小班體育教案跳圈1活動目標
1，在圓圈做的圖案中練習單腳跳、雙腳跳、左右腳交替跳的能力。(關鍵)
2.提高玩圈的興趣，激發玩圈活動的創造力。
3.學習如何與同伴討論合作和玩耍。
要準備的活動
1，大小顏色不壹的塑料圈占全班三分之壹。
2.音樂和錄音機。
活動過程
壹、引出主題，激發興趣
“今天，我要帶妳去兒童樂園表演。妳喜歡嗎？開車上路，要註意紅綠燈。”
老師扮演雜技團團長，孩子們就是雜技演員，拿著塑料圈當方向盤，聽著音樂，圍著場地自由馳騁。老師用紅燈停，黃燈準備，綠燈發信號來控制孩子們的肢體動作，讓孩子們的準備活動有壹個交替的過程。)
第二，準備動作練習
“雜技演員穿過幾條馬路，終於來到了兒童劇院。請小演員們跟著音樂鍛煉身體。”(聽著音樂，小朋友手裏拿著塑料戒指，和老師壹起做戒指練習。)
三、基本動作練習
“我們的小演員學會了用壹個圈當方向盤開車，用壹個圈做操。這個圈也可以幫助我們練習跳舞！看誰的想法和其他小演員不壹樣？”(小朋友想出各種方法練習轉圈跳，自己試試。老師給予個別指導，互相啟發。)
第四，“我們邀請最受歡迎的小演員為大家表演。”(個別小朋友示範跳圈的方法。)
1，單圈跳:將壹個圓圈平放在地上，單腳或雙腳在圓圈內跳進跳出。
2、多圈跳:幼兒排好圈，從圈的這壹端練習單腳、兩腳或左右腳交替跳向圈的另壹端。
3.跳圈:孩子三四人壹組，站成壹圈，手牽著手，腳踩著圈向前跳。
五、增加難度，註重引導
“剛才小演員們用圓圈表演了自己喜歡的節目。接下來，讓我們表演更精彩的節目。”
(幼兒自由結伴，將圓圈放在地上形成各種圖案，進行單腳或雙腳連續跳躍、左右腳交替跳躍、左右腳開合跳躍等循環跳躍活動。)
六、放松遊戲
“雜技表演結束了。讓我們壹起慶祝我們的成功。”(小朋友用戒指打扮自己，比如戴在頭上當花環；把它作為項鏈掛在脖子上；拿在手裏當風車。聽著喜慶的音樂，載歌載舞。)
小班體育教案跳圈2活動目的:
1，雙腳練習立定跳遠
2、初步發展孩子的協調能力，鍛煉孩子腿部肌肉力量。
3.培養孩子的創造力，能夠多玩壹件東西。
活動準備:圈出壹個數字(等於孩子的數量)，有3把小椅子。
活動流程:
開始部分:
1.孩子雙手抱著車隨著音樂圍成壹圈，做轉圈練習，準備活動關節。
2.基礎部分:練習立定跳遠。
(1)老師的講解。示威行動。(要領:屈膝，擺臂。在地面起飛，輕輕著陸。平衡)
(2)教師帶領孩子循序漸進地練習，重點是起跳和落地。
(3)教師帶領幼兒集體、分散練習，重點糾正幼兒個別動作。
(4)遊戲:跳躍接力賽。教師解釋和演示遊戲的玩法和遊戲規則。
3.O圈的End部分:老師鼓勵孩子動腦子轉圈玩，和別人不壹樣。
孩子們隨著音樂壹起跳籃筐。
小班體育教案跳圈3活動目標:
練習雙腳向前跳躍，原地向上跳躍，發展跳躍能力，激發孩子參與體育活動的興趣。
活動準備:
白兔頭飾，4個紅黃藍綠色板，4個色圈，錄音機和磁帶。
活動過程
1.準許進入
老師扮演兔媽媽，孩子扮演兔子。兔媽媽帶著她的小兔子去草地玩。雙腳跳入場中。
2.準備活動
在場地的大圈裏，孩子們隨著音樂跟著老師的節奏:伸耳朵(上肢)。吃草(下肢)。移動蘑菇(轉身)
跳(跳)等。
跳過彩色圓圈
老師在地上撒上彩色圓圈，激勵孩子們在圓圈中間自由跳躍。跳出來。
4.遊戲“兔子跳色環”
老師把每個色圈隔壹定距離圍成壹個大圈，小朋友站在大圈上，老師站在中間。(賽場局勢發生變化後表明)勝負難料
起初，孩子們跟著音樂順時針(逆時針)走壹個大圈，看到就跳進圈裏。跳出來。當老師舉起壹塊彩板時，
兔子迅速跳進與棋盤顏色相同的圓圈，每個圓圈只能有壹只兔子跳進。當兔子跳進相同顏色的圓圈時，教
老師表揚了，繼續玩遊戲。
5.遊戲結束
老師:“兔子今天很開心，也很累。我們壹起回家吧！””孩子們跟著老師走出了會場。
小班體育教案跳圈4活動目的:
1，培養孩子的創造力，雙腳都能學會跳遠。
2、初步發展孩子的協調能力，鍛煉孩子腿部肌肉力量的發揮。
3.願意參加體育遊戲，在遊戲中體驗奔跑追逐的樂趣。
4.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰和快樂。
活動準備:
圈出壹個數字(等於孩子的數量)，有3把小椅子。
活動流程:開始部分:
1.孩子雙手抱著車隨著音樂圍成壹圈，做轉圈練習，準備活動關節。
2.基礎部分:練習立定跳遠。
老師解釋道。示威行動。(要領:屈膝，擺臂。在地面起飛，輕輕著陸。平衡)
老師帶領孩子循序漸進地練習，重點是起飛和降落。
老師帶領孩子集體練習，分散練習，重點糾正孩子個別動作。
遊戲:跳躍接力賽。
教師解釋和演示遊戲的玩法和遊戲規則。
3.結尾部分
用壹個東西轉圈玩:老師鼓勵孩子動腦子轉圈玩，和別人不壹樣。
孩子們隨著音樂壹起跳籃筐。
教學反思:
孩子很感興趣，能積極回答老師的問題，但在孩子討論的這個階段，我要創造情景讓孩子去體驗。我會多看多學，這樣以後的教學活動才能更好。
小班體育教案跳圈5主題名稱
小班主題活動“我的故事”
體育發展方向
動作靈活，可以雙腳並攏向前跳躍。活動名稱小班體育活動“兔子跳色環”
設計意圖
遊戲是小班兒童的最愛。為了滿足孩子身心發展的需要，我們經常利用遊戲來達到教育的目的，讓孩子在快樂中學習，在學習中感受和思考。體育課本身就與遊戲息息相關。
兔子跳彩色圈，通過遊戲的方式鍛煉孩子的上肢動作，以及雙腳同時向前向上跳躍。遊戲簡單，適合小班幼兒掌握，遊戲劇情的運行下不乏單調，可以吸引幼兒的註意力，充分發掘其自我滿足的表演技巧和情感需求，讓幼兒在輕松愉快的遊戲氛圍中感知運動和情感的進步。
活動目標
1.能正確地雙腳並攏向前跳躍。
2.會聽指令玩角色遊戲。
3.能夠以快樂積極的心情參加活動。
要準備的活動
1.兔媽媽的胸飾2。幾個彩色圓圈(紅色、黃色和綠色)3。壹只小白兔的胸飾4。歡快的節奏音樂。壹些胡蘿蔔、蘑菇和蔬菜。
活動過程
1.熱身活動老師把兔媽媽的胸罩帶進賽場，問孩子們:猜猜我是誰？
老師:我是兔媽媽。妳們都是我的兔子。兔媽媽說:今天天氣真好。媽媽想帶妳去鍛煉。妳願意嗎？妳準備好了嗎？教師朗讀MP3/target = _ blank class = infotextkey >兒歌與動作:
今天的天氣真好。小兔子小兔子起床很早。
跟著媽媽做操，好好鍛煉！
點頭，點頭，伸展妳的手臂，伸展妳的手臂。
彎腰，彎腰，踢，踢。
轉過去，轉過去，跳過去，跳過去。
向前跳，壹二二，我是壹只快樂的兔子。
兔子活動的時候很開心。妳想和媽媽玩得更開心嗎？那就上我們的車，我們壹起去吧！嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟。滴答，(吹口哨)公共汽車進站了。我們找個停車位停車吧！(老師帶孩子進環形停車場)2。探索如何自由地玩呼啦圈。兔媽媽:寶貝們，我們剛把車開了壹圈，怎麽玩這個圈呢？寶貝們，試試吧。和孩子們單獨談談他們是如何玩轉圈的。)兔媽媽:寶寶們玩得很開心，他們很開心。現在，誰敢告訴我們妳是怎麽玩的？(請2-3個小朋友介紹自己在圈子裏的玩法，老師會引導小朋友跟風。)我們來試試吧。
3.說明正確的跳躍方法。
妳想知道兔媽媽是怎麽轉圈玩的嗎？媽媽把彩色的圓圈放在地上，雙腳並攏，屈膝跳進圓圈裏。
兔媽媽:然後寶寶們跟著媽媽學——把腳並攏，膝蓋彎曲，跳進去(老師壹個動作壹個動作示範，註意每個孩子)。兔媽媽:寶寶會自己嘗試(糾正孩子不規律的動作，請2-3個規律跳躍的孩子示範)。媽媽發現很多寶寶都學會跳了，我們壹起來試試吧。我就數65438+。
4.遊戲:兔子跳過彩色的圓圈。兔媽媽:“剛才，媽媽仔細看了看。妳們都學會了跳躍。兔子很棒！來贊美和贊美我們自己！於是媽媽決定獎勵妳，帶妳去菜園摘妳愛吃的蔬菜，蘿蔔，蘑菇。然而，在我們去菜園的路上，有壹條路是用環建成的。要去菜園，我們必須穿過這條路。我們要雙腳並攏，壹個壹個地跳過圓圈，才能順利到達菜園。到了菜園，我們壹次摘壹個菜，從另壹條路走回來。如果任何壹只兔子不這樣過馬路，妳就到不了菜園。(請壹個小朋友演示)小朋友在老師的帶領下去“菜園”摘蘿蔔，從另壹條路回來。寶寶們感覺有點累嗎？那就讓我們在自己溫暖的小家裏休息壹下吧！
寶寶不覺得累的話可以出來玩壹會兒！哦，森林裏的狼來了。妳害怕嗎？那如果狼來了我們該怎麽保護自己？(躲在家裏)代課老師扮演狼突然出現:我是狼，我愛兔子和山羊...，兔媽媽:寶寶們，狼來了！趕緊跳回家——(玩幾次後可以適當加快遊戲速度)結束遊戲！
遊戲結束，分享遊戲的樂趣。
兔媽媽:孩子們表現得很好，狼夾著尾巴離開了。妳開心嗎？老師和孩子們* * *慶祝勝利。
5.放松點。妳們都有點累了。讓我們坐下來壹起放松壹下。我們壹起做按摩:夾腿，錘腳，擺臂。還可以幫好朋友按摩！
6.結束活動兔媽媽:今天，小兔子們很開心，也很累。哦，他們還是有點餓。我們回家壹起吃蘿蔔吧！
活動反思
我的第壹個想法是讓這個活動充分體現愉悅和放松的特點，沒有任何階級的痕跡。各個環節之間的自然過渡，讓孩子在玩耍中學會用腳跳躍的技巧。其次，我覺得音樂的選擇是這節課的點睛之筆，所以在音樂的選擇和運用上花了很多心思。壹開始兔媽媽和小兔子壹起開車進球場的時候，我用了壹個好聽的音樂叫波爾卡舞曲。這首曲子活潑而童趣，恰如其分。中間小兔子們在五彩繽紛的圈子裏翩翩起舞，我用了壹首舞曲《切洋蔥之歌》，既時尚又突出了小兔子跳躍的形象。這為“小兔子”在五彩繽紛的圈子裏跳躍創造了輕松活潑的氛圍，讓孩子們樂在其中，提高了對這項體育活動的興趣。培養孩子動作的協調性和靈活性。在這個過程中，我盡量實現孩子的自主學習，把主動權交給孩子，先觀察再嘗試。
為了豐富劇情，讓兩個孩子扮演狼，當狼出現時，伴隨著狼叫的音樂，讓孩子進入緊張的情境，很好的烘托了氣氛。老師帶領他們參加體育活動，與孩子融為壹體，成為參與者、指導者、合作者，建立平等民主的師生關系，最後在歡快的音樂中結束，孩子玩得很開心。
最後放松的活動，才是最溫暖的場景。小兔子們圍坐在兔媽媽身邊，幫她敲背、揉腿、按摩。我覺得這個畫面應該是用音樂來溫暖的，所以我用了壹首鋼琴曲《童年》，讓這個活動的結尾感覺溫馨甜蜜！
活動目標:練習雙腳向前跳躍和原地向上跳躍，發展跳躍能力，激發孩子參與體育活動的興趣。活動準備:白兔頭飾，4個紅黃藍綠色板，4個色圈，錄音機和磁帶活動流程1。入學老師扮演兔媽媽，小朋友扮演兔子。兔媽媽帶著兔子去草地玩。雙腳跳入場中。
2.熱身活動在場地的大圈裏，孩子們隨著音樂跟著老師的節奏:伸耳朵(上肢)、吃草(下肢)、動蘑菇(轉身)、跳(蹦)。
3.老師把彩色的圓圈撒在地上，啟發孩子們自由地在圓圈裏跳來跳去。
4.在“兔子跳過色圈”的遊戲中，老師將每個色圈隔壹定距離放入壹個大圈，孩子們站在大圈上，老師站在中間。遊戲開始時，孩子們跟著音樂在大圈裏順時針(逆時針)走，看到圈就跳進去跳出來。當老師高高舉起壹塊彩色的板子時，小兔子迅速跳進與板子顏色相同的圓圈裏，每個圓圈裏只能跳壹只小兔子。
5.遊戲結束了。老師:“小兔子今天玩得很開心，也很累。我們壹起回家吧！”孩子們跟著老師走出了操場。
小班體育教案跳圈6活動目的:
1，雙腳練習立定跳遠2，初步發展孩子的協調性，鍛煉孩子腿部肌肉力量3，培養孩子的創造力，能夠用壹件事為更多的活動做準備；
圈出壹個數字(等於孩子的數量)，三把小椅子活動流程:
開始部分:
1.孩子雙手抱著車隨著音樂圍成壹圈，做轉圈練習，準備活動關節。
2.基礎部分:練習立定跳遠。o老師解釋道。示威行動。(要領:屈膝，擺臂。在地面起飛，輕輕著陸。o老師帶領孩子循序漸進的練習，重點是起跳和落地。
o老師帶領孩子集體和小組練習，重點糾正孩子的個別動作。
o遊戲:跳躍接力賽。
教師解釋和演示遊戲的玩法和遊戲規則。
3.O圈的End部分:老師鼓勵孩子動腦子轉圈玩，和別人不壹樣。
孩子們隨著音樂響起。
小班體育教案跳圈7活動目標:
1，學會雙腳並攏跳進或跳出圈子。
2、通過遊戲兒歌聯系快速反應。
3.體驗遊戲中放松和緊張的不同情緒。
4.通過活動鍛煉孩子的跳躍能力，讓身體得到鍛煉。
5.願意參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
活動準備:
孩子手裏拿著壹個大圓圈。狼頭飾。
活動流程:
壹、遊戲活動——吹泡泡
1.孩子們手拉手站成壹個大圈，介紹遊戲玩法。
2.老師帶領孩子們讀兒歌，做相應的動作。當老師說“泡泡飛回來了！”孩子們會在8點回來，站在大圈上。遊戲結束，遊戲可以玩2-3次。
二、遊戲活動——跳躍遊戲
1，跳圈
孩子們分散在會場周圍，雙手在身前圍成壹個大圈。老師帶領孩子練習用腳在大圈裏跳來跳去。
老師發出指令:“下雨了！”孩子跳進“家”(大圈)；
老師發出指令:“天晴了！”孩子跳出“家”(大圈)門；
2.兔子和狼
老師扮演狼，孩子扮演兔子，孩子圍成壹個大圈，分散在演示文稿周圍，站在“洞”(大圈)裏。
介紹壹下遊戲玩法:遊戲開始，大家壹邊讀童謠，壹邊用腳跳出洞口，然後蹲下吃草，東張西望等等有童謠內容的動作。讀完童謠後，他們聽到老師喊“狼來了！”他從田野的另壹端跑出來追兔子。)小兔子立刻跳進任何壹個最近的“洞”。如果被狼抓住了，袖手旁觀就該下場。
班主任扮演大灰狼，老師帶領“小兔子們”讀兒歌，做遊戲。當狼抓到2-3只“小兔子”時，可以邀請更有能力的孩子扮演狼，遊戲繼續進行。
三、遊戲活動——拉圈散步。
老師帶領孩子手拉手，唱歌，做相應的動作。
教學反思:
孩子很感興趣，能積極回答老師的問題，但在孩子討論的這個階段，我要創造情景讓孩子去體驗。我會多看多學，這樣以後的教學活動才能更好。
小班體育教案跳圈8活動目標:
1.享受體育活動。
2.鍛煉敏捷的反應能力和跳躍能力。
3.練習用腳向前跳躍的技巧。
困難分析:
要點:練習雙腳向前跳躍的技巧。
難度:根據顏色選擇相應的色環練習跳躍。
活動準備:
材料準備:
教具:每人壹個兔子頭飾；紅、黃、藍、綠四色盤；有六個對應的色環。
活動流程:
第壹，進口
1.展示妳的頭飾來引起妳的興趣。
(老師戴上兔媽媽的頭飾)指令:“小朋友們看，老師變成誰了？”(兔媽媽)“那妳把兔子的頭飾拿來，把它變成兔寶寶。我們壹起玩遊戲好嗎？”(請帶上兔寶寶頭飾)
2.“兔媽媽”和“小兔子”聽音樂準備活動。
第二，拓展
1.(帶孩子到活動場地)指令:“孩子，妳在地上看到了什麽？”(色圈)“妳有什麽顏色？”(紅、黃、藍、綠)“妳喜歡哪個色環？快去跳，好好玩！”(引導幼兒自由地在圓圈中跳來跳去，熟悉色環的顏色)
2.(將彩色圓圈按壹定距離圍成壹個大圈)說明:“小朋友，請站在大圈上。媽媽會和妳玩兔子跳彩色圈的遊戲，看誰是聰明的兔子。”
3.老師講解遊戲的玩法:遊戲開始，小朋友跟著音樂在大圈裏順時針走，看到彩色圈就跳進去跳出來。當老師高高舉起壹塊彩板時，“兔子”迅速跳進與彩板同色的彩色圈裏。每圈只能有壹只兔子跳進來，第壹只跳進來的兔子贏，他要告訴“媽媽”他把什麽顏色的顏色切多了，如果他是對的，“媽媽”會給他獎勵。
4、教師組織幼兒遊戲，重點是引導幼兒雙腳向前跳躍。
5.分組或小組玩遊戲。
6.可以增加遊戲難度。比如，老師同時舉起兩塊彩色的面板，孩子們可以選擇自己喜歡的那壹塊，跳進相應的彩色圈裏。
第三，結束
指令:“小朋友，妳們都是聰明的寶寶。讓我們和妳媽媽跳個兔子舞吧！”
小班體育教案跳9壹、活動目標:
練習雙腳向前跳躍，原地向上跳躍，發展跳躍能力，激發孩子參與體育活動的興趣。
二、活動準備:
白兔頭飾，4個紅黃藍綠色板，4個色圈，錄音機和磁帶。
三、活動過程
1，錄取。
老師扮演兔媽媽，孩子扮演兔子。兔媽媽帶著她的小兔子去草地玩。雙腳跳入場中。
2.準備活動。
在場地的大圈裏，孩子們隨著音樂跟著老師的節奏:伸耳朵(上肢)。吃草(下肢)。動蘑菇(轉身)、跳(跳)等等。
3.跳色環。
老師在地上撒上彩色圓圈，激勵孩子們在圓圈中間自由跳躍。跳出來。
4.遊戲“兔子跳過色環”
老師把每個色圈隔壹定距離圍成壹個大圈，小朋友站在大圈上，老師站在中間。遊戲開始時，孩子們跟著音樂在大圈裏順時針(逆時針)走，看到就跳進圈裏。跳出來。當老師舉起壹塊彩板時，
兔子迅速跳進與棋盤顏色相同的圓圈，每個圓圈只能有壹只兔子跳進。當兔子跳進同色的圓圈時，老師表揚了它，繼續遊戲。
5.遊戲結束了。
老師:“兔子今天很開心，也很累。我們壹起回家吧！””孩子們跟著老師走出了會場。
小班體育教案跳圈10活動目的:
1，雙腳練習立定跳遠
2、初步發展孩子的協調能力，鍛煉孩子腿部肌肉力量。
3.培養孩子的創造力，能夠多玩壹件東西。
活動準備:
圈出壹個數字(等於孩子的數量)，有3把小椅子。
活動流程:
開始部分:
1.孩子雙手抱著車隨著音樂圍成壹圈，做轉圈練習，準備活動關節。
2.基礎部分:練習立定跳遠。o老師解釋道。示威行動。(要領:屈膝，擺臂。在地面起飛，輕輕著陸。o老師帶領孩子循序漸進的練習，重點是起跳和落地。
o老師帶領孩子集體和小組練習，重點糾正孩子的個別動作。
o遊戲:跳躍接力賽。
教師解釋和演示遊戲的玩法和遊戲規則。
3.結尾部分
o型圈:老師鼓勵孩子動腦子轉圈玩，和別人不壹樣。
孩子們隨著音樂響起。
小班體育教案跳圈11活動目的:
1，雙腳練習立定跳遠
2、初步發展孩子的協調能力，鍛煉孩子腿部肌肉力量。
3.培養孩子的創造力，能夠多玩壹件東西。
活動準備:
圈出壹個數字(等於孩子的數量)，有3把小椅子。
活動流程:
開始部分:
1.孩子雙手抱著車隨著音樂圍成壹圈，做轉圈練習，準備活動關節。
2、基礎部分:練習立定跳遠。示威行動。(要領:屈膝，擺臂。在地面起飛，輕輕著陸。老師帶領孩子壹步步練習，重點是起飛和降落。
老師帶領孩子集體練習，分散練習，重點糾正孩子個別動作。
遊戲:跳躍接力賽。
教師解釋和演示遊戲的玩法和遊戲規則。
3.終結某些圈子裏的壹物多玩:老師鼓勵孩子動腦子轉圈玩，和別人不壹樣。
孩子們隨著音樂壹起跳籃筐。
小班體育教案跳圈12活動目的:
雙腳練習立定跳遠(距離不小於30CM)初步發展孩子的協調性，鍛煉孩子腿部肌肉力量，培養孩子的創造力，讓他們壹物多用。
活動準備:
圈出壹個數字(等於孩子的數量)，3把小椅子，磁帶和錄音機。
活動流程:
1，開頭:
孩子們雙手握著圓圈隨著音樂把車開進地裏，做圓圈練習，為活動關節做準備。
2、基礎部分:
練習立定跳遠。
老師解釋道。示威行動。(要領:屈膝，擺臂。在地面起飛，輕輕著陸。平衡)
老師帶領孩子循序漸進地練習，重點是起飛和降落。老師帶領孩子集體練習，分散練習，重點糾正孩子個別動作。
遊戲:跳躍接力賽。
教師解釋和演示遊戲的玩法和遊戲規則。
3.結尾部分:
用壹個東西轉圈玩:老師鼓勵孩子動腦子轉圈玩，和別人不壹樣。
孩子們隨著音樂壹起跳籃筐。
小班體育教案跳圈13活動目標:
1，學會雙腳並攏跳進或跳出圈子。
2、通過遊戲兒歌聯系快速反應。
3.體驗遊戲中放松和緊張的不同情緒。
4、能根據指令做相應的動作。
5.願意參加體育遊戲，在遊戲中體驗奔跑追逐的樂趣。
活動準備:
孩子手裏拿著壹個大圓圈。狼頭飾。
活動流程:
壹、遊戲活動——吹泡泡
1.孩子們手拉手站成壹個大圈，介紹遊戲玩法。
2.老師帶領孩子們讀兒歌，做相應的動作。當老師說“泡泡飛回來了！”孩子們會在8點回來，站在大圈上。遊戲結束，遊戲可以玩2-3次。
二、遊戲活動——跳躍遊戲
1，跳圈
孩子們分散在會場周圍，雙手在身前圍成壹個大圈。老師帶領孩子練習用腳在大圈裏跳來跳去。
老師發出指令:“下雨了！”孩子跳進“家”(大圈)；
老師發出指令:“天晴了！”孩子跳出“家”(大圈)門。
2.兔子和狼
老師扮演狼，孩子扮演兔子，孩子圍成壹個大圈，分散在演示文稿周圍，站在“洞”(大圈)裏。
介紹壹下遊戲玩法:遊戲開始，大家壹邊讀童謠，壹邊用腳跳出洞口，然後蹲下吃草，東張西望等等有童謠內容的動作。讀完童謠後，他們聽到老師喊“狼來了！”他從田野的另壹端跑出來追兔子。兔子立刻跳進任何壹個最近的“洞”裏。如果被狼抓住了，袖手旁觀就該下場。
班主任扮演大灰狼，老師帶領“小兔子們”讀兒歌，做遊戲。當狼抓到2-3只“小兔子”時，可以邀請更有能力的孩子扮演狼，遊戲繼續進行。
三、遊戲活動——拉圈散步
老師帶領孩子手拉手，唱歌，做相應的動作。
教學反思:
在教學過程中，孩子們積極配合，努力嘗試，在獨立實踐中獲得經驗，在集體實踐中感受快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也順利完成。
百科:圓的讀音是juàn，quān，juān，也叫“環”，壹種古老的武器。金屬制成的戒指。戒指直徑25厘米左右，戒指外緣大部分有刀片和握手。多用雙圈。常見的有幹坤日月圈、月牙圈、風火輪、雙環等。轉圈不好練，屬於雙器械，強調姿勢的變化。在實戰中，主要方法是靠身、鎖敵武器，如蕩、砸、劈、推、鎖、扣、套、紮、掛、壓等。所以在現代很少見。香港八卦門和吳京少林都學過這壹招。