小學中秋活動策劃方案1壹、活動目的:
每個人都知道中秋節是中國的傳統節日。我們應該通過中秋節更多地了解中國的傳統節日，體驗中國傳統節日所蘊含的意義。中秋節也是和家人團聚，增進感情的好機會。
教師要圍繞“獨特的中秋節”這壹主題，帶著自己的疑問，引導學生走進書店、機房、教師辦公室、社區？廣泛開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動。都是進行的，讓他們找到自己的答案，把自己的思考引向深處，從而進入研究者的境界。
二、事件發生的日期:
中秋節，也就是夏歷的八月十五。
三。地點:
在教室裏，在家裏。
四。活動:
活動1中秋節的習俗和起源
1，知道中秋節的日期，知道中秋節的壹些習俗和起源。
2.對中國傳統文化有初步的興趣，對屈原有所崇敬。活動2月餅
1，感受月餅的甜。
2.體驗勞動和分享的快樂。
活動3在線閱讀
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事和詩詞，記錄自己最感興趣的內容。
活動4協作和溝通
為了培養學生的實踐能力，讓學生互相合作，根據興趣愛好組成相應的小組，交流自己的發現和收獲，共同體驗快樂。
動詞 （verb的縮寫）應用和深化
通過調查研究，學生們了解了壹些關於中秋節的知識，要求他們設計如何度過今年的中秋節，並通過語言或手抄報等其他方式展示出來。通過收集有關中秋節的知識，鼓勵學生培養善於收集整理的能力和習慣。
第六，反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品展示評比，引導學生總結研究成果，最後舉辦“我的中秋節最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果和價值，同時教師可以適當引導和鼓勵學生對其他研究活動的興趣。期待每壹位同學的參與，相信我們的明天會更好。
小學中秋活動策劃方案2。活動目的:
通過豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋的鄉愁和祝福團圓的美好情懷，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。在活動中培養學生的主體參與意識、實踐能力和團結協作精神。
二、活動主題:
中秋節團圓
三、活動時間:
20xx年9月
四。活動內容
1."妳對中秋節了解多少？"
讓學生收集關於中秋節的起源、習俗和食物的知識和圖片，通過十分鐘的團隊會議近距離接觸中秋節文化。
2.賞月嘗月餅。
在中秋節的月圓之夜，我和爺爺奶奶、爸爸媽媽壹起吃月餅。三代人從品種、口味、價格、包裝等方面對比了自己小時候的月餅。
3.小曲兒傳遞親情，在節日期間給予感謝和祝福(壹、二年級)
(1)音樂課學唱歌謠《爺爺給我打月餅》，喚起學生緬懷紅軍爺爺的情懷。在理解歌曲內容的基礎上，在學習歌曲的過程中，我們知道老人為我們的祖國，為我們所有人，也為自己的家庭，做了很多，吃了很多苦。
(2)用自己喜歡的制作形式和材料，制作壹張精美的愛心卡片，寫壹句祝福的話，送給自己最親近的人，傳達感謝和祝福。
4.追根溯源，畫中秋(初三)
收集有關中秋節起源的傳說，讓學生接受中國優秀傳統文化的熏陶，培養他們積極向上的審美情趣和感恩的思想。利用美術課，通過繪畫表達中秋節的趣事。
5.愛中秋，共享中秋明月，手抄報展示(四五年級)
要求:主題突出，內容不拘，A4紙；每節課交10作品。學校會挑選好的作品進行展覽和評比，班級也可以用來裝飾教室。
小學中秋活動策劃方案3壹、活動目的:
以中華民族的傳統節日中秋節為契機，通過豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋的鄉愁和祝福團圓的美好情懷，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。在活動中培養學生的主體參與意識、實踐能力和團結協作精神。
二、活動主題:
“明月當空，中秋圓月”
三、活動時間:
九月14 65438+下午0: 30-3: 30
四。活動內容
1.“妳對中秋節滿月了解多少”十分鐘團隊會議
讓學生收集關於中秋節的起源、習俗和食物的知識和圖片，通過十分鐘的團隊會議近距離接觸中秋節文化。
2.賞月嘗月餅。
在中秋節的月圓之夜，我和爺爺奶奶、爸爸媽媽壹起吃月餅。三代人從品種、口味、價格、包裝等方面對比了自己小時候的月餅。
3.親子制作月餅(壹年級)
邀請家長走進校園，用大手和小手制作月餅，用這種學習制作和品嘗月餅，讓孩子深刻感受月餅的甜蜜，體驗勞動和分享的快樂。
(活動負責人:壹年級班主任、副班主任)
4.感恩節送祝福(二年級)
拿著壹張精美的中秋賀卡，我給校園裏的老師和同學送去了中秋祝福。當我回到家，我給我的祖父母、父母、叔叔阿姨等送去了中秋節的祝福。被祝福的人在卡片上簽上自己的名字，比誰發出的祝福多。這個活動既鍛煉了孩子的勇氣，又提高了孩子的口頭表達能力。
(活動負責人:二年級校長、副班主任)
5.做謎語(三四年級)
學生根據老師提供的謎語設計壹張漂亮的謎語卡。然後把謎語卡掛在燈籠上，讓整個學校在燈籠上猜謎語，這樣學生可以在猜燈謎中了解中秋節。
(活動負責人:三四年級班主任)
6.畫燈籠(五六年級)
學生們在紙板、皺紙和海綿紙上畫出自己喜歡的圖案，剪下來貼在燈籠上。還可以在燈籠上勾畫出自己喜歡的風格。自己做燈籠。並把畫好的燈籠掛在長廊上，渲染學校中秋節的氣氛。這項活動既能鍛煉孩子們的動手能力，又能感受到節日的樂趣和他們對中國傳統節日的熱愛。
成沙三小政治教育辦公室
小學中秋節活動策劃方案。活動目的:
1。中秋節是中國的傳統節日。通過中秋節，學生可以初步了解中國傳統節日所蘊含的文化內核，真正了解節日和中國傳統文化，幫助青少年增強科學的節日文化觀，推動創新節日文化。
2。介紹中秋節的起源，了解中國中秋節的習俗。
3。增強學生愛父母、愛家鄉、愛祖國的感情，讓節日真正帶給我們快樂和幸福。引導學生珍惜今天的幸福生活。
二、活動主題:
月亮是明亮的，月餅是圓的，中秋節是快樂的。
三、活動過程:
介紹中秋節傳說之壹嫦娥奔月；中秋第二傳奇——吳剛摘得桂冠；中秋節傳說之三--朱元璋與月餅起義。中秋節的習俗；中秋節問候；關於中秋節的古詩。
四、活動時間:
20xx年9月20日
動詞 （verb的縮寫）活動內容:(展示課件)
壹.導言:
老師:中秋節的主要活動，如中秋節、追月節、賞月節、拜月節、女兒節等，都是圍繞著“月”春節展開的，被稱為中國漢族的四大傳統節日。
中秋節，又稱團圓節，在清明節的端午節舉行，所以又俗稱中秋節。
二、活動:
1.介紹中秋節傳說之壹嫦娥奔月；
2.中秋第二傳奇——吳剛摘得桂冠；
3.中秋節傳說之三--朱元璋與月餅起義。
4.中秋節的習俗:吃月餅，賞月，舞龍，點燈籠。
5、中秋祝福語:
(1)月涼風送祝福；把酒放在月亮上，月亮是圓的；明月當空，空氣深情；道有緣，緣自滿月！
年年歲歲圓滿成功，月月事事順心，天天開心無憂，永遠開心，刻著朝氣，滿滿的鮮花，壹家人事事順心！
(3)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，卻無法團聚。希望人長久，千裏美麗。中秋節快樂！
不及物動詞活動結束:
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從我做起，從這壹刻開始，響應時代的召喚，弘揚民族精神，了解中華民族的傳統節日，傳承我們源遠流長的文化，挺起我們民族的脊梁，走在時代的前列。
小學中秋活動策劃方案5壹、活動目的
愛國主義教育以培育和踐行社會主義核心價值觀為基礎，貫穿“我們的中秋節”主題活動，突出思想教育內涵，大力弘揚* * *好黨產、好社會主義、好改革開放的主旋律，以豐富多彩的節日活動展示中秋節團圓和諧的文化魅力，引導學生進壹步了解、繼承和弘揚優秀傳統文化，努力營造友好和諧的社會氛圍。
二、活動時間
xxx
三、活動的內容
1，發起中秋繪畫大賽。
以“團圓和諧”為主題，深度挖掘中秋內涵，舉辦繪畫比賽。
要求:
(1)繪畫類是兒童畫；紙張為A4紙豎版；
(2)作品主題鮮明，題材新穎，作品表現形式不限，畫面要保持幹凈。
(3)9月9日，各班上交展覽鑒定10份。
2.記錄我們的中秋節
號召師生積極參與中秋節的民俗活動，如社區文藝晚會、燈謎、中秋賞月等壹系列活動。
要求:9月9日，每班上交活動日記2篇，電子照片2張。
3、經典詩詞朗誦。
為了提升情感境界，舉辦了經典詩詞讀書會，精心挑選了關於中秋的優秀作品進行朗誦比賽。
要求:
(1)初選後，每個班確定兩名學生背誦；
(2)情感背誦，建議只做PPT
4、開展網上留言活動。
中秋節期間，鼓勵學生利用QQ、電子郵件、手機等平臺向異地生活的親人、同學、朋友傳遞節日問候，在闔家團圓的氛圍中鞏固家庭和睦的情感基礎。
要求:9月9日每節課提交3張截圖。
各班要把組織中秋主題活動作為加強校園文化建設、傳承民族文化的重要載體，精心安排組織，營造“團圓和諧”的節日氛圍，推動活動有效開展。
小學中秋活動策劃方案6壹、活動目的
引導和鼓勵廣大中小學生更加深入地體驗中華經典，激發愛國熱情，提高語言文化素養、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應用水平。
第二，活動對象
全校學生
三、活動的內容
1.閱讀內容:以中國中秋節為主題的漢語閱讀詩，或中小學教材中出現和推薦的經典古詩詞，傳統意義上的儒家文化經典，蒙文讀物。內容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩詞的深刻內涵和文化魅力。以集體閱讀為主。
2.手抄報和書法展示:以中國傳統節日中秋節為主題的中國詩詞朗誦，或中小學教材中出現和推薦的經典古詩詞、傳統意義上的儒家文化經典、啟蒙讀物等。以手抄報和書法的形式。
四。活動安排
1.9月26日上午朗讀《我們的節日中秋》經典詩詞，要求語文老師課前準備好朗讀內容，並在課堂上進行指導。把主題寫在黑板上。
2.9月26日，大課間舉行“我們的節日中秋節”書法手抄報展覽活動。在北樓前舉行，每個班選出20幅書法作品和1至2幅手抄報作品，掛在準備好的區域。除了作品，每個學生還需要帶四個片段。
3.本著全員參與的原則，要求每節課上交書法作品和手抄報作品各壹份。