什麽是家風？家風是壹個家庭或家族的傳統風尚，是中華民族傳統美德的現代傳承。我們五千多年的燦爛文化孕育了許多優良傳統。家風是我們的行為準則；家風是社會和諧的基礎。我家的家風是:文明，守時，做人，絕對是文明人。
記得小時候，我在街上走著，壹邊吃著路邊賣的西瓜。吃完後我把它扔在了地上。我媽壹轉頭就看到了這壹幕，馬上把我扔在地上的西瓜皮撿起來扔進了垃圾桶，還教訓我:妳怎麽能這樣？我疑惑的看著我媽說，怎麽了？媽媽似乎有點生氣，但還是接著說:妳這樣不僅會讓人摔倒，還會破壞環境，讓環衛工人更辛苦。？我聽了，意識到自己做錯了。媽媽又對我說:？兒子，妳還記得前幾天玩的時候撞到桌子了嗎？如果踩到西瓜皮摔倒了，比這個還疼。？我摸了摸自己的傷口，它仍歷歷在目。這時，我媽對我說:？妳下次壹定不要這樣做。？我重重地點了點頭，發誓再也不做傷害別人的事了。
經過這件事，我想起了以前吃過的苦，所以不敢再做了。後來和朋友在外面玩，最後壹口水倒進了嘴裏。我剛想把礦泉水瓶扔掉，卻想起了媽媽對我說的話，我看著路邊辛勤工作的環衛工人。我還是把它扔進了垃圾桶，並提醒我的朋友:等會兒妳吃完了不要亂扔。？
我的家人不僅教會了我如何做壹個文明人，也教會了我如何做壹個值得信賴的人。他們說只有這樣別人才會喜歡和妳玩。
第壹天去小學報到，因為賴床差點遲到。時間過得很快。我媽把我拖下床，先在衛生間洗了把臉。我完全醒了。我們就像敢死隊。我們吃了早飯就出發了。在路上，我媽對我說:寶貝，媽媽叫妳守時。妳覺得和別人約好出去玩，但是妳錯過了時間，別人會開心嗎？也許下次我不會和妳玩了。？我好像也意識到了這個後果，以為下次不敢這樣了。久而久之，每當我和別人約會的時候，我肯定會早到壹點。我通常也去上學。即使在寒冷的冬天，我也不會賴床早起。現在我很少遲到。我覺得這都要歸功於我媽的教導。現在爸爸媽媽不在家的時候，我也會定壹個鬧鐘，準時起床，以免遲到。
良好的家風能出人才，貢獻社會；壹個不好的家風，壹個人渣，只會讓家裏丟臉。好的家風是好的基礎，讓我們以後的生活更輕松。
老師對這篇記敘文的評價？我的家風？。在作者眼中，家風是壹個家庭或家族的傳統風尚，是中華民族傳統美德的現代傳承。我們五千多年的燦爛文化孕育了許多優良傳統？。文章結尾寓意豐富，用筆輕快深情。
小時候父母經常叫我要努力，給我講很多名人因為努力而成功的故事。愛迪生經過數千次實驗後發明了電燈？、?王羲之對書法的執著實踐，終於使他的書法藝術達到了超越的巔峰？、?玄奘去印度十七年學佛？等等，他們想讓我把？辛苦？這兩個字深深地印在我的腦海裏，永遠不會消失。
在家裏，最辛苦的是我媽。每天早上，她早早叫我起床，給我準備好美味的早餐，送我去學校，然後去公司認真上班。下班後，已經是晚上了。我媽媽還沒來得及喘口氣，就立刻走進廚房，為我做了美味的晚餐。晚飯後，媽媽放棄了短暫的休息時間，開始做家務。我看到她拿起拖把不知疲倦地拖著地板，甚至在壹些難以清潔的角落。打掃完之後，她覺得有些地方不夠幹凈，就使勁拖過去，哪怕滿頭大汗，也要把房間打掃得壹塵不染。
有壹天，我在媽媽叫醒我之前起床了。我看到我的房間失去了昨天的淩亂，取而代之的是井井有條的景象。這時，疲憊的母親出現在我的眼前。壹瞬間，我完全明白了。腦海裏浮現出母親對房間的精心布置，我不禁從內心佩服母親。我媽真是個好榜樣！
我爸爸也是。勤勞的元素？。他在外地工作，總是沒日沒夜的出差，壹個個為客戶服務。即使在嚴冬，父親依然努力做好自己的任務。在公司，有時候會有壹些辛苦的工作，爸爸會搶著去做。所以，爸爸也得到了？十年榮譽員工？標題呢？這難道不是因為努力嗎？我為有這樣的父親而驕傲！
在父母的影響下，我也學會了中國人勤奮的美德。我會盡我所能做壹些家務，幫媽媽分擔壹些辛苦。爸爸帶著疲憊的身體回來後，我會給他揉揉後背，讓他休息壹下。
有壹次，臨近期末考試，我拿起書，不眠不休地復習。夜深了，但朗朗的讀書聲仍在房間裏回蕩。過了很長時間我才上床睡覺。期末考試，我覺得題目很簡單，就寫的行雲流水，越寫越有勁。考完試，我覺得這次考了高分。三指捏海螺？十拿九穩。不出所料，我獲得了全班第壹名。這是努力的結果！
我的家風，勤勞的作風！希望這種好的家風傳播到各地，讓大家學會努力，用雙手讓未來更美好！
老師對這篇文章的評論？曬曬我的家風？精心挑選，材質仿佛是為主題量身定做的。有哪些細節？甚至在壹些難以清潔的角落，她也不放過。打掃完之後，她覺得有些地方不夠幹凈，就使勁拖過來？生動逼真。
打開歷史的窗口，凝視著每壹個閃亮的家族故事，總有余音繞梁給人力量和指引，拂去時間的塵埃，中國人骨髓裏流淌的血液，似乎總有壹種芬芳要傳遞？家風？那種凝聚著中國傳統文化和家庭教育理念的信仰，無論時光如何飛逝，身影卻從未遠去？
農耕經濟，由當地人耕種，使得這片土地上的人們從壹開始就有著強烈的宗族和家族觀念。重男輕女的傳統給這種觀念打上了特色的烙印，繼承它是每個家庭特色的氣質，是其生存的命脈。《尚書》有雲:？白天傳三德，晚上有家。除了妳生活的地方，妳生活的人，就是這種開悟讓妳的家庭不至於腐爛。春秋之初，孔子說:？弟子進則孝，弟出則弟，真誠守信，愛眾。但是，如果他們善良，有余力，就會去學文學。？，諄諄告誡家的重要性，《大學》有雲:？古欲明顯優於世者，先治其國；如果妳想治理妳的國家，妳應該首先把妳的家庭團結起來。傳統始於世界需要的時候；秦漢之後，《禮記》示人，為家風標註禮儀規範；魏晉來了，皇帝寫了壹部大書，蔚為壯觀。班昭的《女誡》，以人的性格和潘月芝的文采，開始描寫家風；陸機的辭賦先於陳仕德。隋唐盛世，顏家訓流芳百世。上承宋元，路博的《家訓》壹書更是精辟。清末更有伯翰書信，有啟發？
慢慢轉動時間的車輪，我們似乎總能在家風的不同形態中領略到這種精髓；對別人慷慨；勤儉持家；詩詞書法傳宗接代；認識事物清楚，有禮貌；忠誠愛國？文字的背後凝聚著家庭的生活方式、態度、文化氛圍、觀念、價值觀、人生觀，貫穿著整個家庭的輝煌。有沒有註意到為什麽元嘉四世和三公站在亂世？嵇康失聲，獄中叫兒子脫軟骨的習俗；包公清正廉潔，巨祖恪守人仰馬翻；嶽母刺字，嶽忠魂長存，勤政，曾家萬古長青？這些優秀的傳統，沈澱在歷史的歲月裏，見證了每個家庭的輝煌，但同時也極大地促進了社會風氣的凈化，成為他們所處時代的道德楷模？家風純正，家族成員治國有方，政風凜然，民風淳樸，國風要光明磊落？
當我們把家風和傳統聯系在壹起的時候，似乎更應該思考的是傳統中是否存在壹些與時代精神不符甚至相悖的殘余，比如重男輕女，忠君奴顏，封建禮教。應該以壹種揚棄的態度來審視家風，取其精華去其糟粕？這種揚棄的態度在現代社會尤為明顯。當傳統家風遭遇現代文明，首先要修復的應該是那些與法律格格不入的部分。將家風的精髓轉化為道德教育，補充法律，將為社會的精神文明建設提供更有利的引導。在社會主義精神文明蓬勃發展的今天，家風要有彈性，要有靈性。當它與法律相輔相成，與學校教育相得益彰，成為青年人壹生信仰的精神源泉，如忠君愛國愛黨，將詩詞書法拓展為學習技能？
當祠堂成為紀念碑，家訓蒙上灰塵，龐大的家族身影逐漸模糊，每個城市的三口之家呈幾何級數增長。好像不用裝飾牌匾來彰顯家世氣質，也不用假裝記得。但門不清，古義不明。中國人的後代為什麽要冒充？家家興旺，戶戶雄心勃勃，這將有力推動中國夢的實現。當妳嘆息的時候？富不過三代，窮不過三代？當妳處在壹個怪圈的時候，妳要記住壹個規律。家從來不只是人和房子的結合。歲月裏，總有壹個信念和理想不離不棄？
夙夜有家，嚴日唯劉德尊，有光華之態。不讓家風走遠？
老師點評這篇議論文？有光明的家，有光明的國？不讓家風走遠？，旗幟鮮明，觀點鮮明，說理透徹，引用名言和經典事例，具有很強的說服力。論據有力，分析透徹合理，哲理性強。
小學音樂教學在學校教學中占有重要地位。如何上好音樂課，讓學生接受良好的教育？接下來，我為妳整理了常見的小學音樂教學方法。歡迎閱讀！
小學音樂教學方法
第壹，激動人心的方法
激發興趣是提高音樂教學效果的有效手段。很多實踐證明，決定學生學習態度的因素有兩個:壹是理解；第二是興趣。興趣支配著學生的註意力，使他們在學習活動中集中而穩定。教育家斯特金