愛。
3.制定規則，管理手機和讀物。孩子從小就應該有規則意識。尤其是手機和不健康的讀物，會影響孩子的身心健康。制定規則會促進孩子良好行為習慣的養成，不迷戀，不越線，形成積極健康的心理特征。
4.和孩子壹起面對壓力。孩子是壹個活生生的個體，會遇到很多壓力。作為父母，我們不應該忽視或指責，我們應該與孩子壹起面對，並教會他們在壓力面前不要抱怨或逃避。學會在必要的時候尋求幫助。只有父母的接納和幫助，才能最大程度的保護孩子，提高孩子的心理韌性。
願我們通過學習成為更好的父母。願我們的學習讓我們成為更好的孩子！
家庭教育回顧8孩子是天真純潔的，孩子的大腦發育不僅受基本遺傳效應的影響，還與孩子在幼兒時期的生活經歷有很大關系。如果父母不讓孩子認識到做出貢獻是需要付出巨大努力的，孩子在努力中遇到很多困難，就會認為自己不能成為父母所說的那種人，會感到壓抑和難過，嚴重影響孩子上進和求知的信心。所以，家長要幫助孩子樹立正確的價值觀！下面就從我們自己的壹些家庭教育經驗來分享壹些樹立孩子正確價值觀的方法吧！
第壹，制造逆境，磨礪孩子的毅力
不要溺愛孩子，可以制造壹些挫折，考驗孩子的毅力。
第二，讓孩子從克服小困難開始。
對孩子的要求要嚴格，讓孩子克服困難，逐步提高，壹定要堅持到有效果。
第三，發揮榜樣作用，激發自我鍛煉。
根據孩子的特點，家長可以講故事、看電影、上烈士紀念館、看書等。，讓孩子學習典型人物，啟發自我教育，培養毅力。
第四，愛與嚴的結合
正確的愛孩子是培養孩子良好性格的基礎。父母要想恰當地愛孩子，就必須把愛和嚴格統壹起來。父母在行為品質上對孩子要求嚴格，孩子當然會吃虧，但從長遠來看，這有助於培養孩子良好的性格。怕孩子受苦，太遷就孩子，可能會導致日本，他們的任性和依賴性強，在以後的生活中吃不了苦。其實孩子以後會不會幸福，更多的是受性格的影響。
第五，幫助孩子樹立遠大理想。
理想是人格的核心。理想是通過父母、老師、社會的啟發和引導，在孩子心中逐漸形成的自覺追求。父母不能設定目標，確定理想，強加給孩子。孩子單純幼稚。他們長大後經常想成為壹名作家，因為他們讀了壹篇感動他們的文章，他們想成為壹名科學家，因為他們參觀了壹個自然博物館。他們長大後也可能決定當老師，因為他們遇到了壹個和藹可親、可愛的老師。不要輕易否定孩子的這些想法，要鼓勵他們積極向上，有抱負。隨著年齡的增長，根據不同孩子不同優點的出現，我們會逐漸引導他們往合適的方向發展。
第六，註重從日常瑣事中訓練
滴水見太陽。培養孩子健全的人格，光講大道主任是不夠的。重要的是從日常生活做起。
家庭教育反思9剛剛看完《家庭教育的責任與未來》特別節目的內容，感覺受益匪淺，感觸良多！
首先，家長和學校要教會孩子敬畏和珍惜生命，因為其他失去的東西可以通過努力或者其他方式重新獲得，但是生命只有壹次，失去了就再也得不到了。應該教育孩子們不僅要珍惜自己的生命，還要珍惜他人的生命。學校可以采取壹些措施，比如增加巡邏的次數和人數，加強監控，防止校園欺淩，保護學生的人身安全和尊嚴。家長也要反復告訴孩子不要欺負別人，被欺負的時候要及時告訴家長和老師。
孩子是父母生命的延續，但請記住，她是獨立的生命。請給孩子適當的發展空間和自由，不要盲目的把父母的意願強加給孩子。家長和老師要多和孩子在精神層面溝通，多了解孩子的想法。孩子不要壹味的指責自己做錯了，這樣會導致孩子下次做錯了就找各種理由撒謊隱瞞，不敢再說實話。
人生就像壹條跌宕起伏的河流。孩子是壹葉輕舟，父母和老師是輕舟中的兩槳。只有兩槳目標壹致，同時努力，獨木舟才能逆水行舟，勇往直前；如果只使用壹個槳，或者方向和目標不壹致，獨木舟將永遠無法到達預期的高度和位置。家長和老師要多溝通。學校可以適當組織家長的校園活動，讓家長親身參與學生的校園生活，實時了解孩子的情況。回去後可以根據孩子的問題制定合適的輔導方案。
情緒有好有壞，只有積極和消極。孩子的情緒是壹種很重要的表達方式。父母要善於通過孩子不同的情緒發現他們想要表達的東西，引導孩子發泄負面情緒，鼓勵孩子對正面情緒的自我管理。家長要努力學會“* * *情緒”，努力學會理解和接受孩子的情緒。孩子需要的是高質量的陪伴，需要的是父母的關註和尊重。
父母首先是教育者。不要只想著送孩子上學就有人幫妳教育，妳就可以當掌櫃了。家長可以認真的認為孩子對家長和老師的意義是不壹樣的。他們是我們的希望，是我們的未來，是我們余生的希望，但他們只是教師眾多學生中的壹員。即使老師花了心思，每個孩子也只能得到十分之幾，但家長可以把100%和200%的心思花在孩子身上，教育的效果是很不壹樣的。父母是孩子壹生最好的老師和鏡子。父母的壹言壹行往往會對孩子產生深遠的影響。
教師主要負責孩子的學業和道德教育。家長要把更多的時間投入到孩子性格、品德的培養和正確人生觀、價值觀的塑造上。家校合力，讓孩子首先成為壹個健康的人，然後才是人才的棟梁，社會發展的有用之才。
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