小學風箏節總結1我生活在壹個溫暖幸福的家庭。家裏有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。我是家裏的“小皇後”，大家都很愛我。我是他們的掌上明珠。
我爺爺在我們家可以稱得上老頑童了。每次他看到我沒事幹，就會走過來，用挑釁的語氣對我說:“佳怡，我們來殺壹局吧。”“而且他基本上每次都輸得很厲害，然後還會‘吵著’要我跟他再打壹局，直到他贏為止。可以說，我們之間並沒有人們常說的代溝。同時，他也為我付出了很多。每次我爸媽有空，我爺爺就去學校接我，送我去培訓班。
我的祖母是壹個節儉的傳統中國婦女。她每天第壹個起床。種菜、做飯、洗衣、洗碗，都留下了她忙碌的身影。她自己從不浪費壹滴水、壹電、壹米，還經常教導我們，節儉是我們國家的傳統美德。
爸爸可以說是我心目中未來白馬王子的形象。他很帥。看他婚紗照裏的照片，可以和明星比肩。他也是壹個認真負責的人。他上班從不遲到，從不早退，也從不請假。他經常受到公司領導的表揚。他還是個超級大粉絲，經常廢寢忘食，徹夜不眠。
世界上只有媽媽好。這是我懂事以來學的第壹首歌。相信大家都知道其中的含義。
有其父必有其女，我想為我的榜樣努力工作，我正在這樣做。當然，我想成為他的小棉襖。
這是我的家，最可愛的家庭。
為迎接奧運會和我校50周年校慶，繼承和發揚古路中學風箏節的優良傳統和特色，為學生提供展示才華、張揚個性、激發熱愛科技、培養動手、動腦、審美等綜合能力，體現創新精神和創新意識，不斷提高身體素質和愛國情懷，學校於20XX年3月65438日至5月，
風箏節期間，學校組織了以“放飛夢想”為主題的提問、征徽、書法比賽、風箏造型設計、風箏制作、放風箏、征文等壹系列活動。通過這些活動，學生的愛國情懷不斷提高，個性特長得到充分發展，潛能得到開發，動手動腦能力大大提高，身體素質日益增強。整個活動處處體現了二期課改的精髓。家長和老師成了孩子的夥伴。學生在做中學、玩中學的過程中，自然地吸收知識、積累經驗、體驗交往的樂趣。整個活動達到了預期的效果。
小學風箏節活動總結。春三月，清風如佛面。在這個春暖花開的季節，我們迎來了“飛的春天”風箏節。這次，我們把活動地點定在永寧公園。我們感受大自然的美麗，喜歡放風箏。
為了讓孩子和家長更好地度過這美好的壹天，我們的活動還包括寫夢想、放風箏、分享美食、親子遊戲等環節，讓孩子和家長感受到“放飛春天”的快樂。
在放風箏的過程中，孩子們都很興奮，迫不及待地和父母壹起將風箏放飛到天空中。他們不停地笑著，玩耍著，追逐著，他們的父母也回到了快樂的童年。
然後我們分享了美味的食物，孩子們把自己的食物分享給了他們的夥伴、父母和老師。爸爸媽媽也從孩子的小動作中感受到了孩子的成長。
活動中，我們設計了兩組親子遊戲。遊戲過程中，孩子和家長、家長和老師都洋溢著快樂的情緒，歡聲笑語此起彼伏，孩子興致勃勃，家長也很感動。在這次活動中，他們重溫了久違的親子關系。
雖然活動只持續了半天，但我們收獲了無盡的歡樂，讓孩子們感受到了大自然的美好，家長們也適當放松了壹下。活動非常成功。非常感謝您的支持與合作。
小學風箏節總結4為加強校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富學生課余生活，培養學生實踐能力，博雅外國語協會於2009年3月29日舉辦了“博雅風箏節”，博雅會員參加。博雅為學生們準備了風箏，並在舒達大學北校區的操場上放飛。
3月29日，天氣晴朗，原本安靜的操場壹下子充滿了歡聲笑語。他們壹個個都迎著風跑去拉風箏，他們都放飛了自己的風箏。不壹會兒，五顏六色的風箏在天空中飛舞。有的同學驕傲地擡頭看著飛翔的風箏，有的同學低著頭略顯失落，有的同學在思考如何讓風箏飛得更高更遠。
通過此次活動，進壹步促進了成員之間的交流與合作，同時也在這個柳樹吐綠的季節裏，回憶起了童年的純真。提高了會員的學習興趣，還得到了壹些小禮物。我相信每個成員都會努力，像風箏壹樣越飛越高。
小學風箏節活動總結5清代詩人高定在《村居》詩中說:“草長鶯飛二月，柳醉煙濃。孩子們早早放學回來，在東風中忙著放風箏。”可見，放風箏是壹件高雅的事，很有趣味性和保健意義。今年是我們學校第壹次舉辦風箏節，但是風箏文化節的內容比較豐富，活動也相當貼近師生的生活，有利於學生的成長。
風箏藝術節分為三個項目，分別是20**年4月12日至20**年4月24日的風箏設計大賽，20**年4月19日至20 * *年4月21日的放風箏大賽。
本次活動的口號是放飛風箏和夢想，主要是讓學生在風箏文化節中體驗風箏帶來的快樂和活力。風箏文化節為學生豐富課外文化生活，提高創造能力，弘揚民族傳統文化和創新精神，增強團隊合作精神和協調能力提供了平臺。同時也緩解了學生緊張的學習生活帶來的壓力。可以說，風箏是壹個更好的載體，讓我們在紛繁中感受到久違的童真和童趣。
在風箏設計比賽中，我們學院設計了壹個關於上海世博會主題的風箏，名為“青春飛揚”。由於我們的材料和時間緊迫，我們只能制作我們風箏的原型，不能真正放在天上，所以我們選擇購買風箏參加比賽。但我們設計的風箏體現了風箏文化節的主題，也充分展示了參賽選手的創新能力和實踐能力。
4月17日星期六上午，天氣晴朗。我們先帶著風箏去操場試飛。經過短暫的試飛，我們等待開始比賽。在等待的過程中，我們也觀察了其他選手的風箏，了解了它們的優缺點。雖然我們的風箏不是很大，但是在比賽中，我們的風箏成功飛上了藍天，飛得很高。在20分鐘的比賽中，我們順利飛行。
本次活動充分體現了學生們的相互協作能力和動手能力，加強了彼此之間的交流，同時在這個柳暗花明的季節裏，回憶起童年的純真，提高了學生的興趣。但本次活動也有很多不足之處，可能是由於第壹次舉辦風箏文化節，經驗不夠充分，對活動的很多流程沒有搞清楚，導致通知流程出現錯誤，未能在本次活動中設計出更好的風箏。另外，活動中的時間通知不是很準確，也造成了很多麻煩。
我們堅信，風箏節將不僅是壹個品牌活動，而且將促進學校的文化氛圍，成為真正的精品項目！也希望大家像風箏壹樣越飛越高。
小學風箏節活動總結6春回大地，微風吹在臉上，又到了草長鶯飛放風箏的季節。2007年4月17日，南通如東縣榜茶鎮部落虎幼兒園舉辦了以“牽手風箏文化，擁抱美好春天”為主題的首屆風箏節。
活動以“風箏節”為藍本，全面展開，精心準備，根據孩子的年齡特點開展適合的課程。各班組織孩子們搜索、收集有關風箏秘密的資料，學習了風箏的基本構造和特點；幼兒園邀請如東風箏藝術家徐壽福親自指導幼兒園，介紹風箏文化，和孩子們壹起制作風箏，讓孩子們學會了在哨聲處辨別風箏的種類，如七竹芯、十九竹脊等，開闊了全體師生的視野。各年級小組用不同的材料制作風箏，繪制風箏，在公園舉辦風箏展覽和風箏比賽，帶領孩子們放風箏，體驗風箏帶來的快樂，感受童心課程的樂趣。
本次活動傳承如東地域文化，讓孩子們感受地域文化資源的豐富；增強孩子對民間藝人的尊重，對民間文化的興趣，對自然的熱愛。