《綱要》規定，對兒童進行道德教育，是根據我國的教育目的、品德形成發展的規律和兒童的年齡特點，制定的培養其團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、禮貌守紀律等優秀品德、文明行為和可愛性格的教育方針。良好的禮儀教育對塑造孩子良好的道德品質有著重要的作用。
第壹部分:基本禮儀
1.基本動作:站、走、坐、蹲、接、如何敲門、開門關門方式、咳嗽、打噴嚏、打哈欠...
2.禮貌用語:妳好，再見；謝謝，不客氣；對不起，沒關系；請
3.個人禮儀:擦眼睛、擤鼻涕、洗手、洗臉、照鏡子、剪指甲、飯後漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、疊衣服、用衛生間...
4.基本溝通:問候、交談、自我介紹、介紹他人、如何接電話、如何打電話、量力而行幫助弱勢人群...
第二部分:家庭禮儀
1、尊敬長輩(稱呼長輩壹定要用敬語稱呼，聽從指令，體諒長輩，回家和離家時打招呼，在長輩陪同下請長輩先走，幫父母做力所能及的事，如何處理大人的錯誤...)
2、行為習慣(說話時看著對方的眼睛，收拾自己的玩具，把東西放回原處，珍惜東西，不浪費，與人和諧相處，和父母在壹起，如何解決不良情緒...)
3、客人來訪(介紹進門，邀請入座、
端茶倒水，禮貌待客，感謝收禮，接待小客人...)
4.探望客人(先預約，準時到達，不要亂動亂動，探望或探望病人時要帶禮物...)
第三部分:幼兒園禮儀
1.入園、離園禮儀(主動向老師、孩子、家長問好、道別)
2.課間廁所禮儀(照顧好自己，保持謙遜，把東西放回原處...)
3.教學活動中的禮儀(學會傾聽，積極用腦，說話時舉手...)
4.戶外活動禮儀(排隊、上下樓梯、不推別人、不撿護欄、出行必須先出隊、遵守遊戲規則、在規定範圍內活動、集合解散聽口令、不趴在樁上、玩的時候要謙讓、玩過的玩具要放回原處...)
5.用餐禮儀(飯前洗手，不挑食，不搶食，吃飯時不說話，不浪費，吃飯不發出聲音，自己送筷子，飯後擦嘴漱口...)
6、午睡禮儀(疊好的衣服有固定的地方，下午儀式，睡覺儀式，起床整齊...)
第四部分:公共場所禮儀。
1，行走
(遵守交通規則，靠右行駛，過馬路走專用通道，邊走邊吃，隨地吐痰，隨大流，保持距離，不占盲道...)
2.等待(按順序排隊，不插隊也不讓別人插隊，不席地而坐，不擠到街上妨礙交通...)
3、乘車(主動買票按順序上車，先下車後上車，上車時不要擠、推，對老弱病殘孕要有禮貌；開車時不要喧嘩，不要往車外扔東西，不要隨地吐痰，不要脫鞋，不要蹬座位，不要在車上吃東西，下車時提前做好準備，需要別人讓路時使用excuse me，借過或請讓路等文明用語...)
4.坐電梯(電梯:不要撬門，不要排門，先出去再回去，不要強行進入，不要亂按，坐扶梯扶梯:靠右走，不要推，不要打架...)
5、遊泳池(不要往池中扔汙物，不要在池中小便...)
6、圖書館(小聲提醒，不要玷汙書籍，將書籍放回原處)
7.商場(不要東奔西跑，買計劃好的東西，攀比，拆包商品，私嘗美食...)
8、公園(維護公共衛生，不亂扔垃圾，維護公共秩序，憑票進入，不折花，不踐踏草坪...)
9.萬壹發生意外(地震、火災、海嘯、恐怖襲擊等)。，妳就報警，自救，不要亂跑，不要驚慌大叫，要冷靜，聽指揮，聽大人的安排...)
五、班級禮儀教育相關活動:
1，樓道掛日常禮儀詞。
2.每天班裏兩個孩子輪班當禮儀標兵在班門口值班。
3、定期組織禮儀現場表演(請家長和其他班級的孩子觀看)。
4.定期組織“禮儀講故事”活動。
5.在親子活動中進行禮儀知識問答(請家長用文字回答，請孩子表演)
6.根據不同節日隨機開展相關禮儀活動。