關於尊師重教的講話1尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
大家好！
金秋九月，秋高氣爽。在這個充滿收獲喜悅的季節，我們迎來了第25個教師節。在此，讓我們向全體教職工致以節日的問候，並衷心祝願老師們工作順利，生活幸福！
金秋九月，教師是這壹季的主題，空氣中彌漫著對教師的感恩之情。尊師重德是永恒的美德。過去、現在和未來。所有的老師都應該受到尊敬和祝福。在這個收獲的季節，我們永遠不會忘記，在群星閃耀的時候，是妳們還在燈下孜孜不倦地寫教案或批改作業；當千家萬戶燈火通明，家人享受天倫之樂的時候，是妳還在孜孜不倦地為學生排憂解難。有多少含苞待放的花朵在妳手中綻放，又有多少枝條淩亂的小樹在妳的修剪下茁壯成長。三尺講臺是壹座燈塔，讓妳為我們指點迷津，開闊視野。不求回報是妳奉獻的代名詞，默默無聞是妳對事業的奉獻和熱愛的真實寫照。
有人說:父母的愛讓我們感受到養育的艱辛；朋友的愛讓我們感受到了互助的溫暖。在這裏我想說:老師的愛，讓我們享受無私關愛的博大，不求回報！老師是我們成長道路上的第壹個生活榜樣。老師是我們在職業前進道路上追尋的壹串深深的腳印！教師把他們的壹生都獻給了教育。老師把整個心都交給了學生，學生默默地把自己的壹生托付給了壹項光榮的事業——教書育人。
尊師重道是壹個民族文明進步的象征。在改革開放飛速發展的今天，平頂山八中正以面向未來的姿態闊步前進。作為八中的學生，我們應該讓尊師愛校成為我們的自覺行動。同學們可不可以發現，我們身邊很多同學都在喊著尊師愛校的口號，但他們的行動卻出賣了自己？比如學生遇到老師不主動打招呼；明明上課遲到，卻大搖大擺進教室；擾亂課堂紀律，在課堂上說三道四；課後不完成作業等。這些都是對老師不尊重的行為。更有甚者，他們甚至當眾頂撞老師。如此惡劣的行為難道不應該引起我們足夠的重視和反思嗎？世界上最大的情感失衡，壹是父母和孩子之間，二是老師和學生之間。當後者意識到這壹點時，大部分已經無法挽回。希望十幾年後，我們不會流下悔恨的淚水。同學們，讓我們時刻註意自己的言行，配合老師的工作，關心老師的生活，用壹顆真誠的心去理解老師，把老師當成我們最尊敬的人。
親愛的同學們，老師的恩情令人難忘。讓我們好好學習，用最好的成績回報老師。讓我們把最好的表現獻給我們的老師。讓我們以熱烈的掌聲和優異的成績向老師們表示最崇高的敬意和衷心的感謝。
關於尊師重教言論2我們的壹些校長常常覺得“校長難當，老師難管”。難點在哪裏？難管理的是有活思想的人。校長和老師都是從事與人交流的工作，但不同的是，老師的工作是針對思想、智力、身體都處於發展階段的幼兒的。校長的工作主要是針對各方面相對成熟的成年人。校長是學校的骨幹。如何激發教師內心的活力和工作熱情，使他們有責任感和成就感，保持良好的工作態度，是壹個校長成熟和智慧的表現。《青年文摘》的壹篇文章《寬容的快樂》中說:“如果我們能理解我們差異的本質，我們就會為我們的差異而高興，這可以穩定人心。”人與人之間有各種不同。在教師群體中，校長要允許、尊重、理解和適應人與人之間的差異。在我的管理理念中，我主張為教師創造壹個和諧愉快的工作環境。
學校管理是在人際交往過程中實現的，普通人可以憑自己的意誌去推動或拒絕。但是，校長在與人交流時，不能選擇自己的主觀意誌。校長要理解老師，善於因人而異(當然不是無原則遷就)，在溝通中發現問題，然後處理解決。壹個好的校長應該對矛盾和問題有超然的態度，用寬容的心對待教師工作中的問題和錯誤。我們學校壹個年輕老師因為安排轉班和教務處主任發生沖突，壹怒之下壹手砸了主任的桌子。有些同誌認為懲罰是必要的。我覺得不應該簡單的通過懲罰來解決問題，而應該給年輕人更多的寬容。通過個別談話，使他在思想上認識到並承認自己的錯誤，然後給予適當的經濟處罰，從而達到教育自己和群眾的目的。恰當的工作方法可以讓經歷過的人在不影響工作的情況下，心悅誠服地接受批評。
校長的工作總是被壹些對立的人、事、物所困擾。總是希望把他們都排除在外是不現實的。當我們覺得“校長難當，老師難管”的時候，是否可以采用換位思考的方式來理解老師“老師難當，學生難教”的心態？近年來，人們逐漸關註教師的心理素質。調查顯示，相當壹部分教師存在不同程度的心理問題。教師面對學生時，如果不能保持良好的心理，是不可能產生良好的教育效果的。如何為教師創造壹個快樂的工作環境，值得校長們研究和探索。妳要知道，對立是自然的規律和原則。如果妳能從處理和解決這些對立面的矛盾中體會到成功的喜悅，那就是境界的升華。只有校長與教師的關系和諧團結，學校工作才能形成合力，產生高效率。要做壹個成功的校長，首先要做壹個謙虛、熱情、大方、寬容的人。尊重和理解老師，那麽妳就會深受老師的支持，調動他們的積極性和創造性，創造良好和諧的教育環境，為辦好學校打下堅實的基礎。
《關於尊師重教的講話》3親愛的老師，親愛的同學們，
早上好！
九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農民、教師和學生收獲的季節。壹個人，無論地位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師們為自己的成長所付出的心血，飲水思源，感恩老師。
中華民族尊師重教的風尚源遠流長。春秋時期，孔子的三千弟子四處傳播他的仁政思想，以回報老師的恩情。南宋時期，嶽飛為其師傅戴孝披麻，壹生銘記其教誨，精忠報國，前赴後繼。尊師重道是壹個民族文明進步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。
“學習靠尊師”，在我們學習的路上，老師永遠是敬業的代名詞。我們的老師經常不厭其煩地教育我們，在他們的崗位上壹絲不茍地努力。晚上，他們經常忙於閱讀，早上，他們經常匆匆忙忙地散步...老師的教育讓我們明白，我們可以從失敗中學習，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去運用我們的大腦，他們給我們勇氣去開明和正直。他們把美放在我們心中，給我們指導、洞察力和想象力。也許老師講課的每壹個細節都會隨著時間的流逝被我們遺忘，但他們的熱情、勇氣和善良會永遠留在我們心中。老師讓我們知道，人生深似海，廣如天，我們必須做出自己的選擇。他們帶領我們經歷的每壹個問題、發現和經歷都讓我們著迷，讓我們在知識的海洋中看到智慧的閃爍。失敗後的溫暖鼓勵，成功後的及時肯定，這壹切，我們有什麽理由不去遵循老師的諄諄教誨，有什麽理由不去感謝他們？
同學們，在改革開放飛速發展的今天，我們應該傳承尊師重教的文明火種，發自內心地愛我們的老師，用實際行動回報我們的老師。我們不需要大張旗鼓，更不需要喊口號，只需要從身邊做起，從點點滴滴做起。魯豫當老師的時候，會輕聲問候或者微笑，會讓老師很溫暖；課前擦講桌和黑板，會讓老師開心；上課認真聽講，練習，做作業，會讓老師高興的…
同學們，讓我們用最簡單的方式表達對老師深深的愛。讓我們以回報老師的動力，以理想和信心的針，以勤奮和努力的絲，編織我們多彩的夢想！
謝謝大家！
關於尊師重教言論4師生:
早上好！
在上周的演講中，胡校長給我們講了譚老師下跪的故事，要求我們理解和尊重老師，尊重老師的工作。對於我們學生來說，更重要的是尊師重教，從日常小事做起。具體怎麽做？
1。正確理解老師的工作。老師傾註了我們全身心的愛，教書育人，都是為了我們的成長。對於我們學生來說，學習是為了自己的成長和發展。如果妳認為妳是在為老師和家長學習，那就是認識上的錯誤。
2。懂得尊重老師的勞動。為了不辜負國家的重托和學生家長的期望，老師們努力學習，不斷提高自己，認真備課，批改作業，經常工作到深夜。我們尊重老師，也尊重老師的勞動，欣賞老師的辛苦。如何尊重老師的工作？在課堂上，我們應該認真聽講，積極思考，大膽提問。要認真對待老師批改的作業，根據老師的批改意見認真思考，改正錯誤，鞏固知識，不敷衍了事。這既是對自己學習的負責，也是尊重老師工作的表現。
3。虛心接受老師的教育在每個人的成長過程中，錯誤是不可避免的，但關鍵是知錯能不能改。不幸的是，壹些學生知道自己的錯誤但不改正，惡意頂撞老師並表現出無知，愚蠢和不合理。每個老師對待自己的學生都是熱情的，他們真心希望學生能早日成長。所以每當發現學生的優點和缺點，老師都會及時表揚或批評。學生要正確對待老師的教學，尤其是批評。首先要理解和信任老師。無論老師表揚還是批評我們，都是為了我們的進步和成長，都是善意的。而且老師教學經驗豐富，給同學提的建議都是有針對性的，正確的。所以要認真聽老師的教，按照老師教的去做。
轉眼間，我們進入了緊張的期末復習階段。期末考試不僅是對學生本學期學習成績的大規模檢閱，也是對每個人綜合素質的挑戰，是對他們自信心、自覺性、意誌力和誠實度的考驗。我們不能要求每個人都是贏家，但我們希望每個人都是追求進步、超越自我的勇敢者。
那麽，我們應該如何迎接期末考試呢？
首先，對於未完成的課程，壹定要上課認真聽講，課前預習，課後復習，認真完成老師布置的作業，以鞏固所學知識。
其次，要合理安排復習時間，在完成作業的前提下，有計劃地安排復習時間。有不懂的就問老師或者同學，任何困難和疑惑都不要放過。
然後，老師帶領大家復習的時候，壹定要認真聽講，緊扣老師的思路，這樣會事半功倍。此外，創造良好的學習氛圍可以督促我們努力學習，幫助我們取得好成績。
尊重老師從零開始，從現在開始，從提高學習成績開始，從豐富每壹節課開始。祝同學們在學習進步的同時，越來越理解，越來越尊重老師，越來越有素養！同學們，讓我們積極行動起來，只爭朝夕，做好復習，在期末考試中取得好成績，為即將到來的學期畫上壹個滿意的句號！用優異的成績獎勵為我們辛勤工作的園丁——親愛的老師。
謝謝大家！
關於尊師重教的講話5親愛的老師們，可愛的同學們，
早上好！
今天我們國家演講的主題是:“銘記老師恩情，尊師重教”。
九月是秋天，對嗎？當涼爽的微風吹散夏日的炎熱時，農民通常喜歡用金色的季節和收獲的秋天來贊美她，他們也會懷著感激的心情體驗這樣的季節。
我認為九月是壹個教育的季節。
因為九月對於教育工作者來說無疑是碩果累累的:每年的九月都是新學年的開始，校園裏總是洋溢著壹片歡騰——只有壹批批學生被送上了高等學府，迎來了壹批批懷揣夢想的新生；
九月，對於學生來說，不僅是收獲的季節——成就的時期，更是感恩的季節——成就離不開老師的培養。
九月還有壹個教師節。每年的教師節，老師都會收到學生以及自己老師的祝福。那時，老師們會為自己是老師而感到驕傲和自豪。
明天——9月10，老師們將迎來他們的xx節。在此，請允許我代表每壹位學者向每壹位教育工作者致以最誠摯的節日問候！老師，您辛苦了！祝您身心健康，家庭幸福！
教師節的誕生，表明了黨和國家對教育和教育者的高度重視，教師是神聖的字眼。這個稱號被賦予了太多的內涵...個人的成長和成功離不開教師的培養；社會的進步和更新充滿了教師的辛勤工作和奉獻。教書解惑，老師是書；傳遞文明，老師是橋梁；科教興國，教師是帆。老師育人，粉筆培育桃李，墨汁澆灌智慧之花。
尊師重道是中華民族的優良傳統。古人雲:“師者嚴而後尊，人則尊學。”“國將興則貴而重，國將衰則不如師而輕。”尊師重教必然互為因果，相輔相成，* * *共同構成了“科教興國”戰略的基本內涵:“尊師重教”可以“為未來打基礎”
同學們，在教師節來臨之際，向老師送上妳們最深切、最真誠的祝福！讓我們學會用行動來表明自己有壹顆感恩的心，把對老師對教育的尊重落實到勤奮學習的行動中。
最後，讓我們以熱烈的掌聲向辛勤教育我們的老師們表示最崇高的敬意和衷心的感謝！
關於尊師重教講話6尊敬的領導、老師們:
各位下午好。我被校領導安排在這裏講話，談談我的認識，表達我的立場。
我今天演講的題目是:有壹種現象叫做尊師重教。
今天的話題來自前幾天看到的壹篇報道。這篇報道的題目是《有壹個專業叫大學生》，50人考上了清華北大！這是江西臨川上頓渡鎮兩所中學在今年高考中創造的壹個“神話”。壹個鎮占江西省清華北大錄取總人數的三分之壹！其中臨川壹中38人，臨川二中12人就讀清華北大。王安石、湯顯祖出生的“才子之鄉”有什麽秘密？
近日，記者深入上頓渡鎮，揭開了它的神秘面紗——
奇跡不會無緣無故發生。奇跡是普通人創造的。臨川壹中校長饒向明把學校成功的最大功臣封給了全校教師。臨川壹中很普通，七八十年代建的校舍很簡陋。很多來這裏的省內外訪問團都有些陌生。就是這樣壹個寒酸的校園，培養出了這麽多有名的人才？
四十多名老師擠在壹間教室裏，課桌是學生留下的舊課桌。只有壹塊板和壹塊隔板。桌面有點凹凸，但上面的數據堆得像小山壹樣高。乍壹看，老師完全迷失在其中。沒有電腦，但是學校要求多媒體上課。如果妳想備課，妳必須去電腦室。沒有空調，臨川壹中幾乎沒有室外空調。大熱天的，40多人，40多個“山頭”，簡直就是桑拿。
然而，即使是這樣的工作環境，也阻擋不了教師們對教育的熱情——中國優秀教師吳澤民患有嚴重的胃潰瘍，經常在走上講臺前吃止痛藥。該校副校長羅錫奇腳傷未痊愈就拄著拐杖出現在課堂上。今年考上北大的學生範愛林壹直記得這壹幕:“這種敬業精神我壹輩子也忘不了……”
上頓渡鎮居民劉說起他們這裏的老師，馬上驚嘆:“我們的老師是最棒的，最負責任的！”這幾乎是所有當地人眼中的老師形象。
“大家都崇尚教育，尊重老師，所以在這裏，成為老師的人都有榮譽感。”福州市教育局黨委書記顧和盛舉了壹個例子。如果當地群眾發生糾紛，第壹時間請老師出來評判。因為，在當地人眼裏，老師就是領導！是他們豎起大拇指尊敬的人！
記者在上頓渡鎮發現，這裏沒有壹家星級酒店。街上的人力車夫自豪地告訴記者，我們這裏的專業是大學生。
還有像臨川區河東鄉農民吳金星這樣的“大學生之家”。六個兒子中有五個考上了大學。
1學生考上中專。甚至有“大學生村”的說法。臨川區羅真鄉賈珠村，全村240人，先後考上了40名大學生。
在當地，大家都說臨川的高考神話其實是“四苦”精神的產物。作為臨川教育的“精髓”，學生的辛苦、老師的辛苦、家長的辛苦、領導的辛苦，都被當地人視為珍寶，代代相傳。
把我們的思緒從江西壹個偏僻的小鎮拉回今天熱鬧的會場，我明白了老師為什麽能受到尊重；我看到老師是如何被尊重的；我也知道普通人是奇跡的創造者...
校長在新學期的學校工作計劃中提出“向管理要質量，向管理要效益，向質量求生存求發展”。特別是對我們新初三提出殷切期望，要求我們找準定位，縮短差距，迎頭趕上。這對初三全體師生來說，既是壓力，也是動力。我是黨員中的教師，有責任也有義務為學校的振興發展奉獻壹切。在此我也向各位領導和老師承諾:我會在今後的工作中努力做到再接再厲，努力不辜負各級領導的期望。
前途是光明的，道路是曲折的。盡管我們面前有許多困難和挑戰，盡管我們前進的道路上會有坎坷和困難，但我們有信心、有決心、有能力實現我們的目標——* * *為鵬程中學再創輝煌！
最後，祝各位領導老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！謝謝妳。