手工藝社活動是美術教學的補充和延伸，比課堂教學更靈活，更有可塑性，所以學生都很樂意參與。為了給喜歡手工的學生提供壹個良好的學習環境，本學期手工社的活動安排如下:
壹、活動目的:
通過手工社團的小組活動，了解手工的基礎知識，讓學生感受到手工的創新，產生強烈的創造欲望，從而更好地發揮學生的手工特長，促進學生的個性化發展。
二、活動要求:
1.按時組織學生參加活動，保持房間整潔。
2.每周二、四下午4:20-5:10進行活動。隊員必須準時到達美術室，提前做好活動準備。
3、組員應嚴格遵守紀律，不準帶食物進入藝術室。不要在美術室大聲喧嘩，不要做與美術學習無關的事情。
4.註意安全。禁止在室內用剪刀、鐵絲、美工刀等工具追逐打鬧。
5.每次老師布置作業，學生都要按時完成。
6.愛護美術教室的設施和用品。
三。活動:
這學期手工藝組的學生主要是346級的學生。他們的動手能力、自控能力、接受能力都不錯，學生人數少。所以這學期的教學內容主要是創新。學生在了解手工藝常識的基礎上，可以根據主題自由練習，獨立創作自己的作品。
1，繪畫造型練習。
2.了解扭桿的材料特性，自由制作扭桿的平面作品。
3.了解壹些紙，紙材料，紙作品。
4.欣賞完整的手工紙花作品，分析制作方法。
5、循序漸進，循序漸進，練習紙藝手工花。培養學生的動手能力和建模能力。
四、方法和措施:
1，在練習的過程中，不斷鼓勵學生進步:妳能行！從而增強學生的自信心。並且通過動手實踐，讓學生深刻認識到“我能行”！
2.啟發式教學:“看壹看”先讓學生提前自學手冊內容。“想壹想”，在自學的基礎上多想想遇到的困難。“說說看”並說出自己的制作方法，有條理。“動手”讓每壹個學生通過動手實踐來學習如何制作。《樂毅樂》讓每壹個學生在制作過程中都有快樂的心情。
3、加強學習和交流，積極自學相關專業理論知識和實際操作能力，提高自身素質。
4.做好組織工作，輔導學生時給予細心指導。
小學社區活動計劃2
壹.活動的目的
為了增強體質，激發活力，展示魅力，豐富精神生活，讓每壹位教師都有壹個快樂的時刻，我們努力將壹系列活動與陽光溫暖的教育融為壹體，真正展示學校特色，提升文化品位。為此，學校工會積極創造有利條件，倡導“活潑、溫暖、健康、自由”的工作、生活和健身理念，提高教師的生活質量和職業幸福感。
二、活動的目的
通過社團活動讓教職員工豐富生活，放松心情，釋放壓力；讓教職工增強體質，增強團隊凝聚力，營造溫馨溫馨的氛圍。齊心協力，開創學校工作新篇章。
三、招聘範圍:
我們學校的在職員工都參與了。
第四，社區制度:
(1)按時參加活動，以積極的心態參與活動。
(2)身體不適不能參加活動者，須提前向團長請假。
(3)俱樂部成員必須服從團長安排，訓練時註意安全。
(4)工會將定期對各協會的活動進行檢查和反饋，並在年底根據各協會的情況和參與情況評選出工會的優秀個人，推出提交鹿城區工會的先進評選。
動詞 （verb的縮寫）活動說明:
教師(教練)須知:
(1)社區老師(教練)要提前準備好上課的內容和計劃。
(2)提前通知代表團團長所需物資，各團自行采購。
致代表團團長的通知:
(1)俱樂部負責人進行點名，並做簡單記錄。
(2)校園網上傳1份報告，拍照(5張高質量照片)，壹學期上傳到ftp工會文件夾。
(3)社團活動的物資設備需實際申報後購買使用。
給小組成員的提示:
(1)每個老師選擇壹個社團註冊，成立後學生固定，不會離開班級。
(2)本著輕松健身的原則，每位老師都積極參加社團活動。
(3)服從老師(教練)和代表團團長的工作安排。
不及物動詞社區活動的具體安排:
俱樂部的名稱、內容、教師和教練、負責人、地點和時間。
小學社區活動計劃3
壹、指導思想
為弘揚中國傳統書法文化，培養學生良好的書寫習慣，規範學生的書法行為，營造書寫規範字的濃厚氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特成立我校書法社，命名為“文心墨緣”，為學生提供壹個展示自我的空間和舞臺。
二、協會的宗旨
重點是聚墨，主是理解，交流，提高，活在應用中。以“建設書香校園，促進和諧發展”為追求目標，以寫作教育為切入點，全面提升學生綜合素質，紮實推進學校素質教育進程，張揚學生個性，發展特色教育。培養學生良好的寫作“雙姿態”。培養壹批學生寫作能手和尖子生。
第三，組織
社會事務部長:* * *
協會副部長:* * *
社團成員:學校選派的書法愛好者。
第四，社區發展計劃
(壹)打造壹支技能過硬(重學習、肯吃苦)的團隊
1.先有學生自願報名，班主任推薦，再經過考核，選出社團成員，組建社團組織。
2、每周(周二、周四中午寫作時間)以質量為重，務實發展，教師對會員作品給予指導，會員要認真虛心學習，堅持不懈地練習。
3.因為這個俱樂部剛剛成立，體系和規模可能還不夠完善和成熟。希望會員們有吃苦耐勞，克服壹切困難的決心，壹起努力建立自己的俱樂部。
(二)發揮合作，溝通和團結的團隊精神(主人翁意識和團隊意識)
社團不是壹個人的組織，而是壹個有機的整體，所以要有團隊精神，團隊精神的核心——合作；團隊精神的境界——凝聚力；團隊精神的基礎--展現個性。團隊精神是無形的堡壘；團隊意識就是齊心協力，團結壹致，團隊合作，團結壹致。
1.會員之間要相互溝通，真誠合作，努力實現俱樂部的整體目標。
要建設壹個良好的社會，成員不僅要有獨立完成工作的能力，還要學會與他人積極溝通，要有與他人合作完成工作的能力。在實際工作中，要懂得溝通交流，抱著合作的態度，理解別人的困難，設身處地，互相幫助，共同進步。
2.時代需要優秀的團隊。
沒有團隊精神，壹個人將壹事無成。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美也是滄海壹粟，團隊和優秀的團隊才是無垠的大海。所以每個成員都要有大師的精神，把自己的興趣和社團的利益結合起來，真正用自己的才華展現我們書法社團的風采。
(3)書法社活動豐富多彩的繪畫，描繪了壹個和諧的校園文化主題(豐富自身素質，裝點校園文化，貢獻學校)
每壹個社團的建立都取決於它的價值，書法社團的建立也是如此。
1.滿足壹部分喜歡書法的學生，讓他們從小學習書法，並不是讓他們壹下子成為藝術家，寫出漂亮的書法，而是通過用毛筆學習書法，培養他們的全面素質，提高個人修養。而且學習毛筆字的過程其實也是學習古典文學等傳統文化的過程，這也在壹定程度上促進了孩子的全面學習。
2、陶冶心性，寫作，要有焦慮感，這就要求學生在寫作時排除雜念，要沈著專註，要延伸到平時做事，要戒驕戒躁。
3.校園是壹個充滿文化氣息的聖地。把書法這種被譽為我國文化遺產中的壹顆璀璨明珠體現出來，不是更有文化嗎？
4.平時學校的黑板報，標語，就是這些小成員發揮能力，貢獻力量的地方。也可以利用節假日，春節等時間，幫壹些有需要的人寫春聯什麽的。
動詞 （verb的縮寫）教學安排
第壹周:準備書法課程的招生。
第二周:介紹文房四寶和他的書法習慣(寫字、坐姿、用筆)
第三周:1楷書筆畫用毛筆書寫方法(1)-點(豎點、提點、撇點)
第四周:2楷書筆畫書寫方法(二)_ _橫(長橫、短橫、左尖橫)
第五周:楷書筆畫的書寫方法(三)_ _豎(垂下、掛針)
第六周:楷書筆畫的書寫方法(四)_ _ _ _ _ _ _(斜、長)
第七周:毛筆楷書筆畫的書寫方法(五)_ _ _(平斜)
第八周:復習並組合學過的筆畫，練習單個單字。
第九周:練習
第十周:舉辦小型書法比賽。
第11周:毛筆楷書筆畫書寫方法(6) _ _折(橫折、豎折)
第12周:毛筆楷書筆畫的書寫方法(7)_ _ _ _ _
第十三周:毛筆楷書筆畫書寫方法(八)_ _勾(1)(豎勾、斜勾、橫勾)
第14周:用毛筆書寫楷書筆畫(8) _ _鉤(2)(橫鉤、豎鉤、橫鉤)
第15周:組合筆畫，練習單字。
第16周:練習書法作品。
第十七周:練習書法作品
第18周:舉辦書法比賽(65438+10月初)
在教學過程中，我們不僅要布置適當的作業，而且要給予評論。認真的作業如果不及時點評或敷衍了事，就不可能從學生的作業中得到正確的反饋，永遠無法準確地組織實施教學。要掌握書法的客觀規律，就要從腦、手、記憶、反應等多方面培養學生的書法能力和技巧，而不能過分追求學生的成績。
第六，結果顯示
1.在校園內，利用墻壁、窗戶、畫板等介紹書法常識，並逐壹介紹歷代名家、貼紙及其特點。還可以展出學生的書法作品，讓學生在校園裏隨時隨地感受書法的魅力，帶領學生在書法藝術中徜徉，在民族文化中陶醉，激發他們寫好字的欲望。
2.在各班教室設置文化墻，張貼學生書法作品，展示標準化操作。
3.組織社團學生參加競賽，給寫作優秀的學生頒發證書和獎品。
總之每學期期末都會展示學校的書法特色成果和優秀書法作品，評選優秀書法班。學校開設學生作業(作品)展覽專欄。定期展示學生的書法作業(作品)，對書寫進步、書寫特色鮮明的學生和班級進行鼓勵和表彰，激發學生的書寫熱情和興趣，通過練字達到“育人”的目的。
小學社區活動計劃4
壹、指導思想:
通過自主參與社團活動，引導學生從自身興趣和需求出發，發展自己的個性和特長，促進身心健康成長；通過社團建設，促進學校文化建設、特色發展和課程建設，推進學校素質教育，提高辦學水平。“展現師生風采，建設幸福繁榮。”
二、社團活動的總體目標:
提高發展對社團活動的興趣，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的實效性，使社團活動的開設和發展逐步成為我校素質教育的壹個亮點。
三、活動時間:
每周四14: 45-15: 30。
四。參加人員:全體師生。
動詞 （verb的縮寫）組織程序
1.學校為社區活動制定了壹個總體計劃。
2.組織各社團導師制定特色社團活動計劃。備課，學期結束後交給教導處。
3、導師招募社團活動成員，填寫成員名單。
4.輔導老師開展社團活動。
六、社團活動的實施及具體要求:
(壹)活動的實施
(二)開展活動的業務措施
1.活動的安排是系統的、科學的。每個活動目標明確，相關資料(學生作品、過程資料、學生成績等。)應在學期結束時提交備案。
2、做到“三化”:
①固定人員(固定人員):在學生自願的前提下，自行創建管理，指導老師協助學生組織活動。每個社區的號碼控制。
②時間安排:活動時間固定(即大課間和每周四下午第三節課)，無特殊情況不允許教師隨意更改。如有特殊情況，需提前向教導處申請，並以通知的方式告知學生，壹周內補齊。
③固定點(固定活動場所):充分利用學校壹切資源，固定上課地點，愛護學校設施設備，搞好衛生清潔。
3.做好家長的工作，爭取他們的支持和配合。
(壹)、小學社團活動計劃及總結範文(五篇) (二)、小學社團活動計劃及記錄範文(三篇) (三)、校園社團活動實施計劃範文(三篇) (四)、大學生社團活動計劃範文(三篇) (五)、小學社團活動實施計劃範文(兩篇) (六)、平安夜2021年社團活動計劃(兩篇) (七)、青年社團2021年感恩節活動計劃(八)、大學除夕晚會活動計劃
4.做好宣傳，通過各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。
5.每次活動都要拍照，老師的教材，教案，學生的作品都要保存。
6、根據學校教育教學計劃，社團活動分為以下三個階段。
基礎階段:第2周-12；提升階段:第13-16周；成果展示階段:第17-18周。
七、社團活動管理辦法:
校長辦公室、教導處、藝術教育處負責俱樂部的管理。各線主任負責各自學科的社團，組織各學科教師開展社團活動，組織各社團活動的實施和管理。
八、社團活動的評價方法:
1學校領導小組成員對每次活動進行不定期的檢查，希望各社團導師能時刻了解學生的感受，按時到崗，認真負責，改進教學指導工作。
2.學期結束時，指導辦公室將組織各社團進行展覽和比賽，並選出優秀社團進行獎勵。