小學中秋班級活動設計方案2021壹、實施背景
讓學生充分了解中國各民族在中秋節的各種風俗習慣，增加學習興趣，了解節日的起源和形成，民間不同的慶祝方式和中國獨特的文化內涵，從而體驗中秋節吃月餅慶祝豐收、團圓、祝福和親情的意義；體驗到班級是壹個大家庭，大家都是班級大家庭的壹員，應該互相關心愛護；增強學生愛父母、愛家鄉、愛祖國的感情。同時，通過此次活動，讓學生們真正了解節日和中國傳統文化，幫助青少年提升科學的節日文化觀，弘揚創新的節日文化，讓節日真正帶給我們快樂和幸福。
二、活動時間
中秋節前兩天
三、活動的目的
1.了解中秋節的名稱、起源和習俗。
2.通過了解家鄉中秋節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉，熱愛祖國，體驗家庭的歡樂和生活的甜蜜幸福。
3.通過對節日的了解，讓學生感受中國文化的特點。
4.培養學生收集、整理、比較、分析和運用信息的能力，以及語言概括和表達能力。
四、活動準備
將學生分成六組，收集全國各地中秋節的節日、風俗、習慣，以及中秋節的相關資料。
動詞 （verb的縮寫）活動方案
第壹階段:活動準備
1.收集中秋節的名字，起源，謎語和傳說。
2.調查走訪身邊的長輩，了解家鄉中秋節的風俗習慣。
第二階段:以班會的形式進入活動。
1，情況導入。
2.輸入活動主題並交流想法:
第壹個主題:談論中秋節
1，中秋節的由來。
2.中秋節的傳說和民間故事。
3.妳對中秋詩詞了解多少？
第二個主題:中秋節實踐活動
1.獨特精致的月餅設計。
2.辦月餅宴。
第三階段:討論中秋活動方案。
中秋節快到了。妳有什麽想法嗎？談談今年中秋節怎麽過。
2.學生之間的交流。
第四階段:總結
學生們已經學到了很多關於中秋節的知識，並且想出了很多慶祝今年中秋節的好主意。雖然每個人都用各種形式來慶祝這個傳統的節日，但是每個人心裏都有壹個最美好最傳統的願望，那就是鮮花永遠盛開！月亮總是圓的！人總是在的！老師感覺好幸福！好像我們班就是壹個完整的家庭，就像中秋節的月亮壹樣！
中秋節是慶祝豐收和團圓的節日。中秋節的月餅象征著人們對家庭團聚和甜蜜生活的美好祝願。通過今天的活動，我們對中秋節的名稱、起源和習俗有了初步的了解，並欣賞了朗誦有關月亮的詩歌。我們將在未來做進壹步的研究。以後的研究想學什麽？
1，中秋節的習俗。
2.中秋節的傳說和故事。
3.月亮的傳說和故事。
4.關於月球的知識很少。
5.關於中秋節的詩歌。
6.關於中秋節的食物。
小學中秋班級活動設計方案2021二。活動的目的
愛國主義教育以培育和踐行社會主義核心價值觀為基礎，貫穿“我們的中秋節”主題活動，突出思想教育內涵，大力弘揚* * *好黨產、好社會主義、好改革開放的主旋律，以豐富多彩的節日活動展示中秋節團圓和諧的文化魅力，引導學生進壹步了解、繼承和弘揚優秀傳統文化，努力營造友好和諧的社會氛圍。
二、活動時間
20xx年x月x日
三、活動的內容
1，發起中秋繪畫大賽。
以“團圓和諧”為主題，深度挖掘中秋內涵，舉辦繪畫比賽。
要求:
(1)繪畫類是兒童畫；紙張為A4紙豎版；
(2)作品主題鮮明，題材新穎，作品表現形式不限，畫面要保持幹凈；
(3)9月9日，各班上交展覽鑒定10份。
2.記錄我們的中秋節
號召師生積極參與中秋節的民俗活動，如社區文藝晚會、燈謎、中秋賞月等壹系列活動。
要求:9月9日，每班上交活動日記2篇，電子照片2張。
3、經典詩詞朗誦。
為了提升情感境界，舉辦了經典詩詞讀書會，精心挑選了關於中秋的優秀作品進行朗誦比賽。
要求:
(1)初選後，每個班確定兩名學生背誦；
(2)情感背誦，建議只做PPT。
4、開展網上留言活動。
中秋節期間，鼓勵學生利用QQ、電子郵件、手機等平臺向異地生活的親人、同學、朋友傳遞節日問候，在闔家團圓的氛圍中鞏固家庭和睦的情感基礎。
要求:9月9日每節課提交3張截圖。
各班要把組織中秋主題活動作為加強校園文化建設、傳承民族文化的重要載體，精心安排組織，營造“團圓和諧”的節日氛圍，推動活動有效開展。
小學中秋班級活動設計方案2021三。活動目標
為了讓學生充分了解中秋節的風俗習慣，了解節日的起源、形成和慶祝方式，讓學生真正了解節日和中國的傳統文化，從而體驗中秋節吃月餅慶祝豐收、團圓、祝福和親情的意義；幫助學生強化節日文化觀念，讓學生學會調查、收集、整理信息的方法，培養學生的實踐能力，讓學生更加熱愛家庭、熱愛校園、熱愛祖國，讓他們過壹個快樂而有意義的假期。
二、活動主題
月圓人圓，傳承經典文化。
三、活動時間
20xx年9月21 —20xx年9月28日
四。活動內容
(壹)學校活動——中秋賞月(9月21——9月25日)
1，了解中秋節的由來:又稱團圓節，也屬於秋報的習俗。
2.中秋節傳說:嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥。
3.中秋節習俗:拜月母，拜土地爺。
4.唱中秋詩:《水調歌頭水》《望月思壹遠》。
5.* * *唱中秋歌曲:《水調》《讓愛住我家》。
6、中秋圓夢:把自己的夢想寫在特制的夢紙上，做壹個* * *圓的中國夢。
(二)班級活動——中秋節(9月21——9月25日)
高壹高二主題:中秋歌曲傳遞情懷。播放壹些關於月亮的歌曲，讓學生聽，並隨著輕快的歌聲表演，讓學生感受中秋月亮的美麗和溫暖。另外，老師要帶學生在Xi二樓梯文化的走廊裏了解中秋節的介紹，並留下照片。
初三主題:與中秋節同樂。找壹些寫有“月”字的謎語或其他謎語，讓學生在解開燈籠上的謎語中感受傳統中秋節的快樂，品味中秋節的傳統節日文化樂趣。
四五年級主題:中秋詩歌頌真理。真情朗誦有關中秋月亮的名句，讓學生感受到詩人用詩歌表達對家鄉親人的深情，珍惜我們的家庭和他們擁有的美好生活。
(3)實踐活動——中秋節(9月26日——9月27日)
高壹高二:畫中秋節。畫壹幅展示中秋節的圖畫，讓學生用圖畫表達中秋節的快樂。
初三:中秋賀卡。用月餅紙盒或自己喜歡的制作形式和材料制作壹張精美的愛心卡片，寫上祝福的話寄給父母，傳達感謝和祝福。
四年級:畫月餅。親自動手，設計出獨特精致的月餅圖案。如果餅內有餡，表面有圖案，圖案主要有月亮、桂花樹、玉兔等，以表達對圓的美好祝願。
五年級:中秋節。根據中秋節的由來、習俗、古詩詞和句子，完成壹份以“中秋節”為主題的手抄報，表達壹份對中秋節的祝福。
(4)親子活動-中秋節(9月26日-9月27日)
開展“以德促中秋”親子互動活動；
1，幫父母做同樣的家務。
2.和家人壹起吃月餅。
3.和家人壹起出去賞月。
留下和家人壹起做家務、吃月餅、賞月的照片，體會家人團聚的幸福。增強學生愛父母、愛家鄉、愛祖國的感情，讓節日真正帶給我們快樂和幸福。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
(1)9月21-9月25日，各班利用壹節班會活動課，將全校的活動與本年級的主題活動相結合，並留下活動照片，讓孩子們了解傳統節日文化，感受中秋節的溫暖。
(2)9月28日上午，將各班中秋實踐活動作品和小朋友寫的夢想提交到政教處，並將中秋主題班級活動和親子活動照片發送到FTP相關文件夾。
(3)關於中秋節學校活動的內容，可以安排學生收集相關信息，供孩子在班會上分享，讓學生學會調查、收集、整理信息的方法，培養收集和處理信息的能力。
(4)把計劃和紮實的實施結合起來，讓孩子們過壹個溫暖而有意義的中秋節！
小學中秋班級活動設計方案2021 IV。活動的目的
中秋節是中國重要的傳統節日，它最大的意義和主題就是“團圓”。團圓與和諧是緊密相連的。團圓不僅僅是外在的形式，更是壹種內在的和諧與交流。為充分挖掘傳統節日內涵，弘揚祖國優秀文化，激發師生愛國情懷，在中秋節來臨之際，激發學生熟悉經典、誦讀經典、熱愛經典、親近經典，大隊在中秋節前後組織開展了“月圓、國滿、傳承經典”主題活動。
二、活動主題
月圓國圓，傳承經典。
三、活動時間
20xx年x月x日
四。活動內容
(1)中秋節賞月
1，國旗下講話——“願人長久，千裏好風光。”給學生講中秋節的由來，倡導每個學生在節日裏都要做到“合家團圓”——幫爸爸媽媽做壹些力所能及的事情；“團圓”——給不能團聚的遠方親人發壹條節日祝福短信；“國家統壹”——對祖國的繁榮和早日統壹寄予厚望。
2.收集與中秋節相關的故事、詩歌、書籍，在晨會班各班開展相關活動。
(二)中秋憶明月
1.各中隊組織學生收集有關中秋節起源、傳統民俗、趣聞軼事、詩詞等信息，在教室布置和黑板報“專題板塊”展示。
2.各中隊要完善班內或黑板上的“願望”墻。學生可以把給同學、親戚、老師、長輩的節日祝福寫在心上。
3.各中隊舉行了以“傳承經典，吟誦中秋”為主題的中秋詩會。收集閱讀有關中秋節的經典詩詞，在品嘗月餅、吟誦古詩詞的過程中，體會團圓、和諧的快樂，增進同學之間的友誼。
(3)中秋節賞月
1.開展“以德促中秋”親子互動活動，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫助長輩做家務，與家人壹起吃月餅、賞月，實現闔家團圓的幸福。(壹年級和二年級)
2.開展了“快樂體驗溫暖中秋”誌願者活動。同學們利用中秋假期給長輩送月餅、送溫暖，還記了日記。(三年級和四年級)
3.《月月畫中秋》:五年級假期完成壹份以“中秋”為主題的假期小報；六年級假期完成壹份以“經典閱讀”為主題的假期小報。(每個中隊5份)。