在學習、工作和生活中，很多人都有書面的事跡材料，以先進對象的先進事跡為主要內容，以記敘文為主要表現形式。我們應該如何起草契約？以下是我收集的小學誠實守信少年的事跡，僅供參考。歡迎閱讀。
小學誠實守信美德少年事跡材料1吳xx，13歲，亞松森壹中七年級壹班學生，職務班長。她誠實守信，樂於助人，關心集體，學習勤奮，成績優秀。在20xx年“百年龍井”文化大講堂比賽中獲得特等獎，同年被評為校級優秀幹部。
在學校，她是壹個努力學習，關心集體，尊敬老師，團結同學的好學生。她是老師的好助手，也是同學的好榜樣。作為班長，她處處以身作則，在班裏起模範作用。她在班級工作中兢兢業業，願意接受老師布置的任務，是老師們稱贊的好幹部。每個老師都稱贊她的管理能力。她每天很早就去學校組織早上自習，中午自習數學。她也壹如既往地管理紀律，有積極的學習氛圍和良好的學習習慣。在學校的文藝展演活動中，她幫助文藝委員組織學生排練節目，可以讓班級展現自己的特長，讓班級的表演更好。
她和同學們相處得很好，同學們都很喜歡她，也很信任她。平時她也註意工作方法，比如早自習。有時候有些同學愛說話，她就鼓勵他們負責管教，壹起參與班級管理，逐步改造。她不僅能真誠地指出同學的錯誤和不足，還能正確對待他們的批評和意見。面對同學的誤解，她總是壹笑置之，不會因為同學的誤解和批評而心煩意亂，而是真誠的接受，從而不斷提升自己。她在生活上也很節儉，從不大手大腳。當她的同學在生活中遇到困難時，她能盡可能地幫助他們。平時努力做好班會記錄和考勤，布置任務從不拖延。我們總是以“今天的工作，今天的工作”為原則來做每壹件事。
她有真摯的愛情。對於有困難的學生，她總是願意伸出援手，助人為樂，真心奉獻。有些同學上課忘了帶學習工具，她總是大方地把心愛的文具借給他們。她總是幫他們解決同學們解決不了的問題，從不計較個人得失。對於廣闊而復雜的世界，她有壹顆天真的童心，小小的心裏充滿了追求真善美的想法。她愛好廣泛。除了認真學習課本知識，她還特別喜歡唱歌、演講、運動，積極參加學校組織的各種活動。廣泛的興趣愛好不僅陶冶了她的情操，也讓她對學習生活充滿了熱情和信心，在與同學的互幫互助中茁壯成長。
對待親人，註意親人的冷暖，有禮貌的給予和索取，讓家人感到幸福。尊敬長輩，孝順父母，是壹個懂得感恩的好孩子。懂得為父母分擔壓力，理解父母的難處，是他們心中的好女孩。在家裏，他也是媽媽的好幫手。做完作業後，他幫助掃地、拖地、洗碗和照顧他的小弟弟。當我媽媽做飯時，她總是喜歡幫忙。淘米、選菜、打雞蛋都是她的拿手好戲。因為有她，這個家庭充滿了歡笑與和諧。她在生活中堅持做自己的事，把今天能做的事情做好，努力獨立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力，是她平時對自己的要求。在生活中，不要惹父母生氣，不要打擾父母。在社會上，她是壹個有愛心和樂於助人的公民。在公交車上，每當看到老人和小孩，她總是先讓座。有人在樓道裏亂扔垃圾袋，她每次看到都會主動撿起來扔到垃圾桶裏。熱愛勞動，關心集體也是她的閃光點。學校大掃除，她帶頭，挽起褲子，拿起拖把。在死角，有同學捂著嘴，她卻用手摳出了那些臟東西。她不怕臟不怕臭不怕累的精神深深打動了同學們的心。在她的帶領下，每次打掃衛生總是把教室和周圍的環境保持得井井有條，讓人壹進教室就覺得神清氣爽，輕松自如。
誠實守信只是她優秀品質的壹個方面，德、智、體、美、勞全面發展才是她的目標。她用行動詮釋了她的美德。她以正直善良為歌，以誠實守信為歌，奏響了壹曲奮發向善的少年之歌。
小學誠實守信少年事跡材料2 xx，女，維吾爾族，12歲，塔提讓鎮小學六年級壹班學生。我崇尚美德，更有氣節。
誠信是中華民族的傳統美德，有很強的向心力和凝聚力，所以我處處以誠待人。作為壹個學生，我們應該誠實不說謊，誠實不虛偽，清澈如水，毫無瑕疵。記住，誰說謊，誰就會失去別人的信任。在學習上作弊的人總有壹天會吃虧的。如果他們做錯了，他們應該敢於承認。如果他們做錯了，他們應該檢討自己。只有這樣，他們才能提高自己，贏得別人的認可。
記得有壹次，周六，老師說給我們補課，讓我們來學校。老師看我有點不舒服，對我說:“妳不舒服，明天就別來了。”但我不同意堅持來學校，老師也沒說什麽。周六，我很虛弱，特別難受。我媽說:“兒子，今天不要去上學。我替妳向老師請假。”但我不同意說:“媽媽，我已經跟老師說了，我想去。我應該言出必行，不食言。”媽媽連連點頭，說:“好吧！那妳去吧，不能太晚回來，不然爸爸媽媽會擔心妳的，記住！”“哦，我明白了！”我說。媽媽也懂得信守承諾，所以說誠實的核心是真誠。
所謂誠實，就是忠誠老實，不說假話。同時，我不隱藏自己的真實想法，我光明正大，我的話是真的，我是踏實的。所謂守信，就是說話算數，講信譽，強調信用，履行義務。去他媽的老師信任。
小學誠實守信事跡材料3阿力圖瑪·卡烏力，女，維吾爾族，10歲，庫拉木拉克鄉小學三年級學生，是我班公認的誠實守信少年。
老師的好幫手。人們常說黃金是最純粹的美，但比黃金更純粹的是人的心靈。阿力圖瑪有壹顆真誠善良的心，是壹個認真體貼的男孩。因為她不僅是學校少先隊大隊的成員，紅領巾廣播站的主持人，還是學習委員，經常幫助老師做壹些力所能及的事情。久而久之，她真誠、善良、認真負責的良好品行不僅贏得了班主任的信任，也贏得了全校老師的好評。
平日裏，只要學習生活上有什麽困難，大家都願意和她交流。同學之間有矛盾，找她解決。學習中遇到問題，找她解答。總之，哪裏有她，哪裏就有和諧，班級也因為她變得更加團結友愛。記得壹次午飯，因為壹個男同學不小心把飯菜弄到了壹個女同學身上，兩人在教室裏打了起來，把桌椅都打翻了。當時大家都嚇壞了，不知所措。阿力圖瑪趕緊上前勸說，幫忙收拾桌椅。當老師聽到這個消息時，兩個學生已經對阿力圖瑪的話握了手。
誠然，阿力圖瑪和許多孩子壹樣，壹生沒有經歷過大風大浪，也沒有取得過什麽顯赫的業績和驚天動地的英雄事跡。但她的點點滴滴，卻展現了新時代中國少年的良好精神:團結友愛，慷慨勤奮。
俗話說:送人玫瑰，手留余香。團結友愛不僅是壹種美德，也是人與人之間珍貴的情感。正是用她真誠善良的心，阿力圖瑪詮釋了中華民族團結友愛的傳統美德。她的人生經歷會隨著她的成長而豐富，最終會對社會做出更大的貢獻。
小學教材誠實守信美德4馮xx，男，13歲，是xx市xx區xx小學鮮少大隊隊長，也是英語六班(1)代表。父母親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈裏種下了健康的種子，使他壹天天茁壯成長為壹名學習成績優異的小學生。在家裏，他是個尊重長輩，獨立自強的好孩子；在學校，他是壹名努力學習、註重集體、尊師重道、團結同學的優秀少先隊員；在村裏，他是壹個可愛、勤勞、樂於助人的男孩；在社會上，他是壹個誠實守信，熱心公益活動的好孩子。
早在他三年級的時候，在放學的路上，他發現了壹個裝有8000元的錢包和壹部手機。他用這部手機找到了失主王東，王東正在焦急地尋找他的錢包。後來，失主找到校大隊部，贈送了壹面錦旗，感謝學校出了這麽好的學生，校大隊部也號召全體學生向他學習。
他努力學習，努力學好每壹門學科。在知識的海洋中，他是壹個快樂的遊泳者，並逐漸培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬老師，團結同學，從老師的辛勤勞動中，壹點壹滴的積累。收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自己。對於校大隊，他很珍惜這個團隊的榮譽，只要是集體活動，他都會很開心；班集體就不用說了，班集體會主動承擔任務，帶領學生協助老師開展各種活動。馮xx同學，興趣廣泛，全面發展。他從五歲起就壹直在學習電子琴和鋼琴。電子琴獲得了國家六級證書。他口才好，文字能力強，各方面都比同齡孩子優秀。獲“第六屆‘新星杯’全國青少年綜合素質大賽”二等獎；“15全國青年五好公民主題教育活動”>征文壹等獎；還有“首屆‘學者杯’全國中小學生五好公民征文大賽二等獎”。在“第二屆全國學者杯作文比賽”中，他的習題《難忘>:軍訓生活》獲得三等獎。還擁有“內蒙古青少年寫作能力六級”證書。他還是xx晚報的小記者。他利用業余時間積極投稿，已有7篇習題刊登在xx晚報上。最近被評為市級“xx晚報優秀小記者”。在校期間，從壹年級到六年級，每學期都獲得過“三好學生”、“優秀團隊幹部”等榮譽，有10獎勵。
在社會上，他遵守社會公德，熱心公益活動。去年六壹兒童節，在xx誌願者和他的第三任老師何的影響下，他和媽媽在xx區南海濕地公園與十幾名xx誌願者壹起舉辦義賣活動，為偏遠地區的孩子們獻愛心。還有壹次，他從報紙上得知，在包上學的學姐為了給母親治病，在校園裏賣水。他撥通了大姐的電話，自動捐出了自己的100元壓歲錢。還捐了100給壹個不知名的妹子，喬X，她住在城裏，出了車禍。他積極參加捐款活動，幫助學校裏受傷和受傷的學生。他經常在村裏的“老年活動室”做好事。幫爺爺奶奶掃地，灑水，倒垃圾。家附近有個80多歲的王爺爺，很少有人照看。馮xx也經常去給老人拾柴、運炭、燒竈。附近的鄰居看到了，對他豎起大拇指，誇他懂事。
沒有付出，就沒有收獲。學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，但不經歷風雨，他懂得見彩虹。他在用自己的正直善良作為壹首歌，用誠實守信作為壹首歌，奏響壹曲奮進的愛之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭跳起；雛鷹學會展翅翺翔在無邊的天空。我們衷心希望馮xx百尺竿頭，更進壹步，用雙手和鮮血托起更加光明美好的明天！
5 xxx，男，11歲，xxx鎮實驗小學五年級四班學生。從壹年級開始擔任班幹部，現任學校少先隊班長、學習委員、中隊長。他不僅是壹個學習成績優異的學生，還是壹個誠實守信、關心同學、關心集體、壹心向上的陽光少年。憑借全面發展的綜合素質，被評為縣級三好學生、縣級優秀班幹部、縣級十佳少先隊員。他是同學中的名人，是校園裏壹道亮麗的風景線。
他堅持以誠為本，以真為德，老老實實，說實話，做老實事。他是壹個誠實的好孩子，受到老師和班上同學的稱贊。作為班幹部，他深知自己肩上的重任。自覺遵守學校的規章制度，起到很好的帶頭和示範作用。壹方面，他總是積極認真的完成老師布置的任務，說到做到。他經常組織同學出黑板報，從版面設計到臨摹，絞盡腦汁，翻材料。他和其他班幹部壹起，努力協助班主任和任課老師做好學習指導、紀律衛生等班級事務，比如每天接收和登記作業、檢查學生作業、檢查紀律衛生等。我壹方面為班級管理出謀劃策，積極參加和協助組織班內外的各種活動，處處為集體著想，集體榮譽感強，凡事以集體利益為重。他在班裏發起了“壹幫壹紅”活動，口號是“壹個同學都不能少”。他動員學習成績好的學生和學習成績差的學生組成“壹對壹”小組，每天下午放學後幫助這些學生做作業。他樹立了榜樣，起了模範作用。有壹次臨近期末考試，班裏壹個同學因病不能正常上學。再加上他家離學校遠，父母長期在外打工。爺爺奶奶老了接送不方便，家長老師都很著急。這時xxx主動提出:“讓我每天放學回家給他補課。”他在課堂上做了兩個筆記，也沒有忘記帶兩份作業。只要有什麽不懂的就問老師，生怕自己沒說清楚，把生病的同學教錯了。平時不怎麽復習功課，放棄了業余時間。他堅持每天騎自行車給這個同學補課，風雨無阻，整整兩個星期。這位同學病好了，沒有耽誤學習。同學的媽媽聽說後很感動，說:“xxx真的很值得信任。她真的能堅持每天給我孩子補課。她真的是壹個誠實守信的男孩。”還有壹次，xxx得知壹個同學因為父母離婚，情緒低落，學習成績下降，於是主動找那個同學談心，帶領壹些同學在周末給他補課，講解不懂的話題。過了壹段時間，這位同學心情開朗了，成績也提高了不少。他不僅說話誠實，是壹個誠實的少年，還不斷用自己的言行感染著身邊的每壹個人。在他的帶領下，他所在的班級形成了互助進步的良好學風。兢兢業業，坦誠無私的奉獻為他贏得了榮譽，先後被評為20xx年、20xx年全縣優秀班幹部，20xx年全縣三好學生，20xx年全縣十佳少先隊員。
他求知欲強，好學好問，遇到問題總是壹往無前的精神。他在學習中絕不會放過壹個問號。他有大膽創新的精神，理解、分析、綜合能力都很強，所以各科都很輕松，成績也很優秀。從壹年級到現在，每年都被評為三好學生。他不滿足於課堂上學到的東西，每天都堅持看有用的書報，範圍也很廣。他興致勃勃地讀了100，20xx Why's，65438+20xx有趣的科學實驗，中國成語故事，名人傳記和壹些著名的兒童文學。閱讀豐富了他的知識，提高了他的寫作水平。他寫的每壹篇作文都很優秀，他的作文在教育書籍和報紙上被“學、用、評”。
誠實守信是他永恒的目標，努力拼搏是他不懈的追求。前面的路還很長。相信活潑陽光的xxx會壹路歡聚，壹路陽光，壹路風景，壹路快樂！衷心祝願他在向著理想的飛翔中，留下更多傲人的身影。
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