幼兒園中秋活動方案1壹、指導思想《幼兒園教育指導綱要》
家庭是幼兒園的重要夥伴。要本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育孩子的能力。
因此，為了進壹步增進父母與孩子之間的互動與合作；培養孩子的動手能力、創造力和想象力；並激發孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望，理解“廢物利用”的價值，讓每個孩子的個性品質都能得到很好的發展。幼兒園決定於xxxx年xx月XX日上午X時，由全園家長及幼兒利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工制作活動(具體活動方案如下):
二、活動時間
Xxxx，xxxx，xx，xx，xx，xxxx，xxxx，xxxx，xxxx，xxxx，xxxx。
第三，活動地點
幼兒園操場
第四，活動對象
整個公園裏的孩子和家長
動詞 （verb的縮寫）活動的主題
“月餅盒，零錢”
不及物動詞活動的目的
為了進壹步加強對地球的保護，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵孩子和家長利用生活中的廢舊物資進行創作和再利用，做出各種新穎美觀的作品。
充分發揮家長的主動性和參與性，增加親子之間的和諧親情，增進教師與家長、孩子之間的溝通、家庭之間的互動與合作。通過這次活動，我們要註意參與活動的過程，提高孩子們的環保意識，增強大家“珍惜可利用資源，保護環境，創建和諧社會”的意識。
七。活動準備
xxxx年xx月xx日，向每壹位小朋友發放《關於xx幼兒園開展“月餅盒，變來變去”親子環保大賽活動的通知》，動員所有小朋友和家長參與到這項有意義的活動中來。
八、對工作的要求
1，制作材料:廢舊月餅盒。
2、形式不拘形式，自由創作，平面、半立體或立體，有孩子和家長的參與。
小幼兒園中秋活動方案二設計意圖:
有著5000年的悠久歷史，有許多充滿濃郁東方文化的傳統節日。
文化是民族的，節日是民族文化傳承的載體。
春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民間節日，都是弘揚民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。
中秋節要到了，讓我們的孩子在傳統節日裏學習壹點科學知識，在活動的過程中把禮儀滲透到每壹個細節。
總體活動:
1，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，中秋節的由來。
2.兒童科普知識，“日食”和圖像知識。
3、中秋節的習俗，讓孩子壹起制作食物並分享，體驗勞動和分享的樂趣。
活動時間:
中秋節當天，14: 30pm-17: 30pm。
活動環境:
花園的室外和教室可以突出中秋節的環境布置。
例如:
1，主題墻的設計，剪刀，彩紙，剪出月亮，月餅，兔子等圖片。然後貼在主題墻上。
2.教室和室外都掛著用紅結做成的月餅盒、酒盒、化妝品盒等廢舊盒子和燈籠。
道具:繪畫工具；燈泡和球(大的和小的)；手電筒，白墻/屏幕；月餅，水果，盤子，水果刀。
其他:凳子、大桌子、家長簽到本、麥克風、橫幅等。
活動流程:全園小朋友參與並自願報名參加所選活動。
活動1。漂亮的畫，我來畫。
活動:讓孩子通過繪畫表達對中秋節的理解，培養孩子的動手能力和想象力。
活動:老師們提前在教室裏張貼和懸掛中秋節的圖片。
讓孩子在繪畫過程中尋找靈感和繪畫工具。
活動流程:
1.孩子們在班裏欣賞中秋環境的營造和優秀的藝術作品。
2、孩子了解並選擇不同的材料進行藝術創作(不限，不限畫風，不限工具。
供教師參考的活動:
1，類型:水粉:水粉顏料，調色盤，排筆，水粉紙，清洗顏料和刷子的小桶。
2、類型:水墨畫:宣紙、墨水、毛筆。
3.類型:貼紙畫:彩色紙片、舊布頭、樹葉等。用膠棒粘在底層紙上，創造出壹幅美麗的圖畫。
4.類型:蠟筆畫
工具:油畫棒，白紙。
5、類型:七彩瓶新衣
方法:幹燥後在瓶身外層塗上不同顏色的水粉，或系上絲帶裝飾瓶口。
6.類型:繪畫:老師可以畫半成品和畫筆。
7.類型:手工折紙:成品和流程圖(家長和老師要求)
8.類型:拓印:小印章、印泥。
9.類型:砂紙
10，類型:陶器:彩泥，烤箱
註意:
1，最好有幾個漂亮的成品給孩子參考。
2.如果妳感到困難，請向妳的老師或父母尋求幫助。
結束後，老師幫助孩子們寫下作品名稱，在教室裏展示。最後，孩子們可以把作品帶回家。
小幼兒園中秋活動3壹、活動目標
1，通過活動，讓孩子知道中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
2.體驗與同事老師共度假期的快樂。
活動準備:
動員孩子自帶水果和月餅；
班級集體活動流程:
第二，介紹節日
欣賞故事——說話和品評活動的過程；
1.向孩子們介紹中秋節的由來，讓他們知道中秋節是在農歷八月15。
2.欣賞故事，聽“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不斷變化的。
討論:為什麽月亮姑娘的衣服穿不下？
第三，談吐品味
1，中秋節吃什麽？
2.分享:
* * *享用自己的月餅和水果。
說說妳帶的食物。
附:短篇小說《做衣服的月亮姑娘》
到了晚上，月亮姑娘出來了，又細又彎，像小女孩的眉毛涼風吹得她有點冷，就撕了壹片雲裹在身上。月亮姑娘想，我還是找個裁縫做件衣服吧。
裁縫給她量了尺寸，讓她五天後來取。五天後，月亮老師的體重增加了壹點，像壹把彎曲的鐮刀。她來拿衣服。這些衣服真的很漂亮，但是太小了，扣不上扣子。
裁縫決定給她做壹個新的，又量了壹遍，讓她五天後來取。五天過去了，月亮老師增加了壹點體重，像船壹樣彎曲。她來拿衣服，衣服做得更漂亮了，可惜月女連壹套都穿不上。
裁縫臉紅了，說:“我得重做。”五天後，月亮老師來拿她的衣服。當裁縫看到月亮老師變圓了，像壹個圓盤時，她吃了壹驚:“啊，妳又胖了！”裁縫嘆了口氣，對月亮老師說:“唉！妳的身材不準，我沒法給妳做衣服。”原來月亮姑娘每天都在變，所以還是穿不合身的衣服。妳，白天太陽出來了，她都不好意思出來。她只在晚上悄悄出現。
小苗圃中秋活動方案4活動背景:
中秋節是我國的傳統節日，對孩子們來說既熟悉又有趣，具有教育價值。大班的孩子有過很多過中秋節的經歷，對中秋節的傳統習俗有壹定的了解。本次中秋節慶祝活動更註重讓孩子們了解中秋節，感受現代中秋節的獨特藝術性。
活動時間:
20xx年9月29日(星期六)下午3點整。
活動目標:
1.通過問答遊戲了解中秋節的起源和基本的文化習俗。
2.通過壹起度過中秋節，我們可以分享節日的快樂，並加深我們對傳統節日的體驗。
3.動手操作能力的鍛煉。
活動準備:
1，視頻《月亮姑娘做衣服》，爺爺給我打月餅，中秋滿月。
2.請爸爸媽媽和孩子壹起收集關於中秋節的知識(中秋節的起源或者古代人們如何過中秋節的知識，月亮大小的變化，月亮的故事，月亮的古詩等。)
3.關於中秋節的知識問答
4、若幹個盤子
活動流程:
各位家長好，感謝大家來參加今天的活動。明天是中秋節。今天，我們邀請了孩子們的父母和我們壹起慶祝中秋節。在此之前，我們也讓家長和孩子了解中秋節，知道這壹天的月亮是最圓的。讓我們欣賞壹個故事，感受月亮形狀的變化。流程壹:欣賞“月亮姑娘做衣服”的故事
老師看完故事後總結道:在壹個月的時間裏，月亮的形狀在不斷變化，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
小幼兒園中秋活動計劃5主題目標:
1，知道農歷八月十五是中秋節。簡單了解壹下中秋節的由來，知道中秋節也叫團圓節。
2.了解人們在中秋節的活動，讓孩子們通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲以及制作水果拼盤來體驗節日的快樂和中國人民的文化習俗。
環境創建:
和孩子們壹起裝飾中秋節的大型壁畫，包括月亮和宮燈的變化。
懸掛的燈籠和水果圖案營造出熱鬧的節日氣氛。
展示節前觀察月亮的小朋友畫的《月相變化書》。(提前發放記錄單)。
區域活動:
高高興興來過節。
(1)繪畫:提供水果的圖片，讓孩子畫出好吃的水果。
(2)泥瓦匠:給孩子做月餅的橡皮泥。
(3)美術設計:提供裝飾喜慶燈籠的彩紙、膠水、畫筆。
(4)制作燈籠:用空瓶子、彩帶、彩紙和粘貼材料制作壹個燈籠。
家庭* * *教育:
有條件的家庭可以在中秋節晚上和孩子壹起賞月，給孩子講壹個關於月亮的故事或者教孩子壹首關於月亮和中秋節的古詩。
和孩子壹起準備壹個燈籠，最好壹起做。
監督孩子在節前節後連續觀察月亮，記錄月亮的變化。
活動內容:
中秋節快樂
活動目標:
1，知道傳統的中秋節，知道它的起源和相關習俗。
2.體驗分享與合作的快樂。
3.能夠自信的在同齡人面前大膽的說話和表達。
活動準備:
1，關於月亮的圖片，動畫，故事，傳說。
2.活動前，和小朋友壹起布置活動室，掛月亮變化圖。
3.每個家庭準備壹個月餅帶去。
活動流程:
1，猜測:“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀。”請猜猜它是什麽。
展示圖片:《月亮》結合孩子們的觀察記錄，講述月亮的變化。
2.介紹壹下中秋節的由來:在古代，人們把壹年分為四季。八月恰好是秋季的壹個月，稱為“中秋節”，八月十五日是這個月中間的壹天，所以它被稱為中秋節。這壹夜，月亮最圓最亮，人們吃水果賞月，也希望生活像月亮壹樣圓圓滿滿。
老師:中秋節有許多美麗的傳說和故事。請告訴他們。
老師完整地講述了中秋節的美麗傳說。
3.人們如何慶祝中秋節？
(1)請告訴我們妳打算怎麽和父母壹起過中秋節。(請家長討論，孩子來回答。)
妳知道其他地方的人們如何慶祝中秋節嗎？相關信息:人們慶祝中秋節(請點擊)。
4、吃月餅，* * *分享快樂。
(1)老師:妳知道人們怎樣慶祝中秋節嗎？我也知道小孩子愛吃月餅。今天大家都帶來了各種各樣的月餅，請大家介紹壹下妳們的月餅。
(2)老師的簡要總結，月餅的分類(點擊課件)
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師壹起過節的快樂。
(4)學習中秋禮儀兒歌:中秋* * *團圓，全家互祝。
小幼兒園中秋節目6活動目標
1.知道中秋節是每年農歷八月十五，體會民族節日的快樂。
2、喜歡民族節日，了解簡單的節日習俗和相關民俗。
3.知道吃月餅的意義，體會分享的快樂。
要準備的活動
1.每個孩子準備壹塊月餅，讓家長告訴孩子月餅的名字。
2.民間故事《嫦娥奔月》。
活動過程
1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷八月十五是中秋節，這是我國的壹個民間節日。
2.介紹中秋節的由來，讓孩子們知道中秋節也叫團圓節。
3.了解人們在中秋節的活動。問:妳是如何度過中秋節的？妳喜歡中秋節嗎？為什麽？
4.觀察月餅，通過分享來體驗節日的快樂。
老師問:月餅有很多種。誰會介紹自己做的月餅？
引導孩子從形、色、味上介紹；為什麽月餅是圓的？
中秋歌曲分享月餅。
小土板7中秋節活動方案壹、活動思路:
中秋節是中國的傳統節日，代表著團圓和吉祥。對於剛入園的小班小朋友來說，不知道中秋節的意義和傳統禮儀。本次活動主要以“快樂”為主題，以親子同樂的方式開展中秋活動，讓他們在幼兒園體驗這個小家庭的團圓和快樂，激發他們願意上幼兒園、熱愛幼兒園的美好情感。
二、活動主題
“父母和孩子壹起分享快樂和幸福”。
三、活動時間:
20xx年xx月xx日下午三點。
四。地點:
幼兒園小班。
動詞 （verb的縮寫）目標受眾:
小班的孩子和家長。
不及物動詞活動準備:
1，大環境布局，營造濃濃的中秋氛圍。
2.每個班都準備了嫦娥奔月的視頻，讓孩子和家長觀看。
3.通知家長參加活動時給每個家庭帶兩個壹次性紙杯。
七。活動的目的:
1.知道8月15日是中秋節，喜歡民俗節日，體會節日的快樂。
2.孩子和家長可以積極參與活動，分享手術過程中的快樂。
八。活動流程:
我們來自不同的家庭，也許是熟人，也許是陌生人，我們為了家庭的歡樂走到壹起。今天，因為節日，我們在壹起，在我們幼兒園的大家庭——5班團聚。今天，讓我們“與父母和孩子分享快樂”。
(1)熱身。
掛月餅——月餅掛在樹上，(父母讓寶寶掛在脖子上或夾在腋下)風壹吹，月餅撲通壹聲掉下來。(家長左右搖晃寶寶，轉身。媽媽抱著孩子轉了壹圈。)
(2)父母做燈籠。
1，材料準備:請每位參加活動的寶寶家長帶兩個壹次性紙杯，我們會用紙杯做DIY燈籠。
2、制作要求:
(1)家長要和寶寶壹起工作。
(2)家長按照老師的要求剪紙杯。
(3)讓寶寶在燈籠表面貼上裝飾性的彩色紙板圖案。
(4)家長按照老師的要求粘燈籠，穿上繩子和流蘇，在燈籠底部寫上寶寶的名字。
(5)燈籠做好之後，我們會留在課堂上布置教室環境。
(3)觀看嫦娥奔月的視頻。
(4)品嘗月餅。
品嘗時記得先把甜味給爸爸或媽媽！
小幼兒園中秋節活動方案壹、活動背景
中華民族有著五千年的悠久歷史，積累了許多具有濃郁東方文化的傳統節日。文化是壹個民族的根本，節日是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，都在大力弘揚民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。中秋節快到了，讓我們的孩子了解壹下這個傳統節日，學習壹點科學知識，在活動中把禮儀滲透到每壹個細節。
二、活動目標:
1，通過活動，讓孩子知道中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
2.與各位老師壹起體驗制作月餅的樂趣。
三、活動時間:
xxxx年9月4日。
四、活動準備:
面粉，芝麻，蒸鍋，電磁爐，蒸鍋
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1，故事引出話題，激起制作“月餅”的興趣。
2.傳遞已有經驗，交流討論。
我們都見過月餅。誰能告訴我們他們長什麽樣？它是如何制作的？
3.觀察老師制作“月餅”，了解如何使用材料和制作過程。
(1)了解材料，知道怎麽用。
(2)觀察老師的演示，了解制作過程。
4.隨意嘗試做月餅。(老師巡回指導孩子掌握團圓和展平的方法，提醒孩子按壓時不要用力過猛，圖案要清晰。)