幼兒園中班體育遊戲教學設計1《籠中鳥的歌謠》
籠中鳥，籠中鳥，
籠子裏的小鳥，
出來然後跳。
夜晚過去了，黎明來臨了，
帶著鶴和烏龜跑了。
猜猜誰在妳後面？
遊戲規則:
大家手拉著手圍成壹圈，籠中鳥雙手捂住眼睛，蹲在中間。大家圍著籠中鳥，壹邊唱著歌，壹邊唱著《壹起逃跑》，大家壹起蹲了下來。唱“猜猜誰在背後搗亂”的時候，籠中鳥要猜猜身後的人，並喊出他的名字。被猜中的會是中間的籠中鳥。
活動目標:
1，引導孩子在免費遊戲中體驗快樂。
2.培養孩子聽信號和變速行走的能力。
活動準備:
1.在場地的四個角落放上四個凳子，分別在凳子上插上柳條、桃花、迎春花、草。
2.孩子們分別戴著小鳥、蝴蝶、小雞和兔子的頭飾。
3、遊戲前，讓孩子認識各種植物。
活動流程:
1，老師用頭飾和說話來引起孩子的興趣。
2.老師帶領孩子做準備活動。
3.老師示範如何玩遊戲，並告訴如何玩。
怎麽玩:遊戲開始，老師說:“春天來了。我們和小動物們壹起到外面去吧！”“孩子們分散在地上玩耍(可以模仿小動物飛、走、跳等。)當老師說“春天來了，柳樹發芽了。讓鳥兒飛到柳樹上打招呼。"打扮成小鳥的孩子趕緊模仿小鳥"飛到"柳樹上，說:"妳好，柳條。"當老師說"春天來了，桃花開了，小蝴蝶可以飛到桃樹上聞聞桃花"時，打扮成小蝴蝶的孩子們慢慢地"飛到"桃花上聞聞桃花。當我聽到老師說:“春天來了，迎春花開了，公雞們輕輕的去看看是什麽顏色。"
打扮成公雞的孩子們輕輕地去看看迎春花是什麽顏色。當聽到老師說“春天來了，草綠了，兔子蹦蹦跳跳地吃草”時，打扮成兔子的孩子們蹦蹦跳跳地在草地上吃草。
規則:
1，請記住妳的角色，遊戲可以重復。再次玩遊戲時，小動物可以交換頭飾，改變植物的位置。
2、孩子要聽老師的口令快走或慢走。
3.遊戲結束後，老師帶領孩子們做放松活動。回到活動室去
幼兒園中班體育遊戲教學設計第二部分活動目標:
1，練習打鉆的動作，發展孩子的靈活性和靈敏性。
2.培養孩子身體的協調性和靈活性。
活動準備:
準備12套圈，直徑50 cm，周圍插小紅旗。
活動流程:
1，帶領孩子做賽前全身準備活動。
2.向孩子們解釋遊戲的玩法。遊戲開始時，領頭的小朋友從起點向前跑，跑到圈裏，把圈撿起來，從頭穿過樹幹壹直脫到腳，表示蛇在脫皮，再把圈放回去。用同樣的方法跑完另外兩圈，繞過小旗，跑回隊裏兩個孩子的手裏，回到隊尾。第二個人。遊戲方法與第壹名玩家相同，以此類推，先完成的隊伍獲勝。
3.老師講解呼啦圈動作的示範，然後讓幾個小朋友做呼啦圈動作，老師進行指導。
4、帶領孩子先後到起點，講解遊戲方法和規則。遊戲可以玩兩次，每輪結束後老師會宣布獲勝者。
總結分享:請談談對套圈的感受。
幼兒園中班體育遊戲教學設計第三部分設計意圖:
1.現在每個家庭都是獨生子女，對生活缺乏責任感和自信心。孩子在壹起玩的時候，大壹點的孩子往往不懂得謙讓，孩子膽小，缺乏自信。
2.很多孩子不習慣以自我為中心，合作意識不明顯，突出表現在遊戲過程中不互相配合。
3.孩子入園壹段時間後，老師和孩子都熟悉了。為了創造更多的交流機會，讓孩子們在活動中有語言交流和快樂的情感體驗，我們設計了壹個大遊戲。這種活動對大孩子和小孩子都有好處。
活動目標:
1.用各種方法引導孩子跳繩鉆繩。
2.學會和大壹點的孩子和小朋友玩合作遊戲。
3.體驗遊戲中的快樂情緒。
活動流程:
壹、引導孩子互相打招呼。
第二，老師解釋了遊戲的名字。方法:今天，我們壹起玩繩子遊戲。每兩個大班小朋友面對面拉繩子，小班小朋友在繩子下面跳或鉆。
第三，開始遊戲:
遊戲1:跳繩
目標:練習用腳向前跳躍，發展平衡能力。
玩法:引導大班小朋友跪下把繩子平放在地上，鼓勵小班小朋友用腳從繩子上跳下來。
遊戲二:踩繩子
目標:掌握重心；增強腿部肌肉力量。
玩法:大班小朋友把繩子擡高30~40厘米，小班小朋友從繩子上走過。
遊戲三:鉆繩。
目的:用手和膝蓋爬行，增強四肢和軀幹的肌肉力量和耐力。
玩法:大班小朋友把繩子擡高40~50 cm，小班小朋友從繩子下面爬過去。
遊戲四:爺爺怎麽走？
目的:學習低頭下蹲走路，鍛煉膝關節及周圍韌帶的肌肉。
怎麽玩:大班的小朋友站起來把繩子拉直，繩子離地70~80 cm左右。小班的孩子們低著頭，從繩子下面走過。
遊戲五:學做解放軍
目標:能夠自然地大步前進。體驗遊戲的樂趣
玩法:大班小朋友把繩子舉到90~100厘米，小班小朋友從繩子下面學著走解放軍。
遊戲六:看誰摸的高。
目的:練習垂直觸摸物體，發展跳躍能力。
玩法:大班小朋友把繩子舉過頭頂，小班小朋友從繩子下面跳出來，摸繩子。
四個。遊戲結束
讓孩子們說他們玩得如何，並引導他們說，明天來和我們壹起玩吧。彼此再見。
幼兒園中班體育遊戲教學設計第四部分活動目標:
1，學會單腳站立，掌握其動作要領。(難度)
2.聽到指令後，迅速躲閃、奔跑，提高身體動作的靈活性。(關鍵)
3、樂於參與遊戲，感受同齡人之間躲閃追逐的快樂。
活動準備:
1，孩子上課前知道狐貍和公雞的特征，學習童謠。
2.會場四周以公雞的家為代表，1狐貍頭飾，幾個積木，音樂，課件。
活動流程:
壹、創設情境“小公雞晨練”，開展準備活動。
二、遊戲:“選擇聲音玩家”引導孩子探索獨立單腳站立的要領。
1.首次探索金雞獨立動作，掌握單腳站立要領。
問:妳知道守夜人是做什麽的嗎？什麽是“金雞獨立”？如何做到“金雞獨立”才會站穩腳跟？
2、遊戲:突破。利用“倒計時”練習，引導孩子在不同時間段單腳站立。
三、遊戲:狐貍來了。練習躲閃跑，掌握躲閃跑的要領。
1，引導孩子練習躲閃，探索躲閃和奔跑的要領。
問題:哨兵站崗時狐貍來了怎麽辦？應該怎麽跑才能避免碰撞？怎麽跑才不會被狐貍抓住？
2.再練習躲閃，加強躲閃的練習。
四、遊戲:《狐貍和公雞》。
掌握遊戲玩法，體驗遊戲樂趣。遊戲玩法:公雞和公雞壹起念幾首歌，“我是公雞。每天早上，他咆哮，咆哮，咆哮，咆哮，咆哮。聽到“放哨”的命令，公雞做出“金雞獨立”的動作，聽到“狐貍來了”的命令，迅速跑回家(四格)。被抓的公雞必須停止比賽壹次。
1，第壹局:重點了解遊戲的規則和玩法。
2、第二局:能根據指令迅速做出相應動作。
3、第三場遊戲:進壹步熟悉規則，用遊戲體驗同伴* * *的快樂。
4.第四局:增加狐貍數量，增加遊戲難度。
5.嘗試新的挑戰:鼓勵孩子站在6厘米高的“小石頭”上做平衡練習，體驗挑戰的樂趣。
5.遊戲:《公雞洗澡》在洗澡的過程中放松放松身體的各個部位。
幼兒園中班體育遊戲教學設計第五部分活動目標:
1，能跑起來，能跳過30-40厘米寬的平面障礙物。
2.掌握用力踢腿、伸腿、屈膝的要領。
3.感受幫助他人的快樂。
活動的重點和難點:
掌握助跑跳躍的動作要領。
活動準備:
1，壹塊長布，幾棵接力棒做的小樹，兩個坐墊，壹面旗子，兩個紙箱。
2.音樂《彩虹的微笑》和《彩虹的約定》
活動流程:
(1)玩遊戲，做熱身活動。
老師:孩子們，妳們好。妳喜歡玩遊戲嗎？讓我們來玩壹個“魔法布”遊戲。
幼兒站在布下，隨布左右移動，彎腰、跳躍、深蹲等動作熱身。)
(2)玩“魔布”，掌握跳躍技巧。
1，原地跳躍“魔布”，熟練應用原地跳躍技巧。
老師:魔布又要測試大家的彈跳力了。妳能穿過它嗎？把30厘米寬的布鋪在地上，引導孩子壹個壹個地跳來跳去。
老師:每個人都跳得很輕松。下面的魔布又要變了。它會變得更寬。每個人都能跳過它嗎？(魔布加大到40 cm寬，小朋友會輪流練習，增強彈跳力。)
2、強行跳“魔布”，孩子學習掌握助跑跳躍技巧。
老師:魔布要出大招了。妳敢迎接挑戰嗎？神奇的布應該被移動，這樣每個人都可以跟著它跳。請讓壹個孩子先嘗試壹下。老師指導動作要領，孩子們分組練習。
(3)創設遊戲情境，鞏固所學技能。
1.營造“幫熊大熊二種小樹”的情境，激發遊戲興趣。
老師:妳已經長大了。好牛啊！連熊二熊大都聽說過。他們認為他們想請妳幫忙。妳願意嗎？原來，熊大熊二冬眠的時候，光頭強把山坡上的樹都砍倒了。春天來了，這是種樹的好時候。熊大熊二想在山坡上重新種樹。他們想請孩子們幫忙。我們能幫忙嗎？
2.介紹遊戲場地，演示遊戲玩法。
找小朋友(或老師)示範，先過河，再爬山坡，再種樹。
讓孩子們輪流練習。
3、少兒比賽《種小樹》。
(1)老師講解遊戲規則，男生女生種樹。老師重點觀察和指導孩子們用力踢腿、兩腿叉開、膝蓋向地面彎曲的動作，督促他們遵守遊戲規則。
(2)老師總結。
(4)放松，運動。
老師指導孩子們做放松活動。
(5)教師指導幼兒整理活動資料，整齊擺放。