2023年小學年度工作計劃(1)壹、指導思想
本學期，我校指導辦將圍繞區教育局工作計劃和區進修學校小學課堂，立足我校教育發展實際，以素質教育和教育現代化為目標，以課程改革為重點，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育理念，不斷更新教學觀念，改變教師教學行為和學生學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面。
二、工作要點
(壹)搞好理論學習，穩步實施新課程方案。
1，根據課程目標，確立課程改革的理念和實施策略。
(1)倡導全面和諧發展的教學，讓學生在學會學習的同時，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，增長見識，開發潛能，讓學生為終身學習打下基礎，擁有強健的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。
(2)優化課程結構，重視各學科、各門課程的綜合發展，均衡發展。比如，美術教學的目標是促進學生藝術潛能和人文素質的融合發展，包括音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域的全面發展，以及關懷、歡樂等諸多情感因素。運動的目標包包括運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應。
(3)充分開發課程材料，加強學科材料與生活、科技發展的聯系。突破學科知識邊界，加強學科間的知識聯系和綜合應用，註重校本課程開發。
(4)創造性和建構性學習註重培養學生的潛能，重視培養學生收集和處理信息、獲取新知識、分析和解決問題、溝通和合作的潛能。
(5)形成正確的評價理念，倡導綜合評價和多元化評價，嘗試開展成果展示、口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的開展。
2.根據學校的實際情況，做好新舊教材教法和學法的指導工作。未參與課改的教師要做好新舊教材的過渡工作，盡快轉變觀念，以適應新課改的需要。
(二)搞好教學日常管理，提高教育教學質量。
1，加強教學常規管理
全面執行課程計劃，嚴格按照課表上課，按照教學進度和備課材料上課，提前進入教室，按時下課，每天按時處理學生作業，不體罰或變相體罰學生。
開學時對教師的教學常規提出明確要求，並在今後的工作中加強檢查和指導。采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合的方法。指導辦公室在整個期間進行三次大規模的教學檢查，並對檢查進行壹次總結，並將檢查結果納入教師工作評價。采取深入課堂指導和定期巡課的方式檢查老師的上課情況，及時了解我們老師的教學情況。
2、做好教學質量檢測。
強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本，是發展的生命力。各年級、各學科要保證好質量，紮紮實實完成學科教學任務。結合去年年底的監測情況，指導辦要對薄弱環節(年級學科)進行跟蹤分析，跟蹤調查指導。
學校會在中期末對學生的學習狀態進行統壹測試，對測試狀態進行全面總結。各學科都要認真做好這項工作，及時分析教學中的優缺點，提出今後改進的措施。音樂、形體美等學科的老師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時配合課改當年做好對學生品行的點評。
3、註重特長生的培養，組織學生參加各級各類競賽。
本學期繼續加強對特長生的輔導，組織參加數學、語文、英語等學科的知識競賽，搞好興趣小組，開展武術、書法、籃球、乒乓球、跳繩、合唱、葫蘆絲等具有我校特色的興趣小組，豐富學生的課外生活。
4.進壹步加強體育、藝術和衛生工作。
搞好體育衛生，堅持每天大課間活動，配合X區中小學生運動會的開展。體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，爭取在區運動會上創造好成績。藝術、自然科學和其他學科的工作要適應新的形勢。壹是探索音樂與藝術的融合；第二，加強美術教師的自我學習，實現壹專多能；第三，要努力培養學生多元的藝術素質。班主任要應用班會課開好健康教育課，開展健康宣傳活動，註重學生良好衛生習慣的教育，開展“以健康為榮，不以健康為恥”的思想教育，要求學生做到“五勤壹整潔”，即洗手、剪指甲、理發、更衣、洗澡、著裝整潔，合理安排學習和活動時間，不增加學生課後額外負擔。
6、嚴格做好學籍控制，做好學籍管理。規範學籍檔案和材料管理，建立計算機學籍信息檔案，力求科學規範。確保學生流失率為0，鞏固率為100%。
7、安全教育警鐘長鳴，防患於未然。本學期要加強對學生安全知識、自護自救知識的教育，提高學生的安全意識和自我保護潛能。全校師生在開展安全宣傳教育的同時要樹立三種意識:壹是安全第壹意識，安全重於泰山。全校教職工要時刻關註學生和學校財產的安全，做到人人管，天天講，每月查；二是安全工作要超前思維，堅持預防為主，及早發現和消除事故隱患；第三，有安全感，無小事。我們應該多問問題，關心發生在學生身上的壹切。我們不應該袖手旁觀，無動於衷。我們應該及時報告嚴重事故。
8.對學生進行知法教育，利用班會、隊會進行大力宣傳。
9.開展診斷講座和評價活動，對教學中有問題的教師進行咨詢。
(三)搞好教師培訓，提高教師素質。
1，進壹步加強青年教師的培養，加強有目標、有層次、有措施的師資隊伍建設，強化學科帶頭人和教學能手的拼搏意識。加強對青年教師的培養，使青年教師的教育教學和班級管理水平得到明顯提高。發揮骨幹教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第壹線的骨幹。
2.特別關註教師的專業學習。
這學期的校本培訓應該是:①自學與群眾學習相結合。②學習和看視頻相結合。(3)學習與交流經驗相結合。④自學與講座指導相結合。同時要註重自我學習，爭做學習型教師和學習型學校。
3.出去，請進來。鼓勵教師參加國家、省、市、區各級開展的各類培訓工作，回來後好好講課，談談自己的學習體會，做到壹人學習，人人受益。
4.繼續開展全校現代信息技術培訓。
5.鼓勵大膽利用現有現代教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學的整合。
(四)搞好教學科研，充分挖掘校內資源。
“以研促教，以研興校”是每所學校充滿活力的關鍵。教師參與教育研究可以提高自身的理論素養，更好地指導教學實踐，提升教育教學質量。本學期完成了“十三五”20x年度迷妳項目，即小學高年級學生計算能力的培養與研究和傳統文化故事在小學德育課堂教學中的應用研究，繼續開展區級“十三五”計劃。第五，規劃20x年度課題“小學生師生關系、學業自我效能感與學業拖延的關系研究”的研究工作。
(5)其他工作。
1，做好各項檢查。
2、做好上傳下達工作，認真落實和部署各項工作。
3.用心配合學校工作。
2023年小學年度工作計劃(第二章)壹、指導思想
圍繞今年學校的工作目標和要求，堅持以課程改革為重點，以教育質量為重點，更新觀念，深化改革，追求規範，倡導創新，努力實現教學質量的持續提高，為我鄉教育事業的發展做出努力。
二、主要工作目標
1，加強學校的日常管理，使管理規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2.加強各科教學活動，努力提高教學質量。
3.加強教研組建設，使各科教研活動豐富有效。
5.加強師德師風建設，提高教師素質，全面提高教學質量，爭取期末考試各科成績穩步提高。
6、加強師資培訓，重點培養青年教師，確保教師有水平，穩步提高教學水平。
7.加強校本培訓，提高辦學水平。
三、具體工作要求
(壹)加強教學管理，規範教學行為
1，嚴格執行課程計劃，堅持課表，保證每節課的質量和數量，杜絕私自調課、逃課、遲到、早退、中途下課等現象。學校會加強後續
不要查。
2.註重學生的“壹日常規”教育，特別註重班級和團隊的建設，有好的晨會、班隊、思考產品等課程，重視學生良好學習生活習慣的培養。
3.進壹步規範和加強教學常規。
(1)提前壹天備課，認真備課，不得出現無教案進教室的現象。教案的教學目標要明確，包括知識目標、能力目標和情感目標。要準備詳細的教學流程和合理的教學方法，學校會定期或不定期進行檢查。
(2)課堂教學是提高教學質量的主陣地和關鍵，要體現“新課標”的理念，認真處理好學、教、做的關系。要營造素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中給學生留下足夠的思考和活動的時間和空間；要善於用啟發性的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識、探究精神和科學態度；要重視基礎知識和技能的教學，充分重視學生學習過程、情感態度和價值觀的培養；培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣應納入教學目標；要幫助和引導學生建立適合自身特點的學習方式，鼓勵合作學習和探究學習，促進師生相互交流和溝通，共同發展，尊重學生的個性，幫助學生養成良好的學習習慣；激發學生的學習興趣，註重發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的傳遞，獲得創新的靈感，體驗成功的喜悅，獲得知識。
(3)教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層作業，控制學生課外作業。各年級都要把寫作做紮實。
工作，嚴格把握學生寫作質量。作業批改要認真、及時、正確，加強面批數量。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提高素質、提高質量的總目標。既要面向整體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。對學困生的輔導壹定要耐心細致，幫助學生選擇和建構自己的學習方式和方法，努力讓每壹個學生在原有的基礎上有所進步。特別是畢業班要做好輔導工作，爭取畢業考試取得好成績。
(5)建立聽課制度。
學校會加強課內聽課的力度，新老師的聽課量會增加。學校會臨時下發通知，在授課結束後及時與上課老師溝通，提出修改建議，檢查備課情況，促進我校課堂教學質量的提高。
4.鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推進多媒體信息技術在課堂教學中的應用，積極推進遠程教育在課堂教學中的應用。
5、搞好經驗交流，大力提高教學質量，特別是畢業班的教學質量。
6.註意運動衛生。認真落實體育與健康兩項規定，繼續抓好“兩操兩課”，保證學生活動時間。加強學生健康行為習慣教育，促進學生健康成長。
(二)開展教研活動，提高教師水平。
1、語文、數學教研組制定好工作計劃，由教研組組長負責組織相關理論文章的學習，組長會收集並記錄每次活動的所有信息。組織教師學習
學習先進的教學經驗。教研組長每次都要做好考勤記錄，期末做好統計工作。做好新教師的“傳、幫、導”。
2023年小學年度工作計劃(第三章)壹、工作思路:
1，繼續嚴格課程管理，加強課程建設。
(1)嚴格執行國家和地方課程標準，規範課程管理，減輕學生課業負擔。嚴格按照《管理規範》和學校“三表”中的課程管理要求，全面開設課程，確保各學科均衡發展；課程設置、作息時間、活動安排要上墻公示，嚴格控制學生在校集中學習時間。按照學校《大課間活動表》組織學生體育活動，保證學生每天有1小時的體育鍛煉時間。各班教師不占用其他科目正常教學時間，不隨意換班，保證各班教學順利進行。嚴格控制學生作業，切實減輕學生過重的學習負擔。
(2)進壹步完善綜合實踐活動課程和校本課程建設。以《綜合實踐活動課程實施意見》為依據，制定適合我校的綜合實踐活動計劃，有序開展活動，拓展學生技能和知識視野。繼續深化實施小足球、蠶桑、書法、愛讀書等校本課程，進壹步豐富校園文化和學生內涵文化，形成內斂魅力，建設書韻校園、香校園。繼續做好心理健康安全教育教學工作，做到常態教育，預防為主，防患於未然。繼續抓好節水型學校建設，開展相關教育，將進壹步深化節水和健康用水理念教育。
2.細化教學常規，註重教學過程管理。
規範特殊教室管理。完善專用教室制度，責任教師要認真執行相關規章制度，加強管理，愛護設施設備，充分利用現有設備開展教學，提高使用效率，及時做好記錄和歸檔工作。
加強教學，努力工作。學科教師要根據課堂教學的要求、備課和批改作業的規則，把教六這項嚴肅的工作做得更細致、更實際。用自己紮實有效的工作，贏得學生和家長的肯定，督促學生在老師的幫助下更好的學習，家長在老師的影響下更積極的配合。教導處會定期組織對教六的認真檢查，發現問題及時與相關老師溝通，挖掘優秀典型學校表揚。
3.抓校本培訓，加強教師隊伍建設。
壹支凝聚力強、執行力強、充滿活力的教師隊伍是提高教學質量的關鍵。研究完善集體備課模式。學校規模小，同科老師少，導致集體備課有效性低。這學期，我們試圖改進這種方式。在大組的框架下，我們以同年為壹組。通過回顧上周的教學得失，討論下周的教學內容，使集體備課更有針對性，提高活動的有效性。本學期將練習設計作為備課活動的重點項目，使作業設計具有很強的針對性和實效性，並享受水平組資源。
以教學科研為抓手，引領全校教師專業成長。圍繞厚課堂和立體化研究，繼續探索侯鈺小學慢教育。使全校教師的教學觀念和教學行為都有所提高。
依托城鄉教育聯盟，提高校本研修的有效性。通過與教育聯盟姐妹學校的相互交流與合作，突破學校規模的限制，借鑒他們的先進做法，進壹步提高校本研修的有效性。
4.重視課堂研究，提高課堂教學效率。
“課”的研究壹直是教師“教”的重要組成部分。通過課前打磨、課堂實踐和課後反思，促進教師討論課，不斷改進教學方法，提高課堂效率，最終有效提高教學質量。
良好的師範課堂是教師教學工作的基礎。師範類課程的教學質量是壹個教師水平的真實體現。每個老師都應該課前準備更充分，課上效率更高，課後反思更有效。認真對待每壹堂課，紮紮實實做好。學校行政也會通過日常上課和課內聽課的方式關註每個老師正常上課的質量。
5.精心組織教研活動。
語文繼續關註學科不同板塊的重點、熱點、難點問題，立足課堂進行深入研究。本學期的區域研究課題為:低年級教育——學生良好的語文學習習慣、低年級漢語拼音的遊戲化教學和識字、寫字的趣味化教學；中高級——教學內容的確定和教學策略的選擇；單元練習教學的實施與評價:課外閱讀的有效實施與指導。
本學期，我校數學將以“豐富教學過程，促進數學理解”為研究主題，圍繞主題開展專題研討或教學實踐。特別是對當前教學過程中存在的問題進行調查，對數學理解的策略和方法進行深入思考，形成研究成果。10月，區教師發展中心將組織專題研討會。各校現有的數學學科要加強學科的過程管理，積極開展討論活動，認真積累資料，總結經驗，才能達到預期的效果。
英語要繼續加強對新教材各章節功能的研究，努力形成小學中、高級英語課堂教學的基本結構。三四年級要著重培養學生的口語能力，五六年級更註重學生語言能力和語言思維的培養。本學期將在區市小學舉行全班英語閱讀比賽。
6.加強精準調研，實現全面質量監控。
本學期將突出校本研究的準確性，有目的、有重點地開展各類教學研究，全面監控全校各學科的教學質量。
做好新生的常規學習。關註新生壹兩個月的學習生活，重點是學習常規要求和行為習慣教育，促進他們盡快適應小學生活，盡快養成良好的學習惰性，為以後的成長打下良好的基礎。
關心轉班學生的生活，加強學習監控。當各年級的學生進入新的環境，各班老師要主動關心他們，讓他們盡快融入新的班級群體。由於種種原因，他們的學習成績和學習習慣都遠遠落後於學校的要求。各科教師應主動與學生家長溝通，采取各種有效措施，不斷提高學生的學習主動性和學習方法，從而提高黎齊的學術水平。
加強對學困生學習情況的研究。要提高學校教學質量，為有學習困難的學生提供有針對性的幫助尤為重要。各科老師認真梳理班級學習情況，分析每個學困生的具體困難，制定具體的改進和補差計劃，不放棄每壹個學生。在此基礎上，開展學困生幫扶工作。
第壹，做好班內同學間的互助活動，合理安排學習配對，在正常學習中互相提醒和幫助。
二是加強教師幫扶，利用好課余時間，給學習困難的學生開小竈，先幫他們補上基礎知識，逐步提高學習信心。
第三是得到家長的配合，黎齊這種家庭學校會促進學生的成長。第四，教師要善於利用評價功能記錄學困生的成長，並以不同的形式給予表揚和鼓勵。
7.豐富課外活動，提高學生綜合素質。
繼續推進課外閱讀活動。
壹是做好補書工作，補充必要的書籍，保證每個學生都有書看。
二是全面落實師生午間讀書時間。
三是圍繞閱讀開展多種形式的展示和評價，為“書香校園”和“書香課堂”的評價打下堅實基礎。
開展各種活動，展現學生風采。各年級學科教師要結合社團活動和上級競賽，設計多種形式的學科競賽和展示項目。發展學生的個性特征，培養學生的創新精神、實踐能力、獨立思考和解決問題的能力，促進學生綜合素養的全面發展。
8.落實學籍管理規範。嚴格執行上級學籍管理規定，規範轉學、休學、復學程序，特別要做好新生學籍入庫工作，確保壹人壹證，準確無誤。
二、主要工作:
八月:
1，教研組制定教研計劃；
2、組織參加市區壹至六年級教材培訓。
九月:
1，校內開放式教學活動；
2、組織參加省級小學數學論文評比；
3.期初常規檢查；
4、四、六年級作文選拔賽，組織學生參加區小學作文競賽；
5.舉辦讀書節開幕式；
6、確定年級綜合實踐活動負責人，制定年級活動計劃；
7、各班級制定班級課程實施計劃(綜合實踐)；
8.組織教師參加全區青年語文教師基本功比賽。
十月:
1，校內開放式教學活動；
2、三年級英語信通測試；
3.組織並參與省級小學數學微課的評優活動；
4.組織參加省級學術質量抽樣測試；
5.為省級學術質量監控做準備；
6、組織教師參加全市三年級新教材培訓活動。
11月:
1，校內開放式教學活動；
2.中期調查；
3.中期例行檢查；
4.壹年級漢語拼音過關測試；
5.組織學生參加常州市小學作文比賽；
6、組織參加區小學數學專業委員會論文評比；
7.參加區小學五年級全班英語朗讀比賽。
十二月:
1，參加區小學三年級英語全班閱讀和口語交際比賽；
2.學校的開放式教學和研究活動；
3.開展寫作競賽活動；
4.組織並參加常州十進年會；
5.觀察省屬小學音樂教師基本功比賽的實際。
壹月:
1，最後例行檢查；
2.最終評審和討論；
3.參與教育學會論文評選；
4.通過各年級古詩文考試；
5.期末考試。
2023年小學年度工作計劃(第四章)今年有幸被分配到水田中心小學，擔任壹年級壹班班主任。我知道教師發展是教師生命價值實現的過程，也是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷完善精神追求、增強職業道德、掌握教育規律、拓展學科知識、強化專業技能、提高教育教學水平的過程。雖然感覺壓力很大，但是心裏也有動力，所以不怕吃苦，努力做好這個班。為此，我制定了壹個計劃。計劃如下:
1，讀書學習——註重個人素質的培養，不貪圖名利，切實提高自己的理論水平和專業水平，努力為學生創造教育。用教育理論武裝起來，閱讀是我盡快提高教育教學水平的壹個至關重要的途徑，所以這學期我會堅持閱讀關於教育的書籍，比如:師生溝通的藝術，教學策略，新的教育思想，課堂管理的策略。除了看關於教學的書，我還會繼續看其他的書來武裝自己的頭腦。
2.教師道德——作為教育人的職業，教師職業對勞動質量的要求是高而無止境的。所以，作為壹名教師，我總是告訴自己追求卓越，崇尚壹流，拒絕平庸，註重自身創新精神和實踐能力的發展，註重情感、態度和價值觀的培養，讓自己真正成長為壹名有使命感和歷史責任感的優秀教師，把自己所有的知識和才能。我想讓自己變得更有事業心和責任感，做壹個好梯子，忠誠於教育事業，矢誌不渝，無怨無悔。要樹立現代學生觀，學會用發展的眼光看待每壹個學生。相信學生的巨大潛力，並努力發掘；在教育教學活動中弘揚學生的主體精神，促進學生的主體性發展，努力因材施教。
3、教育科研——教育教學離不開教學科研，為了提高自己的教學水平，我會積極向同行學習，走進同組教師和優秀教師的課堂，積極完成每周的教研，把握小組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴幫助的基礎上，提高我的教學質量。嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式——教師教，學生學，學生學興趣。在這學期裏，我會運用多種靈活多樣的教學方法，激發學生的學習興趣，認真分析教材，精心設計每壹節課，及時反思每壹節課，認真分析課上存在的問題，及時記錄反思。發揮自己的特長吸引學生，讓學生喜歡自己的班級，在自己的班級發展，滿足學生的成長和行走。
4.自我管理——作為壹名教師，我要時刻提醒自己，我是為很多孩子服務的，我不能犧牲他們的利益而犧牲自己。這學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便上課。
5.學生是我職業生涯中的主角——因為我要面對的是小學壹年級的孩子，他們有自己獨特的性格習慣，需要老師的耐心。所以，在工作方法上，要用新的教育理念教育學生，努力改變過去傳統的教育方式，像今天的教育改革理念壹樣，逐步把德育滲透到學生中去。
6.協調家長的配合——和家長壹起教育每壹個孩子。父母是孩子的第壹任老師，他們對孩子的影響隨處可見。所以我會利用家長會、家長沙龍等活動，和家長壹起探討孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任，我會仔細觀察每個孩子的細微變化，通過家訪的方式與家長溝通，做壹個被家長認可和信任的班主任。
總結壹下，就是我新學期的作品。學習計劃雖然簡單，但我個人認為有很多事情和問題是在工作過程中產生的，需要在工作中解決。不壹定完全寫在工作計劃裏。所以，只有努力，才是做好工作，解決問題的方法。我會珍惜現有的工作，有信心做好，努力發揮自己的水平，辦好這個班。