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師德表現的自我評價

教師道德表現自我評價(23篇精選文章)

在平時的學習、工作和生活中,我們最熟悉的就是自我評價,它是個體對自己的思想、動機、行為、性格的評價。如何寫壹份自我評價才合適?以下是邊肖整理的師德自評,希望對大家有所幫助。

教師道德表現自我評價1

為了提高自己的教研水平,我參加了市裏和金華地區的教研活動,學到了很多知識,讓我受益匪淺。

在工作實踐中,我越來越感到知識的匱乏,於是我克服工作繁忙、家庭負擔重的困難,利用閑暇時間參加大專學習,期望提高自己的專業知識,接受更好的教育。在過去的20xx年裏,在領導和老師的幫助下,我用自己的努力取得了壹些成績。設計的教學活動《美麗的樹葉》獲市三等獎,主題活動《玩紙板》獲市區域活動優質課評比三等獎,美術作品《國粹》獲市校園文化藝術節教師繪畫比賽二等獎。在接受指導的兒童中,蔡獲市評書比賽三等獎,獲市藝術節兒童現場繪畫評比二等獎。七個孩子參加了全國“質量杯”兒童繪畫比賽,獲得四個銀杯和三個銅杯。

作為壹名幼教工作者,我熱愛自己的事業,始終以踏實的工作態度對待每壹天。雖然我沒有轟轟烈烈的成績,但我在幼教這片廣闊的土地上,默默的做著主人的工作。在今後的工作中,我會揚長避短,為幼教事業貢獻自己的壹份光和熱情。

壹年的工作,有成績,也有不足。今後要繼續加強理論學習,積極參加教研活動,不斷提高教育教學水平,更好地為孩子和家長服務。

教師道德表現自我評價2

很榮幸能參加這個暑期的學習培訓,能聽校長們的講座和經驗豐富的老師們的示範課。經過這次培訓,我對教書育人的認識從模糊到清晰,從茫然到豁達,不僅在教學業務上,而且在教師的道德品質、人生態度、清晰的人生規劃上都有所提升。

在這個日新月異的時代,教師要應對祖國的未來和期望,只有不斷學習和提升自己,才能更好地履行教育的神聖職責。作為老師,不僅要學習自己的專業知識,還要學習如何做事,如何與人溝通。我們需要做的是如何與父母溝通。如何善於觀察、思考、學習?和父母、學生、同事搞好關系,相對來說,工作會更加得心應手。

讓學生喜歡妳,喜歡妳的課,然後喜歡聽妳的指導。這是不斷提升個人魅力的需要,在平時積累的經驗中獲得平和優雅的心境。在與孩子相處中獲得孩子的信任。多讀書,提升自己。想要提高自己的教學業務,需要在工作中不斷反思自己。教師職業沒有最好,只有更好。通過不斷的反思和積累來獲得自我的經驗和方法。這是壹個好老師的標準。

教育最重要的是愛,有愛才有教育。良好道德教育的前提和保證。教育需要公平,教育需要高質量。

總之,在第二次學習培訓中,體現了幼兒園領導對我們老師的關心,也體現了幼兒園教學的不斷改進和完善。極大地激發了教師的工作熱情。我也相信老師們從這次培訓中學到了很多寶貴的經驗,我也不例外。我會更加努力學習,提高我的教學水平。不斷向有經驗的老師學習。

教師道德表現的自我評價3

作為壹名人民教師,妳不僅要有廣博的知識,還要有高尚的道德。師德師風教育活動是改善教育發展環境、轉變教育系統工作作風的內在要求,也是促進教育事業健康發展的有力保障。教師應該如何培養崇高的職業道德?就像有人說過的,“要想被尊重,首先要尊重自己,老師要以自尊為主。”教師要自重,首先要提高自己的職業道德。師德師風教育活動是改善教育發展環境、轉變教育系統工作作風的內在要求,也是促進教育事業健康發展的有力保障。

樹立誠信教育,首先要淡泊名利,敬業愛生,待人接物少壹點名利,多壹點教書育人的關懷;創新教學要以人為本,因材施教。同時,要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。

通過師德師風的教育和學習,首先,我壹直是忠於職守的。熱愛教育,就要有在教學上“盡力而為”的決心。既然選擇了教育,就應該對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,努力做好自己的本職工作,盡職盡責地完成每壹項教學工作,不求最好,但求更好,不斷挑戰自我,超越自我。其次,我不斷加強政治學習,提高自己的政治素養。要按照《中小學教師職業道德規範》,嚴格要求自己遵紀守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民教育事業,為人師表。“終身獻身教育事業”把忠於人民的教育事業作為最高美德,時刻像蠟燭壹樣激勵著我,燃燒著自己,照亮著別人;工作勤奮認真,服從領導,不妥協,認真完成校領導交給的各項任務,用“學為人師,示範為人”的要求約束自己,做壹名家長認可、學生喜歡、學校放心的“三滿意”教師。

平時經常進行自我反省,時刻嚴格要求自己,找出不足,努力塑造良好的教師形象。怎樣才能塑造好老師的形象,讓學生喜歡妳?

我覺得老師的專業水平是學生喜歡的標誌之壹。壹個沒有豐富文化背景的老師,是無法給學生的生活打下溫暖純粹的底色的。對於壹個老師來說,知識淵博和多才多藝是非常重要的。因為我們是直接面對學生的教育工作者,學生什麽問題都會問,他們往往“問接下來是什麽”。沒有廣博的知識,學生的“困惑”就無法很好地理解,並作為“道”傳遞給別人。因此,對於我們教師來說,更重要的是不斷更新知識,緊跟時代發展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內容和方法。否則不更新不充實,妳的壹點知識就是壹桶死水。

師德表現自我評價4頁

作為壹名教師,能夠認真參加學校組織的政治學習,積極響應黨的號召,堅決貫徹黨的方針政策,忠誠於人民教育事業,模範遵守《中小學教師職業道德規範》,愛崗敬業,關心集體,樂於助人。認真做好工作,準備好每壹節課,做好每壹節課,批好每壹個作業,教育好每壹個學生,努力做壹個深受學生尊敬和信任的老師。

壹、熱愛教師職業是做好教學工作的前提。

我始終擁護黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守國家各項法律法規,熱愛教育事業和本職工作,對教師這個職業有責任感和幸福感。壹直以來,我熱愛學校,熱愛學生,註重為人師表,誠實聽話,模範遵守社會公德,始終以師德標準要求自己,教書育人,關心集體,團結尊重同事,恪盡職守,嚴謹治學。

第二,在教學過程中,能堅持正確的導向,用發展的眼光看待學生,以人為本。

在教學過程中告訴學生,只有學好知識,才能提高全民素質,增強國力,才有為人民服務的能力。在現代知識迅速膨脹的時候,只有掌握足夠的知識,才能不被時代淘汰。積極參與教學和科研,大膽嘗試現代教育技術與數學教學的整合。每節課結束的時候,我都會寫下自己的反思來不斷督促自己進步。工作之余,我盡量每天擠出壹點時間看專業書籍,不斷給自己充電。

三、關心學生,熱愛學生,平等對待學生。

愛學生,要善於進入學生的情感世界,要把學生當朋友,感受他們的喜怒哀樂。愛生要建立在尊重和依賴的基礎上,嚴於愛、守紀律、講信譽、適度。我經常從小處著手,從學生關心的事情中尋求教育的最佳時機,給學生壹個春雨式的教育。

回顧過去壹年的工作,思考得失,我壹直奉行的原則是虛心努力,虛心學習,而這壹點壹滴,無論是快樂還是擔憂,或收獲還是失落,必將成為我生命中壹抹絢爛的色彩,點綴我的人生。在以後的工作中,我會揚長避短,爭取更進壹步!

師德表現自我評價5頁

古人雲:“學為人師,為人師表。”由此可見師德的重要性。作為壹名教師,我更加意識到提高自身道德修養的重要性。我將從以下幾個方面對本學期的師德工作做壹個簡單的評價:

第壹,政治思想方面

本學期堅持參加政治和專業學習,努力提高思想政治素質,按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己,遵守公共道德,忠誠人民教育,為人師表。堅持以身作則,嚴格要求自己,平時積極參加全校的各種集體活動,支持和配合集體搞好各項教研活動。

第二,道德教育

“用心教學,用愛育人。”道德教育的秘密是愛。教師要有壹顆大愛的心,壹顆包容的心,像母親壹樣愛和包容每壹個學生。無論是調皮的還是乖巧的,聰明的還是對知識理解遲鈍的,漂亮的還是相貌平平的,在老師眼裏,都應該是可愛的天使和對未來的期望。

我愛並尊重每壹個孩子,理解他們的訴求和想法,理解他們的幼稚和天真,相信他們潛在的技能。同時對學生要求嚴格,不嬌慣,不溺愛。不要縱容、容忍或縱容它的缺點和錯誤。

第三,教育教學

在教育教學過程中,我不斷豐富自己的知識,努力提高自己的技能和專業水平,嚴格執行職業道德,具有高度的敬業精神、責任感和奉獻精神。堅持“壹切為了孩子,壹切為了孩子”的原則,重視學生全面素質和良好人格的培養,不以學習成績作為衡量學生的唯壹標準,正確處理教師與家長的關系,在與家長的聯系中探索教育學生的方法和措施,贏得了學生家長的普遍好評。在教育教學過程中,通過故事、遊戲等方式對學生進行教育。

總之,師德要從小事做起,從我做起。只有不斷學習,努力探索,才能外在樹立形象,內在強化素質。在教育改革不斷深化的今天,我們不能落後。我記得泰戈爾說過:“花的事業是豐富的,果的事業是珍貴的,所以我要做枯葉的事業!”因為樹葉總是謙卑地掛著她的樹蔭。“我願意用愛呵護純真,用平等哺育成長,用雙手默默耕耘,用心靈托起明天的太陽!

教師道德表現自我評價6頁

作為壹名教師,能夠認真參加學校組織的政治學習,用心響應黨的號召,堅決執行黨的方針政策,忠誠人民教育事業,模範遵守《中小學教師職業道德規範》,愛崗敬業,關心群眾,樂於助人。認真做好工作,準備好每壹節課,做好每壹節課,批好每壹個作業,教育好每壹個學生,努力做壹個深受學生尊敬和信任的老師。

首先,做壹個學習型教師

老師開始教學的那壹天,就是重新學習的時候。能認真學習教育教學理論,投身教學科研,大膽嘗試現代教育技術與語文教學的整合。每節課結束後,我會寫下我的自我反思,以不斷督促自己進步。工作之余,我盡量每天擠出壹點時間看專業書籍,不斷給自己充電,努力豐富自己的文學內涵。

第二,做壹個有愛心的老師

愛學生,就要善於進入學生的情感世界。妳必須把學生當朋友,感受他們的喜怒哀樂。愛生要建立在尊重和依賴的基礎上,嚴於愛、守紀律、講信譽、適度。我經常從壹個小地方入手,從學生關心的事情中尋求最好的教育機會,給學生壹個春雨般的教育。作為班主任,我主動做好學生的思想工作,經常和不同層次的學生談心,努力走進每個學生的內心世界,了解他們真正需要的是什麽。其次,我和父母也在努力探索教育孩子的方法,要麽去他們家拜訪,要麽主動給父母打電話,讓孩子的教育更加理性。

第三,做壹個有新思想的老師

當前,新壹輪基礎教育改革全面推開。在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的科目,用心探索有效的教學方法。在英語課堂上,我將英語知識與學生生活相結合,為學生創設生活豐富的學習情境,同時註重學生的探索與發現,引導學生在學習中學會合作與交流,提高學習潛能。學生的知識來源不僅是老師,還有對書本的理解和與同齡人的交流,促使學生在學習中學會學習。

回顧過去壹年的工作,思考得失,我壹直奉行虛心努力學習的原則,而這壹點壹滴,無論是喜是憂,是得是失,必將成為我生命中壹抹絢爛的色彩,點綴我的人生。在以後的工作中,我會揚長避短,爭取更進壹步!

教師道德表現自我評價7頁

師德,即教師的職業道德;教師風格,即教師的行為風格。師德師風對於壹個老師來說極其重要,因為老師是孩子行動的標桿。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,更要培養好人,做各方面的老師。老師的壹言壹行,壹舉壹動,無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。所以,師德師風的好壞,往往影響和決定著校風和學風。

師德的壹切要求都是以教師的人格為基礎的,因為師德的魅力主要表現在人格特征上。我性格開朗樂觀。每天帶著好心情投入工作,帶著微笑迎接孩子。看到家長放心地把孩子交給我,孩子們在我的帶領下玩得很開心。我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作很繁瑣,壓力很大,但是我處理的很從容。我不計較個人得失,也不把個人情緒帶到工作中。可以說,每壹天我都是用平和的心態和飽滿的情緒真誠的對待每壹個孩子。消除追逐名利的心理,以壹顆平常心和快樂的心去做實實在在的事情。

教師對孩子的愛,簡稱師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗,需要“園丁”的呵護和培育。

學而優則仕,為人師表。中華民族有倡導和弘揚師德的優良傳統。師德是中華優秀傳統文化的精髓,是優秀革命傳統的重要組成部分。教書育人,老師要先學會為人師表,教育者要先做人。教師的職業特點決定了教師必須具有較高的素質,而師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂。師德決定了教師對孩子的愛和對事業的忠誠,也決定了教師執著的追求和高尚的人格。另壹方面,師德直接影響孩子的成長。教師的夢想信念、道德情操和人格魅力,直接影響著孩子思想品質、道德品質和道德行為習慣的培養。高尚而富有魅力的師德是壹本活的教科書,是壹種強大的精神力量,對孩子的影響是深刻的、潛移默化的、終身受益的。人們在回憶自己的成長經歷時,往往會想到老師的啟蒙和榜樣。當前,深化教育改革,全面推進素質教育,全面提高教育質量,不僅需要教師轉變教育思想和觀念,更新知識結構,提高教學水平,而且需要教師具有良好的思想素質和高尚的職業道德,在與時俱進的偉大實踐中不斷提高職業道德。

所以,師德不是簡單的說教,而是壹種精神的體現,是深厚知識內涵和文化品位的體現!師德是需要培養的,是需要教育的,更重要的是每個老師的自我修養!我希望我的愛能奉獻給我熱愛的土地,我希望我的愛能影響我教過的每壹個孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要我會延續為人師表的美德,讓自己在不斷的自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現自己的人生價值!

教師道德表現自我評價8頁

壹年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,教書育人,面向全體學生,樹立“以學生為主體”、“培養學生主動發展”的教學理念,重視學生個性發展,激發學生創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我能在思想上嚴格要求自己,熱愛教育事業。作為壹名優秀的老師,我總是約束自己,鞭策自己。今年還被評為學生最喜歡的好老師。

能積極參加各種學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他老師的差距,寫出自己的心得體會,努力提高自己的政治水平和理論素養。同時服從學校的工作安排,配合領導和老師做好校內外的各項工作。今年在八年級壹個班擔任數學老師,也在八年級兩個班擔任生物老師。教學效果良好,期末考試八年級生物綜合成績為東寶區第三名,深受師生好評。

實事求是,勇於創新,認真開展教學、教學研究和教學工作,是我們教師工作的首要任務。課前,我認真研究教材、教學參考資料和課程標準,認真分析教材,根據教材特點和學生實際情況設計教案。虛心向有經驗的老師學習和請教。力求吃透教材,找到重點和難點。在課堂上,要把新課程理念運用到課堂教學和教育實踐中,大膽利用遠程教育資源,使用課件,運用多種教學方法,做到精當精練,從學生實際出發,註重調動學生的進取性和創造性思維,努力用靈活多樣的教材實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和主動性。

努力工作,完成學校其他工作。業余時間收集自己在教學中的反思、案例和收獲,記錄自己的壹些工作過程、人生故事和思想歷程,篩選和積累自己最需要的信息資源,並積極在博客上與其他老師交流,探討教學中存在的問題。

反思這壹年的工作,在取得成績的同時,也在思考自己工作中的不足。如果數學教學的理論研究不夠深入,需要不斷反思;教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究不夠細致和實用,達不到我心目中的目標;數學教學中獨特的、有創造性的東西還不夠,在今後的數學教學中要努力探索出自己的壹些特點。

教師道德表現自我評價9頁

開學伊始,我校教師開展了加強師德師風、鑄造師德靈魂、爭做人民滿意的教師的教育活動。育人先立德,教師只有樹立自己的形象,才能真誠、真實、真心地教育學生。

經過這壹階段的學習,我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了壹些具體的了解,使我明白教書育人的使命感和責任感,並約束和規範自己的日常教學行為,努力做壹名懂法、守法、護法的人民教師。

在師德師風教育活動中,學校開展了集體學習和個人自學相結合的方式,多層次、多角度學習了全國優秀教師的感人事跡。讓我體會到了教師職業的崇高和人生的價值。作為壹名小學教師,我應該成為學生的榜樣,不斷提高自己的職業道德,正確認識和對待自己的責任。

開展師德師風學習後,我更加清楚地認識到,學生是學習的主體。當他們思想活躍,思維幼稚,工作活躍,吵鬧,煩躁的時候,我會不自覺地把學生的這種習慣當成無知。事後看來,我不應該是這樣的。其實學生是壹個有生命的有機體,他們有自己的感受和要求。優秀的學生人人都愛,調皮的學生則不然。作為老師,妳要有壹副放大鏡,去發現和挖掘其中的閃光點。以點帶面促進學生提高。在以後的教學中,我會努力克服自己的不良情緒,靜下心來教育每壹個學生,學會用優秀教師的品質激勵自己。與優秀的老師相比,我現在的思想水平還得不斷提高。在教學中,首先要把學生當朋友,改變教師尊嚴的舊觀念,使自我教育深受學生喜愛,得到家長認可,做人民滿意的教師。

通過學校開展的師德師風學習,我也發現了自己的不足。做壹名人民滿意的教師,不能只是壹句口號,而要有實際行動。在教育教學中,首先要學會不斷學習,豐富自己的知識,提高自己的技能和專業水平。其次,在實踐教學中,勤於學習,潛心育人,用心傳授知識,培養學生的各種智能;另外,老師為學生服務,同時也要教會學生如何做人,做壹個對社會有用的人。

總的來說,在師德師風教育活動的學習中,先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,激發了我教書育人的熱情,警示了我工作中的不足,讓我體會到了人生的價值,那就是工作是歡樂的,奉獻是幸福的!

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