幼兒園中班壹日活動設計1
首先，上午的活動
1.入園時做好晨檢，按號插入晨檢卡。
2、教育孩子要懂禮貌，主動和老師打招呼，和家長簡短交談。
3.組織兒童晨間區域活動。
第二，戶外體育活動
晨練
1，收拾好衣服參加活動。
2.引導孩子聽口令，配合做練習。精力充沛，動作有力，合拍。
3.控制運動量，及時主動擦汗。
(2)運動後的活動
1，教育孩子玩耍時註意安全，不要打鬧、追逐、扔沙。
2、控制運動量及時主動地擦汗和休息。
第三，洗手和零食:
1.提醒孩子按順序洗手。
2.鼓勵孩子自己吃零食，保持桌面、地面、衣服的整潔。
第四，集中教學活動:
(詳情附後)
五、吃壹頓安靜的散步:
幫助孩子調整情緒，讓孩子在良好快樂的心情下吃飯。
六、吃飯、走路:
1.值日學生幫助分發餐具。
2、專心吃飯，不挑食，不偏食，盡量不掉米粒，保持桌面幹凈。
3.飯後用毛巾正確擦拭口腔和面部，用涼開水漱口。
4.能夠有意識的靠右邊上下樓梯，壹個壹個走。
七、午睡:
1.上完廁所，悄悄進宿舍，把鞋子和衣服整理好。
2、保持正確的睡姿，不要蒙著頭睡覺，不要趴著睡，不要玩被子和草墊，不要影響同伴。
八、起床喝水:
1.起床後穿好衣服，疊好被子，換好鞋子。
2.收拾好自己的樂器，排隊領取免費飲料。
九、午後練習、鑒賞練習
1，跟著音樂安靜有節奏的做下午操。
2.能夠安靜的聆聽和欣賞。
X.點心
1，提醒孩子洗手排隊擦手。
2.讓孩子在吃零食的時候保持安靜，並盡量盡快吃完他們的壹份零食。
Xi。遊戲活動:
(詳情附後)
十二、戶外體育活動:
1，可選活動:提供沙袋、繩子、羽毛球等。讓孩子自由選擇活動。
2.體育旅遊:“跳數大賽”
十三、離開公園的活動:
1，提醒孩子上廁所喝水，幫孩子整理衣服褲子。
2、5分鐘的安全教育(見安全記錄簿)
幼兒園中二班壹日活動設計
活動目標:
了解超市的工作物品，觀察超市工作人員的服務流程，讓孩子學習如何購物。
材料準備:提前聯系相關超市，讓超市相關人員配合孩子購物；每個孩子準備十元錢。
活動設計:
幼教網整理了壹份關於幼兒園中班親子活動的教案:幼兒園中班秋遊活動方案，希望對孩子學習有所幫助，僅供參考。
1，講解拜訪任務:了解超市服務人員的工作環境，觀察超市商品的分類，如何購物。超市的工作人員是誰？超市有哪些工作項目？
2.參觀時不要在超市裏跑，不要隨便拿超市裏的東西；
3.步行帶孩子去超市；
4.請孩子們去超市參觀；
5.請工作人員簡單介紹孩子，回答孩子的問題；
6.要求孩子關註購物的整個過程；
7.讓妳的孩子去購物；
8.回來後交流分享。
幼兒園中三班壹日活動設計
活動目標:
1.學會手托乒乓球，提高運動的平衡性和協調性。
2.體驗團隊合作的重要性。
材料準備:
托盤；乒乓球；六個籃子；
活動設計:
1.進口活動
老師:孩子們，妳們去過餐館嗎？妳見過服務員怎麽給客人端菜的嗎？今天老師邀請妳們做小服務員！
2.學會給客人端“湯圓”。
(1).教師示範
老師:元宵節吃餃子的時候，我們會把面前的乒乓球當成餃子，端給客人吃。現在先練“湯圓”，先看老師示範。
(2).兒童練習
老師:現在，請把孩子們按照他們的學號排成壹排:1-11，12-22，23-33。把他們分成三組。前面的孩子被運送後，後面的孩子會立即被連接，被運送的孩子會被放在隊伍的最後面。現在我們先練習壹下。
(3)交流和討論
老師:現在請妳告訴老師，剛才妳是怎麽把“湯圓”運到那邊的籮筐裏的？(根據小朋友的故事，老師講解動作要領:可以單手或雙手端盤子，但手壹定要拿穩托盤，手腳協調平衡地向前移動。)
3.孩子再練“湯圓”。
老師:現在我們的“餃子”煮好了，要開始比賽的那壹組小朋友的“餃子”最多。第壹個孩子聽到老師說“開始”後，馬上從籮筐裏拿出壹個“餃子”放在托盤上，以最快的速度運到對面的籮筐裏，然後馬上回來，把托盤遞給第二個孩子。老師喊停，運氣多的那組贏了。
放松
老師:孩子們，剛才搬運“湯圓”的比賽非常精彩。大家都很認真，大家都應該表揚壹下。現在，讓我們和老師壹起做放松練習。
幼兒園中四班壹日活動的設計
上午活動安排
壹、上午活動:
1，接待處
孩子可以主動跟老師打招呼，跟家長道別。
能清楚表達今天的身體狀況
2.桌面遊戲(玩玩具)
可以安靜的玩玩具。
三、早操:徒手體操。
二。區域活動
重點指導藝術設計領域
藝術區:折疊手表
目標:1，訓練孩子向前向後折疊的能力。
2、能清晰的折疊壹條線。
四。教學活動1
活動名稱:我長大了。
活動目標:
1，通過選秀節目，感覺自己長大了。
2.討論妳成長的原因和妳的成長過程。
3.激發孩子愛父母、愛生活的感情。
活動準備:詩歌《我最愛我的祖國》及各職業照片活動流程；
1.復習《我最愛我的祖國》這首詩，感受壹下自己從小到大，到中到大。
本自己觀念的變化，經歷他的成長。
老師背了壹首詩:我上小班的時候，老師問我，妳最愛誰？妳最喜歡的中產階級的時光是什麽？現在我在壹個大班裏。老師和孩子們討論為什麽他們的想法不斷變化。他們長大了嗎？大班的孩子知道很多東西，學到很多技能，那為什麽我們能學到那麽多技能呢？引導孩子討論自己成長的原因:媽媽的關心，自己的努力，認真，堅持，耐心，努力？在討論中感受成長的經歷和成長的過程)
2、為了表現。
現在孩子知道自己長大後會有很多技能，那麽孩子可以給妳展示壹下他們的技能嗎？引導孩子自由展示，培養孩子的大膽和勇氣，體驗孩子長大有本事的成就感和自豪感。
談理想，老師及時展示各種職業的圖片。
老師:我們現在是大班的孩子。想想吧。當妳繼續長大，上了小學、中學、大學，妳會像老師壹樣有什麽夢想？將來妳長大了會做什麽？(引導孩子的想象力，激發孩子的想象力和創造熱情，爭取更高的目標)活動延伸:課後讓孩子以繪畫的形式畫出自己的理想。
5.上廁所，洗手，喝水
(1)上完廁所能主動洗手。
(2)可以用雙手握住杯子，不用灑水。
第六，遊戲活動
賽前準備活動
遊戲名稱:穿過樹林
遊戲目標:1，訓練孩子曲線奔跑的能力。
2.培養孩子的合作能力。
遊戲準備:平地
遊戲玩法:孩子們被分成四隊。讓兩隊先做小樹，另外兩隊穿。穿過後，可以迅速拉起他們的手，讓他們先穿小樹。看哪壹雙穿得快，做得好。
自由活動:玩大型設備(指導個別兒童擊球)
七、午餐:
1.值日生能清楚地介紹食譜，知道食物的營養價值。
2、孩子可以安靜快樂的吃飯。
下午活動安排
第壹，午睡:
1，小朋友可以_ _，整理壹下衣服。
2、能安靜睡覺，不影響別人睡覺。
第二，起床，洗手，吃零食:
1.孩子可以自己穿衣服，安靜的起床，互相幫助。
2.用正確的方法洗手，知道排隊不擁擠。
3、能安靜吃零食，不浪費。
第三，教學活動:
活動名稱:長度守恒
活動目標:
1，通過操作讓孩子理解物體的形狀和位置，改變後物質的長度不會改變。
2、能用語言表達操作過程和結果。
3.培養孩子的判斷和分析能力。
活動準備:
兩根壹樣長的彩色棍子，兩根壹樣長的鐵絲，兩根壹樣長的毛線，每個孩子兩張紙，壹張白紙和膠水。活動流程:
1，聖誕節前導入。
老師:妳知道今天是幾號嗎？今天是星期幾？(聖誕節)妳們都收到禮物了嗎？
看看老師收到了什麽禮物。
(展示彩色棒)
2.演示和討論。
(1)拿出兩根彩色的棍子，讓孩子們比較它們是否壹樣長。為什麽？孩子們，看看我收到了什麽禮物。這裏面還是有問題的。妳想知道是什麽問題嗎？我們開始吧，好嗎？)
A.展示題紙:放色棒如圖" =" || "
請觀察這兩根彩色棍子是否壹樣長。妳怎麼知道？
b、老師改變擺放位置讓孩子觀察是否等長。為什麽？請如圖所示放好讓孩子觀察:“——”/”
(2)觀察並討論它們是否壹樣長，為什麽？如果不能回答，可以進壹步提問“是妳剛才用的彩棒嗎？壹樣長嗎？”
給我看看羊毛。讓孩子觀察討論，是不是壹樣長？做壹個像羊毛壹樣長的弓。
給我看看電線。讓孩子觀察討論，是不是壹樣長？
改變形狀如圖:“(-“~-”“o-”)
總結:顏色棒的位置發生了變化，但其長度保持不變。鐵絲和羊毛的形狀變了，但長度保持不變。
3.運營討論。
(1)給我看看紙條。
請孩子們觀察它們。它們壹樣長嗎？
老師改變形狀，讓孩子們觀察。他們現在還壹樣長嗎？老師展示例子，讓孩子們觀察。
(2)請孩子操作。
孩子每人兩個音符，孩子可以獨立操作。
讓孩子觀察改變形狀後的音符是否還是同樣的長度。
把完成的紙粘在壹起。並且把紙裝飾的很漂亮！
教師的巡回指導。
4.展示作品。
幼兒園中五班壹日活動的設計
第壹，早上報到，來公園領早班
1.當妳來到公園的時候不要哭。在老師的提醒下，學會和老師打招呼，和家長告別。
2.在老師的指導下，把書包放在指定的地方。
3.在老師的指導下，學會自己挑選室內玩具，愛護它們，玩完後整理好。
4.藥:請到保健室，交給保健醫生。註意記下孩子的名字和吃藥時間。
第二，早上進行戶外體育鍛煉
1.活動前在老師和生活老師的幫助下整理好自己的衣服。
2.在老師的指導下，正確使用鍛煉器材，安全玩耍，不參加比賽。
第三，整理
活動結束後，在老師和生活老師的幫助下，將玩具收拾整齊，休息後擦汗補水。
第四，早操
1，能心情愉快的跟著老師做操，並隨著節拍做相應的動作。
2.在老師的指導下，聽音樂，做心理練習。
動詞 （verb的縮寫）生命的活動
1，每天知道小便，有尿隨時上廁所，在固定水池小便，排便後請生活老師幫忙清理，排便後洗手。
2.拿著自己的杯子，手伸到保溫桶，壹手握著杯柄，壹手握著杯子，喝完後把杯子放回去，喝的時候不要打架。
3.在老師的提醒下，知道渴了就隨時喝水。
不及物動詞學習活動
1，在老師的指導下，有興趣參加集體學習活動。
2.知道關註老師的講話，願意用語言表達自己。
3.學會正確坐姿。
4、讀書繪畫坐姿要求:坐姿端正，身體微微前傾，雙手平放在桌子上，不要趴在桌子上，胸前離桌壹拳，壹腳離紙。
5.學會使用各種學習工具和材料。逐漸學會使用不同顏色的畫筆，不要在桌子上亂塗亂畫。在老師的指導下，學會使用剪刀，註意安全。
七。區域活動
1，心情愉快，願意參加活動。
2、會用玩具愛護玩具，學會整理玩具。
3.和同齡人好好相處。遇到問題會找老師或者同行幫妳解決，學會防止自己做危險動作。
八、午餐準備午餐戶外散步午睡準備
1，在老師和生活老師的提醒下，有序上廁所，不擁擠，上廁所。
2.在老師和生活老師的提醒下有序洗手。不要玩水。洗完後關掉水龍頭。附件:用餐要求
(1)按時吃飯，飲食規律(2)正確使用餐具(3)學會獨立吃定量餐，不挑食(4)註意保持桌面清潔(5)吃飯時提醒孩子小聲說話(6)將餐盤放在指定位置(7)吃完後在老師和生活老師的指導下擦嘴、洗臉、漱口。(8)飯後進行安靜的活動，如散步、讀書等。(9)孩子上完廁所後悄悄去午睡室。
九、午睡
1，拖好鞋子放好，脫下外套疊好褲子放在指定的地方，然後安靜的睡覺。
2、安靜睡覺，不玩被子和草墊，不影響同伴。
3.愛思考、睡前摸手、東張西望的孩子，都是不好的午睡習慣。請家長幫助老師糾正孩子的不良習慣。
十、起床生活活動
1.起床後，在生活老師的幫助下，穿上衣服和鞋子，把拖鞋放回鞋架上。孩子的衣服、褲子、鞋子要簡單，穿脫方便。盡量讓孩子自己在家做。懶媽媽會生壹個自理能力很強的孩子。)
2.在老師的提醒下吃零食喝水。
十壹、戶外遊戲或體育活動
1，喜歡和老師玩戶外遊戲，會模仿老師的動作。
2.喜歡參加老師組織的運動會，遵守比賽規則。
十二。離開公園的準備工作
要求孩子在座位上玩玩具，耐心等待父母來接。
十三、兒童離開公園
1，選遊戲，收拾玩具。
2.出園時，可以在提醒下向老師和小朋友告別。
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