1.感知、註意和記憶的特征。
小學生逐漸從對整個事物的籠統、不準確的感知發展到對事物各部分的較為準確的感知，並能發現事物的主要特征和事物各部分之間的關系。小學生的註意力具有不穩定性和持續性，往往與興趣密切相關。起初，小學生的記憶主要是無意識記憶、具體形象記憶和機械記憶。
2.想象和思維的特點。
小學生的想象力從支離破碎、模糊不清的形象發展到越來越準確、完整地反映現實。低年級小學生具有模仿性、簡單再現性、直覺性、具體性等特點。到了中高年級，他們對具體形象的依賴會越來越少，創造性想象力開始發展。小學生的思維已經從具體的形象思維逐漸轉變為抽象的邏輯思維，但他們的抽象邏輯思維在很大程度上仍然與感性經驗直接相關，感性經驗具有大量的具體形象。
3.情感特征。
隨著年齡的增長，小學生的情緒也逐漸趨於穩定、豐富和深刻。低年級的小學生雖然最初已經能控制自己的情緒，但往往不穩定。在小學高年級，他們的感情更加穩定和自尊，獲得他人尊重的需要日益強烈，道德情感也得到初步發展。
4.意誌的特征。
小學生的身體器官和系統都在快速生長。他們精力充沛，積極主動，但同時由於自制力不強，意誌力較差，遇到事情容易沖動，意誌活動的自覺性和持久性較差。在完成壹項任務時，他們往往依靠外部壓力，而不是有意識的行動。
5.性格特點。
小學生的自我意識在不斷發展，自我評價能力也在不斷增強。隨著年齡和知識的增長，他們不再完全依靠老師的評價來估計自己，而是可以把自己和別人的行為進行比較，獨立做出評價。因此，在小學階段進行有效的教育，形成學生良好的性格是非常重要的。
小學課堂教學的常見組織形式；
第壹，？紀律組織，使用特殊信號控制？：
1.利用學生的競爭心理:“誰坐得最直？”？
2.在課堂上及時表揚守紀律的學生，使其他學生受到感染...
二、情感組織？：
老師在鼓勵學習有進步的學生時，可以這樣鼓勵學生:“XX進步了，我們該怎麽辦？”大家拍手稱好:“向他學習！”？
2.老師說“表揚他”，學生們拍手稱“妳很棒”，並豎起大拇指。？
3.當學生正確完整地回答問題時，老師通常會用“掌聲鼓勵”，學生有節奏地拍手，調動全體學生的積極性，使學生情緒高漲，課堂氣氛活躍。
第三，？在學生開始之前和之後組織課堂教學；
例如，當老師要求學生在課堂上使用學校工具時，老師要求學生在上課前準備好學校工具。上課時，在學生動手操作過程中，老師提出要求後，教學目的達到，學校工具迅速收好，以防止學生把學校工具當成“玩具”，分散學習精力。我用“誰最快”“誰最守紀律”等鼓勵性的語言來培養和促進學生的學習習慣。
第四，組織學生“說”前後的教學:
比如在教學過程中“說壹說”，點名回答，討論問題(小組討論、同桌討論)。有的同學回答的問題離他們太遠，或者回答的時候沒聽清楚。這時，教師要結合教學內容組織教學。說話前可以采用“看誰說的話最完整”、“看哪個小組討論結果最接近答案”等教學要求，及時表揚，如“表揚他”、“問他”。
五、組織學生實習時的教學:
學生在做作業時容易分心，坐姿不正確，不檢查作業。所以，學生在做作業前，可以用激勵性語言提醒大家，比如“看誰坐得對，認真寫，寫完再檢查”。？
第六，？在集中學生註意力的同時組織教學活動；
在講授知識重點、突出難點時，可以對眼睛小的學生使用“哪組最守紀律”、“小組奪紅旗”、“看黑板”等語言，提醒學生有意註意。？
七、？根據學生身心特點組織課間小活動；
為了使學生得到身心的活動和大腦的休息，課間安排了唱歌、跳舞、講故事、做節奏等活動。我也把學生的壹些學習習慣，比如上課的紀律，寫字的姿勢；生活習慣:比如早上起床後，把壹系列動作編入節奏，讓學生規範自己的行為習慣。學生喜歡小動物，尤其是小動物的聲音。動作生喜歡模仿，被編入節奏活躍課堂氣氛。？
八、？總結學生學習時，組織教學活動:壹節課結束，學生很投入。對學生的學習進行總結是非常必要的，這樣才能培養學生的學習熱情和競爭精神。紅旗多的小組可以根據教學內容，用“開火車”或“玩遊戲”的方式獎勵，表揚多的同學可以授予“小紅花”。小學低年級組織課堂教學的作用是顯而易見的，但運用不當容易導致“課堂上熱鬧非凡，課後壹無所知”的現象。為了避免這種現象，我認為應該註意以下幾點:
低年級課堂教學的組織應是知、情、意的統壹結合，集知識的傳授、教師的情感關懷、學生習慣的培養和意誌的鍛煉於壹體，以鼓勵為主，避免生硬的訓斥和批評，充分調動學生的積極性。學生的心是純潔的，也是脆弱的，要堅持多表揚，不批評。？
2.教學的組織要註意適時、適當、適度，不應分主次。不能因為組織教學而忽視教學目標、教學方法和教學藝術。組織課堂教學就像美味菜肴中的調料，不多也不少。
小學生安全知識
第壹，課間活動
1.不要跳樓梯、跳樓、爬欄桿、滑扶手和做危險的活動。
2.不要在樓梯上跑上跑下，多去學校操場進行體育活動和課間遊戲。
3.上廁所避開高峰，高年級學生要照顧低年級學生。
4.雨天路滑要小心，同學之間不要推推搡搡。
二，課堂活動安全教育
1.防撞。不要在教室裏追逐打鬧，做劇烈運動和遊戲，防止磕碰受傷。
2.預防跌倒。當妳需要爬上去打掃衛生和撿放東西時，請別人保護好，註意防止摔倒。
3.防止摔倒。無論教室是否在高樓層，都不要將身體探出陽臺或窗外，以免發生墜落的危險。
4.反擠壓。教室的門窗開關時容易被手壓住，要處處小心。妳要輕輕開關門窗，註意會不會夾到別人的手。
5.防火。不得攜帶打火機、火柴、煙花、小鞭炮等危險品進入校園，杜絕玩火和燃放煙花爆竹。
6.防止意外傷害。不準使用錐、刀、剪等鋒利工具，不可隨意在桌椅上放置文具，以防誤傷人。
第三，交通安全教育
1.旅行安全
首先要了解和掌握各種交通信號燈的含義:綠燈亮時，允許通行，但轉彎車輛不允許妨礙直行車輛和行人通行；黃燈亮時，不準通行，但已進入人行橫道的車輛、行人可以通過停止線後繼續通行；紅燈亮時，妳不準通過。黃燈閃爍時，必須在確保安全的原則下通過。
人行橫道信號的含義:綠燈亮時，允許通行；綠燈閃爍時，行人不得進入人行橫道，已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，禁止車輛通行。
過馬路時，妳應該養成看交通信號的好習慣。同時也要註意交通，不要追逐、狂奔、對角交叉或突然改變道路方向。不要靠在護欄、隔離墩上，不要跨越或鉆過護欄、隔離墩過馬路。而是走天橋和地下道。在沒有人行橫道的遠處，壹定要直行通過，主動避讓過往車輛，不要在車輛臨近時搶行。
在城市的道路上，壹般用白色或黃色的線將道路劃分為機動車道、自行車、人力三輪車等慢行車輛的慢行車道和行人的人行道。在人行道上，很少有人不應該並排走。在沒有劃人行道的路段，盡量靠邊走。大三學生外出應由家長帶領。走路時，如果有人過馬路打招呼，不要突然過馬路，以防發生意外。
走路要註意，不要因為思考、聊天而東張西望、看書看報或忘記觀察路況。那很可能伴隨著路上的石頭和木棍，傷到或者撞倒樹木和電線桿，甚至發生車禍。路邊有車停靠時，要註意避讓，以免汽車突然啟動或打開車門而受傷。不能在馬路上踢足球、滑旱冰、跳橡皮筋、玩遊戲或追逐打鬧，更不能攔車、追車、站在路中間強行攔車或拋拋物。霧天雨天走路要多加小心。妳最好穿顏色鮮艷的衣服(最好是黃色)，雨衣和鮮艷的雨傘。晚上上街要選擇有路燈的地段，要特別註意交通和路況，防止發生意外或不小心掉進馬路挖的坑裏和各種沒蓋的井裏。過高速公路時，要服從交警指揮，遵守交通規則，做到“紅燈停，綠燈行”和“壹慢、二看、三通過”。
2.安全騎車
根據交通部門的規定，12周歲以下的兒童不得在街道上騎自行車、三輪車和推拉各種人力車。就是如果妳是12歲，在街上騎車壹定要遵守交通規則。在街上騎自行車，走慢車道，不能進入機動車快車道，也不能在人行道上騎自行車。在沒有機動車道、非機動車道的路段，應盡量靠右行駛，不能倒車或騎在路中間。
直行騎行，不要左右轉彎，轉彎時不要搶線急轉彎，提前減速，看清左右和後方，做清楚手勢指明轉彎方向。超車時，不能影響被超車的車輛行駛。當騎車通過十字路口時，妳應該減速並註意來往車輛。在路口遇到紅燈，要提早剎車，不要越過路口停車線。
兩個或兩個以上的人壹起在街上騎自行車時，不要並行騎行，更不要互相攀援。不要互相追逐，也不要互相開玩笑。那樣不僅會影響別人的正常駕駛，還容易造成事故。騎自行車時，不能通過攤開把手來展示自己的騎行技術，也不能為了省力和好奇去爬機動車。
不要乘坐太大或太重的人或物，不要手裏拿著其他東西騎車。不要在路上學騎自行車。
3.安全乘車
乘車時要遵守秩序，在指定地點依次等候，等車停穩後先下車再上車，不要擁擠。公交車未停穩前不能上下車，否則容易造成摔倒或磕碰。乘車時，不要向車外扔東西，也不要把頭、胳膊或身體任何部位伸出車外，容易被對面的車或路邊的樹枝劃傷。同時，不得攜帶鞭炮、汽油等易燃易爆物品上車。
當妳下車時，妳應該先走到人行道上。如需過馬路，必須通過人行橫道。千萬不要壹下車就沖到路中間，更不要不等車離開就從車的前後跑到路中間，這樣看不到路上來來往往的車，容易出事。乘出租車時不要站在高速公路上。壹旦發生不幸的翻車事故，不要死死抱住車廂的某個部位。抱頭縮身才是上策。如果遇到交通事故，要維護現場，同時呼叫成年人，通知醫院，以便迅速搶救傷員，及時向交警或安保人員報告；還要記住肇事車輛的車牌號。
第四，食品衛生教育
1.不要隨意購買零食，尤其是路邊小店、街頭包裝粗糙、質量不高的冷飲、冰棍，不要食用無營業執照、無衛生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品、豆腐、熟肉、羊肉串、麻辣食品等食品。
2.隔夜的食物要加熱，不要吃腐爛的食物，不要喝自來水，也不要隨便喝水，生吃水果蔬菜。蔬菜要洗凈、去皮後再吃水果，野果、野菜、蘑菇等野生食物不能亂吃。
勤洗手，尤其是飯前飯後，上廁所壹定要洗手。
4.不要亂吃零食，時刻保持口腔衛生，這樣才能長出堅硬整齊潔白的牙齒。
5.購買食品時，要仔細看清生產廠家、生產日期和保質期。
6.家裏的餐具經常消毒，廚房要避風，防止發黴。
7.不要偷果園裏的水果，可能會有農藥噴灑，以免中毒。
動詞 （verb的縮寫）防止溺水的安全
1.不要在海邊、湖邊、河邊、水庫、水溝、池塘邊玩耍、追趕，防止滑入水中。有句話是這麽說的:沒事幹，難免淋濕。
2.禁止學生私自下水遊泳，尤其是中小學生必須有大人陪同，並攜帶救生圈。
3.嚴禁中小學生私自去釣魚，因為釣魚都是在水邊蹲坑，水邊的土和沙在水裏泡久了，變得很松散。壹些水的邊緣已經在水中浸泡了很多年，長了壹層苔蘚。踩上去會滑入水中，即使不滑入水中，也有受傷的危險。
4.禁止在沒有成人或救生圈的情況下劃船。
5.在公園劃船或乘船時，壹定要坐好，不要在船上亂跑，也不要在船邊洗手洗腳，尤其是乘船時，不要搖晃或超重，以免船傾覆或沈沒。
6.乘船時，如遇特殊情況，壹定要保持冷靜，聽從船上船員的指揮，不要輕裝潛水。如果有人溺水，不要急著下水施救。
7.如遇大風、暴雨、大浪或大霧天氣，最好不要乘船或在船上玩耍。
8.如果不小心掉進水裏，要吸入足夠的空氣，拍打水面，大聲呼喊。岸上的人要立即向大人呼救，找附近有長樹枝、竹子、草藤的東西，讓人接住，向落水者扔去。如果沒有大人幫忙，岸上的人要邊喊邊立即脫下衣服和皮帶，撿起來扔向落水者。
9.如果妳不幸溺水，有人來幫忙時，妳要放松，讓施救者扶住妳的腰。
10.當妳特別愛的東西掉到水裏，不要急著去抓，要找大人幫忙。
六、防火自救。
1.特別常見的火災事故:生活中我們處處與火打交道，但是火給我們帶來很多危害，所以不要玩火，平時也不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。
2.很多家長都抽煙，所以要提醒家長不要在床上抽煙，尤其是不要亂扔煙頭。
3.使用電器時要小心。使用日光燈、電暖器時，與易燃物保持壹定距離。不要用燈泡和電暖器來烘幹衣服和毛巾。
4.蚊香的使用要註意。點燃的蚊香要放在金屬板、瓷盤或混凝土、磚地板上，壹起進入時要註意遠離易燃物。
5.使用爐子時要小心。不要把易燃物放在爐子旁邊。千萬不要用爐子烤衣服。如果妳想烘烤，妳必須被監視。
6.使用液化石油氣爐具時要註意安全。點火時，先打開氣閥，再用電子點火。用後要關閉身後的閥門，同時用液化氣做飯燒水時要特別註意看守，做到防水滅火。
7.不要私自在野外進行野餐、燒烤等活動，以免引發山火。
8.不要在人口密集區和油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮、煙花。
9.不要亂燒垃圾，不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆裏，容易燃燒引起火災。
10.清明節掃墓的時候，還要特別註意香蠟引起的火災。
11.家裏發生火災，要立即就地取材，用濕毛巾遮住火焰，迅速切斷火源。
12.如果油鍋著火，不要用水滅火，也不要直接用手端鍋，以免傷湯。立即蓋上鍋蓋，或者用沙子、被子湮滅。
13.如果電器著火，立即關閉電源，用幹毛毯和被子蓋好，切記不要用水滅火，因為水是導電的。
14.如果發生火災，首先要做的是撥打“119”，並告知火災發生的位置。
15.不要慌，順著墻爬，用濕毛巾包住口鼻。如果衣服著火了，就不要瞎跑。妳應該撲到地上來回翻滾或者跳進附近的水裏。
16.如果劇院、商場等公共場所發生火災，首先要保持冷靜，認清方向，千萬不要擁擠或盲從，更不要往座位下、墻角、櫃臺下鉆。
17.要學會使用滅火器，常用幹粉滅火器。如何使用它們:
a、上下晃動B、拔下安全銷C、噴管面向火焰根部D、按下閥門。人不要離火太近，噴灑時人要站成弓箭步。
七、如何防止意外傷害
1.學習用電常識，不要用硬物或用人體某壹部位接觸電源，防止觸電。
2.不要用濕手插拔電源插頭。
3.多註意觀察家裏的各種電器、插頭插座、電線、電燈是否損壞、老化，如果有，馬上告訴父母正確處理。
所有金屬制品都是導電的。千萬不要用這些工具去真正的連接電源。
5.不要用濕毛巾擦拭電器，防止水滴入外殼造成短路，以免觸電。
6.上學放學的路上，要特別註意路邊的電線有沒有脫落，看到壹定要避開。
7.雷雨天氣，不要站在樹下避雨，以免被雷擊。
8.如果發現有人觸電，千萬不要用手直接接觸觸電者。正確的做法是用幹燥的木棍等絕緣物品打開電線，撥打120。如果患者心臟停止跳動，應立即進行心肺復蘇，如心外按摩、敲擊心臟等，直至急救人員到達。
9.不要在擁擠的樓梯上玩耍。
10.禁止滑下或追逐樓梯扶手。踩空或打人可能會造成嚴重傷害。
11.嚴禁攀高或在陽臺護欄上探東西，特別是擦窗戶時不要探出窗外。
12.禁止用仿真手槍向人或路燈、窗戶、玻璃射擊，會傷害他人，損壞物品。
13.提起飯菜和打開水時，應註意防止燙傷。家裏使用高壓鍋前，壹定要檢查氣閥是否通暢。打開蓋子時，為防止蒸汽燙傷，請翻轉並向另壹個方向打開。
14.父母做飯時，不要袖手旁觀油鍋，以防油星飛濺燙傷。
15.不要在工地玩耍。地上雜物多，容易傷腳。磚瓦隨時可能從樓上掉下來砸傷妳的頭。
16.不要在木頭、油桶、木箱等裏面玩耍。放在底座上，以免墜物砸傷人。
17.不要在危房附近玩耍或捉迷藏，以免發生意外。
18.與陌生人保持距離。
19.不要離家出走，帶著大人的怒氣出門，讓大人操心。
20.放學回家不要在外面玩。妳應該先回家。如果妳需要出去，妳應該和妳的父母商量，讓他們知道妳要去哪裏。
21.嚴禁進入電子遊戲室、錄像廳、臺球室、歌舞廳、卡拉ok室、網吧，避免接觸壹些不懷好意的人。
參考資料:
百度百科-小學生