身心保健與體育鍛煉。引導孩子關心同伴和成人，有交流的欲望，同情、關心並願意幫助他人。可以配合成年人進行疫苗接種和疾病治療。引導孩子認識身體的主要器官和功能，懂得保護眼睛和耳朵的保健常識，學會保護自己免受傷害。當妳遇到危險時，知道大聲呼救。幫助孩子認識生活中常見的標誌並知道其意義，積極參與體育活動，掌握與體育活動相關的知識和技能，遵守與體育活動相關的最基本的規則。發展和提高身體素質和基本活動能力(如走、跑、跳)。能熟練的聽各種口令和信號做出相應的動作，並能進行簡單的隊列變更。向幼兒傳授有關基本體操的知識和技能，促進幼兒身體技能的全面協調發展，滿足幼兒表演、模仿和審美的需要，培養幼兒在體育活動中團結協作、勇於競爭、不怕挫折等良好品質。
2.語言領域的活動目標
語言領域分為傾聽、表達、欣賞、理解、興趣和情感。註意聽別人說話，區分普通話和方言的發音，聽得懂多條指令，發音清晰，完整的句子連貫地說出個人經歷和畫面內容，詞匯豐富，能理解簡單的復合句型，能根據語言指令完成連續的操作或壹項簡單的任務。能夠回答有針對性的問題，主動提問，對自己和同齡人做壹個簡單的評價。以適當的聲音和速度背誦詩歌、散文和故事，並能大膽改編和繼續編輯兒歌和故事，從而初步了解不同體裁的兒童文學作品及其成分，了解語調和情感的差異，了解故事情節和人物的關系。能夠獨立看書，理解圖片內容。對屏幕上的單詞感興趣，主動學習常用單詞。
3.社會活動的目標
保持積極愉快的心情，主動參加各種活動，有自信。學會簡單評價自己和他人的行為，同時敢於承認錯誤，有初步的責任感。願意與人交往，學會互相幫助，合作分享，掌握初步的溝通技巧，懂得謙虛。努力克服困難，具有樂觀的性格和誠實、勇敢、守信的品質。感知少數民族和異域風情，熱愛祖國和家鄉，了解祖國首都。有責任感和自信。有初步的集體榮譽感。愛護公物和環境，有收拾東西的習慣。社會領域
1，初步學會與同齡人友好交流合作，樂於接納他人，分享，輪流，謙虛；
2.學會關心和尊重父母、長輩和老師，願意關心弱者，有愛心和同情心；
3.學會自覺遵守生活常規和遊戲規則，初步形成良好的生活和學習習慣；
4.願意承擔力所能及的自我服務和集體服務勞動，初步形成熱愛勞動的習慣；
5.關心社區生活，積極與人交往，願意了解社區生活；
6.熱愛民俗節日，體驗節日的快樂，萌發熱愛家鄉、熱愛祖國的感情；
7.知道自己在家的時候，不要隨便打擾別人。
8.和認識的人打招呼，願意和別人聊天說話。
9.學會觀察別人，願意給同伴帶來快樂。
10，了解簡單的公共* * *規則，並自覺遵守。
11，我知道三八婦女節，我知道媽媽的辛苦，我願意為她們做任何我能做的。
社會領域
發展目標
1，繼續學會與同伴合作培養解決問題的能力，學會尊重他人，學會關心他人，舉止得體，繼續體驗與他人分享的快樂。
2.關心長輩，接觸與自己生活相關的社工，了解他們與自己的關系，尊重他們的勞動。
3.初步分清是非，遵守集體生活的基本規則。
4.對自己能做的事情有信心。
5.了解家鄉著名的設施和景觀，享受參與活動，萌發熱愛家鄉的感情。
(2)具體措施
1.在壹天的活動中，要註意培養孩子的人際交往能力，在班裏創設娃娃屋、醫院、* * *享受區，鼓勵孩子享受與同伴玩耍的樂趣，有意識地讓孩子學會分享、輪流、等待、合作。引導孩子學習基本的禮貌用語，在與同伴和大人交往的過程中培養孩子的禮貌習慣。讓孩子明白安靜傾聽的作用，學會尊重他人。加強對個別自控能力差的孩子的教育，讓他們學會在集體活動中控制情緒，不發脾氣。
2、結合主題活動，讓孩子了解各行各業人們的勞動，並從身邊的小事做起，尊重勞動成果。
3.組織壹系列參觀活動，讓孩子們了解杭州著名的設施和景觀。
4、及時肯定和展示孩子的作品，讓孩子學會肯定自己，欣賞自己。
5、通過全園活動、平行班活動和班級活動，讓幼兒樂於參與並體驗快樂，激發幼兒的快樂心情。鼓勵孩子表達自己的願望和要求，培養孩子自信、活潑、開朗、大方、大膽的良好性格。
第二課堂的社會發展目標(壹)
1，讓孩子明白自己和別人的異同。
2、讓孩子初步理解自己和他人的情緒，初步學會同情和關心他人。
3.培養孩子基本的自控能力，讓孩子初步明白不侵犯同齡人的道理。
4.引導孩子認識身邊的主要社會機構和社區設施，認識它們與人們生活的關系，從而引發孩子熱愛家鄉的最初感受。
5、引導孩子了解重大節日，感受節日的快樂。
6、初步激發孩子與人交流的欲望，引導孩子在與同伴或大人交往時學會使用準確的禮貌用語。
7.引導孩子學會與人合作，學會分享，學會謙虛。
8.引導孩子了解身邊大人的工作，鼓勵孩子學會做力所能及的事情，初步形成熱愛勞動、珍惜勞動成果的習慣。
9.鼓勵孩子大膽表達自己的意見，讓孩子初步學會克服困難，鼓勵孩子堅持做壹件事從頭到尾。
10，引導孩子學會評價自己和同伴，敢於承認錯誤，改正缺點。
11.引導孩子初步養成誠實、守紀律等良好的道德行為。
12，引導孩子初步感知中國的民間藝術和傳統文化產品。
社會教學活動目標
1，始終保持積極快樂的心情，主動參加各種活動，有自信。
2.學會簡單評價自己和他人的行為，同時敢於承認錯誤，有初步的責任感。
3.樂於與人交往，學會互相幫助，合作分享，掌握初步的溝通技巧，懂得謙虛。
4.努力克服困難，性格樂觀誠實，勇敢守信。
社會領域
1，了解自己的長處和興趣愛好，學會評價自己的行為；
2.能夠以愉快的心情參加各種活動，具有初步的自信和獨立意識；
3.我能體會到父母親人的愛，我願意用自己的方式表達對親人的愛；
4、喜歡和孩子交往，願意幫助有困難的孩子；能體會到老師對自己的關心和愛護，願意向老師表達自己的愛；
5、能發現和了解同齡人的優點，願意向同齡人學習；學會關註別人的情緒，體會別人的情緒和需求；
6.學習等待、輪流、分享、合作等溝通技巧；
7.遵守幼兒園遊戲規則和日常作息，學會用適當的方式解決與同伴的矛盾；
8.初步萌發熱愛家鄉、熱愛祖國的感情。
上學期中產階級的社會目標
1.引導孩子控制情緒，合理表達自己的要求和願望。妳要有自控能力，初步懂得不侵犯同齡人的原則。
2.讓孩子們了解我們偉大的中國，莊嚴的五星紅旗和神聖的國歌，讓孩子們萌發熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛集體、熱愛勞動的感情，培養他們誠實、勇敢、好學、友善、愛護公物、不怕困難的品質。
3.在壹天的活動中，教育和培養孩子講禮貌，勤儉節約，愛護公物，努力做好自己的事情。
4.從小培養孩子熱愛勞動的好習慣。讓孩子掌握勞動的技能。珍惜勞動成果。
5.對孩子進行道德教育。向孩子介紹各種節日，如三八婦女節、五壹勞動節、六壹兒童節等，培養孩子熱愛生活、關心他人的感情。
6.我喜歡認識新朋友，我可以大膽地介紹自己，我願意和我的同伴壹起玩遊戲。
7、讓孩子初步了解自己與他人的異同。
8.能夠愛護環境衛生，文明禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。
9.主動參加各種活動，大膽發表自己的意見。
10.遇到困難不要害怕。相信自己能克服困難，完成活動和任務。
中班下學期的社交目標
第壹，自信心的培養
1.遇到困難和挫折的時候，願意自己想辦法，自己想辦法解決。
2.本人對勞動感興趣，願意為同伴和集體服務，能夠以積極愉快的心情參加各種活動，對完成任務有信心。
第二，人際交往
1.關心弱小的同伴和有困難的人，幫助他們做力所能及的事情。
2.願意與父母或大人交談，與人交往不膽怯，願意參加參觀、散步等活動。
3.引導孩子認識周圍的主要社會機構和社區設施，以及它們與人們生活的關系。
第三，行為規則
1，了解簡單的公共規則，並自覺遵守。
2.在繪畫和閱讀活動中盡量保持正確的閱讀姿勢。
3.努力遵守集體活動的規則。
第四，民俗文化