為了保證活動的順利和成功，往往需要事先準備壹份活動計劃，活動計劃是對將要開展的具體活動的書面計劃。妳知道什麽樣的活動計劃能真正幫助我們嗎？以下是我為大家收集的2022年小課堂珍愛食物活動的範文(5篇精選文章)。歡迎閱讀收藏。
小班珍惜美食活動方案1主題班會:
節約糧食，反對浪費！
類別:
小班
班會主題:
節約糧食，反對浪費。
活動概念:
樹立節約資源的意識，養成節儉的習慣。
教育目標:
1，來之不易的美食；
2.樹立“存榮廢恥”的思想；
3、學會從身邊開始節約，不要浪費學校的糧食；
4.樹立為學校節約的意識，就是要尊重我們父母的勞動成果，救國救世。
活動過程
首先，導入:
同學們，妳們知道6月10是什麽日子嗎？(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話題是“糧食”，我們班會的主題是:節約糧食，反對浪費！
二、題目設計1
同學們，我們大部分是農村的，父母都是農民。我們都知道食物是怎麽來的。現在，我們來回憶壹下，我們每頓飯吃的白米飯是怎麽被我們農民的父母種下的。
回想3分鐘，然後學生可以暢所欲言。
班主任總結:學生回答的很好。現在，我們都知道我們每天吃的白米來之不易:犁地、播種、育秧、移栽、除草、防蟲、施肥、收割、曬粟、碾米等。，中間也不會出錯。如果出了問題，那就不是白米飯了。
三、話題設計2
學校的免學費現象有點嚴重。有同學說:“生活費是我出的，管我怎麽倒飯是我自己的事。”同學們，妳們怎麽看待這種行為和看法？
學生討論並發言。
老師總結:中國人口654.38+0.3億多，人均耕地面積不到654.38+0.5畝，是世界平均水平的654.38+0.4；如此寶貴的耕地正以每年1000萬畝的速度消失。中國東部600多個縣(區)的人均耕地低於糧農組織確定的0.05公頃(0.75畝)的警戒線。然而，由於我國落後的設備和管理，糧食在收獲、儲存、運輸、加工、銷售和消費中的總損失高達18.2%，也就是說，我國每年約浪費850億公斤產後糧食。資源和可持續發展已經成為壹個世界性的話題。
節約糧食是每個公民的義務，不是說妳生活好了就能吃得起就能浪費的。浪費是可恥的行為。即使在發達國家，節儉也被視為壹種美德。這是對勞動的尊重，也是壹種社會責任，更何況中國還是壹個發展中國家，還有那麽多人沒有解決溫飽和貧困問題，還有那麽多孩子因為貧困而失去了接受教育的機會。減少不必要的浪費並不難，只是日常生活中的壹點點努力。只要有節約意識，其實做起來很簡單:吃飯的時候想吃多少就吃多少，不要把剩菜倒掉；在餐廳用餐時，要適量點餐，不要招搖過市、任意妄為；把吃不完的食物打包帶回家。把對生態環境的壓力降到最低，已經成為新時代人們應該具備的壹種新時尚和素質。
我們必須堅決反對和制止上述壹些學生的浪費行為。這種浪費是對我們父母勞動的不尊重，是對全國人民的不尊重，是對國家糧食的浪費，是不愛國。那麽我們自己有這些行為嗎？
四、話題設計3
我們自己有沒有什麽浪費的行為？
老師首先要分析自己日常的壹些浪費行為，並進行檢討！
學生自己分析。
老師結束語:同學們，我們或多或少都有壹些浪費的行為。大部分同學都是無意識行為，沒有這種習慣。那麽，從今天開始，從我們每個人做起，養成勤儉節約、反對浪費的習慣，我們大家壹起努力！
學生:“不要把浪費當瀟灑，妳揮霍的是壹種修養；不要把節儉當成難堪，妳培養的是壹種品德。希望這次班會能帶給我們反思，讓我們形成良好的習慣，真正認識到節約光榮，浪費可恥！"
小班珍愛食物活動方案2的設計意圖:
現在生活條件好了，大部分孩子都不明白每壹粒糧食都是農民伯伯用辛苦的汗水買來的，所以選擇這個話題，通過這個活動引導孩子知道珍惜糧食的重要性。
活動目標:
1，培養孩子養成良好的飲食習慣。
2.通過活動引導孩子認識珍惜食物的重要性。
4.能夠拓展自己的想象力，大膽自信地向同行介紹自己的作品。
5.培養孩子最初的創造力。
活動重點:
培養孩子養成良好的飲食習慣。
活動準備:
兔媽媽和鼠寶寶的圖片、光盤和照片。
活動流程:
老師放音樂，孩子們進入。
1，帶領老師展示圖片，引導孩子觀看，激發孩子參與活動的興趣。
老師:
我今天帶了幾個孩子來見妳。
看看這是誰。
今天，兔子壹家和老鼠壹家給我們帶來了壹個故事。我們應該仔細觀察和傾聽。老師稍後會問幾個問題。看看是誰說的‘又快又好’。
2、話題的引入(1)教師播放光盤，幼兒欣賞故事。
(2)教師提問，引導幼兒理解故事內容，理解珍惜食物的重要性。
老師:
故事裏講了哪些小動物？
(2)兔子和它的媽媽做了什麽？
③小老鼠壹家是怎麽做到的？
(4)小老鼠壹家為什麽是這樣的？
⑤為什麽老鼠餓得走不動路？
6.孩子們是怎麽做到的？
(3)老師總結孩子們說得很好。我們應該向兔子壹家學習珍惜食物，不要像老鼠壹家那樣浪費食物。今天老師給妳帶了兩個孩子。讓我們來看看。
3.老師展示圖片，引導孩子觀察，比較對錯。
1嘿！這個小夥伴在幹什麽？
這個小孩在那邊做什麽？
妳是怎麽做到的？
4.老師總結:小朋友說的很好。我們壹定要珍惜糧食，因為每壹粒糧食都是農民伯伯辛勤勞動換來的。如果我們浪費糧食，我們可能會挨餓。
5.結尾:播放兒歌《農民》。
活動反映:
在幼兒園，用餐是孩子們日常生活中不可或缺的壹部分。針對目前我們班孩子“不想吃”、“不會吃”甚至“吃壹半掉壹半”的現象，開展“不要浪費糧食”的社會活動，通過活動讓我們的寶寶懂得珍惜糧食。在這次活動中，我通過幻燈片引導孩子們觀察大米和饅頭的由來，觀察小麥和玉米的生長過程和農民伯伯勞作的場景，並沒有學習兒歌《珍惜糧食》，讓寶寶們認識到糧食是農民伯伯辛勤勞動的成果。孩子吃飯不要掉米粒和剩飯，要愛惜食物。當然，這種社會情感教育對於小班的孩子來說相對難以理解，所以我們結合孩子的日常飲食繼續進行這種教育。
平時吃飯時，耐心引導孩子正確拿勺子，培養孩子安靜吃飯、細嚼慢咽的好習慣，引導寶寶復習“不要浪費食物”這壹社會活動，幫助孩子了解食物的來歷，讓孩子逐漸懂得如何尊重勞動者的勞動。通過我們的反復引導和有效的表揚獎勵，孩子們提高了自身的能力，加強了對他人的尊重，從而使他們真正認識到“不要浪費糧食，從我做起”。
小班珍愛美食活動方案三壹、活動目標
通過此次活動，讓同學們認識到勤儉節約、愛惜糧食是中華民族的傳統美德，同時讓同學們在活動中樹立愛惜糧食、節約糧食的意識，並落實到生活的方方面面。
二、活動的目的
讓大家知道糧食的重要性和勞動人民的艱辛，養成節約糧食的好習慣。
三、活動主題
愛惜糧食，節約糧食。
四、活動時間
20xx 10 10月17日(本周五)
動詞 （verb的縮寫）活動的主持人
李漢偉·漢克
不及物動詞活動議程
1，識別，讓四個學生識別圖片中的糧食作物(玉米、水稻、小麥、土豆)並做簡要介紹。
2.說說吧。請三位同學分別談談“五谷日”的由來，“五谷的作用”和“名人愛惜五谷的故事”。
3.答題答題，請10同學答題，回答關於世界糧食日的相關知識，答對的同學將獲得小獎品。
4.想了想，為世界糧食日擬了幾條宣傳標語，突出“珍惜糧食，節約糧食”的主題，並請6名同學朗讀自己準備的標語，讓同學們互相評論，交流思想。
5.朗誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》這首詩。
6.最後陳老師總結壹下。
小班珍惜糧食活動方案4自20世紀60年代以來，由於世界人口的快速增長，人均糧食產量壹直在減少。20世紀70年代，由於氣候異常，糧食普遍歉收，壹些大國搶購糧食，導致世界糧食危機，世界上有5億多人營養不良。為此，糧農組織已就紀念世界糧食日做出決定，要求各成員國每年6月65438+10月65438+6月舉行各種活動，以喚起人們對當前糧食問題的關註。中國有13億人口，糧食問題尤為重要。因此，我們應該節約和珍惜糧食。
壹.活動的目的
通過活動，讓學生明白為什麽要愛惜糧食，如何愛惜糧食，從而養成愛惜糧食、勤儉節約的好習慣。
第二，組織
“主題教育”領導小組
團隊領導:
副組長:
成員:
三、活動時間:
20xx 10 6月14-20xx 10 10月18。
四。活動和措施
壹個是在國旗下發表題為“民以食為天”的演講，向全體同學發出倡議，讓他們知道中國是壹個農業大國，人口眾多。目前，全國人均糧食占有量僅達到溫飽水平，糧食問題仍然是國民經濟發展中的突出問題。使廣大學生認識到，開展愛糧節糧、反對浪費的宣傳教育活動，是關系國計民生和社會穩定的大事。
二是充分利用學校公告欄和班級黑板報開展“愛惜糧食、節約糧食”主題宣傳活動，倡導節約光榮、浪費可恥的理念。
三是開展“愛糧節糧，從我做起”主題班會活動。通過主題班會和班會，讓學生明白“艱苦奮鬥、勤儉節約”是中華民族的傳統美德，自覺從現在做起，節約每壹粒糧食，抵制和反對糧食浪費，形成勤儉節約的良好風尚。
四是開展校園珍惜和節約糧食大檢查。
五是通過“小手牽大手”的形式，開展“珍惜留在校園我帶積蓄回家”活動；號召全校學生從我做起，監督家長和其他家庭成員珍惜和節約糧食，充分發揮少先隊員“小宣傳員”的作用，帶動家庭參與節約型社會建設。
第六，通過開展節糧海報評選、手抄報、征文、評選節約標兵等活動，培養學生的節約習慣。
動詞 （verb的縮寫）活動摘要
活動結束後，學校將對各班情況進行總結，並對在本次活動中表現優異的同學進行表彰。
小班珍惜糧食活動方案5為進壹步增強學生節約和珍惜糧食的意識，反對浪費糧食的現象，培養他們自覺養成珍惜糧食、珍惜勞動成果的良好習慣，我校現制定“節約糧食、反對浪費”活動方案如下:
壹是明確責任，加強監管。
學校成立了由校長任組長的“節約糧食反對浪費”活動領導小組和由後勤主管任組長的“節約糧食反對浪費”活動專班。加強對這項工作的領導和監督，明確班子成員的工作職責，制定節約糧食反對浪費教育實踐活動方案。要求領導小組成員切實發揮表率作用，帶頭節約糧食，反對浪費，對發現的問題及時通報批評，限期整改，領導小組適時進行督查。
第二，搞好教育，營造氛圍。
1.充分利用廣播、國旗下講話、小報、主題班會等形式，向全體師生發出倡議書和學校實施方案，引導師生不斷增強節約糧食、反對浪費的意識。
2.以班級為單位開展以“節約糧食光榮，浪費糧食可恥”為主題的班會活動，充分分析討論我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大的現狀，幫助學生樹立節約意識。
3.給學生講解糧食生產加工的過程，了解農民的艱辛，從自己做起，從現在開始珍惜每壹粒糧食。
第三，開展活動，落實行動。
1.組織“節約糧食，反對浪費”簽名活動，要求全體師生積極參與，宣誓表明“節約糧食，反對浪費”的決心。從現在開始，從我做起。
2.實施光盤行動，積極倡導崇尚節儉、科學飲食、健康消費的生活理念，摒棄鋪張浪費等不良飲食習慣。
3.在全校範圍內舉辦以“節約糧食，反對浪費”為主題的小報活動，讓節約意識深入學生心中。
4.引導教育做節約糧食的宣傳員，向家人親人宣傳浪費糧食的可怕後果。積極監督身邊的親朋好友，及時停止浪費食物，督促家人、朋友、同事節儉，不要到處浪費。