在平時的學習、工作和生活中，我們最熟悉的就是自我評價，它是個體對自己的思想、動機、行為、性格的評價。如何寫壹份自我評價才合適？以下是邊肖整理的師德自評，希望對大家有所幫助。
教師道德表現自我評價1
為了提高自己的教研水平，我參加了市裏和金華地區的教研活動，學到了很多知識，讓我受益匪淺。
在工作實踐中，我越來越感到知識的匱乏，於是我克服工作繁忙、家庭負擔重的困難，利用閑暇時間參加大專學習，期望提高自己的專業知識，接受更好的教育。在過去的20xx年裏，在領導和老師的幫助下，我用自己的努力取得了壹些成績。設計的教學活動《美麗的樹葉》獲市三等獎，主題活動《玩紙板》獲市區域活動優質課評比三等獎，美術作品《國粹》獲市校園文化藝術節教師繪畫比賽二等獎。在接受指導的兒童中，蔡獲市評書比賽三等獎，獲市藝術節兒童現場繪畫評比二等獎。七個孩子參加了全國“質量杯”兒童繪畫比賽，獲得四個銀杯和三個銅杯。
作為壹名幼教工作者，我熱愛自己的事業，始終以踏實的工作態度對待每壹天。雖然我沒有轟轟烈烈的成績，但我在幼教這片廣闊的土地上，默默的做著主人的工作。在今後的工作中，我會揚長避短，為幼教事業貢獻自己的壹份光和熱情。
壹年的工作，有成績，也有不足。今後要繼續加強理論學習，積極參加教研活動，不斷提高教育教學水平，更好地為孩子和家長服務。
教師道德表現自我評價2
很榮幸能參加這個暑期的學習培訓，能聽校長們的講座和經驗豐富的老師們的示範課。經過這次培訓，我對教書育人的認識從模糊到清晰，從茫然到豁達，不僅在教學業務上，而且在教師的道德品質、人生態度、清晰的人生規劃上都有所提升。
在這個日新月異的時代，教師要應對祖國的未來和期望，只有不斷學習和提升自己，才能更好地履行教育的神聖職責。作為老師，不僅要學習自己的專業知識，還要學習如何做事，如何與人溝通。我們需要做的是如何與父母溝通。如何善於觀察、思考、學習？和父母、學生、同事搞好關系，相對來說，工作會更加得心應手。
讓學生喜歡妳，喜歡妳的課，然後喜歡聽妳的指導。這是不斷提升個人魅力的需要，在平時積累的經驗中獲得平和優雅的心境。在與孩子相處中獲得孩子的信任。多讀書，提升自己。想要提高自己的教學業務，需要在工作中不斷反思自己。教師職業沒有最好，只有更好。通過不斷的反思和積累來獲得自我的經驗和方法。這是壹個好老師的標準。
教育最重要的是愛，有愛才有教育。良好道德教育的前提和保證。教育需要公平，教育需要高質量。
總之，在第二次學習培訓中，體現了幼兒園領導對我們老師的關心，也體現了幼兒園教學的不斷改進和完善。極大地激發了教師的工作熱情。我也相信老師們從這次培訓中學到了很多寶貴的經驗，我也不例外。我會更加努力學習，提高我的教學水平。不斷向有經驗的老師學習。
教師道德表現的自我評價3
作為壹名人民教師，妳不僅要有廣博的知識，還要有高尚的道德。師德師風教育活動是改善教育發展環境、轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保障。教師應該如何培養崇高的職業道德？就像有人說過的，“要想被尊重，首先要尊重自己，老師要以自尊為主。”教師要自重，首先要提高自己的職業道德。師德師風教育活動是改善教育發展環境、轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保障。
樹立誠信教育，首先要淡泊名利，敬業愛生，待人接物少壹點名利，多壹點教書育人的關懷；創新教學要以人為本，因材施教。同時，要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。
通過師德師風的教育和學習，首先，我壹直是忠於職守的。熱愛教育，就要有在教學上“盡力而為”的決心。既然選擇了教育，就應該對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，努力做好自己的本職工作，盡職盡責地完成每壹項教學工作，不求最好，但求更好，不斷挑戰自我，超越自我。其次，我不斷加強政治學習，提高自己的政治素養。要按照《中小學教師職業道德規範》，嚴格要求自己遵紀守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民教育事業，為人師表。“終身獻身教育事業”把忠於人民的教育事業作為最高美德，時刻像蠟燭壹樣激勵著我，燃燒著自己，照亮著別人；工作勤奮認真，服從領導，不妥協，認真完成校領導交給的各項任務，用“學為人師，示範為人”的要求約束自己，做壹名家長認可、學生喜歡、學校放心的“三滿意”教師。
平時經常進行自我反省，時刻嚴格要求自己，找出不足，努力塑造良好的教師形象。怎樣才能塑造好老師的形象，讓學生喜歡妳？
我覺得老師的專業水平是學生喜歡的標誌之壹。壹個沒有豐富文化背景的老師，是無法給學生的生活打下溫暖純粹的底色的。對於壹個老師來說，知識淵博和多才多藝是非常重要的。因為我們是直接面對學生的教育工作者，學生什麽問題都會問，他們往往“問接下來是什麽”。沒有廣博的知識，學生的“困惑”就無法很好地理解，並作為“道”傳遞給別人。因此，對於我們教師來說，更重要的是不斷更新知識，緊跟時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法。否則不更新不充實，妳的壹點知識就是壹桶死水。
師德表現自我評價4頁
作為壹名教師，能夠認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決貫徹黨的方針政策，忠誠於人民教育事業，模範遵守《中小學教師職業道德規範》，愛崗敬業，關心集體，樂於助人。認真做好工作，準備好每壹節課，做好每壹節課，批好每壹個作業，教育好每壹個學生，努力做壹個深受學生尊敬和信任的老師。
壹、熱愛教師職業是做好教學工作的前提。
我始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守國家各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，對教師這個職業有責任感和幸福感。壹直以來，我熱愛學校，熱愛學生，註重為人師表，誠實聽話，模範遵守社會公德，始終以師德標準要求自己，教書育人，關心集體，團結尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。
第二，在教學過程中，能堅持正確的導向，用發展的眼光看待學生，以人為本。
在教學過程中告訴學生，只有學好知識，才能提高全民素質，增強國力，才有為人民服務的能力。在現代知識迅速膨脹的時候，只有掌握足夠的知識，才能不被時代淘汰。積極參與教學和科研，大膽嘗試現代教育技術與數學教學的整合。每節課結束的時候，我都會寫下自己的反思來不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠出壹點時間看專業書籍，不斷給自己充電。
三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生。
愛學生，要善於進入學生的情感世界，要把學生當朋友，感受他們的喜怒哀樂。愛生要建立在尊重和依賴的基礎上，嚴於愛、守紀律、講信譽、適度。我經常從小處著手，從學生關心的事情中尋求教育的最佳時機，給學生壹個春雨式的教育。
回顧過去壹年的工作，思考得失，我壹直奉行的原則是虛心努力，虛心學習，而這壹點壹滴，無論是快樂還是擔憂，或收獲還是失落，必將成為我生命中壹抹絢爛的色彩，點綴我的人生。在以後的工作中，我會揚長避短，爭取更進壹步！
師德表現自我評價5頁
古人雲:“學為人師，為人師表。”由此可見師德的重要性。作為壹名教師，我更加意識到提高自身道德修養的重要性。我將從以下幾個方面對本學期的師德工作做壹個簡單的評價:
第壹，政治思想方面
本學期堅持參加政治和專業學習，努力提高思想政治素質，按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己，遵守公共道德，忠誠人民教育，為人師表。堅持以身作則，嚴格要求自己，平時積極參加全校的各種集體活動，支持和配合集體搞好各項教研活動。
第二，道德教育
“用心教學，用愛育人。”道德教育的秘密是愛。教師要有壹顆大愛的心，壹顆包容的心，像母親壹樣愛和包容每壹個學生。無論是調皮的還是乖巧的，聰明的還是對知識理解遲鈍的，漂亮的還是相貌平平的，在老師眼裏，都應該是可愛的天使和對未來的期望。
我愛並尊重每壹個孩子，理解他們的訴求和想法，理解他們的幼稚和天真，相信他們潛在的技能。同時對學生要求嚴格，不嬌慣，不溺愛。不要縱容、容忍或縱容它的缺點和錯誤。
第三，教育教學
在教育教學過程中，我不斷豐富自己的知識，努力提高自己的技能和專業水平，嚴格執行職業道德，具有高度的敬業精神、責任感和奉獻精神。堅持“壹切為了孩子，壹切為了孩子”的原則，重視學生全面素質和良好人格的培養，不以學習成績作為衡量學生的唯壹標準，正確處理教師與家長的關系，在與家長的聯系中探索教育學生的方法和措施，贏得了學生家長的普遍好評。在教育教學過程中，通過故事、遊戲等方式對學生進行教育。
總之，師德要從小事做起，從我做起。只有不斷學習，努力探索，才能外在樹立形象，內在強化素質。在教育改革不斷深化的今天，我們不能落後。我記得泰戈爾說過:“花的事業是豐富的，果的事業是珍貴的，所以我要做枯葉的事業！”因為樹葉總是謙卑地掛著她的樹蔭。“我願意用愛呵護純真，用平等哺育成長，用雙手默默耕耘，用心靈托起明天的太陽！
教師道德表現自我評價6頁
作為壹名教師，能夠認真參加學校組織的政治學習，用心響應黨的號召，堅決執行黨的方針政策，忠誠人民教育事業，模範遵守《中小學教師職業道德規範》，愛崗敬業，關心群眾，樂於助人。認真做好工作，準備好每壹節課，做好每壹節課，批好每壹個作業，教育好每壹個學生，努力做壹個深受學生尊敬和信任的老師。
首先，做壹個學習型教師
老師開始教學的那壹天，就是重新學習的時候。能認真學習教育教學理論，投身教學科研，大膽嘗試現代教育技術與語文教學的整合。每節課結束後，我會寫下我的自我反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠出壹點時間看專業書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。
第二，做壹個有愛心的老師
愛學生，就要善於進入學生的情感世界。妳必須把學生當朋友，感受他們的喜怒哀樂。愛生要建立在尊重和依賴的基礎上，嚴於愛、守紀律、講信譽、適度。我經常從壹個小地方入手，從學生關心的事情中尋求最好的教育機會，給學生壹個春雨般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常和不同層次的學生談心，努力走進每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什麽。其次，我和父母也在努力探索教育孩子的方法，要麽去他們家拜訪，要麽主動給父母打電話，讓孩子的教育更加理性。
第三，做壹個有新思想的老師
當前，新壹輪基礎教育改革全面推開。在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的科目，用心探索有效的教學方法。在英語課堂上，我將英語知識與學生生活相結合，為學生創設生活豐富的學習情境，同時註重學生的探索與發現，引導學生在學習中學會合作與交流，提高學習潛能。學生的知識來源不僅是老師，還有對書本的理解和與同齡人的交流，促使學生在學習中學會學習。
回顧過去壹年的工作，思考得失，我壹直奉行虛心努力學習的原則，而這壹點壹滴，無論是喜是憂，是得是失，必將成為我生命中壹抹絢爛的色彩，點綴我的人生。在以後的工作中，我會揚長避短，爭取更進壹步！
教師道德表現自我評價7頁
師德，即教師的職業道德；教師風格，即教師的行為風格。師德師風對於壹個老師來說極其重要，因為老師是孩子行動的標桿。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要培養好人，做各方面的老師。老師的壹言壹行，壹舉壹動，無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。所以，師德師風的好壞，往往影響和決定著校風和學風。
師德的壹切要求都是以教師的人格為基礎的，因為師德的魅力主要表現在人格特征上。我性格開朗樂觀。每天帶著好心情投入工作，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心地把孩子交給我，孩子們在我的帶領下玩得很開心。我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作很繁瑣，壓力很大，但是我處理的很從容。我不計較個人得失，也不把個人情緒帶到工作中。可以說，每壹天我都是用平和的心態和飽滿的情緒真誠的對待每壹個孩子。消除追逐名利的心理，以壹顆平常心和快樂的心去做實實在在的事情。
教師對孩子的愛，簡稱師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗，需要“園丁”的呵護和培育。
學而優則仕，為人師表。中華民族有倡導和弘揚師德的優良傳統。師德是中華優秀傳統文化的精髓，是優秀革命傳統的重要組成部分。教書育人，老師要先學會為人師表，教育者要先做人。教師的職業特點決定了教師必須具有較高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對孩子的愛和對事業的忠誠，也決定了教師執著的追求和高尚的人格。另壹方面，師德直接影響孩子的成長。教師的夢想信念、道德情操和人格魅力，直接影響著孩子思想品質、道德品質和道德行為習慣的培養。高尚而富有魅力的師德是壹本活的教科書，是壹種強大的精神力量，對孩子的影響是深刻的、潛移默化的、終身受益的。人們在回憶自己的成長經歷時，往往會想到老師的啟蒙和榜樣。當前，深化教育改革，全面推進素質教育，全面提高教育質量，不僅需要教師轉變教育思想和觀念，更新知識結構，提高教學水平，而且需要教師具有良好的思想素質和高尚的職業道德，在與時俱進的偉大實踐中不斷提高職業道德。
所以，師德不是簡單的說教，而是壹種精神的體現，是深厚知識內涵和文化品位的體現！師德是需要培養的，是需要教育的，更重要的是每個老師的自我修養！我希望我的愛能奉獻給我熱愛的土地，我希望我的愛能影響我教過的每壹個孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要我會延續為人師表的美德，讓自己在不斷的自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現自己的人生價值！
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壹年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，教書育人，面向全體學生，樹立“以學生為主體”、“培養學生主動發展”的教學理念，重視學生個性發展，激發學生創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我能在思想上嚴格要求自己，熱愛教育事業。作為壹名優秀的老師，我總是約束自己，鞭策自己。今年還被評為學生最喜歡的好老師。
能積極參加各種學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師的差距，寫出自己的心得體會，努力提高自己的政治水平和理論素養。同時服從學校的工作安排，配合領導和老師做好校內外的各項工作。今年在八年級壹個班擔任數學老師，也在八年級兩個班擔任生物老師。教學效果良好，期末考試八年級生物綜合成績為東寶區第三名，深受師生好評。
實事求是，勇於創新，認真開展教學、教學研究和教學工作，是我們教師工作的首要任務。課前，我認真研究教材、教學參考資料和課程標準，認真分析教材，根據教材特點和學生實際情況設計教案。虛心向有經驗的老師學習和請教。力求吃透教材，找到重點和難點。在課堂上，要把新課程理念運用到課堂教學和教育實踐中，大膽利用遠程教育資源，使用課件，運用多種教學方法，做到精當精練，從學生實際出發，註重調動學生的進取性和創造性思維，努力用靈活多樣的教材實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和主動性。
努力工作，完成學校其他工作。業余時間收集自己在教學中的反思、案例和收獲，記錄自己的壹些工作過程、人生故事和思想歷程，篩選和積累自己最需要的信息資源，並積極在博客上與其他老師交流，探討教學中存在的問題。
反思這壹年的工作，在取得成績的同時，也在思考自己工作中的不足。如果數學教學的理論研究不夠深入，需要不斷反思；教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究不夠細致和實用，達不到我心目中的目標；數學教學中獨特的、有創造性的東西還不夠，在今後的數學教學中要努力探索出自己的壹些特點。
教師道德表現自我評價9頁
開學伊始，我校教師開展了加強師德師風、鑄造師德靈魂、爭做人民滿意的教師的教育活動。育人先立德，教師只有樹立自己的形象，才能真誠、真實、真心地教育學生。
經過這壹階段的學習，我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了壹些具體的了解，使我明白教書育人的使命感和責任感，並約束和規範自己的日常教學行為，努力做壹名懂法、守法、護法的人民教師。
在師德師風教育活動中，學校開展了集體學習和個人自學相結合的方式，多層次、多角度學習了全國優秀教師的感人事跡。讓我體會到了教師職業的崇高和人生的價值。作為壹名小學教師，我應該成為學生的榜樣，不斷提高自己的職業道德，正確認識和對待自己的責任。
開展師德師風學習後，我更加清楚地認識到，學生是學習的主體。當他們思想活躍，思維幼稚，工作活躍，吵鬧，煩躁的時候，我會不自覺地把學生的這種習慣當成無知。事後看來，我不應該是這樣的。其實學生是壹個有生命的有機體，他們有自己的感受和要求。優秀的學生人人都愛，調皮的學生則不然。作為老師，妳要有壹副放大鏡，去發現和挖掘其中的閃光點。以點帶面促進學生提高。在以後的教學中，我會努力克服自己的不良情緒，靜下心來教育每壹個學生，學會用優秀教師的品質激勵自己。與優秀的老師相比，我現在的思想水平還得不斷提高。在教學中，首先要把學生當朋友，改變教師尊嚴的舊觀念，使自我教育深受學生喜愛，得到家長認可，做人民滿意的教師。
通過學校開展的師德師風學習，我也發現了自己的不足。做壹名人民滿意的教師，不能只是壹句口號，而要有實際行動。在教育教學中，首先要學會不斷學習，豐富自己的知識，提高自己的技能和專業水平。其次，在實踐教學中，勤於學習，潛心育人，用心傳授知識，培養學生的各種智能；另外，老師為學生服務，同時也要教會學生如何做人，做壹個對社會有用的人。
總的來說，在師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激發了我教書育人的熱情，警示了我工作中的不足，讓我體會到了人生的價值，那就是工作是歡樂的，奉獻是幸福的！