幼兒園中班戶外活動教案1
活動目標:
1.願意和同齡人合作，體驗遊戲的樂趣。
2.培養孩子的基本動作和鉆穿越的平衡能力。
活動的重點和難點:
重點:體驗合作遊戲的樂趣。
難點:在鉆渡中發展孩子的基本動作和平衡能力。
活動準備:
平衡木、呼啦圈、跨欄、橡皮筋、小魚(自制)、紙
幼兒園中班戶外活動教案1
活動目標:
1.願意和同齡人合作，體驗遊戲的樂趣。
2.培養孩子的基本動作和鉆穿越的平衡能力。
活動的重點和難點:
重點:體驗合作遊戲的樂趣。
難點:在鉆渡中發展孩子的基本動作和平衡能力。
活動準備:
平衡木、呼啦圈、跨欄、橡皮筋、小魚(自制)、紙盤；小熊頭飾(與孩子數量相同)，音樂，布局，獎杯。
活動流程:
首先，開始部分:
聽著音樂，孩子們在老師的指導下做著自己喜歡的動作。
二、基礎部分
1.展示“小熊”頭飾和“小魚”，激發孩子的參與興趣。
2.老師介紹了遊戲玩法:
把孩子分成人數相等的兩組，音樂開始。每組第壹個孩子開始遊戲:過平衡木→鉆呼啦圈→跨欄→跳橡皮筋(雙腳都可以)→抓到小魚直接跑到自己的組，把小魚放在紙盤裏回組。第二個孩子需要等第壹個孩子把魚放到盤子裏再開始。遊戲和第壹個孩子壹樣，以此類推。哪組釣到的小魚多就贏了。
3.遊戲規則是:
每個孩子只抓壹條小魚，必須通過每壹個障礙，否則視為犯規，抓不到魚，應該罰下。
4.小組賽。
第三，結尾部分:
1.老師宣布了比賽結果。
2.頒發獎杯(孩子們鼓掌歡呼)
3.小朋友模仿熊洗澡，舔毛放松肌肉。
幼兒園中班二戶外活動教案
壹.教育活動
活動名稱:獨立繪畫《海底世界》
？要準備的活動
海豚表演課件，海底世界的圖片，模型畫，背景畫，紙板，宣紙，大小形狀不壹的蠟紙，油畫棒，水彩筆，組合筆，彩水，膠水，剪刀，我看過海底總動員。
？活動目標
1，激發孩子大膽的想象力和創造力，學會用不同的藝術手法表現海底世界。
2.為家長和孩子提供更廣闊的互動空間，增進情感交流。
？活動重點
學會運用多種技巧表達自己觀察到的東西，培養創造力。
？活動過程
1，觀看課件，帶領孩子進入“海底世界”。欣賞後提問:請告訴孩子他們看到了什麽。海底世界是什麽樣的？
2.引導孩子觀察:老師做了壹個圖。妳認為它漂亮嗎？美在哪裏？妳知道這幅畫是怎麽制作的嗎？
3.以魔術表演的形式演示幾種繪畫方法。(宣紙印染、油水分離、折紙畫、線描、裝飾畫)
4.家長和孩子在了解繪畫種類後，自己選擇材料。
5.組織和指導親子分組活動的進程。
6.引導孩子畫出更豐富的內容。如:水生植物、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。
7.將作品粘貼在背景上。家人之間互相溝通，互相欣賞。
二、親子遊戲
？活動背景:
在水池中自由遊動的小魚永遠是孩子們的好夥伴和好朋友...擁有自己喜歡的東西是壹件多麽愜意的事情啊！釣魚這個遊戲實現了這個孩子的夢想。聽著！他們說:“看！我多偉大啊！魚上鉤了！親愛的小魚，別難過，我會好好餵妳的。”
活動名稱:釣魚
？活動目標:
1，親子合作，感受釣魚的樂趣，體驗成功的喜悅，培養自信和愛心。
2.為家長和孩子提供更廣闊的互動空間，加深家長和孩子之間的感情，培養合作意識。
活動準備:魚鉤、魚餌、塑料大魚缸、透明小魚箱、幾條小魚、標簽、膠帶。
？活動流程:
1，帶領孩子把自己想象成小魚，模仿魚壹起遊泳。
2.引導孩子觀察魚缸裏玩耍的金魚，回答問題:“水裏有什麽？小魚在水裏做什麽？為什麽這些魚看起來都不壹樣？要不要自己養幾條小魚？”
3.父母幫助指導他們的孩子釣魚。
4.捕到的魚被放進壹個小魚缸裏。
5.在魚缸上貼上標簽，寫下給小魚取的名字，作為寵物收養。(註意標簽要貼在魚缸上。這個環節家長壹定要協助，出園時* * *會把寵物帶回家)。
幼兒園中班3戶外活動教案
活動目標:
1.掌握幫助、扶持、躲藏等自我保護的方法。
2.在戶外要懂得關心他人，遵守活動規則。
活動準備:
1.平衡木，沙袋和墊子。
2.多媒體教學資源“小猴子學習技能圖片”。
活動流程:
1.引導孩子聽故事，理解故事內容。
(1)播放多媒體教學資源《小猴子學習技巧》的圖片，老師講故事。
(2)讓孩子說:小猴子為什麽要學技能？猴子學會了什麽技能？這些技能對小猴子有什麽幫助？
2.引導孩子學會幫助、扶持、躲藏等自我保護方法。
(1)組織孩子學會幫助、支持和隱藏。老師逐壹示範動作要領，讓孩子學會模仿。
⑵引導孩子討論:孩子在什麽情況下會用到這些技能？
3.練習幫助、支持、隱藏等自我保護方法。
(1)在獨木橋上散步。組織孩子壹個壹個走過平衡木，老師鼓勵孩子盡量獨立行走。
看妳會怎麽做。孩子們圍坐在墊子上，老師讓孩子們向墊子傾斜，在快要摔倒的時候，迅速用手撐在墊子上支撐身體。反復練習。
(3)看誰反應快。孩子們圍成壹個大圈，選幾個孩子站在圈的中央，圈裏的孩子依次向中央的孩子扔沙袋，看誰能快速躲開沙袋。
活動擴展:
孩子和家長* * *讀童書第38-39頁的《小猴子學技能》，讓孩子告訴家長他們學會了那些技能。
幼兒園中班4室外活動教案
活動目標:
1.培養孩子獨立、耐心的良好品質。
2.培養孩子的應變能力、身體耐力、靈巧性、協調性、距離感和方向感。
活動準備:
4個呼啦圈，音樂
活動流程:
1，導向零件:
(1)師生問候(2)營造氛圍
指南:
孩子們還記得小青蛙的遊戲嗎？小朋友知道小青蛙最怕什麽嗎？把蛇帶出來！
遊戲壹:“青蛙賽跑”方法:小朋友玩四路縱隊遊戲，以青蛙跳為比賽形式，比較哪只小青蛙跳得最快，最厲害！這個遊戲是四人壹組進行的。距離大概是8-10米。
遊戲二:“勇敢的小青蛙”小朋友繼續四路縱隊玩耍，四人為壹組。(對面放壹個呼啦圈8-10米)
方法:小青蛙在壹場比賽中吃蟲子。當大青蛙說1時，小青蛙向前跳，數到2，跳兩次，以此類推。小青蛙聽大青蛙指揮吃蟲子，聽到大青蛙說“蛇來了”，小青蛙趕緊回到正題。先看看哪個小青蛙回歸正題。(混亂團遊戲請註意兒童安全)
遊戲三:小動物找家:每組代表壹種動物，前面有四個呼啦圈。每個呼啦圈代表壹個動物的家。老師講壹個動物，動物就以動物的方式跳進它的家。
結尾部分:
(1)放松:隨著音樂做舒緩的動作(2)告別老師和學生。
課後反思:本次教學活動設計的目的是培養孩子獨立、耐心的良好品質，培養孩子的應變能力、身體耐力、靈巧性、協調性、距離感和方向感。在這個遊戲中，孩子們非常感興趣，充滿了熱情。活動指導部分進行了熱身練習，為下壹環節打下了基礎。孩子平時喜歡蹦蹦跳跳，但是像青蛙壹樣蹦蹦跳跳的技巧增加了他們的新鮮感。這個活動既有遊戲又有比賽，所以孩子們的積極性很高。
幼兒園中班5戶外活動教案
活動目標:
1，能積極參與戶外投擲活動，體驗成功的快樂。
2、在遊戲中，學會掌握投擲的基本動作。
3、不怕困難，勇於克服困難。
活動準備:
1，經驗準備:已經理解了透支的基本動作要領:彎臂分腳。
2.材料準備:沙袋、呼啦圈、繩子、紅黃綠便利貼、壹張畫有怪獸的圖片、壹枚別針。
活動重點:
通過遊戲引導孩子掌握正確的投擲方。
活動難度:
學會雙臂彎曲過肩，雙腳前後站立，身體後傾，利用腰部和腹部肌肉突然發力，雙腳用力蹬地，手腕擺動，手臂向前拋。
活動流程:
1.老師和孩子壹起準備。
(1)老師和孩子們談論兒歌，做動作，移動身體的各個部位。
(2)教師帶領幼兒玩“小手雷”遊戲，徒手練習投擲。
2.老師引導孩子在遊戲中積極探索正確的投擲方法。
(1)玩“看誰扔得遠”的遊戲，讓孩子試壹試，用沙袋練習投擲。
(2)講解動作要領:
雙腳分開來回站立，手持手雷，手臂彎曲，肩膀擡高，身體後傾，準備開始向上投擲。投擲時，重心前移，靠手腕和手臂力量向前向上投擲。
(3)幼兒集體行動練習。
3.競賽活動。
老師根據孩子扔的情況，再次鞏固方法，讓扔的遠的孩子示範，幫助分數低的孩子。
4、團遊戲《打怪獸》。
5、放松遊戲:遊戲《小飛機》
老師帶孩子用音樂放松。
幼兒園中班6戶外活動教案
設計意圖:
小羊是孩子們最喜歡的動物，尤其是拯救小羊和扮演迷路的小羊。為了發展幼兒的基本動作，培養幼兒的合作意識，體驗與同伴玩耍的快樂，設計了本次活動。
活動目標
1.培養孩子的合作意識，提高孩子的協調性和靈敏性。
2.綜合練習走、跑、跳，體會團結友愛的感情。
要準備的活動
羊羔頭飾、錄音磁帶、長繩(河)、平衡木(橋)、罐(林)拱形門(洞)
活動過程
1，熱身運動:播放音樂《向前沖》帶領孩子做體操熱身。
2.有趣的對話:老師:壹群小羊羔迷路了。孩子們想救小羊嗎？(思考)
3.遊戲規則:把孩子們分成兩隊。壹隊扮演迷失的羔羊，把它藏在山洞裏或樹後。另壹隊救了小羊。救小羊的孩子要鉆山洞，誇河流，鉆樹林，過木橋。找到迷路的小羊，然後牽著小羊的手壹只壹只沿著原路返回。救了小羊的孩子，不能半途放開小羊的手。)
4、遊戲:《拯救小羊》布局:洞穴、樹林、河流、木橋。把孩子分成兩隊，把迷路的小羊藏起來。播放快樂的音樂，遊戲開始。第二場交換了角色。
放松活動:老師帶領孩子們隨著音樂輕輕拍打他們的腿和身體來放松。最後扮小羊，跟著老師回教室休息。
活動反映:
通過這次活動，孩子們團結友愛的精神得到了鍛煉，孩子們也學會了同齡人應該互相幫助，這不僅幫助了他們的朋友，也讓他們感到快樂。
幼兒園中班戶外活動教案7
設計意圖:
蛙跳大師是讓孩子嘗試各種跳躍動作，練習跳躍和觸摸東西的活動。目的是讓孩子發展跳躍能力。平時小朋友也喜歡模仿青蛙跳，青蛙吃蟲子的情況引起小朋友的興趣。結合小江當地和幼兒園的特色課程——塑料編織藝術，可以就地取材制作“荷葉”，增加孩子的學習興趣。兒童可以通過左腳單腳跳、右腳單腳跳、原地垂直觸摸物體、雙腳叉腰跳、雙腳並攏向前跳，在保持身體平衡的同時增強跳躍能力。
活動目標:
1.嘗試各種跳躍動作，練習垂直觸摸物體。
2.發展跳躍能力。
活動重點:
嘗試各種跳躍動作，練習跳得遠，跳得高，垂直觸摸東西。
活動難度:
按照原地縱跳觸物的動作要領練習。
活動準備:
1.塑料編織袋做的荷葉數量和小孩壹樣。
2.三個大呼啦圈上掛著若幹個夾子，夾子上的小塊廣告紙註明“蟲子”(“蟲子”比小孩多)；也可以用長繩掛“蟲子”(分三處)。
3.壹只小青蛙和壹個大立體骰子，各有壹個簡筆畫跳躍動作和若幹五角星。
4.熱身，活動探索，輕松音樂。
活動流程:
首先，小青蛙學習技能。
1.展示小青蛙的角色:扮演“我是小青蛙”，帶著荷葉跳進競技場。
2.學習跳躍技巧，小青蛙首先要做準備動作:轉動腳踝和手腕，屈膝下蹲，原地跳躍。
3.跳大骰子:今天，小青蛙要學很多跳的技巧。請猜猜上面有哪些跳躍。
4.老師隨機擲出骰子，根據骰子上呈現的動作，孩子們練習各種跳躍動作。
二、蛙跳高手:跳得遠。
1.自由探索如何跳得遠。(音樂)
2.討論如何跳得遠。孩子們介紹他們的經歷。請個別示範，得要領:雙膝微屈，雙臂擺動，雙腳穩穩向前跳。(註意:落地時，註意腳尖先著地。)
3.站成壹排，跳得遠。
4.小青蛙跳荷葉。
三、蛙跳高手:跳得高。
1.小青蛙練習跳躍技能是為了什麽？抓害蟲除了跳得遠還需要什麽技巧？自由探索如何跳高。(無障礙道具)
2.請跳得高的小朋友介紹經驗並示範，膝蓋微曲，手臂擺動，雙腳用力蹬地向上向前跳。(註意:落地時，註意腳尖先著地。)
四、遊戲:青蛙抓昆蟲
1.小青蛙學了那麽多技能，它要去完成它的使命了，那就是保護販子，抓害蟲！老師帶領孩子們來到用荷葉和呼啦圈裝飾的河流和“田野”，跳過荷葉去抓“害蟲”。孩子們被分成4組，練習垂直跳躍。
2.小朋友有四個旋轉練習，等待的小朋友坐在泡沫板上休息或為練習者加油。
3.通過學習跳躍的技巧，可以抓害蟲，成為“蛙跳高手”，貼上獎牌。
動詞 （verb的縮寫）放松活動:青蛙嬉戲。
1.孩子互相給好朋友放松四肢，捏腿，敲背。
2.和孩子壹起整理道具。
幼兒園中班8戶外活動教案
1.活動時間:上午小班1小時，下午大班2小時。
2.地點:紗帽九年制學校附屬幼兒園。
3.參加人員:幼兒園大班和大班全體教師。
壹、指導思想
為進壹步落實《幼兒園教育試點方案》、《3-6歲兒童學習與發展指南》精神、《玉林市幼兒園課程實施指導意見(試行)》和《玉林市幼兒園壹日活動基本規範(試行)》的健康教育理念，深入研究幼兒園戶外體育活動中幼兒身體健康教育實踐的相關理論和策略。活動設計嚴格遵循兒童身心發展規律，符合兒童年齡特點，註重個體差異。註重培養幼兒對體育運動的興趣和能力，面向全體幼兒，以提高幼兒體質健康為重點，因地制宜，不斷優化幼兒園戶外體育活動質量，真正促進幼兒身心全面發展。
二、基本目標
1，培養和激發孩子對運動的興趣，讓孩子能自覺地在濃厚的健身氛圍中。
成功地參加體育活動
2.使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、德、美全面發展。
3.培養孩子團結協作的精神。
三。任務目標
1，每節課以壹個體育遊戲為基礎，玩花樣，提高水平，提高孩子動作的靈活性和協調性，全面提高孩子的身體素質，讓大家快樂的參與和運動。通過豐富的體育活動內容和器械的使用，讓孩子在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投、爬等方面得到全面發展。
2.抓好幼兒園特色運動隊建設，不斷開展班級競賽，激發幼兒鍛煉積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3.積極開展具有體育特色的實踐活動，辦出班級特色，走出壹條具有我園特色的教育新路。
四、工作措施
1，加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開展。各班教師要根據幼兒的特點、能力和班級情況，制定目標、計劃和措施。並及時記錄各項活動的開展情況，每月定期召開研討會，每兩個月舉辦小型體育比賽，每學期做壹次總結和反思。
2.加大體育設施和硬件的投入，為更好的開展體育運動打下基礎。
3.做好體育特色隊伍的基礎教育和普及工作。每個班都會開設以跳繩、皮筋跳、球拍球為主的特色班，多玩壹件事，激發孩子的創新意識。。並選拔優秀選手參加幼兒園體育比賽或展覽。每學期組織壹次有趣的親子運動會。
4.合理安排幼兒戶外活動，嚴格執行幼兒在園體育活動、自主活動等戶外活動時間每天不少於2小時的要求(其中體育活動時間1小時)。利用晨練、體育課、體育活動課、大課間活動等時間開展基本的教學訓練活動。
5.活動形式要靈活多樣，盡可能體現“新穎、新奇、生動”的原則，充分調動幼兒參與活動的濃厚興趣和熱情。
6、教師在組織幼兒戶外體育活動時，也要把保證幼兒的安全放在首位。活動前，教師要認真做好場地、器材、幼兒服裝、身體狀況等各種因素的安全準備和應急措施，切實保障幼兒的生命安全。