禮儀反映的是壹種形象，但禮儀形象不應只是外在的形象,也不應只是表層的形象，而更應是根源於內在的道德力量。孔子雲：“為國以禮，治國不以禮，猶如無耜”強調了不以“禮”治國就如沒有耜而要耕地壹樣。中國古代儒家思想中提倡“禮治”重要性。盡管孔子的“禮”與我們今天闡述的禮儀文明在內涵上有差異，但在中華禮儀的淵源中，儒家“禮治”是蘊藏其中的重要的思想血脈，中華文明五千年的綿延相續，與不同歷史時期中華禮儀隨歲月流逝而根脈相連。
禮是壹種真誠，儀是壹種風度。禮儀是壹個人內在修養和素質的外在表現，在人際交往中進行相互溝通的技巧。生活裏最需要的是禮儀，它是大學生步入社會的指南，註重禮儀是每個大學生在今後工作和生活中應有的行為規範，有利於建立良好的人際關系。
文明很小很小，但是只要每個人都做壹件文明的好事，就能使社會邁出壹大步，在社會上邁出的每壹小步也許微不足道，但是用處很大很大。每壹份文明就是壹份力量，這種力量如破土的小苗，在每壹個人的心裏萌發。文明好像壹滴水聚多就是壹片海，文明好像壹盞燈照亮每個熱情，文明好像星星之火熊熊火焰可成燎原之勢
迎全運，唱文明，從我做起。文明有時只是舉手之勞；文明有時只是壹張紙的厚度；文明只是壹點點關愛，這壹點點的關愛也能讓人感到溫馨。真誠、善良與人心貼心的交流也是我心中理想的文明。我們生活在發達的時代，有最先進的技術，最完美的壹切。在這樣的社會裏，唯壹缺少的就是我們真摯的話語，關愛的眼神，保護環保意識。生活在21世紀裏，我們只有先在人與人間架起信任的橋梁，才能建設起美好的和諧社會。每每在公交車上看見老人小孩子上車，有人主動讓座時我的心裏有壹種莫名的感動?其實文明就在我們身邊，只要人人邁出壹小步，我們的生活、社會就會跨越壹大步，我始終相信這壹點。我們要參與到“迎全運 唱文明 傳播文明禮儀”的活動中，為精神文明建設的活動帶個好頭。要從具體的事情抓起，從長遠著眼，從現在做起，從小事做起，從自我做起，倡導科學文明的生活方式，讓我們壹起：講文明 樹新風 迎全運。
大學生傳播文明禮儀從我做起，註重平時的言談舉止，以自己文明言行傳播文明；在公***場所不亂扔垃圾。大學生是青年中的優秀群體，代表民族未來國家的希望，世界的前途。我們作為新時代的接班人，我們要通過實踐，主動關心留守老人留守兒童，讓愛心的以傳播多做有意義的事情。大學生對禮儀知識的系統掌握，禮儀文化素質的提升，禮儀行為習慣的養成，既直接關系到中華民族禮儀文明的傳承和發揚，影響著中國的發展趨勢，也制約著大學生自身前進、生長、成才的走向和高校人才培養的質量水平。
“禮儀行天下，形象贏未來”可以說這壹寄語所蘊涵著對大學生及至大學形象建設所引發的思考：為什麽形象能夠使我們贏得未來？這是因為形象是大學生綜合素質的生動體現，塑造自身良好的形象是大學生走向社會、直面人生、迎接挑戰、創業成才的必備條件，形象就是大學生的生命力；形象之所以能夠贏得未來，還在於：形象更是大學的生命，形象力就是大學的核心競爭力，塑造大學以及當代大學生壹流的形象；還是任何壹所大學實現高素質、高技能、德才兼備的各類傑出人才培養目標必備條件要素。同時必須明晰的是這裏所說的“形象”，絕不只是外在的符號系統，而是內在美、本質美、內涵美、思想美、心靈美綜合彰顯。
“中華民族乃禮儀之邦，五千年來壹如既往”無論是畢業生、還是在校生，地域不同、所學專業不同、所在院校不同、本專業層次不同，但談到對禮儀文明建設的感悟，則不約而同地將思路聚集與中華禮儀文化的思想理論之中，這種文化情懷的釋放過程，就是當代青年在社會大眾之中塑造起文明傳承形象的過程。如果我們的社會人與人之間失去了信任和禮貌；如果有更多的成年人都在效仿、自我放縱的做法來滿足自己眼前的欲望，那麽我們就會走進壹個更加野蠻的社會。對於禮儀文明、對社會文明興衰的影響。丹尼爾雷恩在針對古希臘、羅馬所做出的歷史分析中，這樣寫道，“自我克制，節儉、勤奮工作，以及有秩序的生活會帶來繁榮昌盛。但是隨著生活的富裕，自我克制就會變為自我放縱，節儉的美德將為罪惡所取代，勤勞和堅忍不拔亦將為投機取巧所取代，而社會的秩序也將遭到破壞，今日有酒今日醉的思想開始泛濫，這樣就會衰落，而這種帥亡不是外部因素造成的而是內部腐化的結果，希臘和羅馬就經歷了這樣的周期循環。”物質層面上的日漸發達並不能代表整個社會的本質上具有持續發展的內在生命力，只有物質文明與精神文明的整體性進步，才是社會文明進步的真正內涵。
作為壹個公民，您是否做到了把“您好”、“謝謝”常掛在嘴邊；現在提倡“公交優先”，作為壹名乘客，您是否做到了主動給“老幼病殘孕”者讓座？同時，如果您是壹位男士，您是否做到了主動給身邊的女士讓座？如今，私家車越來越多，作為壹名司機，您是否做到了堅決杜絕“醉酒駕車”，您是否還能在車過積水處時自覺地放緩車速，為的是不要把雨水濺在路人的身上？如今是公民社會，作為壹名社會公民，您是否不僅做到了在公***場合不吸煙，還能做到不高聲喧嘩？在如此等等，都考量了壹個公民的禮儀文明素養，更考量著社會文明的尺度。實踐表明，禮儀只有深化大眾文明素養，每個公民的文明素質，才能真正顯現其巨大的文明推進價值，展示大學禮儀教育成果，展示著當代大學生的精神形象，傳播大學的人文精神和文化形象，服務社會的禮儀文明建設。
大學生是禮儀知識的宣傳者，禮儀文明的傳播者。讓我們抓住時機，明晰禮儀精神之要義，提升禮儀文明之修養，塑造科學精神與人文精神高度凝結下的人格力量，讓青春更美麗，讓人生更美好，讓未來跟輝煌。